漆黑的夜晚，一個黑影從空中飛過，攔住了創新先生。

原來，黑影是一個戴著黑色面具，穿著黑色斗篷魁梧剽悍的歹徒！他巨大冰冷的“魔爪”緩緩伸向面色蒼白的創新先生，狠狠掐住創新先生的脖子。雖然創新先生不停地奮力反抗，但歹徒實在是太魁梧，強大了，再加上創新先生勢單力薄……完全不是歹徒的對手。漸漸，創新先生感覺四肢癱軟，手指、腳趾都開始發麻，眼冒金星，突然感覺眼前一陣天旋地轉，接著，一片漆黑。

這時，死寂的街道突然被警笛包圍，一輛輛警車迅速駛來，警燈刺眼，照亮漆黑的街道。在警車包圍的地方，躺著昏過去的創新先生，旁邊站著那個帶著黑色面具的歹徒，在風的吹動下，黑色斗篷隨風飄起，使這個兇狠的歹徒顯得更加可怕。警察們死死包圍住了歹徒，不讓他有任何逃跑的機會。接著，直升機，救護車紛紛趕到，場面異常緊張，大家都將心提到嗓子眼，生怕歹徒還會做出更可怕的舉動。但歹徒知道，自己根本不可能再逃走，于是，在這個氣氛緊張到快爆炸的時刻，他緩緩伸出手，近了……近了……慢慢地他扯掉面具……

一張清秀的面龐干干凈凈地呈現在大家眼前，是學校先生……這個曾經被無數人堪稱為“英雄”的人物，竟對創新先生痛下殺手！大家都沉默了，只剩下刺耳的警笛依然不停地喊叫……

學校先生為何要扼殺創新先生？想想，如果不是創新先生，我們使用的電燈，電視，電腦哪兒來？如果沒有創新先生，我們還要怎么生存？人類怎可能主宰這個地球？

想來想去，我看還是應試教育這個可怕的東西吧。同樣的問題，我們都擁有不同的思想，卻被強制著給出同樣的答案。問問還為上學的孩子們，數字“0”像什么？或許會有無數種回答，像雞蛋，像球……可是問問接受過學校先生教育的孩子們呢？他們或許只有單一的幾個回答，像字母O…這個世界豐富多彩，為什么硬要讓答案僅有唯一？

學校先生把分數當成了一個衡量孩子們的尺子。孩子們因為“100分”而變得呆呆的，因為“100分”成了四眼田雞，因為“100分”成了思想單一的學習機器……創新先生，因此離孩子們遠了，漸漸，消失了。

圍觀的人們都很憤然，幾個公民沖上去，想要狠揍學校先生，但被攔住了，警方希望這件事還是由他們還公正地處理。

學校先生被警方帶走了，創新先生依然靜靜躺在那兒，大家簇擁在創新先生的身邊，費力地呼喊著創新先生的名字……

“醒醒啊，創新先生！”

“創新先生，快醒醒！”

………………

天微微亮了，東方的那第一縷光照亮了創新先生蒼白的臉，大家含著淚，邁著堅定的步伐，走向了未來的道路……