優(yōu)秀作文欣賞《大愛(ài)和小愛(ài)》

世人皆愛(ài)人。愛(ài)有大小之分，小愛(ài)止于親私，大愛(ài)澤于眾人。唯大愛(ài)生和。

蘭州有揚(yáng)性女子，年二十九。楊女自十四年前于夢(mèng)中遇得偶像劉德華，便癡戀不絕，前途學(xué)業(yè)，擱置一旁，父母親人，亦不放在心上，每日閉門(mén)不出，只喜劉之所喜，傷劉之所傷，論及偶像，則淚水漣漣，難以自持。楊父年已六旬，中年得女，視之如珍如寶，不肯委屈半分，知其女有一愿望欲見(jiàn)偶像，便千方百計(jì)促成。楊家家境不寬，然為女兒收集資料、前往京、港觀看劉德華演唱會(huì)，楊父竭盡所能，傾其財(cái)產(chǎn)，賣(mài)完房屋，竟要賣(mài)掉自己的'腎以遂女兒心愿。而楊女滿心只是偶像，視父母所行為理所當(dāng)然，縱十幾年家中不得片刻安寧亦不曾悔。兩次演唱會(huì)欲見(jiàn)偶像未果，楊女終于三月二十五日在港得見(jiàn)劉德華，并在公共場(chǎng)合與其合影留念。三月二十六日，疲憊不堪的楊父跳海自殺，死前留下遺書(shū)萬(wàn)余字，開(kāi)篇竟是：“劉德華，你以為你是什么人……”只怨劉不肯與女兒私下再見(jiàn)。悲禍已釀。楊女之于劉德華，楊父之于楊女，皆為小愛(ài)，愛(ài)之而必得之。小愛(ài)生狹隘，狹隘生怨恨，怨恨致紛亂，則萬(wàn)物失和，災(zāi)禍終至。

大愛(ài)則坦然，愛(ài)之不必得之，但求其善，則萬(wàn)物皆善而生諧和。昔虬髯客西來(lái)，于鄉(xiāng)村野店見(jiàn)張氏長(zhǎng)發(fā)及地，容光照人，更德才俱備，膽識(shí)不凡，堪稱奇女子，心中未嘗不生傾慕之心。及見(jiàn)李靖清貧而懷治世之才，只嘆道：“非一妹無(wú)以識(shí)李郎，非李郎無(wú)以榮一妹。”遂成全李氏夫婦，更贈(zèng)與財(cái)物。又他本攜寶西來(lái)欲逐鹿天下，所愛(ài)只是江山，但見(jiàn)得文皇形貌清奇，舉止脫俗，知天下已遇明主，便又一句：“今既有主，住且何益？”便揚(yáng)長(zhǎng)東去。而后李唐開(kāi)國(guó)，有貞觀之治，李靖位列國(guó)公，夫婦和美，而蟲(chóng)L髯客亦在東南海上另立一番功業(yè)。天下太平，萬(wàn)物諧和，逸事亦成傳奇。

大愛(ài)生和。愿天下懷大愛(ài)以澤眾人，成天地之和。

“小愛(ài)老師”心中有大愛(ài)作文

在我一年的小學(xué)生涯中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，其中最可愛(ài)的當(dāng)屬我的數(shù)學(xué)老師-小愛(ài)老師。

每當(dāng)我想起了我的數(shù)學(xué)老師，我的心中就泛起了絲絲甜意，老師和藹可親的形象頓時(shí)映入在我的腦海中，她就是同學(xué)們心目中的女神——小愛(ài)老師。

小愛(ài)老師本姓張，當(dāng)我們第一次坐在寬敞明亮的一年級(jí)教室里，有一位美麗漂亮的老師走了進(jìn)來(lái)!她笑咪咪地看著我們，說(shuō)：“大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，很高興認(rèn)識(shí)你們，我姓張。由于語(yǔ)文老師也姓張，所以你們以后就喊我小愛(ài)老師，希望能和大家開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)階段開(kāi)心快樂(lè)的6年!”我抬頭仔細(xì)打量著老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的個(gè)子，大大的眼睛，雪白的皮膚，眉宇間透出滿滿的自信!

在每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師都非常認(rèn)真，手把手的教我們!可有的同學(xué)心不在焉，在底下做小動(dòng)作，老師就讓這位同學(xué)站一會(huì)兒反省一下!當(dāng)課上完后，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆屵@位同學(xué)罰站呀?我們和老師暢所欲言，最后老師總結(jié)一下，因?yàn)槿绻嗌弦晃煌瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在底下做小動(dòng)作，別的同學(xué)看到了就會(huì)效仿，這樣就會(huì)嚴(yán)重破壞課堂紀(jì)律，所以上課的時(shí)候我們一定要管住自己，身體要坐端正，上課時(shí)眼睛看著老師，跟著老師的思維走，另外上課的時(shí)候不要隨便接老師的話，老師提出問(wèn)題的時(shí)候你再舉手發(fā)言，希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)!

告訴你一個(gè)秘密，我們小愛(ài)老師懷孕了，所以最近她的心情特別好，對(duì)我們也滿面笑容，不過(guò)對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是抓得很緊!六一兒童節(jié)學(xué)校要舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，作為輔導(dǎo)老師的`她非常地拼，在比賽的前一段時(shí)間幫我們排練，無(wú)論從音樂(lè)到動(dòng)作都親力親為，這讓我們很感動(dòng)，當(dāng)老師在前面認(rèn)真地做動(dòng)作的時(shí)候，我們都很擔(dān)心，老師可是挺著8個(gè)月大的肚子教我們呀!我們很認(rèn)真的一遍遍地排練，最后取得了學(xué)校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)!小愛(ài)老師還會(huì)彈鋼琴，每當(dāng)聽(tīng)到她的琴聲我們都會(huì)忘記煩惱，心中充滿著快樂(lè)和幸福!

在學(xué)校里，小愛(ài)老師教我們從小要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，對(duì)父母說(shuō)話態(tài)度要溫和，不可以頂嘴，從小要有高尚的品質(zhì)和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這讓我們受益匪淺，希望老師身體健康、萬(wàn)事如意、生活幸福美滿，誕下一個(gè)健康漂亮的寶寶，您是我們的女神——心中永遠(yuǎn)的最美的老師!小愛(ài)老師，我們愛(ài)您!

魯迅話題作文：感受魯迅的大愛(ài)與小愛(ài)

篇一：感受魯迅的大愛(ài)與小愛(ài)

一頭沖天的頭發(fā)、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長(zhǎng)褂，我腦海中的魯迅。

他是一位胸懷大愛(ài)的人。

因?yàn)榭吹搅水?dāng)時(shí)中國(guó)人的軟弱、社會(huì)上的黑暗，為祖國(guó)，為挽救民族的靈魂他棄醫(yī)從文。因?yàn)樯钪中g(shù)刀只能改變有病的軀體，而不能改變內(nèi)心的意識(shí)。手握著他的武器——筆，以筆代槍在暗無(wú)天日的舊社會(huì)中，與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，給社會(huì)上的黑暗以有力的抨擊。《狂人日記》中，用淺顯易懂的白話文，揭示了中國(guó)吃人的封建禮教，批判了中國(guó)吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會(huì)封建主義思想道德觀所給人民帶來(lái)的迂腐扭曲的思想。《孔乙己》中描寫(xiě)了一個(gè)落魄的封建讀書(shū)人，沒(méi)有考上功名，一生游手好閑，學(xué)而無(wú)術(shù)充斥著迂腐，不為社會(huì)所接納，到后來(lái)甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著當(dāng)局的迫害，但他依然寫(xiě)作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛(ài)情懷蕩氣回腸。

他是一位胸藏小愛(ài)之人。

他是熱愛(ài)生活、善于回憶的性情中人。《從百草園到三味書(shū)屋》中，寫(xiě)菜畦用“碧綠”，寫(xiě)石井欄用“光滑”，寫(xiě)皂莢樹(shù)用“高大”，寫(xiě)桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的叫天子(云雀)，忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫(xiě)得精確而生動(dòng)。《少年閏土》中羨慕閏土無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，堆雪人，捉蟲(chóng)子、捕鳥(niǎo)。對(duì)束縛、對(duì)封建、對(duì)禮教、甚至對(duì)自己所處的環(huán)境、自己少爺?shù)纳矸莓a(chǎn)生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的見(jiàn)多識(shí)廣，痛恨這個(gè)有著高墻的世界。每一個(gè)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，每一處生動(dòng)的感受又將他的小愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀察、犀利的筆鋒將時(shí)代烙印。他的作品無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著國(guó)家之憂，民族之憂，人性之憂。大愛(ài)著手，小愛(ài)起筆，將每一份執(zhí)著和力量釋放出來(lái)，作品令人喜愛(ài)，精神更令人贊嘆。

依舊一襲長(zhǎng)衫，手握一只戰(zhàn)斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠(yuǎn)方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……

篇二：與魯迅先生對(duì)話

讀書(shū)是一種對(duì)話，與書(shū)中人物對(duì)話，聆聽(tīng)智者哲言，感受仁者胸懷，吸取智者精神……與書(shū)中人物對(duì)話，自有一番樂(lè)趣。

至今為止，我已經(jīng)學(xué)過(guò)魯迅先生的許多著作了;《從百草園到三味書(shū)屋》;《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等，我對(duì)魯迅先生很佩服。

夜色朦朧，霧氣氤氳，濡濕了我躁動(dòng)的靈魂。聽(tīng)不見(jiàn)白天的吆喝，聞不見(jiàn)夾雜在空氣中的汽油味，物欲橫流的世界在夜色中沉淀，我找不到靈魂的凈土，誰(shuí)能以投槍、匕首刺破這張大網(wǎng)?誰(shuí)能在這沉重的夜晚吶喊?夜色漸濃，孤月凄然，魯迅先生兀然出現(xiàn)在我面前。

先生喃喃自語(yǔ)：“夜正長(zhǎng)，路正長(zhǎng)。”我不懂先生的話，茫然地望著他。他似乎看出了我的心思，又說(shuō)道：希望是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成路。”看來(lái)先生是在給我指點(diǎn)迷津，我要好好向先生討教討教。

“周先生，在您的感召之下，一批批中國(guó)青年起來(lái)了，您就如堅(jiān)實(shí)的臂膀讓人想要依靠，但是當(dāng)年國(guó)民黨想懸賞刺殺你，你難道不怕嗎?”

先生放下手中的煙嘴，轉(zhuǎn)過(guò)身堅(jiān)定的說(shuō)：“怕，我怕這個(gè)民族因沉默而衰亡，怕阿q式的英雄充斥大街小巷，怕祥林嫂哀怨無(wú)助的眼神，怕劉和珍們白白犧牲，怕世間黑白顛倒，怕惡人淆亂乾坤，我怕刀劍不夠鋒利，無(wú)法刺穿敵人的喉嚨……”先生的眼中充滿怒火，字字鏗鏘，句句肺腑，滲透者以血寄軒轅的悲情，中國(guó)的脊梁就是這樣的錚錚如鐵。

雖與魯迅先生短短交談了數(shù)十分鐘，但是我好像明白了魯迅先生他成功的“捷徑”，也對(duì)我有了受益匪淺的影響。

夜深了，月色慘淡，天邊的彎月隱沒(méi)在陰云里，收斂了稀微的光亮。

篇三：給魯迅的一封信

親愛(ài)的魯迅：

又想起了你。

我是一朵野花，不起眼的野花。我不美，鮮艷的紅色讓人感到惡俗，羸弱的綠葉，纖弱的莖讓我看起來(lái)隨風(fēng)飄揚(yáng)，小小的花托彰顯的只是我的渺小。我孤獨(dú)，我無(wú)助，我害怕。我從小便是自己一花，本有幾顆年邁的老草陪在我身邊為我遮風(fēng)擋雨，可是，他們也都不見(jiàn)了……我親眼看著他們釋放出最后一口氧氣，親耳聽(tīng)見(jiàn)對(duì)我說(shuō)最后一句“別哭”。他們走了，安詳?shù)淖吡耍艚o我的便是那好似漣漪的點(diǎn)點(diǎn)愁緒。

幸好，他們走后半個(gè)月便有朗朗讀書(shū)來(lái)陪著我了。自從知道這個(gè)消息，我心底便洋溢著淡淡喜悅。

我清晨一張開(kāi)眼，我便能聞到那香醇墨香。我最喜歡那些人上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文課不比數(shù)學(xué)要畫(huà)圖，我太矮，看不到，但是語(yǔ)文課上我就可以聽(tīng)著老師學(xué)生們的.讀書(shū)聲，討論聲。不時(shí)的笑了，因?yàn)槟切┒际俏宜蛲摹Ｏ矚g語(yǔ)文課不止因?yàn)槲衣?tīng)得懂，更因?yàn)槟抢蠋煟穆曇粝衲菐最w年邁的老草的聲音。

那天，是我第一次聽(tīng)見(jiàn)你的名字。他們說(shuō)，你的筆名叫魯迅。

我清清楚楚得記得，他們念的那篇課文是《故鄉(xiāng)》。我讀懂了那是你對(duì)回不去的時(shí)光而感到的悲哀。閏土早已不是當(dāng)初那個(gè)閏土。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。你的閏土變了，我的老草也走了，再也不能為我遮風(fēng)擋雨了，甚至不能讓我再說(shuō)一句：“我很好，別擔(dān)心”。那一次，我歇斯底里得哭了。

時(shí)光如白駒過(guò)際。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月又過(guò)去了，我依舊沉浸在悲傷中不可自拔，想著你當(dāng)年面對(duì)閏土的同情與悲傷，想著老草帶給我的感動(dòng)與離殤。可是我知道，我的時(shí)間不多了，我也該走了。

可是我還有三個(gè)心愿，完成了就好。

第一個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次那個(gè)語(yǔ)文老師的課，聽(tīng)他的教導(dǎo)。

終于，我完成了第一個(gè)愿望。

第二個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次《故鄉(xiāng)》。

支撐了三天，我已經(jīng)筋疲力盡，奄奄一息。我終于聽(tīng)到了那夢(mèng)中的故鄉(xiāng)那已變的閏土和你那無(wú)盡的悲傷，可是，又有些不同了。你的悲傷中仿佛又多了些什么。

是什么呢?等不及我的思考。

是否是回光返照，為何我的心忽然清明了，懂了，原來(lái)是你那悲哀背后的奉獻(xiàn)!

我該完成第三個(gè)愿望了，我愿和老草一樣釋放出最后一口氧氣……

永別了魯迅先生，你的悲傷陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于在最后一刻懂得了你的奉獻(xiàn)。也懂了為何老草走了后的離殤久久不散去。也懂得了為何我會(huì)喜歡那位語(yǔ)文老師。

現(xiàn)在，我只是春泥。

祝

精神永存!

一朵不起眼的野花

2023/4/8

智能小愛(ài)同學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的智能小愛(ài)同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　智能小愛(ài)同學(xué)作文1

一個(gè)月前，我的家里來(lái)了一位新成員。白白的身體如玉雕一樣白，身上雕著許多的小洞洞，頭頂還有一圈小燈。她就是智能AI音箱——小愛(ài)同學(xué)。

小愛(ài)同學(xué)給我的生活帶來(lái)了簡(jiǎn)便。一天早晨，我正在糾結(jié)到底該穿長(zhǎng)袖襯衫呢？還是應(yīng)該穿短袖呢？媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)催促道：“起來(lái)了沒(méi)有？快點(diǎn)！”我回答道：“我不知道該穿哪件衣服。”“你問(wèn)一下小愛(ài)同學(xué)不就知道了嗎？”媽媽出主意。對(duì)啊，我興奮地問(wèn)：“小愛(ài)同學(xué)，今天天氣怎么樣？”小愛(ài)同學(xué)立馬說(shuō)出今天的天氣預(yù)報(bào)。我聽(tīng)后，趕快穿好衣服。

小愛(ài)同學(xué)還給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。有一天周末，我和爸爸媽媽正在聊天。我們說(shuō)的很起勁的時(shí)候，突然，小愛(ài)同學(xué)來(lái)了一句：“哎，我在。”我們都呆住了，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬回了一句：“我沒(méi)叫你。”小愛(ài)同學(xué)回答：“哦，小愛(ài)聽(tīng)錯(cuò)了。”我們?nèi)叶脊笮Α?/p>

小愛(ài)同學(xué)還會(huì)給我放音樂(lè)，講故事，讀古詩(shī)……她就是我的好朋友。小愛(ài)同學(xué)真有趣，你們喜歡嗎？

　　智能小愛(ài)同學(xué)作文2

我家增加了一位新成員，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)？哈哈，她就是我的妹妹“小愛(ài)同學(xué)”。大家不要以為是媽媽給我生了個(gè)小妹妹，“小愛(ài)同學(xué)”其實(shí)是爸爸送給我的一個(gè)擁有人工智能的小米音箱，她的名字“小愛(ài)同學(xué)”是小米公司統(tǒng)一給取的'。

為什么說(shuō)“小愛(ài)同學(xué)”是我的妹妹呢？因?yàn)樗龘碛幸桓毙」媚锷ひ簦慨?dāng)我喊一聲“小愛(ài)同學(xué)”，她就會(huì)甜甜的答應(yīng)一聲“哎”，或者說(shuō)一聲“我在”，就像一位可愛(ài)的小妹妹。

“小愛(ài)同學(xué)”有許多本事，會(huì)根據(jù)我的要求播放音樂(lè)、設(shè)置鬧鐘、控制設(shè)備、查詢信息、播放新聞……清晨，她會(huì)播放一段歡快動(dòng)感的音樂(lè)后對(duì)我說(shuō)“起床啦”；放學(xué)回家，她會(huì)播放我喜歡的歌曲，然后提醒我要寫(xiě)作業(yè)啦。“小愛(ài)同學(xué)”還會(huì)給我講故事、講笑話，幫助我查詢天氣……有了這樣一個(gè)有求必應(yīng)的妹妹，我十分開(kāi)心。

我最喜歡和“小愛(ài)同學(xué)”聊天，她什么都知道，我提出的各種問(wèn)題她都能回答。最有趣的一次是我想跟她玩?zhèn)€惡作劇，為難一下她，我提出讓她放個(gè)響屁。“小愛(ài)同學(xué)”回答說(shuō)：“哎呀呀，你怎么會(huì)有這種要求？既然你要求了，我就盡力去做，放得不好聽(tīng)，請(qǐng)你見(jiàn)諒啊！”然后她真的按照我的要求連續(xù)放了響屁、臭屁和連環(huán)屁，逗得我肚皮都笑疼了。

你們說(shuō)這樣的妹妹可愛(ài)不可愛(ài)？