公司獲獎感言50個字

感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，今后我一定更加發(fā)憤圖強，努力，為公司增添業(yè)績，為企業(yè)貢獻力量。

同時感謝家人對我工作的支持，我一定更努力的工作，為家庭增磚添瓦，謝謝大家望采納，謝謝

公司優(yōu)秀團員代表的發(fā)言稿

企業(yè)文化建設(shè)措施供參考：　　

【第1句】：晨會、晚會、茶話會、總結(jié)會。

就是在每天的上班前和下班前，或者是用若干空閑時間宣講公司的價值觀念，有固定或者不固定的，成為公司的制度及公司企業(yè)文化的一部分。

【第2句】：內(nèi)部培訓(xùn)以及員工思想小結(jié)。

讓員工學(xué)習公司規(guī)章制度并同時進行企業(yè)文化培訓(xùn)和熏陶，可以講一些有關(guān)勵志的故事和典故，定期讓員工按照企業(yè)文化的內(nèi)容對照自己的行為，自我評判是否做到了企業(yè)要求，又如何改進，寫出思想小結(jié)。

【第3句】：張貼企業(yè)文化的標語。

把企業(yè)文化的核心觀念寫成標語，張貼于企業(yè)顯要位置。

不要搞形象化工程，如果不落實，等于沒貼。

【第4句】：樹立典型。

可以有好的典型，同時也要有壞的典型，有獎就要有罰，這是滲透到管理中的措施。

給員工標準化的典型，通過典型員工，可形象具體地讓大家明白“何為工作積極”、“何為工作主動”、“何為敬業(yè)精神”、“何為成本觀念”、“何為效率高”，從而提升員工的素質(zhì)。

很多都是很難量化描述的，只有具體典型才可使員工充分理解，重要的是私下的溝通，實施好的前提是企業(yè)管理者的控局能力和公眾權(quán)威力，火候很重要。

【第5句】：企業(yè)網(wǎng)站文化建設(shè)。

這和企業(yè)的發(fā)展規(guī)模和人才息息相關(guān)。

企業(yè)可以在網(wǎng)站上進行及時的方針、思想、文化宣傳和報道，這需要專人負責實時更新。

【第6句】：權(quán)威宣講。

聘請或者引用著名企業(yè)家進行專業(yè)并具有針對性的演講，對于企業(yè)文化建設(shè)也是有很大作用的，重點在于企業(yè)出哪些人去聽，聽完了要起什么效果，目的性要明確。

【第7句】：外出參觀學(xué)習。

外出參觀學(xué)習也是建設(shè)企業(yè)文化的好方法，每個人都可以有學(xué)習的機會，關(guān)鍵是你能不能得到這個機會，很多人沒有得到，這些是因為努力不夠，此方法需要管理者考慮到公平問題和發(fā)揮員工工作積極性的問題。

【第8句】：可以選擇創(chuàng)建企業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展史陳列室。

陳列一切與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的物品，這個和企業(yè)發(fā)展規(guī)模和歷史有關(guān)，也是員工必須要了解的，告訴它們做人不能忘本，不能忘記先人的付出，今天的輝煌來之不易。

【第9句】：文體活動。

文體活動指唱歌、跳舞、體育比賽、國慶晚會，元旦晚會等，在這些活動中可以把企業(yè)文化的價值觀融入進去，也是給員工一個展現(xiàn)自己的平臺，重要的是讓員工積極參與進來，充分發(fā)揮員工的積極性。

【第10句】：引進新人，引進新文化。

引進新的員工，必然會帶來些新的文化，新文化與舊文化融合就形成另一種新文化，重在人的選擇和文化發(fā)展方向的把握。

【第11句】：開展互評活動。

這也是人資部對員工素質(zhì)考評時應(yīng)該做的，互評活動是員工對照企業(yè)文化要求當眾評價同事工作狀態(tài)，也當眾評價自己做的如何，并由同事評價自己做得如何，可以選擇全體匿名把想法寫出來，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要積極參與進去，大家互相了解對方，化解內(nèi)部矛盾紛爭。

【第12句】：領(lǐng)導(dǎo)人樹立好自身榜樣、帶頭進行學(xué)習工作。

在企業(yè)文化形成的過程當中，領(lǐng)導(dǎo)人的榜樣作用有很大的影響，能否樹立權(quán)威的管理，全在于管理者能否以身作則帶好企業(yè)，管理者需要對企業(yè)文化各個方面了如指掌并且能帶頭遵守和學(xué)習。

【第13句】：創(chuàng)辦企業(yè)報刊。

如果企業(yè)有實力的話，可以選擇創(chuàng)刊。

這需要的不僅是資金，還有人才和實力。

“優(yōu)秀員工代表演講稿”

敬愛的教師們，大家好

第一次來到掛職校長這個工作崗位上，非常感謝×××給我提供了一個新的平臺，我也非常高興能和渝漢中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師成為同事，成為戰(zhàn)友，和大家一起工作，共同學(xué)習，共同進步

掛職校長職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。

當掛職校長，我是新人，唯此，本人深感誠惶誠恐地，深恐學(xué)校的發(fā)展會因我而受損。

畢競以前不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。

但是，一是好在在前幾任校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家多來年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了很大的改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也有顯著的提高，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結(jié)奮進的管理團隊；三是好在學(xué)校有一支敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。

這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，對如何帶領(lǐng)大家把學(xué)校辦得更好，我才稍微有了一點信心。

其實，我最喜歡的還是當教師，不然就不會有當初小學(xué)副校長都不當，到初中來當一個一般語文教師的事情發(fā)生。

雖然當過副校長，但自己也一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，感覺和學(xué)生打交道其樂無窮，其間也常常站在教師的角度思考問題——希望校長能怎么做。

組織安排我來當這個“家”，也只好勉為其難。

不過對校長這個職務(wù)我有這樣的認識：校長不是用來當官的，是來為師生發(fā)展服務(wù)的。

對自己如何當校長有一個最基本的定位，那就是“站在教師角度做校長”，“以我所能服務(wù)師生”，“以師生所需練我所能”，最大限度地把學(xué)校的發(fā)展交給教師生，因為師生才是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。

由于從來沒當過正校長，沒有主持過學(xué)校全面工作，因此，對怎么當好校長，怎樣引領(lǐng)教師成長，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展真的沒有什么經(jīng)驗，因此，我在些提了個希望，那就是希望全校教師能推心置腹的告訴我：該怎么當校長

能為教師們做些什么

在此先行謝過，提前拜托大家。

我認為自己最大的優(yōu)點是：能虛心向別人學(xué)習，能接納各種不同的建議或意見。

因此，我會把學(xué)校的一些想法（或做法）說與教師們聽，與大家一起討論、協(xié)商，如果大家覺得可行就去做，大家覺得不能接受就暫不去做。

我的辦學(xué)思路的初步想法就是：民主管理，創(chuàng)建幸福學(xué)校，創(chuàng)造幸福教育生活，創(chuàng)生幸福師生。

錯誤共同面對，問題一起解決，努力達成“平安幸福，教得愉快，學(xué)得輕松，考得滿意”的目標，最大限度地實現(xiàn)教師擁有較高質(zhì)量的教育生活，師生得以幸福成長。

我覺得自己首先得做的一件事情就是：關(guān)注教師工作的幸福感，為教師建功績記錄檔案。

老師們的辛勤勞動和創(chuàng)造不能成為過眼煙云，就必須把教師的功績記錄在案，業(yè)務(wù)檔案具有權(quán)威性，可以為今后教師晉升、提工資、獎勵提供詳實客觀的依據(jù)，也是學(xué)校的財富。

當然，教師的業(yè)務(wù)檔案只記功不記過。

接過“校長”這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。

我希望在這個學(xué)期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理與發(fā)展提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。

我保證做到公平，公心，公正地做事，把一碗水端平，引領(lǐng)全體教師們共謀發(fā)展，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓石鞋中學(xué)的學(xué)子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

最后，祝全體教師身體健康，工作愉快