最近回鄉下 掰玉米 又被有種小小的黑文子咬 最后皮膚出現了這種癥狀

掰玉米奶奶住在一個小鄉村，那里有廣闊的土地，一眼望不到邊的莊稼。

我喜歡在田間嬉戲，喜歡鄉間的一草一木，更喜歡那里勤勞的農村人帶給我無限樂趣，也教會了我很多我不會干的農活。

去年國慶節，我們去奶奶家，正趕上收玉米。

奶奶對我說：“想不想去收玉米呀

”“想

”我高興地說。

我們一蹦一跳的來到玉米地。

呀

玉米一棵棵精神抖擻地站在玉米地里，像一個個勇士。

奶奶遞給我一個竹籃，叮囑到：“挨個弄，別掉了。

”奶奶話音剛落，我已經沖進了玉米地。

我環顧一圈，選中一顆最大的玉米，足有一尺長。

我飛快走到它跟前，用力去拉它，可是它怎么也不下來，我急得滿頭大汗，使盡渾身的力氣，揪著玉米往后退，玉米好像在和我做對，我一不小心，被另一棵玉米絆倒，抱著整棵玉米仰面朝天摔在地里。

奶奶看我這副模樣，哈哈大笑的對我說：“不要使蠻力，用對方法就會事半功倍啊

”我看了看奶奶，只見她麻利的在玉米皮的頭上用釘子劃開一個口子，向兩邊一拉，玉米皮“哧溜”就下來了。

一會兒奶奶就掰了好幾個玉米，我學著奶奶的樣子，不一會兒，就掰了一籃子。

是啊，做什么事都有合適的方法。

于是我學著奶奶的樣子，輕而易舉的掰下了一個。

我掰了一籃又一籃，越掰越起勁，不知不覺黃昏已經來臨，我們帶著豐收的喜悅向家走去，金色的陽光灑滿豐收的大地。

俗話說：一分辛勞一分收獲。

果真如此，勞動是辛苦的，收獲卻是甜蜜的，這使我不由地想到了學習。

我想：我們要想成為一個有出息的人，要想成為國家的棟梁之才，就要不怕困難，努力學習。

2024國慶見聞掰玉米600字作文

國慶，爸爸媽媽帶我到鄉下的外公家去玩，我的心隨著轉動的車輪而變得歡快起來。

　　到外公家，映入眼簾的是屋檐下那黃澄澄的玉米，它們隨風飄擺，像一疊疊閃耀的黃金，明亮奪目。

“有玉米吃了

”“有玉米吃了

”我高興地大叫。

外公聽到叫聲從屋里跑了出來，笑著對我說：“這玉米是喂牲口的，剛長熟的玉米還在地里，正等著你回來吃，恒兒，外公現在就帶你去掰玉米

”　　我跟著外公走在田間的小路上，路邊的小草在風中點頭，小花在風中跳舞，大樹也在揮動著粗壯的手臂……好像都在歡迎著我，我貪婪地享受著他們的熱情。

“恒兒，前面就是玉米地

”順著外公的手指，我的視線轉移到前面一百多米遠的一塊玉米地。

啊，好大一片

玉米桿有一人多高，有的高大挺拔，蔥郁茁壯，活像打了勝仗驕傲地舉著紅櫻槍的士兵；有的壓彎了腰，好像玉米棒子有多重多沉似的；有的還沒有成熟，寬大的葉片緊緊地守護著那圓嘟嘟吐著嫩黃胡須的玉米。

　　我飛快地跑上前，迫不及待地掰了一個玉米，它在我的手里，簡直就是一個身穿綠裝長著長長胡須的圣誕老人，他的衣服好緊，裹了一層又一層，我慢慢的一層一層地剝開他的外衣，拔掉他的胡須，最后露出了他的廬山真面目——一個粒粒飽滿排列整齊的玉米兒，玉米兒白白嫩嫩，泛著誘人的光輝。

　　我吞了吞口水，接著我的掰玉米的活兒，我掰了一個又一個，越掰越歡，不一會兒，籃子裝滿了，我提著籃子哼著歌，和外公一起回家了。

　　玉米煮熟了，我狼吞虎咽地啃起來，外公笑著問我好吃嗎，我的嘴里塞滿了玉米，只能不住的點頭……　　我的田園之旅快結束了。

之后，媽媽給我買了無數次玉米吃，但遠遠沒有外公家的玉米那樣的香甜，因為那香甜之中包含著外公的愛，也包含著我的一份勞動成果。

農村生活感悟

農村生活可以感悟人間疾苦,人間真情,鄉村風光,恬淡安靜..　　一、農民自古以來，生存在社會的底層，過著面朝黃土背朝天的生活，“興，百姓苦；亡，百姓更苦”，忍受著層層剝削，即使在新中國成立初期到六七十年代，中國的農村、農民生活仍然清苦，為一個衣食苦苦奮斗，確沒有著落。

特別是六O年代的自然災害和大躍進，浮夸風，讓中國的農民吃盡苦頭，有很多被活活餓死，無衣無食，付出的勞動卻是當今的人無法想象的。

。

　　趕上現今的政策好，自從八O年逐漸實行農村生產責任制，分田到戶，到如如今的免收農業稅、甚至種食補貼。

政策的扶持下，農民的積極性大大提高，先進的生產技術、機械化作業也減輕了農民的勞動強度，農民基本達到了豐衣足食，并逐漸富裕起來。

　　二、農村文化，遠離城市的繁華、浮躁。

那里很少能與時尚相提，那里文化節目貧乏，但那是卻是傳統文化保留最原汁原味的地方，過年等傳統節日，農村比城市要有意義地多，人與人之間的那種純樸關系相對也保留的要好很多。

　　三、農村風光是自然的，真實的，有意義的。

綠油油的麥田、金色的麥浪、高梁玉米一排排一行行，整齊的綠地，不僅僅是綠色，更重要地是孕育著豐收；綠樹環繞著村裝，山區更有著清山綠水，果園飄香。

部分北方農村，辛苦建成的大棚，在寒冬臘月，外面一片白雪，里面卻是一片生機，整齊的綠色蔬菜，還有含苞欲放的花蕾，那自是一片美景，再交織著農民辛勤的汗水，真實而美麗。

　　四、農村是安靜的樂土，遠離塵囂，空氣清新、自然恬靜，帶你回歸大自然。

　　農村有著她的美好，但也有著不足　　一、交通不便，物資缺乏。

（沒有大的商場、購物中心）　　二、醫療衛生、文化娛樂缺少，公園等娛樂場所少，生活不方便　　三、城市生活工業污水排放，污染河流給農村帶來了污染。

鄉下人家在門口掛辣椒或玉米是什么意思

這是風干、儲存的一種方法，既便于始終保持干燥，又節省一些地方，拿起來又方便，想吃幾個辣椒，可以伸手就能取來，尤其在房檐下面，下雨還淋不著。

你看是不是這個道理。

中國雜交玉米之父

不是高官，他卻有著很高的政治地位；沒有正規學歷，卻是一個成功的企業家；沒有巨著宏論，他卻是一個公認的專家，三十年培育玉米良種30多個，為國家帶來直接經濟效益880億元。

　　今年55歲的，從一個僅有初中文化的農村青年，憑著對玉米育種事業的癡迷，以堅韌不拔的精神，摘取了世界夏玉米高產紀錄的桂冠；作為現代農民的代表，連續三屆成為全國人大代表，兩屆，曾任立法委員會副主任、第八屆副主席；現在，他一手創辦的已經踏上資本市場。

　　在當今世界玉米栽培史上，有檔案記載的只有兩個人，一個是美國先鋒種子公司的創始人華萊氏，他是世界春玉米高產紀錄的保持者；一個就是，是世界夏玉米高產紀錄的創始者。

　　從事玉米育種研究始于二十世紀七十年代。

1966年李登海初中畢業時，成績十分優秀，但由于家里成份不好，不能再繼續上學。

1970年，李登海參加大隊農科隊，繼而出任農科隊隊長。

從此他便迷上了科研這一行，一身撲在玉米育種和高產栽培上。

　　當年他第一次在試驗田里試種了自交系間玉米雜交種，第二年他的夏播玉米畝產量達到620公斤，引起全縣震動。

1974年，為了獲得更多的育種知識，李登海到進修，專心致志地學習玉米育種和栽培原理，并在教室前種了一塊玉米，邊學習邊實踐。

學成回鄉時，其老師劉恩訓教授送給他從大西洋彼岸帶回的20粒美國雜交種“XL80”和分離自交系的基本材料，李登海如獲至寶，回家開始了新的一輪育種實驗。

　　1978年，李登海研制成功“掖單1號”，大田示范比當時推廣的“丹玉6號”抗病性強，品質好，產量高出

【第41句】：4%。

1979年，緊湊型玉米“掖單2號”宣告成功，畝產高達7

【第76句】：6公斤，首創我國夏玉米單產最高紀錄。

更重要的是李登海獲得重大發現，確立了緊湊型玉米這一中國玉米高產研究的方向。

李登海說這是他進行研究的“第一個高峰”。

　　通過運用雜交、合理密植等技術，李登海培育的春玉米1980年產量突破900公斤，夏玉米產量達823公斤；1984年，夏玉米產量達到950公斤；1989年，夏玉米產量突破1000公斤，達到10

【第96句】：29公斤。

“這是歷史性的突破

”李登海說，“不僅創下了我國夏玉米高產紀錄，而且刷新了世界夏玉米高產紀錄。

”　　30多年間，先后選育玉米高產新品種30多個，6次開創和刷新了我國夏玉米的高產紀錄，這些新品種獲得了大面積的推廣，最多時推廣種植面積占到全國玉米總種植面積的三分之一。

據不完全統計，其增加的產量累計為國家增加直接經濟效益880多億元。

　　盡管已經獲得了無數的榮譽和崇高的政治地位，成了擁有數億元資產的大老板，李登海認為自己仍然是一個普通的農民，對衣食住行沒有任何的高要求，直到現在，他依然住在村子里的平房里，是大片的玉米地，一雙綠色軍用膠鞋、藍色工作服，每天有多半時間出沒在玉米地里。

　　2005影響力　　登海種業2005年4月18日在上市，此次上市的發行價為

【第16句】：70元，創出了中小板發行價格第一高。

而李登海本人直接和間接擁有登海種業

【第56句】：27%的股份(本次后)約為49

【第51句】：76萬股，即便登海種業的開盤價達每股20元，李登海擁有的流通市值將達到

【第9句】：9億元，若開盤價為25元，流通市值將上升到

【第12句】：38億元。

　　組委會評語　　要干大事，不要做大官，是李登海的心聲；做農夫，也可以做出大產業。

李登海在這方面給我們做出了典范。

鄉下人給城市人送玉米餅的作文600字

小時候的我住在鄉下，和鄉下的親戚住在一起，其中有一個比我大幾年的姐姐。

那時，我和姐姐的關系還算好，其實還算好就是愿意多講幾句話，我覺得我和她是有區別的。

她初中畢業就放棄學業在家幫忙，以后一定是在院子里喂牲口，剝豆角的村婦。

而我屬于城市，我會去念高中，考大學，將來拿著文件踩著高跟鞋在高級寫字樓里出入，月收入就抵得上她的年收入。

她卻一直把我當作自家人，常說：“我們小妹回來啦。

”“我們家小妹將來是有出息的。

”“將來我們要去大城市。

”我倒也不介意，習慣了她說我們。

后來父母將我接去城市念書，城市的忙碌學習生活，讓我暫時忘了那個鄉下總說我們的姐姐，直到一年冬天： 快春節了，學校里還沒放假，自修課的時候，同學告訴我有人找，我抬頭看到窗外姐姐憨厚的笑臉。

我出去后，便看見穿花棉襖，藍布褲的姐姐從一個編織袋里拿出幾袋玉米餅，塞給我，說：“喏，我們家自己做的你最愛吃的玉米餅，等過年了，我們一起回家去。

”窗邊的一個女生抬起頭看見她，姐姐嘴里剛冒出的“我們”讓我感到十分困窘，姐姐看到她，便大方地用她粗糙的手指從袋里拿出一袋玉米餅給她：“同學，你嘗嘗。

”那個女生輕蔑地笑了一聲，把玉米餅隨手一丟，從自己的Lock-Lock盒子里拿出40塊一袋的進口玉米片吃了起來，姐姐剛又想開口，我便推開她：“別來找我了，我還要讀書。

”就頭也不回地走進教室。

那個女生吃著玉米片走向我，把玉米餅往我桌上一丟，用周圍人剛好可以聽清的音量對我說：“還你，你們鄉下人的東西。

”“你們”這個詞又在我心上狠狠一戳，感到姐姐丟了我的臉，起身跑到樓下，叫住姐姐。

她回過頭來燦爛地笑著。

“你聽好了。

”我說，“我不回那個窮地方了，還有，你是你，我是我，沒有誰們。

”她的笑臉僵住了，然后慢慢地變為悲傷轉身走了。

不久，聽說姐姐的爸爸賺了大錢，送姐姐去英國的貴族學校念書去了。

事隔兩年，我想念起姐姐一直說的“我們”。

對不起，我親愛的姐姐。

我們，不要分離。

求初一社會實踐感想 我是到農村體驗生活

蘭州師專心與心之隊暑期社會實踐報告 蘭州師專心與心之隊暑期社會實踐報告 作者：丁強 在團省委的號召下，蘭州師專校團委組織了由1名帶隊老師和6名學生組成的社會實踐小組于2005年8月1日~8月10日來到定西市漳縣二中開始了為期10天的社會實踐活動。

從4月份開始，我校教育系2004級1班就根據系團總支的安排把2005年暑期社會實踐活動辦好作為重要任務，班上學生積極主動的聯系單位，在聯系過程中，班上與系團總支交換意見后，最終把實踐地點定在漳縣二中。

6月初，結合團省委關于暑期大學生“三下鄉”活動的通知，考慮到我系專業特點和其它相關條件我們把活動內容定在開展心理健康教育和支教兩個方面。

在丁強與漳縣二中聯系的過程中了解到，我們的構想得到了校方的積極響應，雙方初步達成合作意向。

.在接下來的一個多月里，我們認真確定活動細節并不斷更改完善。

活動于八月一日早上準時展開。

一 (一) 背景 搞這樣的農村社會實踐活動，對于初進大學的我們而言，還是第一次，為此，我們感到既新奇又頗具挑戰性，所謂機遇與挑戰并存，因此系上考慮到我們的實際情況，根據團省委“科技、文化、衛生三下鄉”社會實踐活動的精神要求，總結歷年來社會實踐經驗，結合我系的專業特點，緊密圍繞“投身西部大開發，播科學圣火，做文明使者”的總活動主題，制定了“就近方便，按需組隊，城鄉結合，重點突出，重在實效”的活動原則，堅持“受教育，長才干，做貢獻，出成果”的方針組織開展了這次豐富多彩，卓有成效的社會實踐活動。

對于我們來說，這是再一次難得的經歷，一次有意義的經歷。

短短的10天時間里，我們感受到了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

定西市漳縣，位于定西市東部的一個開闊河谷中。

這里山大溝深，人多地少經濟發展相對滯后。

大豆是這里村民唯一的經濟作物，由于經濟的落后和人均收入的限制。

這里在以前教育發展比較落后，相當一部分學生不能完成九年義務教育。

但近幾年來國家加大了對教育的投資，尤其是從去年開始，國務院要求初中及小學實行一費制，才使這里基本上實現了九年制義務教育。

義務教育的普及使這里教育狀況有了極大的改善，但發展狀況仍不容樂觀，主要表現在兩個方面，一是至今本地小學還沒有開設英語課程，從而導致了中小學英語知識的斷層現象，嚴重的阻礙著英語教學的發展和總教學質量的提高。

二是本地學校心理健康教育的發展遠遠跟不上學生心理狀況的發展。

在實踐中我們了解到，由于這里缺乏幼兒園等學前教育機構，學生的上學年齡普遍較大。

這使得學生錯過了樹立良好心理品質的最佳年齡，雖然福建師范大學的支教老師每年都在這開設心理健康教育，但效果卻不甚理想。

我們實踐的學校漳縣二中在漳縣新寺鎮。

新寺鎮地處漳縣東部的龍川河河谷中。

距甘肅省最大的自然風景區貴青山不足7公里，是本地一個重要的小商品集散地，在當地經濟地位非常重要。

漳縣二中是漳縣一所農村普通高級中學，由于其位于偏遠的鄉村小鎮，教育的發展相對滯后，如中國大多數鄉村小鎮之現狀。

這里的精神文明建設相對落后于物質文明建設，教育事業亟待發展。

(二) 基本情況 初到新寺鎮這個陌生的地方，我們感到既新奇，又刺激。

對于我們這些看慣了高樓大廈的學生來說，那些低矮的民房便成為我們眼中的獨特風景。

大路兩旁到處是剛收割的農作物。

而這些農作物也是城市學生以前所沒有見過的。

但很快，這些新奇與刺激便被孤獨和無所適從代替。

由于那兩天陰雨不斷。

路上泥濘不堪，令人寸步難行，我們的情緒降落到了低谷。

我們到達新寺鎮時已接近晚上7點。

此時，學校已經下班，我們便住在提前聯系好的農家里，度過了難熬的第一個晚上。

第二天，我們一大早就去了漳縣二中，走進校門我們大老遠就聽見從后面教室傳出朗朗的讀書聲。

聽起來親切、自然，一股暖流突然間涌上心頭。

一切不快之感頃刻間煙消云散。

鄒校長聽到我們來了，趕忙和令主任及一些班主任老師出來迎接，我們寒喧之后，被請進校長辦公室，校方對我們的到來進行了熱烈的歡迎和熱情的接待，并及時安排了住宿，晚上我們對學校進行了初步了解之后，制定了詳盡的實踐計劃。

校方很快批準了我們的計劃，并馬上做了安排，同意我們的活動于8月2日準時展開。

二 2005年8月1日~8月10日，蘭州師范高等專科學校教育系實踐小組一行人在定西市漳縣二中開展暑期社會實踐活動。

在短短的10天里，我們在漳縣二中展開插班學習，心理健康講座，授課，座談會，班級文藝匯演等多項豐富多彩的活動。

并就“什么樣的社會實踐才是與人民相結合的，受人民歡迎的，同時又是大學生所需要的”展開深入調查。

本次活動受我系和漳縣二中校領導及學生、家長的熱烈歡迎和大力支持， 10天的實踐很快便接近尾聲，各項實踐活動也順利完成。

無論是講座、授課還是插班學習，都搞的非常成功，校方也給予了很高的評價，我們也收獲頗豐。

（一）調查問卷 學生問卷調查內容涵蓋心理健康和考試焦慮兩個方面。

問卷在高三級、高二級和初二級進行，心理健康問卷共發回收200份，回收有效問卷198份。

考試焦慮問卷共發200份，回收有效問卷196份。

接近理想的高效樣本數。

心理健康調查顯示，大部分農村中學生有正確人生觀、價直觀和穩定的人格特征。

有32%的學生有些神經衰的傾向，經神有些疲倦。

有必要做一下心理咨詢的僅占8% 考試焦慮調查結果表明，79%無考試焦慮癥，16%有輕度的考試焦慮癥，僅有5%有焦慮癥。

（二） 心理健康知識講座 心理健康知識講座是我們根據我系的專業特點準備的一項實踐活動，主要面對高三級和初二級的學生。

講座就什么是心理健康，以及心理健康對于中學生的意義做了重要講解，并結合中學生的心理特點講了學校心理健康教育的目標任務與內容。

講座高一級由丁強主講，周源妮負責初二。

在做了心理健康知識講座和調查問卷之后，我們看到大多數學生對心理健康知識知之甚少，就是了解到一點兒的也只是通過報紙、廣播、電視等媒體，并未有一個正規的途徑讓他們來了解心理健康的有關知識。

當然，心理健康教育在西部還沒有在學校開展，但面對發生在中小學學生身上形形色色的事件，在中小學開設心理健康教育課程勢在必行。

（三）實習講課 在實踐過程中我們小組每個成員根據自身的專長確定了自己所要講授的課程，并做了認真的備課。

我們主要面對高一級和初二級的學生。

由丁強主講高一年級的數學；汪軍俊、劉君強、孟霞主講初二的英語、物理和數學，全體實踐隊員在課余以訪談形式進行社會調查。

三 (一)農村的客觀情況 由于農村有它自身的特殊情況，經濟發展水平低，開展全方位教育的局限性就大。

比如初中數學課本上“平移、旋轉”這節課上有個名詞“摩天輪”，但在農村的孩子哪里見過什么摩天輪，所以遇到這種情況老師可能另舉一個例子，也可能直接跳過，像這樣的例子在中小學課本上還為數不少，這就大大阻礙了正常的教學。

(二)農村家庭環境對孩子的影響 我們都知道，父母的受教育程度對孩子的成長有著巨大的影響，農村的閉塞，周圍人們約定俗成的封建習俗導致人們觀念的滯后，墨守成規，而且現在孩子的父母大都是六七十年代的人，他們所處的時代使他們很少有人接受完整、正規的教育。

在家里他們不能給孩子以很好的教育，這樣所有的教育責任全部推向學校老師。

校方單方面對孩子實施教育這在無形中加大了學校進行教育的難度，這一點在漳縣二中表現的尤為明顯，前面提到新寺鎮是一個小商品集散地，大多數父母整天為生意而奔波操勞，這更使得他們無暇顧及孩子的教育。

(三)學校“任重而道遠” 眾所周知，學習是一個循序漸進的過程，小學、初中、高中都是學生學習生涯中缺一不可的環節。

但從漳縣二中反應的情況來看，中學與小學的教育銜接不是太好，可以表現為以下三個方面：

【第1句】：在城市，從幼兒園開始，就已經開設英語課程，在大多數農村，三四年級也開始開設英語課程，而在漳縣二中，從初一才開始開設英語課。

【第2句】：小學并未能夠為初中打好基礎。

在小學，衡量教學質量的唯一標準就是升重點初中的升學率，所以學校一般只上考試的幾門課程。

雖然教材與城市小學的完全一樣，但大多數課程只是草草了事，而到初中以后，八九門課程一下涌到學生面前，要學生一下接受那么多的課程，身心是很難盡快調整過來的。

【第3句】：教學方式單一，老師只按照自己的步調給學生授課。

大多數年齡大的教師按照長期養成的教學習慣給學生授課。

他們很難接受新的教育教學理念。

很少與學生交流，采納學生的建議，使得師生矛盾越來越不可調和。

【第4句】：學生個體的變化，這里雖然比不上城市的繁華開放,但由于信息時代的到來。

便得學生們依然通過各種途徑，在了解他們該了解的或不該了解的東西。

他們思想觀念變化非常快。

在教育中如果在這一時期不給他們以正確的引導，就會出現各種各樣的問題，一旦誤入歧途，后果是很難預料的。

可以看出，在農村展開心理健康教育課程是十分必要的，但卻困難重重，除了如上提到的和基礎課程遇到的同樣的困難外，還有缺乏專業教師，學校教育經費的不足等。

盡管面臨這樣那樣的困難，但并不代表有困難就得停下腳步，相反，我們應該迎難而上，加大心理健康教育的宣傳力度，讓學校、學生、家長更多的了解心理健康教育，以便心理健康教育課及早的在中小學實施。

四 此次實踐我們收益頗多： 1 在實踐中進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性。

【第2句】： 每人根據自己的授課內容寫了一份詳細的教案。

這使同學們真正掌握了標準教案的寫法。

（見附件） 3利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，為青少年心理健康教育的開展作出了積極的努力。

4 展現了新年時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展開了“學高為師，身正為范”的師范精神，并宣傳了我系的學生活動。

5 增強了集體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗。

6 學以致用，深入體會農村生活，并和學校領導、老師和學生建立了深厚的友誼。

時光飛逝，短短的行程就要結束了，在漳縣的最后一個晚上，我們小組成員望著剛剛轉晴的星空，輕輕吟起了一首首的歌曲，沒有了過多的語言交流。

大家都將感受融入了濃濃的歌聲中，在瑩瑩的星光下，我們望著不遠處的鐵籠山——那當年姜維馳騁過的古戰場，在那里，現在有更多的孩子們在渴望著知識、渴望著教育，我們想我們的歌聲一定會飄過去，讓山里的孩子們聽到，他們一定會聽到我們這些大哥哥大姐姐們對他們殷切的希望，讓他們知道大山是阻擋不住求學之路的。

為理想而奮斗吧

蘭州師范高等專科學校社會實踐第二小分隊-----心與心之隊 二零零五年八月十五

鄉村愛情中的一句臺詞大致是：三毛、哪吒、金鋼葫蘆娃。

原句是什么

情節大致是什么樣的

謝謝回答

系列電視劇中沒有出現過這句臺詞，這句臺詞出自2010年小品。

臺詞對白節選：：啊大爺，您是怎么評價您親家這個人的呢

：他這個人，就好比當年的三毛、、。

：為什么都是小孩呢

：大人誰能干出這事兒來

：他啊…他…他意識…………他就說我有一顆童心，是...童心是有…我是...有時候像一個老小孩兒似的…他也有同情心

同情心誰都有，這個人我不是說，他就是沒趕上，趕上了他啥都能豁出來

小品為2010年的小品，一起參加演出的還有、、、孫麗榮。

小品《捐助》原名《捐款風波》，是根據歷史真實事件改編而成。

劇情：趙本山和王小利飾演一對親家，他們一同賣玉米掙得3萬元錢被趙本山陰差陽錯捐了出去，本來只想捐三千，結果他多按了一個零，把錢都捐了，于洋和小沈陽扮演的電視臺記者來采訪此次捐錢事跡，趙本山好面子不好意思說明事實，和急著要錢第二天娶媳婦的王小利鬧出了不少笑話。