公司10周年感言怎么寫
老總要求寫一份公司成立10周年感言，大家?guī)兔φ尹c范文，被我修改一下
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本公司是一家公司
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結婚十周年感言
十年，在人的一生中，不算太長也不算太短。
但十年的婚姻在人的一生中，卻不能說它是短暫的。
這個十年來得極為不易，這十年，載滿一路的艱辛，蓄積一懷的感念，流淌一生的溫暖。
因為沒有你就沒有我們婚姻，就沒有我們幸福。
明天就是我們結婚十周年紀念日，因此，我要懷著一顆感恩的心，對與我走過十年婚姻的愛人說聲感謝!感謝你，挽我走進婚姻的殿堂，有了一個屬于我們的家; 感謝你，賜予我可愛又調皮的兒子，是我們生命的延續(xù)，這可是家最不可少的東西;感謝你，一路上我們攙扶同行，品味生活的酸甜苦辣，你沒有扔下我，我也沒有丟下你，無論艱難困苦;感謝你，與我同甘共苦，相濡以沫。
在這十年里，只有我知道你受過多少的難為，吃了多少的苦，也只有你才不會嫌棄我貧窮、寒酸，因為你愛著你，我也愛著我;感謝你，為了我們一家人的幸福，辛勤地耕耘著，默默地奉獻著，而無怨無悔，多么的難能可貴!感謝你……十年的婚姻，在慢慢地走向樸素和平實，只要我們的心中永遠懷有十年前一樣的那份堅持，下個十年、二十年、三十年……一百年，我們的婚姻還是一樣地幸福!
幫忙寫一篇校慶30周年感想
1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊
煙雨瓢渺路遙遙，經過六十年的歷程，從邯鄲學步，到現在的豐功偉績，湖南商學院已經成為一個值得學生愛戴的學校。
不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學院的燦爛星光。
在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負的年輕人，讓他們利用自己學到的知識走上社會，走向成功。
著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學?；蛘哒笠粋€人，她的特色總多少與她所在的地方有些關系”。
一方水土養(yǎng)一方人。
諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓———“淡泊明志，寧靜致遠”，民風淳樸好學，尊師重教蔚然成風。
“生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學院的辦學宗旨與之血脈相連、息息相通。
從母校走出去的學生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業(yè)各顯神通。
湖南商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工等學科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。
2008年，成為湖南省新增碩士學位授予權立項建設單位。
學校遵循厚德、博學、精明、自強 的校訓，以育人為本，以教學為中心，堅持培養(yǎng)基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。
面向30個省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經濟建設和社會發(fā)展作出了應有的貢獻。
學校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。
在這校慶之際，我們當然會有一感想，一是對學校的思索，另外是對自已的反省。
展觀過去六十年的成績，我們對學校的成就無可厚非。
雖然學校面積與其它學校相比，規(guī)模小了點，不過學校有一個很強的師資力量。
有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學位的教師70人，享受國務院政府特殊津貼的專家8人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。
現設有16個教學院（部）、31個本科專業(yè)、26個科研機構以及教育部首批批準成立的獨立學院--北津學院。
有省級重點學科1個，省級重點建設學科3個；教育部高等學校第一類特色專業(yè)建設點1個，省級重點專業(yè)5個，省級特色專業(yè)9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優(yōu)秀教學實習基地6個，省級教學團隊3個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目1個。
普通全日制在校本科學生16000余人。
尊師重教方能育人，學校只有緊緊抓住教育，才能有成就。
譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中說到“為學莫重于尊師”。
教師是人類文明的傳承者。
尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現。
我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。
有關部門要滿腔熱情關心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,維護教師合法權益,努力改善教師的工作、學習、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。
隨著經濟發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。
第二就是，學生對自已的思考。
一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。
也只有愛校了，才能有熱情的心去學習，去迎接挑戰(zhàn)。
我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節(jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。
因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進知識升華的第一步伐． 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
六十年來,湖南商學院歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數創(chuàng)輝煌。
從最初的不足百名學生到如今的16個學院、26個科研所，31個本科專業(yè)近16000名學生，湖南商學院辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩(wěn)步提高。
六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了省級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。
六十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。
六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。
往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。
愿商學院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。
在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。
我堅信：湖南商學校的明天會更燦爛
2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。
1984年的7月，我從山東大學畢業(yè)分配到原上海石化技工學校（現在的石化工業(yè)學校），給了我一個教師的定位，直至現在成為石化工業(yè)學校的教師，不知不覺中已在從教24年。
反思起來，在這么多年里我為學生做得并不多。
不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學生心目中的形象，而教師在學生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學識水平與工作態(tài)度。
老師只有全面地了解學生、研究學生，才能有效地評價學生、管理學生和教育學生。
當然，最重要是要關心學生、愛學生。
關心學生，你就會發(fā)現：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。
當你把嚴厲的質問變成溫柔的詢問、生硬的指責變成關切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。
你得到了學生的信任，學生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。
關心學生，你就會發(fā)現：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。
而耐心的源頭是關愛，沒有愛你就不會發(fā)現他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學生一點點的失誤、錯誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學生的身心造成傷害甚至斷送學生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎
而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們去奮斗去爭取一次成功的體驗。
課堂上我公平的對待每一個學生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設計不同層次的問題，照顧到每一個角落。
你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。
作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學藝術，更重要的是一個字：愛——對學生的愛，對教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。
用愛的理念，為學生們支撐起一片湛藍的天空，給學生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學生前進的動力。
回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學生。
每天要求學生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。
在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。
我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。
面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。
教學中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
進校二十年多年來，學校的變化日新月異，學生在變、教育教學理念在變，學校的教育教學在不斷改革和發(fā)展。
遠的不說，就化工專業(yè)的分析化學課程而言，近十多年以來已經歷了多輪改革。
課程的名稱由《分析化學》、《化工分析》、《基礎化學II》改為《分析實訓》，《分析化學》課程教學內容以理論教學為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學期只能接受約四個班級學生的實驗，能開設的實驗又少。
由于學生在校動手做實驗的機會少，故學生的動手操作能力較弱，學生畢業(yè)到了工作單位后，還需學習一段時間才能上崗操作。
為了適應二十一世紀對技術人員的要求，現在分析化學教學主要以實驗教學為主，為了滿足教學需要，分析化學實驗室也經過多次改造建設，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實驗室一學期能接受16～18個班級的實驗。
實驗教學模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學，采用任務引領和項目教學法，教學效果也不斷提高。
做中學，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，同時學生的動手操作能力大幅度提高。
在2006年和2007年分別選拔了3名學生，參加全國“化學檢驗工”技能比武，其他學校的選手均是分析專業(yè)的學生，只有我校選手是化工專業(yè)的學生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都歸功與學校的教學改革和發(fā)展。
作為石化工業(yè)學校的一名教師，此時此刻，一種為學校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。
是啊，三十年啦。
三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠而流長。
我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。
入黨10周年感想
我想寫上2句公司成立三周年的感想：來到公司已經3年，在這3年里我成長著，也見證了公司一路發(fā)展到今的旅程。
最想對自己說的一句話就是：不忘初心，伴隨公司同發(fā)展。
入黨10周年感想
我想寫上2句公司成立三周年的感想：來到公司已經3年，在這3年里我成長著，也見證了公司一路發(fā)展到今的旅程。
最想對自己說的一句話就是：不忘初心，伴隨公司同發(fā)展。
