對(duì)輔導(dǎo)員的感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-20 15:00:11 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

如何做好輔導(dǎo)員工作發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我是來自經(jīng)濟(jì)與管理系2024級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)輔導(dǎo)員張勇，目前所帶6個(gè)2024級(jí)班級(jí)，總?cè)藬?shù)213人。

今天能夠在這里與各位老師交流班級(jí)管理方面的做法，感到非常榮幸。

也感謝學(xué)工處為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

因所帶年級(jí)的差異，所講內(nèi)容如有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

大一是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，要做好班級(jí)管理工作，就必須抓好班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)不僅是班級(jí)學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是輔導(dǎo)員自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現(xiàn)。

樹立良好的班風(fēng)，有助于弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的班級(jí)氛圍，從而使班級(jí)在大學(xué)四年良性的發(fā)展。

良好的班風(fēng)對(duì)全班學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的教育作用，是一種推動(dòng)班集體前進(jìn)的巨大力量。

反之，則對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響，甚至使這個(gè)集體徒有其名，形同虛設(shè)。

因此，我把塑造良好班風(fēng)，作為輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)。

下面我從幾個(gè)方面談?wù)勅绾卧诖笠蛔ズ冒囡L(fēng)建設(shè)：一、制定自己明確的班級(jí)管理目標(biāo)

【第1句】：總目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)“最和諧，最具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)”。

和諧的班級(jí)就是一個(gè)和睦的大家庭，使每個(gè)同學(xué)都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。

一個(gè)良好班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，它是班集體的理想，是前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

每個(gè)同學(xué)生活在集體中是集體的一員，必須為集體服務(wù)，這樣才有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)。

【第2句】：抓好兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生（即一日生活制度）。

從大處著眼，從小處著手，根據(jù)學(xué)校的一日生活制度的總要求，制定相應(yīng)的班規(guī)班矩，提出明確的制度要求，使學(xué)生行有所循。

凡是在班內(nèi)宣布的制度要求，都一定要認(rèn)真執(zhí)行，并且經(jīng)常檢查、講評(píng)、總結(jié)（如每周的內(nèi)務(wù)、各班早晚自習(xí)情況等）。

不能時(shí)冷時(shí)熱，或講特殊，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，使得制度形同虛設(shè)，可有可無。

【第3句】：引導(dǎo)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

大學(xué)學(xué)習(xí)的選擇性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自主性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的專業(yè)性很強(qiáng)，教學(xué)的啟發(fā)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的途徑多樣化。

三個(gè)學(xué)會(huì)，關(guān)鍵的問題是學(xué)。

所謂活到老，學(xué)到老，無論是文化知識(shí)，還是生活真諦，再到做人的道理，都是一個(gè)無境界的東西。

在各種活動(dòng)和日常的生活中，通過引導(dǎo)學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生提高和充實(shí)自己，使自己在所生活的環(huán)境不被拋棄，或多或少有所作為，有所成就。

二、抓好班風(fēng)建設(shè)具體措施（一）明確班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)中心，以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)

【第1句】：重視學(xué)風(fēng)效應(yīng)。

一個(gè)班級(jí)有良好的學(xué)風(fēng)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，并且班級(jí)會(huì)給任課老師留下很好的印象。

（以會(huì)計(jì)1142為例，主要班委學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)活動(dòng)中相應(yīng)帶頭組建了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組”、“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”復(fù)習(xí)小組等），在第一次的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中，班級(jí)報(bào)名人數(shù)覆蓋較多，在沒有開設(shè)相關(guān)考試課程的情況下，初次過關(guān)人數(shù)比較理想。

【第2句】：重視橫向比較，各班查找不足。

充分利用晚點(diǎn)評(píng)和班團(tuán)會(huì)，橫向分析各班成績(jī)和近期班級(jí)表現(xiàn)，讓六個(gè)班在無形中形成比較，查找不足。

通過分析成績(jī)，讓每位同學(xué)看到自己各門課程在班級(jí)及所在專業(yè)中所處的位置。

通過班級(jí)表現(xiàn)分析，讓班級(jí)與班級(jí)之間看到差距，形成無形的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力比拼，以此促進(jìn)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

（二）抓住班干部隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵：以小集體帶動(dòng)大集體建立并健全一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，才能更有利于各項(xiàng)工作的開展，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行。

當(dāng)然，選好、選對(duì)班干部，并不是件容易的事，一方面要考慮個(gè)人樂意干，有一定的能力，另一方面要使同學(xué)們信任，有號(hào)召力。

因此我在新生入校軍訓(xùn)時(shí)就提前進(jìn)行了關(guān)注，對(duì)部分有能力的學(xué)生予以引導(dǎo)，在班級(jí)競(jìng)選中能夠脫穎而出。

班干部一經(jīng)選擇出來，就要放手使用和鍛煉。

要信任他們，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信；要幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。

還要時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號(hào)召力。

教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和同學(xué)打成一片，才有資格代表同學(xué)，才能獲得同學(xué)的擁戴。

最終實(shí)現(xiàn)以班干部這個(gè)小集體帶動(dòng)班級(jí)這個(gè)大集體。

在具體的班級(jí)管理中，通過各種活動(dòng)做好班干部的以下幾方面管理工作：一是重視班干部的執(zhí)行能力培養(yǎng)；二是重視班干部的學(xué)習(xí)能力；三是重視班干部的自身素質(zhì)的提高；四是重視班干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；五是給予班干部無形的支持（每日?qǐng)?jiān)持簽班務(wù)日志等細(xì)微工作）。

（三）重視班級(jí)文化建設(shè)，以集體帶動(dòng)個(gè)人班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。

它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著他們的行為。

【第1句】：挖掘班級(jí)的各類人才，無形中支持學(xué)生的比賽。

尊重個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自身潛能、興趣、愛好、特長(zhǎng)等因素培養(yǎng)具有鮮活個(gè)性的多樣化人才，使班上的每一位學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮，特長(zhǎng)得以充分展現(xiàn)。

理解和尊重學(xué)生個(gè)性，寬容學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

在輔導(dǎo)員工作實(shí)踐中，我鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)在班上道出自己的特長(zhǎng)，都盡量挖掘自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，推薦他們參加相應(yīng)的比賽和活動(dòng)。

這些同學(xué)有些是約束力欠缺的，但是通過一些比賽和活動(dòng)能夠發(fā)揮其長(zhǎng)處，她們得到了心理的滿足，自然也就會(huì)遵守班規(guī)，積極為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

【第2句】：重視素材的積累。

多積累“籌碼”

有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開展突出班級(jí)特色建設(shè)的集體性活動(dòng)，將活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

讓學(xué)生有自主活動(dòng)和自由發(fā)揮的空間，以開展富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。

讓每個(gè)學(xué)生置身于合適自身發(fā)展的氛圍之中，盡顯風(fēng)采，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)。

同時(shí)，通過班級(jí)參與院系各類集體比賽活動(dòng)，為標(biāo)兵班級(jí)體和紅旗團(tuán)支部的評(píng)選積累素材。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體和學(xué)生溝通，達(dá)到無形監(jiān)管新媒體作為時(shí)下流行的交流媒介，無形之中掃除了很多溝通障礙，極大程度上方便了師生之間、同學(xué)之間的交流。

更重要的是，新媒體的建設(shè)已經(jīng)不僅僅是傳遞信息的作用，更多的是使同學(xué)們?cè)诟星榕c思想上有所交流，增進(jìn)友誼。

網(wǎng)絡(luò)不再是虛幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行交流的時(shí)候，彼此更像是個(gè)大家庭，閑暇之時(shí)，與同學(xué)們通過新媒體相互關(guān)注，分享見聞或心情感受，縮短師生之間的距離。

因此，班級(jí)管理要充分利用好受學(xué)生歡迎的網(wǎng)絡(luò)媒介。

【第1句】：通過微信、QQ拉近與學(xué)生的距離，同時(shí)可以掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)隱形的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

【第2句】：組建關(guān)注班級(jí)微博、班級(jí)QQ群。

通過班級(jí)微博可以反饋班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)沒能參加的班團(tuán)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)了如指掌，以便更好的指導(dǎo)。

有人說學(xué)生是輔導(dǎo)員的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。

優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)象一種無形的模具那樣，去同化、塑造全班學(xué)生，引導(dǎo)他們逐漸形成高尚的品格，文明的行為和良好的作風(fēng)。

我作為與學(xué)生距離最近、接觸最多的教育者，管理好一個(gè)班級(jí)需要我去做大量深入細(xì)致的工作。

誰有大隊(duì)輔導(dǎo)員的發(fā)言稿

輔導(dǎo)員對(duì)你的印象及客觀性評(píng)價(jià)，總結(jié)概括性的“稱贊”你，當(dāng)然，前提是你在輔導(dǎo)員眼里的印象并不壞

哈哈，求大學(xué)軍訓(xùn)5000字的觀后感，我們輔導(dǎo)員瘋了拜托拜托，隨便復(fù)制粘貼滿5000字給我吧，

8月16日，當(dāng)那整齊的綠色方隊(duì)昂首挺胸，高唱著軍歌齊刷刷走在校園的小路上時(shí)，我們震憾了，雖然那樸實(shí)而高亢的歌聲同我們那婉轉(zhuǎn)的流行歌曲格格不入，然而我們都聽出了那散發(fā)著陽剛之氣的兵味。

軍訓(xùn)開始了，我們可以汗流浹背地?cái)[著臂唱完十首八首軍歌，我們可以在烈日下“金雞獨(dú)立”上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席在操場(chǎng)上享受那片刻的休息，我們可以放開喉嚨喊唱，我們還為坐著背上的地圖上北京而開懷大笑，還可以為了贏得“第一方陣”的榮譽(yù)而高興地又蹦又跳，為小排長(zhǎng)那沙啞的喉嚨端過水，為他們那深切的思鄉(xiāng)之情流過淚，為他們那正透出男子漢氣概的“軍體拳”鼓紅了手掌，還曾傻傻追在排長(zhǎng)后面，只為了合一張影，留下一份珍貴的紀(jì)念，我們還為…… 軍訓(xùn)是無情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背后怪罪著小排長(zhǎng)讓我們?cè)谌辶鹊母邷叵录y絲不動(dòng)地拔軍姿，可以把一個(gè)個(gè) 弱柳扶風(fēng)、鶯哥燕語地女生練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著正步，扯著大嗓門喊“一二一”的女軍人；軍訓(xùn)又是有情的，排長(zhǎng)們那抑揚(yáng)頓挫地語調(diào)竟變成了我們竟相模仿的對(duì)象。

軍人們那一首首簡(jiǎn)單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌” 比賽，更使我們感受到了那傻傻的兵味，鐵的氣質(zhì)，鋼的堅(jiān)硬和山的氣概，這里沒有勾心沒有斗角，沒有道德敗壞，沒有世俗的污染，有的只是那最樸實(shí)無華的綠色，有的只是我們對(duì)軍人的敬佩，有的只是一種發(fā)自內(nèi)心的超脫的期望。

軍訓(xùn)感言(6) 真的好懷念那短暫的幾天，每天天剛蒙蒙亮，清脆的口哨聲便將我們叫起，我仿佛立刻被注入了一股力量，沒有了在家的懶散，反而更精神了，那幾天，我真正體會(huì)了時(shí)間的寶貴，一切都以秒來計(jì)算，只是一會(huì)兒，十幾個(gè)班的方隊(duì)都排列得整整齊齊，毫不含糊。

　　伴隨著教官響亮的口令，十幾個(gè)方隊(duì)陸續(xù)前往操場(chǎng)，行進(jìn)途中，不時(shí)會(huì)響起震憾人心的呼號(hào)，一遍又一遍，讓原本寂靜的校園一下子煥發(fā)出青春的活力。

　　真的，對(duì)于軍訓(xùn)，我想說得太多太多，因?yàn)槲业摹爱?dāng)兵夢(mèng)”埋在心中已太久太久，當(dāng)兵苦。

當(dāng)兵累。

人人知道，但我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為會(huì)怎樣，一切都會(huì)過去。

　　當(dāng)我們保持立正姿式幾十分鐘，而紋絲不動(dòng)時(shí)，酸、疼、脹，一切難受的感覺全都嘗遍了，但我們最終堅(jiān)持下來了；當(dāng)我們訓(xùn)練半天，口干舌燥，而無人主動(dòng)退縮時(shí)，我真感覺好棒：一種發(fā)自內(nèi)心的無名喜悅；當(dāng)我們面對(duì)困難，而無一人低頭時(shí)，我再一次感覺到，即使是十六歲的我們，同樣可以經(jīng)受住歲月的錘煉。

然而最后當(dāng)我們認(rèn)為所受的就是所謂的“苦”時(shí)。

看到教官們的表演后，我的心一下子被震懾住了，那心靈的震顫，曾讓我一下子說不出話來，其實(shí)，這更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)

關(guān)于學(xué)習(xí)少代會(huì)精神心得體會(huì)

少代會(huì)精神的心得體會(huì)　國(guó)少年先鋒隊(duì)第六次全表大會(huì)于6月1日在北京勝開。

大會(huì)全面總結(jié)了第五次全國(guó)少代會(huì)以來少先隊(duì)工作的新發(fā)展，明確了當(dāng)代少年兒童的歷史使命、成長(zhǎng)目標(biāo)和新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，部署了今后五年的工作任務(wù)，選舉產(chǎn)生了第六屆全國(guó)少工委。

會(huì)上王兆國(guó)同志祝詞，陸昊同志、袁貴仁同志致詞，羅梅同志作工作報(bào)告。

在學(xué)校大隊(duì)部的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了第六次全國(guó)少代會(huì)精神。

我的心得如下：　　一、深刻領(lǐng)會(huì)了少代會(huì)重大意義。

　　大會(huì)得到了黨中央高度重視國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見了全體代表。

總書記向全國(guó)各族少年兒童表示節(jié)日的祝賀，希望全國(guó)的少年兒童努力爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的高度重視。

開幕式上王兆國(guó)代表黨中央向大會(huì)致祝詞。

共青團(tuán)中央書記處第一書記陸昊、教育部部長(zhǎng)袁貴仁分別代表共青團(tuán)中央、教育部致詞。

　　通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)了三個(gè)重點(diǎn)：一是要牢牢把握新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，大力抓好以灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情為重點(diǎn)的意識(shí)教育；二是認(rèn)清新的歷史條件下少先隊(duì)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，著力探索、研究、運(yùn)用各種有效方式和載體服務(wù)少年兒童的需求；三是不懈努力使自己成為高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　二、學(xué)習(xí)精神，提高自己輔導(dǎo)員的工作能力。

　　學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好第六次全國(guó)少代會(huì)精神，對(duì)于加強(qiáng)少年兒童意識(shí)教育，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提升少先隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，推動(dòng)少先隊(duì)工作和學(xué)校德育工作開創(chuàng)新局面具有重要指導(dǎo)意義。

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。

深刻理解黨中央對(duì)少年兒童的殷切希望和高度重視，深刻認(rèn)識(shí)今后五年少先隊(duì)工作的指導(dǎo)思想、總體要求。

聯(lián)系自己的少先隊(duì)工作實(shí)際，圍繞“精神”制訂切實(shí)可行的工作推進(jìn)計(jì)劃。

　　2．結(jié)合實(shí)際把少代會(huì)精神貫徹到少先隊(duì)各項(xiàng)工作中去。

認(rèn)真總結(jié)以往少先隊(duì)工作成果經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)查找差距、問題和不足，將學(xué)習(xí)宣傳少代會(huì)精神同少先隊(duì)工作緊密結(jié)合，努力提高自身的輔導(dǎo)員工作能力。

　　三、貫徹少代會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)我中隊(duì)的工作　　著力做好三個(gè)方面工作：　　大力抓好以灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情為重點(diǎn)的意識(shí)教育。

著力研究灌輸培養(yǎng)樸素感情的有效方法和手段，通過創(chuàng)新開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等生動(dòng)活潑、喜聞樂見的少先隊(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感，進(jìn)一步弘揚(yáng)紅領(lǐng)巾精神和少先隊(duì)文化。

以“學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)精神”為主題,開展豐富多彩的隊(duì)日、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，幫助廣大少先隊(duì)員深入領(lǐng)會(huì)少代會(huì)精神，牢記黨和人民的重托，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題隊(duì)日、競(jìng)賽第二賽季，將以“學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)精神”為重點(diǎn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　廣泛發(fā)動(dòng)本中隊(duì)隊(duì)員圍繞學(xué)習(xí)貫徹少代會(huì)精神發(fā)表心得體會(huì)，引導(dǎo)參賽隊(duì)員踴躍爭(zhēng)章，當(dāng)“四好少年”，做先鋒表率。