關于續寫勞動光榮夢想征文

美國科學家、思想家富蘭克林說過：“勞動是幸福之父?！睙釔蹌趧?，積細流而成江海，積沙粒而成泰山，因你的勞動，因我們大家的勞動，世界將更加美麗，國家將更加富強，社會將更加和諧，企業將更加興旺，家庭將更加和睦，你的人生價值將通過勞動得到實現。在我們這樣一個儒家思想大成的國度，知識分子一直都被尊崇，這樣從小時起，我們都以讀書出人頭地為目標，為中華之崛起而讀書。如今，讀書為我們帶來了巨大的精神財富，也指導著我們更好地通過勞動獲取物質財富，帶來更好的幸福保障。

不管是體力勞動還是腦力勞動，都是光榮的勞動者，歷史的締造者，繁榮的創造者。那勞動一詞從何而來？《辭海》中是這樣解釋的：勞動是人們改變勞動對象使之適合自己需要的有目的的活動，即勞動力的支出或使用。勞動是人類對客觀自然世界征服的直接的、唯一的手段，也是人類生存和發展的最基本的條件。馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！眲趧邮侨祟愇拿鬟M步的源泉，勞動是打開幸福之門的鑰匙，通過勞動，人類從盤錯交織的大森林走向陸地，從愚昧無知的遠古走向現代文明。

勞動創造了人類語言，拓展了人類思維。人類在從猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，并能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。正是由于勞動，才能使我們祖先由動物進化成現在的人類。事實上，人正是通過勞動，才滿足并提升了人最基本的衣、食、住、行等自然需要；通過勞動才建立了人賴以生存和發展的一切社會關系，滿足了人自己的社會需要和精神需要。人只有在勞動中才認識了自己、發現了自己，并發展了自己。勞動是人產生的根源，是人生存的基礎，是人發展的動力，也是人的第一需要。

勞動創造了社會物質財富和精神財富，改造了人類的生存空間。人類起源于勞動，也發展于勞動。人類的辛勤勞動不僅使物質財富得以積累，為精神財富的創造提供了條件，而且辛勤勞動本身也創造了精神財富。于是，人類在自己的倫理上莊嚴寫下“辛勤勞動光榮、好逸惡勞可恥”，“不勞動不得食”等觀念和準則。

勞動創造了美，使人們享受著勞動帶來的美的生活和感受。自然界和社會生產中的美是大量存在的，甚至可以稱得上是極其豐富的。然而，人們卻還不滿足這些自然形態的美，總是根據自己對美的認識、對美的渴望和需求而在勞動中不斷創造著美。

勞動創造著財富，也創造著快樂。勞動著是快樂的。辛勤勞動、努力工作，不但會得到實實在在的物質收獲，而且能得到精神上的意外驚喜。其實，一個人不在于他索取了多少，也不在于活了多久，而在于他奉獻了多少，自己勞動付出了多少。如果他做的事越有益，付出的'勞動越多，他的人生就會越有意義，他從勞動中品味的幸福和快樂就會越多。一個工匠最得意自己的手藝，別人干不了的活，請他來干，最自豪；干出的活，受到眾人夸獎，最高興。只要你辛勤勞動，幸福快樂便會與你相伴。

崇尚勞動是中華民族傳統美德。中華民族是以辛勤勞動著稱的民族。我們的祖先們在“日出而作、日落而息”的勞動過程中，不僅創造了與當時社會相適應的物質財富，而且創造了諸如“天道酬勤”、“君子無逸”之類的道德理念，使中華民族得以綿延不斷、發展壯大，并為人類社會留下了燦爛無比的文明。

平凡中孕育著偉大，勞動中體現出崇高。勞動是財富之父，價值之源，是創造人類文明幸福的基礎，所以，勞動者應該而且必須受到尊重。馬克思在回答女兒提出的“什么最光榮”這一問題時，就曾毫不猶豫地說，“勞動最光榮”。

如今，我們正處在江蘇發展騰飛的新時期，面對機遇和挑戰，作為一名勞動者，我們要一方面努力讀書學習，用讀書活動煥發學習熱情和創造精神為推動科學發展、建設美好江蘇提供強大精神動力；一方面勤于創新實踐，以勞模先進為榜樣，自我加壓，刻苦學習，崗位成才，以讀書開啟勞動智慧，以學習先進激發奉獻熱情，靠自己的雙手創造幸福的生活，努力成為踐行“三創三先”新江蘇精神的排頭兵。