【第1句】： 描寫心理的句子5個及賞析

描寫人物心理活動的句子 高興：

【第1句】：我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

【第2句】：我欣喜若狂，心里樂開了花。

緊張：

【第1句】：我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

【第2句】：我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

【第3句】：我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

【第4句】：我生怕 xx 滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

【第5句】：我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

【第6句】：望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒， 心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

難過：

1 委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！可是那些平日的好 朋友居然還在說，他們真是可惡至極！ 【第1句】：我的心像被針扎了一樣。

【第2句】：我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。 【第3句】：我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

【第4句】：頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。

【第5句】：他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣 著。

害怕：

【第1句】：我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

【第2句】：“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！ 著急：

【第1句】：我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

【第1句】：我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

內疚、懊悔：

【第1句】：內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。

害羞：

【第1句】：我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫， 我真想鉆進去。

【第2句】： 好句摘抄賞析,最好是散文中的句子

題目：我的孩子 作者：張曉風

好詞：不可抵御，素質，冰雪融化，白皚皚，，堅韌，勇敢，甜美，堅強，冰天雪地，北風呼嘯。

好句：【第1句】：孩子，每思及此，我就對你抱歉，人類的愚蠢和卑劣把自己陷在悲慘的命運里。

【第2句】： 如果五月的花香有其源自，如果十二月的星光有其出發的處所，我知道，你便是從

那里來的。

【第3句】：你來的時候，我開始成為一個愛思想的人，我從來沒有這樣深思過生命的意義，這

樣敬重過生命的價值，我第一次被生命的神圣和莊嚴感動了。

【第4句】：我無可避免的想到戰爭，想到人類最不可抵御的一種悲劇。

【第5句】：滿山滿谷又凄涼又美麗的憂愁！

【第6句】：而在你珊瑚色的四肢還沒有開始在這個世界

揮舞以前，在你黑玉的瞳仁還沒有照耀這個城市之先，你已擁有我們完整的愛情，我們

會教導你在孩提以前先了解被愛。

好段：【第1句】：而詩詩，你的時代未必就沒有憂愁，但我們總會給你一個豐富的童年，在你所居住

的屋頂上沒有屋子這個世界的財富，但有許多的愛，許多的書，許多的理想和夢幻。我

們會為你砌一座故事里的玫瑰花床，你便在那柔軟的花瓣上游戲和休息。

【第2句】：讓他們看你的臉，我的孩子，因而知道一切事物的意義，讓他們愛你，因而彼此相

愛。

【第3句】：如果這種承平永遠不會再重現，那么，詩詩，那也是無可抗拒無可挽回的事。我只

有祝福你的心靈，能在苦難的歲月里有內在的寧靜。

【第3句】： 優美的句子帶賞析

1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。

——高爾基《時鐘》

賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

2人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

——余光中《左手的掌紋》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。

3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

——余光中《聽聽那冷雨》

賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。

4那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

——張抗抗《牡丹的拒絕》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

5桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

——張愛玲《秋雨》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.

——張愛玲《心愿》

賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！

——《秋葉》

賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。

8幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

——豐子愷《竹影》

賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。

【第4句】： 有什么好的句子,帶賞析的,

【第1句】：給電腦一顆奔騰的心。

（處理器）賞析：主要用比喻的修辭手法。而且“給電腦一顆奔騰的心”一語“雙關”，既突出了“奔騰”的品牌，又貼切地體現了作為電腦“芯片”和“心臟”的微處理器強大的功能。

【第2句】：人無我有，人有我新，人新我優。（彩電）賞析：運用層遞排比的修辭手法。

廣告語按照“無—有—新—優”的次序排列，語意逐步加強。【第3句】：車到山前必有路，有路必有豐田車。

（汽車）賞析：運用引用的修辭手法。廣告語借用人們耳熟能詳的古代詩句，富有文化氣息，讓人過目不忘。

【第4句】：柔似女兒情，暖若父母心。（內衣）賞析：運用比喻的修辭手法，用“女兒情，父母心”比喻內衣的特點是溫柔暖和。

【第5句】：隔壁千家醉，開壇十里香。（酒館）賞析：運用夸張的修辭手法，它夸張地描寫了酒的香濃醇厚。

數量詞和幽默的運用使本來看不見的酒香清晰可見，在消費者的心里彌散開來。

【第5句】： 摘抄5處心里描寫的句子并賞析

好句

【第1句】：你只有探索才知道答案

【第2句】：平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數是沒有珍珠的.

【第3句】：我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！

【第4句】：固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

【第5句】：這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了

【第6句】：那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！

賞析（對應著看）

【第1句】：十一萬公里的行程，是個大場面，一路所見，可以說無奇不有。誰見過海底森林？誰見過海底煤礦？誰見過“養”在貝殼里、價值連城的大珍珠？當了俘虜的阿龍納斯和他的朋友們都見到了，正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉其間。

【第2句】：正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉其間。（其實這句話表達出來的意思基本和上一句差不多，你大致寫個差不多的意思就可以了）

【第3句】：尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。

【第4句】：表現出尼摩的無比勇敢和對人類的犧牲精神。

【第5句】：生動的表現出海底世界的富饒美麗，令人向往。但是盡管它景色優美、令人陶醉，同樣的它也險象叢生、千鈞一發。

【第6句】：“諾第留斯”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。

【第6句】： 情感的句子,,,要賞析

【第1句】：走著走著， 就散了， 回憶都淡了；看著看著， 就累了， 星光也暗了； 聽著聽著， 就醒了， 開始埋怨了；回頭發現， 你不見了， 突然我亂了。

【第2句】：我的世界太過安靜， 靜得可以聽見自己心跳的聲音。 心房的血液慢慢流回心室， 如此這般的輪回。

聰明的人，喜歡猜心 ，也許猜對了別人的心 ，卻也失去了自己的 。傻氣的人，喜歡給心 ，也許會被人騙 ，卻未必能得到別人的 。

你以為我刀槍不入， 我以為你百毒不侵。 【第3句】：一生至少該有一次 ，為了某個人而忘了自己 ，不求有結果 ，不求同行 ，不求曾經擁有 ，甚至不求你愛我 ，只求在我最美的年華里 ，遇到你 。

ps： ··· 一生 再也不敢那么勇敢，為你 ··· 【第4句】：一個人的漠然加上另一個人的苦衷， 一個人的忠誠加上另一個人的欺騙， 一個人的付出加上另一個人的掠奪， 一個人的篤信加上另一個人的敷衍。 愛情是一個人加上另一個人， 可是，一加一卻不等于二， 就像你加上我，也并不等于我們。

這種叫做愛的情啊··· 如果你忘了蘇醒， 那我寧愿先閉上雙眼。 【第5句】：你說你不好的時候 ，我疼 ，疼的不知道該怎么安慰你 ，你說你醉的時候 ，我疼 ，疼的不能自制 ，思緒混亂 。

我的語言過于蒼白 ，心卻是因為你的每一句話而疼 。太多不能 ，不如愿 ，想離開 ，離開這個讓我疼痛的你 。

轉而 ，移情別戀 ，卻太難 ，只顧心疼 ，我忘記了離開 ，一次一次 ，已經習慣 ，習慣有你 ，習慣心疼你的一切。 【第6句】：許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊， 曾經那麼堅信的，那麼執著的，一直相信著的， 其實什麼都沒有，什麼都不是。

突然發現自己很傻，傻的不行。我發誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。

笑我們這麼傻， 我們總在重復著一些傷害，沒有一個可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望， 再期待，再失望。

【第7句】：習慣 ，失眠 ，習慣寂靜的夜 ，躺在床上望著天花板 ，想你淡藍的衣衫 。習慣 ，睡伴 ，習慣一個人在一個房間 ，抱著絨絨熊 ，獨眠 。

習慣 ，吃咸 ，習慣傷口的那把鹽 ，在我心里一點點蔓延 。習慣 ，觀天 ，習慣一個人坐在愛情的井里 ，念著關于你的詩篇 。

ps： 你走吧，我總要習慣一個人。 【第8句】：誰的情感 無法張揚 ，誰在陌生的房故作勇敢 ，誰在夜晚 害怕腐爛 ，任呼吸突然變得野蠻 ，先愛吧 把這一副肩膀 擋掉一點遺憾 ，先愛吧 看似一雙翅膀 躲啊躲已經黑暗 ，先愛吧 人們不懂這樣 一旦欲求不滿 ，先愛吧 之后感傷 之后再算 ，之后再算··· 【第9句】：我習慣了等待， 于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點。

我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個答案； 我不知道，如此我還能堅持的等待多久去等一個結果？ 思念，很無力，那是因為我看不到思念的結果。 也許，思念不需結果， 它只是證明在心里有個人曾存在過。

是不是能給思念一份證書， 證明曾經它曾存在過？ 【第10句】：一個人的世界 ，很安靜 ，安靜的可以聽到自己的呼吸聲和心跳聲 。冷了 ，給自己加件外套 ；餓了 ，給自己買個面包 ；病了 ，給自己一份堅強 ；失敗了 ，給自己一個目標 ；跌倒了 ，在傷痛中爬起并給自己一個寬容的微笑 。

是啊 ，我總是一個人 ，你從來不曾來過 ，我也從來不曾出現在你的世界 【第11句】：似乎習慣了等待， 單純的以為等待就會到來。 但卻在等待中錯過了， 那些可以幸福的幸福。

在失去時后悔， 為什么沒有抓住。 其實等待本身就是一種可笑的錯誤。

明知道等待著一份不知能否到來的幸福··· 【第12句】：或許可以愛很多個人， 但只有一個人會讓你笑的最燦爛， 哭的最傷心。 于我——應該都笑的燦爛， 但我不明白給我最燦爛的是誰。

哭，那是經常的吧。 但是我不明白傷心， 讓我最傷心的是誰。

只是心太痛，太痛…… 之后便不覺著痛了。 也記不清楚那些班駁的光影。

【第13句】：在一段時間我喜歡一段音樂， 聽一段音樂我懷念一段時光。 坐在一段時光里懷念另一段時光的掌紋。

那時聽著那歌會是怎樣的心情？ 那時的我們是否相遇？ 是相遇還是錯過？ 還是， 沒有結局的邂逅？ 【第14句】：立冬。 小雪。

大雪。 冬至。

小寒。 大寒。

在無法遇見第二個寂寞的人的寂寞冬天。 獨自行走獨自唱歌獨自逛街獨自看著一整個世界狂歡。

人們手牽手地逛著游樂園。 他是她的獨一。

我是所有人的無二。 世界充滿了我們相遇的幾率。

我卻始終無法遇見你。 【第15句】：你見，或者不見我 ，我就在那里 ，不悲不喜 ；你念，或者不念我 ，情就在那里 ，不來不去 ；你愛，或者不愛我 ，愛就在那里 ，不增不減 ；你跟，或者不跟我 ，我的手就在你手里 ，不舍不棄。

【第7句】： 描寫“人物心理”的句子及賞析

句子：①我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

②我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

賞析：舊的生活這樣壓抑、沉重，作者期盼下一代的能夠過自己的新生活，過他們心中已經有所設計、規劃的生活過，不想讓后代也和自己一樣還是感到茫然，或者只是感到一絲朦朧的希望。希望后輩能從歷史的因襲中解脫出來呢，依靠自己的力量才能解脫出來。

心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質或情感。

【第8句】： 很優美的句子的賞析賞析,句子不要太短

第一次讀《荷塘月色》的時候，那是在上初中的一堂語文課上。

雖然當時對文中作者的內心深處的感受不是十分明了，可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜，神秘，優美的荷塘月色當中。 文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色，而是說作者“這幾天心里頗不寧靜”，雖然當時語文老師也曾跟我們分析了作者當時寫下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境。

可能就是因為“心里頗不寧靜”這個原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走過的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。

作者在此時仍然沒有著筆寫他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”

“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺得是個自由人。”從中可以看出此時的作者才是真實的原本的他。

沒有任何修飾，也沒有任何虛偽，只“覺得是個自由的人”。在當是的情形下想做回真實的自己可不是一句話兩句話的事，因為有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而為之。

所以趁著“這一片天地好象是我的”這個時候，“白天里一定要做的事、一定要說的話，現在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用這無邊的荷塘月色好了。”

作者由此筆鋒一轉，很自然的把讀者引到了古畫一般的荷塘月色上來。 “曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”，“像亭亭的舞女的裙”。

“零星的白花”，“裊娜的”或“羞澀的”，“如明珠”，“如星星”，又如“剛出浴的美人”。作者一開始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對荷葉、荷花進行了形象地描繪。

總體上給人一種清新高貴的感覺。 “微風過處”，“縷縷清香”，“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲”。

非常形象地從嗅覺引起聽覺的、聯想。當描寫葉與花的顫動時，“像閃電”，像“一道道凝碧的波痕”。

此時葉子底下“脈脈的流水遮住了，而葉子卻更見風致了”。 荷塘描寫后，接下來的就是月光了。

“月光如流水一般”，“靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”一個“瀉”字，大本來靜止的月光寫出了動感來了，給人一種想“月光浴”的浪漫情調。

“薄薄的青霧”，“牛乳”、“輕紗的夢”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。 接下來描寫灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”，楊柳“稀疏的倩影像畫在荷葉上”。

“光與影的旋律”，“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆，卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來了不同的感官沖動與享受。

從荷塘寫到月光，再從月光寫到荷塘的四面，層層開展層層推進。雖然作者對荷塘四周的楊柳、遠山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細的描寫，可能是心情因素吧。

因為從作者的“熱鬧是他們的，我什么都沒有”當中看出有一種“往事不堪回首”的味道。 文章的結尾作者用了“采蓮”的事來結束。

從荷塘想起采蓮，再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。 就這樣，整篇文章在如詩如歌如畫般的音調中落下了帷幕。

摘抄一些就可以了。

【第9句】： 好句好段摘抄加賞析

【第1句】：人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

【第2句】：生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

【第3句】：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

【第4句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

【第5句】：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

【第6句】：生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

【第7句】：生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

【第8句】：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.

【第9句】：生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

【第10句】：生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

【第10句】： 好的句子加賞析

烏云散開，風力銳減，雨勢頓消，云縫間的星星若隱若現。又前進一會兒，滿天的烏云一絲都看不見了，圓圓的月亮，四周鑲著美麗的月暈，在藍天上靜靜地懸著，船外一縷風都感覺不到，只有巨大的浪濤使夜海顯得不那么平靜。

賞析：這是描寫船進入臺風眼時的情景，描繪在風暴中心恍如隔世的景象，生動傳神地寫出了大自然美麗而又殘酷的一面。

雪花飄舞，大地沉寂。古老的山川、樹木、河流以及寥廓無垠的天庭，在暗夜里靜靜地幽暗青藍，閃出一種動人的紫色。漫天浮動的雪光燈影，倏忽照亮后世前塵，也足以令人忘卻現世今生。

賞析：這寥寥的幾個句子用細膩而唯美的筆觸描繪出了一幅動人的雪景，一個純白色的世界，仿佛一塵未染，寧靜得讓人沉溺。