龍櫻觀后感范文（精選3篇）

當(dāng)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的龍櫻觀后感范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　龍櫻觀后感1

今天看了《龍櫻》，它講述了一個(gè)曾是暴走族的窮律師帶領(lǐng)一班均差值只有36的笨蛋學(xué)生奮斗一年沖擊東大的感人故事。

僅僅一年時(shí)間，那群本不可能考入大學(xué)的學(xué)生就在龍櫻樹(shù)的陪伴下考入了東大。

看著這部片子我笑了，不知是笑它的荒誕還是在嘲諷它的虛幻。總之就是笑了，看著院里的那片竹笑得很是凄美，凄美得只剩下落魄。記得那片竹栽下的那天恰好是我們搬來(lái)住的那天。那一天爸爸指著那片竹對(duì)我說(shuō)“嘉兒會(huì)像那片竹一樣茁壯成長(zhǎng)，然后到達(dá)成功，擁有一片屬于自己的天下”。雖然那時(shí)還小，但我卻知道爸爸口中的“天下”和“成功”意味著什么。因?yàn)樵诎职帜抢镔x加于我的“成功”只有一個(gè)，那就是考入最頂尖的大學(xué)；而賦加于我的“天下”也只有一個(gè)，那就是擁有最高的權(quán)威。我不知道是自己太過(guò)渺小還是爸爸的愿望太過(guò)“偉大”。我只知道伴隨著我的成長(zhǎng)，那片竹林的竹子在一株株的死去，如今只剩滿目的枯黃。

我從不認(rèn)為自己就有優(yōu)勢(shì)，也從不認(rèn)為自己會(huì)獲得成功，不論是在高考的路上還是人生的路上。

我只覺(jué)得自己像是一只飛蛾，一只在期望與絕望編織的網(wǎng)中苦苦掙扎的飛蛾。親人給我以更多的期望而我卻賦予自己更大的絕望。我不想按照別人的意志去活著，可由不得不沿著那條由別人的期望組成的路途走下去。在這條路上我已失去了太多：童真，朋友，主見(jiàn)，以及我最愛(ài)的文科。然后眼睜睜看著青春在無(wú)盡的淚水中沉淪，在不褪的黑眼圈中淡化。

胸口緊緊地抽搐著，如同一個(gè)被摘除了肺的人，抑制著咳嗽慢慢走到竹林邊。風(fēng)吹過(guò)，冷冷的。然后便在無(wú)法抑制的咳嗽中絕望著。絕望中夾雜著一絲害怕。我怕自己會(huì)像林黛玉一樣，我怕在某一天清晨會(huì)看到自己的死亡通知書(shū)，我怕那種被賦予的絕望的感覺(jué)。

在快要被絕望征服時(shí)，我看到了那抹綠，那抹愣愣的不知所措的綠。雖然它是那般的稚嫩，那般的微小，但它卻如同一絲絲溫潤(rùn)的氧氣緩緩地進(jìn)入肺中，激活一個(gè)個(gè)細(xì)胞，讓機(jī)體復(fù)活。

那，也許我會(huì)如同這抹綠一般在晨的微笑中蘇醒然后在風(fēng)的祝福中成長(zhǎng)吧？

我一定會(huì)像這抹綠一樣快速地成長(zhǎng)，然后收獲一片天地，一片真正屬于自己的天地！

　　龍櫻觀后感2

仍舊是漫畫(huà)改編的電視劇，角色的'選擇上還是非常華麗的。寬叔氣場(chǎng)全開(kāi)!而且呢，山P、小池都是我男神啊，表個(gè)白先~~話說(shuō)剛聽(tīng)到小池的聲音時(shí)有種網(wǎng)王菊丸大貓現(xiàn)身的趕腳呢。帥萌二人組賽高!另外，雅美醬和gakki都超美膩，雖然總覺(jué)得gakki的存在感略低了些。麻紀(jì)的扮演者也很贊，應(yīng)該是叫做沙耶子吧，還以為本職是聲優(yōu)來(lái)著，大萌音啊。

由于沒(méi)看過(guò)原作，只能單從電視劇分析了。這部劇是很典型的校園勵(lì)志片。東大是全日本最好的大學(xué)，而龍山高中是一所升學(xué)率只有2%的垃圾學(xué)校。這里的學(xué)生在別人看來(lái)都是腦子銹掉了的笨蛋，沒(méi)有任何未來(lái)可言。當(dāng)櫻木站在學(xué)生們中間說(shuō)“笨蛋和恐龍給我進(jìn)東大吧!”大多數(shù)人該以為這家伙說(shuō)什么傻話呢?怎么可能實(shí)現(xiàn)呢......但是是上，“特升班”的6個(gè)學(xué)員中有一半真的考上了東大。在這里稍稍吐槽下這個(gè)設(shè)定，手部骨折的勇介和拉了肚子的一郎都考上了，為毛一直成績(jī)都很好的麻紀(jì)沒(méi)考上啊!不科學(xué)，這不科學(xué)啊!

想來(lái)如果把《龍櫻》算作是教育片也未嘗不可。片中提到了很多有效率的學(xué)習(xí)方法，比如“英文歌有氧操”、“看漫畫(huà)學(xué)古文”、“記憶樹(shù)”......能夠提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)耐心。當(dāng)然片中也有很多有哲理的臺(tái)詞，雖然基本上都是櫻木說(shuō)的......

其實(shí)十一區(qū)的教育制度在某些方面與我大天朝是相似的——高考是當(dāng)今社會(huì)唯一還有公平可言的，可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不管什么身份、長(zhǎng)相、家庭背景......“進(jìn)入一流大學(xué)，就可以改變?nèi)松！?/p>

櫻木的話不無(wú)道理，也許過(guò)于絕對(duì)，但卻現(xiàn)實(shí)。名牌大學(xué)并不決定什么，但它是塊金字招牌，代表著你可以站在更高的平臺(tái)上與相同資質(zhì)的人交流。而別人會(huì)對(duì)你刮目相看。

“聰明的人能不被騙，戰(zhàn)勝規(guī)則。笨蛋就會(huì)一直被騙、吃虧、輸下。這就是現(xiàn)在的社會(huì)體系。”沒(méi)錯(cuò)，只是會(huì)使人變得聰明，成為站在更高處的存在。我們的確總在抱怨，說(shuō)這世界多不公平，為什么一定要按這樣或是那樣的規(guī)定做，為什么我要服從他們的命令......原因是自己不夠“聰明”，所以人為刀俎，我為魚(yú)肉。

“全日本大半的都不敢接受挑戰(zhàn)，把東大當(dāng)做一堵跨不過(guò)的墻。隨便的麻痹自己，隨便的放棄，然后隨便的產(chǎn)生自卑感。”有個(gè)心理學(xué)的名詞叫做“自我設(shè)限”也可以表達(dá)這個(gè)意思。以為自己無(wú)法做到，便不會(huì)再向這個(gè)方向努力。與其說(shuō)“特升班”的最終目的是讓學(xué)員們考上東大，倒不如說(shuō)是通過(guò)跨越東大這道屏障，讓他們意識(shí)到自己的潛能，找到人生的目標(biāo)，從而更好地融入到這個(gè)社會(huì)中。

看到《龍櫻》回想起自己的高三，同樣是從混混沌沌一無(wú)所知開(kāi)始奮斗，為了不被別人嘲笑，也為了圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)而努力的日子，至今回想起來(lái)都是甜蜜的。果然，“只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!”青春，就是用來(lái)奮斗的!

　　龍櫻觀后感3

連續(xù)幾天，看了一部名為《龍櫻》的片子。

內(nèi)容講述的是一名為暴走族的律師，按照法院所指派的任務(wù)，到每人平均值只有30幾的龍山高中辦理有關(guān)破產(chǎn)的手續(xù)，然而，見(jiàn)到龍山高中的情況，看到學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的吊兒郎當(dāng)，聽(tīng)到就連本校老師都瞧不起龍山高中的言語(yǔ)，他毅然拋開(kāi)了律師的職務(wù)，開(kāi)展了一個(gè)升學(xué)班，目標(biāo)是一年時(shí)間之內(nèi)培養(yǎng)出5名東大學(xué)生（當(dāng)時(shí)，只要是上了東大的學(xué)生，他的人生就會(huì)于哦360度的改變，將會(huì)是前程似錦。）。

當(dāng)老師們聽(tīng)到櫻木建二的雄心壯志時(shí)，對(duì)其展開(kāi)了強(qiáng)烈的抨擊與侮辱，認(rèn)為這一舉動(dòng)簡(jiǎn)直是天方夜譚，看到這一幕時(shí)，我不由自主地產(chǎn)生了對(duì)這些為人師表的老師的討厭，他們憑什么瞧不起任何一位學(xué)生，憑借的是30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？俗話說(shuō)：“天生我才必有用！”我們無(wú)權(quán)利去否定他人，也無(wú)權(quán)利去決定他人的人生！始初被認(rèn)為注定失敗的升學(xué)班終于湊夠了5名同學(xué)，在眾多老師的不理解與唾罵聲中，它堅(jiān)定地屹立著，升學(xué)班里的每一位同學(xué)學(xué)會(huì)了為理想奮斗，懂得了人生的真諦，他們向決定他們?nèi)松娜撕褪麓舐暤豷ayno，他們不甘心成為社會(huì)的底層，不愿成為他人的傀儡，學(xué)習(xí)就好比戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止的強(qiáng)者才能不斷地征服危機(jī)，我相信，他們一定會(huì)成功的，將來(lái)生活的主宰一定會(huì)使他們！

還記得，當(dāng)櫻木建二在操場(chǎng)開(kāi)集會(huì)的時(shí)候，他說(shuō)，社會(huì)上所謂的規(guī)則，其實(shí)是那些聰明的人為了維護(hù)自己的利益而定下的，只有愚蠢，自以為是的人才會(huì)陷入聰明人的圈套，受盡他人的詐取。就如矢島勇介那樣，為了還債而迫不得已去工地打工，日薪僅有8000千多日元，但按政府規(guī)定，日薪應(yīng)為10000多日元，而那些差額就是被所詐取的。的確，立足社會(huì)，不平等現(xiàn)象處處存在，引用櫻木建二的話：“唯一的平等就只有考試。”還在嘆息光陰荏苒，徘徊不定的人，撇開(kāi)那沉重的思想包袱吧，拾起拼搏的利器，人生再苦再累，縱使被壓力纏繞著，但是試想，為何我們就不能把壓力化為動(dòng)力，也許這樣我們會(huì)收獲更多，取得更大的成功。不要再為被人壓迫而忍氣吞聲了，想改變現(xiàn)狀嗎？那就堅(jiān)信吧，我們還年輕，意氣風(fēng)發(fā)的我們更應(yīng)向困難挑戰(zhàn)，人生路漫漫，青春的傷痕會(huì)使我們前進(jìn)的步伐更扎實(shí)。

不要讓自己后悔，拼搏吧，為自己的人生刻畫(huà)出最美好亮麗的風(fēng)景線吧，你的人生因自己而精彩！onlytryyourbest~