節(jié)約伴我成長作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節(jié)約伴我成長作文1

“人必有家，家必有訓(xùn)”。家訓(xùn)，是指家庭或家族祖輩對(duì)子孫后代立身處世、持家治業(yè)的教誨。中國人的家訓(xùn)，充滿了先輩的智慧，源遠(yuǎn)流長，是中國良好家風(fēng)的組成部分。我家也有家訓(xùn)，就是——勤儉節(jié)約。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”《鋤禾》這首詩告訴我們農(nóng)民種糧食非常辛苦，不能浪費(fèi)糧食。我爸爸常常用這首詩來教育我糧食來之不易，要珍惜勞動(dòng)成果。爸爸是這么教育我的，自己更是這樣做的。只要一下班，他就會(huì)去田里干農(nóng)活。有一次，我在家里很無聊，就跟著爸爸去了田里。這一趟使我感觸頗深：原本我以為爸爸干活很輕松，只要澆澆水就可以了。其實(shí)并不是我想象的那樣。我發(fā)現(xiàn)爸爸干農(nóng)活很辛苦。爸爸一個(gè)人就要松四塊地的土，澆四塊地的水……汗水從他的臉上，脖子上滴下來，后背被汗水浸濕了。看著爸爸勞動(dòng)的背影，我在心里暗暗發(fā)誓：我以后一定不能浪費(fèi)糧食，把每一粒大米都吃干凈。

外公外婆也是農(nóng)民，差不多每個(gè)早上都要去菜園摘菜，這樣才能保證全家吃到新嫩可口的蔬菜。暑假里的一天，媽媽叫我?guī)屯夤ネ诨ㄉＮ野l(fā)現(xiàn)就是一個(gè)簡單的摘菜也很不容易。年邁的外公彎著腰，用鋤頭小心地挖著花生。我?guī)兔Π鸦ㄉ活w顆摘下來。天氣很熱，我很快就受不了了。可是外公笑呵呵地說：“這花生啊，今天再不挖就老了，老了就只能吃老花生了。”看著大汗淋漓的'外公，我只好蹲下身子繼續(xù)摘花生了。以前我還老說菜不好吃，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。其實(shí)，外公外婆種菜很辛苦，各種菜籽要按時(shí)間播種，遇到干旱還得去澆水。菜上長蟲子了要除蟲，菜不施肥還長不好，長不嫩……我以后一定要尊敬外公外婆，珍惜他們的勞動(dòng)成果，他們燒什么菜，我就吃什么。因?yàn)檫@些菜都是他們辛辛苦苦種出來的，我一定要珍惜。

勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，是我家的優(yōu)良家風(fēng)。等我長大后一定要把“勤儉”這一家風(fēng)繼承并一代一代傳下去。

節(jié)約伴我成長作文2

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人就留下來很多和勤儉節(jié)約有關(guān)的名言，比如“成由勤儉敗由奢”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。

可見，勤儉是多么的重要。因此，無論老師和家長都教育我們要勤儉節(jié)約。

有一次，我的作業(yè)本用完了。我隨手就把它扔進(jìn)了紙簍。這時(shí)，媽媽走了過來，彎腰撿起了本子，走到我跟前，用手翻著本子指給我看，說道：“正面雖然用完了，可字跡一點(diǎn)也不滲，反面這么新，扔掉多可惜呀。”我接過本子一看，的確如此。

我想了想，說：“要不我拿他當(dāng)草稿本吧！”

“想法不錯(cuò)！”媽媽笑著說，“樹木是造紙的重要原料，如果每個(gè)孩子都知道節(jié)約作業(yè)本，那每年得少砍多少樹呀。”

“我還知道，”我接過媽媽的話，“森林是鳥的家園，還保護(hù)著人類的環(huán)境。”

“是呀。”媽媽說，“你看，節(jié)約用本兒的意義這么大。”

從此以后，本子用完了，我都會(huì)用反面當(dāng)草稿紙，直到反面寫滿了，才肯丟掉本子。

在我的帶動(dòng)下，我座位周圍的幾個(gè)同學(xué)都跟我學(xué)起來。

在媽媽與老師的教育下，我不但養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且擔(dān)負(fù)起對(duì)別人進(jìn)行勤儉節(jié)約教育的宣傳工作。一次，媽媽帶著我和表弟去“永和豆?jié){”吃飯。那里免費(fèi)提供咸菜。趁我沒注意，表弟一人夾了一大盤咸菜。

我一看就急了，說：“你能吃完嗎？”

“吃不完就剩下嘛！”表弟一臉滿不在乎的神態(tài)。

“難道你不知道‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？難道你沒聽說過‘光盤’行動(dòng)嗎？”

表弟這下無言以對(duì)了。

于是，不愛吃咸菜的媽媽和我，只得跟著表弟一起讓咸菜“光盤”了。但是從此以后，再吃自助餐之類的飯，表弟再也不浪費(fèi)了。

美國作家愛默生曾說過：“儉是你一生中食不完的美筵”。所以，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同學(xué)們快行動(dòng)起來，讓勤儉節(jié)約伴我們成長！

節(jié)約伴我成長作文3

節(jié)約伴我成長勤儉節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，對(duì)我們來說，是一個(gè)好習(xí)慣。人們都說：“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”這句話就是說有限度地索取，有節(jié)制地使用，物資就會(huì)很充足。但是，現(xiàn)在人們都淡忘了勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德，任意揮霍地球的資源。

當(dāng)水龍頭嘩嘩地響，有誰會(huì)去阻止？水也有限制，并不是永遠(yuǎn)流不盡。可能你會(huì)說：“地球不是有很多水嗎？怎么會(huì)用完呢？”但并不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只占地球水資源的五分之二！

周總理就是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。周總理的禮服，袖子上都補(bǔ)了三分之一大了；周總理的睡衣，被鄧奶奶補(bǔ)了很多回；一條毛巾，實(shí)在不能用了改成了浴巾，做浴巾也不行就改成擦腳巾。周總理的勤儉節(jié)約是否令你感到吃驚呢？你可能會(huì)覺得可笑，一個(gè)堂堂大國的總理難道要如此嗎？小時(shí)候聽爺爺講周總理的故事，我也覺得好笑。我現(xiàn)在長大了，看了周總理的一些故事和人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，才知道：偉人之所以會(huì)成為偉人，是因?yàn)樗麄冏鋈魏问露际菑狞c(diǎn)滴事抓起。

小時(shí)侯，我就是一個(gè)浪費(fèi)糧食的人。那時(shí)，我吃完飯后碗里總會(huì)剩下三分之一的米飯，從不吃完。因?yàn)槲也欢裁唇泄?jié)約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費(fèi)。有一次，爺爺看見了，就對(duì)我說：“叮當(dāng)呀，你知道嗎？這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢買來的，而你卻把他們都浪費(fèi)了，你不覺得可恥嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我便注意盛飯時(shí)看自己的胃口打多打少，從不浪費(fèi)一粒糧食了。

一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們?nèi)ス?jié)約的，如果你不去節(jié)約，這些資源都會(huì)隨著人們的浪費(fèi)而枯竭。人類啊！沒有了水，萬物將消失，千萬別讓最后一滴水成為我們的眼淚！沒有了米飯，我們將餓死！沒有了森林，地球就會(huì)成為一遍荒漠。不要讓最后的食物成為干巴巴的泥土和自己的身軀！

勤儉節(jié)約，從小做起，讓勤儉節(jié)約伴隨著我們成長！

節(jié)約伴我成長

你的一舉一動(dòng)，對(duì)地球是如此重要。節(jié)水生活，綠色生活。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文：節(jié)約伴我成長，希望能夠讓小朋友們對(duì)節(jié)水有更深刻的認(rèn)識(shí)!

我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說過：“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我：“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節(jié)約的品德。

今年春節(jié)，我們到北海去玩。到北海時(shí)，那里鮮花盛開，陽光燦爛，為了在海邊玩得方便，我們都去買拖鞋，我們利用滕州人能說會(huì)道的優(yōu)點(diǎn)，把一雙10元的拖鞋硬砍成了4元。海邊游玩后他們都把拖鞋扔掉了，嫌它既廉價(jià)又難帶，可我卻把它放在車后帶回來了。他們都開玩笑說：“我們帶了山珍海味，霖霖(我的小名)帶了‘咸魚’拖鞋。”我才不怕他們笑呢!拖鞋我還可以穿的`。

我有節(jié)約的好習(xí)慣，父母老師都表揚(yáng)我，我還被評(píng)為學(xué)校的“節(jié)約小明星”呢!

我想：節(jié)約是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，只需從身邊的小事做起，每個(gè)人都可以做到。

節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文：節(jié)約伴我成長是不是對(duì)你有所感觸呢?希望同學(xué)們看后都能夠保護(hù)環(huán)境，大家一起共同實(shí)踐低碳生活，保護(hù)我們的地球家園!

精選成長作文：愛心伴我成長

今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。

第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動(dòng)開始了，校長開始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”校長講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來說是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松乙淖冏约好\(yùn)，可是沒有書讀，沒有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

通過今天的'活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量！

成長作文：挫折伴我成長

導(dǎo)語：每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。下面是小編為大家整理了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：挫折伴我成長】

孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步;爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。

這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。

挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地

挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的`故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。

挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢(mèng)縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達(dá)成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā);品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)定，是向著成功演奏的天籟

我堅(jiān)信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比;我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋;我堅(jiān)信，我可以演繹出成功的天籟;我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹。

　　【篇二：挫折伴我成長】

挫折這東西可以使你奮進(jìn)，也可以使你后退。俗話說的好：失敗乃成功之母，沒有失敗哪來成功?

記得三年級(jí)暑假的一天，氣溫高達(dá)37C°，在家里要開空調(diào)才能涼爽一些。熱得要死的我對(duì)爸爸說：“我們?nèi)ビ斡景?”沒想到爸爸想都沒想就答應(yīng)了。爸爸這個(gè)“熱血?jiǎng)游?rdquo;肯定早就想去游泳了。

我?guī)Ш眉一锞拖蛴斡攫^出發(fā)了，我們換好衣服，迫不及待地來到水池邊。剛下水時(shí)我才清醒過來，我不會(huì)游泳呀。頓時(shí)我那來時(shí)的勇氣全沒有了，像一個(gè)泄了氣的氣球呆呆的站在那里。我望著那游泳池一波接著一波的水，只有一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的感覺。

看別人像魚兒一樣在水里游來游去，我羨慕極了。我不甘心，不就是游泳池里的一點(diǎn)兒水嗎?還能把我這樣一個(gè)大活人嚇?biāo)馈Ｎ夜淖懔擞職猓瑒傄幌滤潜涞乃幌伦影盐野鼑饋恚煌５嘏拇蛑业哪槪粫?huì)兒就淹過了我的頭。頓時(shí)覺得我的身體在慢慢的下沉，我努力向上游，可怎么也游不上去。腳著地時(shí)我往上一跳，呼了一口氣，又沉下去了。我掙扎著，我掙扎得越厲害就沉得越快，沉得越快我越害怕，我嗆了好幾口水。就在這時(shí)，一只手把我從水里拽了起來，我一看原來是爸爸。我爬到池邊，望著游泳池發(fā)呆，我一想到剛才的險(xiǎn)境就心有余悸。

這時(shí)，爸爸給我講了一些游泳的要領(lǐng)，好說歹說我就是不下水。爸爸煩了，一把把我扯下了水。我不知道該怎么辦，在水里亂搞。過了一會(huì)兒，我靜下來，學(xué)著爸爸的樣子游了兩下，沒沉下去，我竟會(huì)游兩下了!我信心大增，學(xué)會(huì)游泳的欲望越來越強(qiáng)烈……

游泳讓我告別了膽小，成長為一個(gè)勇敢的人。

成長是美好的，是燦爛的，是五顏六色的，成長中的挫折給了我美好的回憶。

　　【篇三：挫折伴我成長】

我一天天長大了，回首這段成長之路，一路來，這挫折可真不少!而我在這些挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)了……

那是一個(gè)夜晚，銀白的月光瀉在桌前，各種小蟲奏起了大合唱，叫得讓人心煩，我躺在床上，沒有任何的睡意。而臉上，那淚跡還未干。想想今天的事，淚水又?jǐn)D滿了眼眶。“為什么我進(jìn)不了總決賽，難道是我還不夠好嗎。”我自言自語，“我是那么努力，那么拼命地準(zhǔn)備和練習(xí)，為什么還不能進(jìn)入總決賽，我的努力全白費(fèi)了，這是為什么呀!”比賽的一幕幕又浮現(xiàn)眼前，好不容易進(jìn)入復(fù)賽，卻，唉。我躺在床上滾來滾去，無法入睡，于是，我來到陽臺(tái)，準(zhǔn)備洗把臉，借著月光，我看到了地上有四五只小螞蟻，“哼，我正氣頭上呢，你還來惹我，看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你!”我把螞蟻們裝進(jìn)一個(gè)透明的盒里，這盒子只有頂端有個(gè)小洞，其他全密封著。“哈哈，我看你們?cè)趺闯鋈?”螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，便往上爬，快到時(shí)，我把盒子一搖，它們掉下去，幾次后我以為他們會(huì)放棄，可它們的表現(xiàn)令我震驚，他們居然沒放棄，而是繼續(xù)往上爬，終于，他們脫離了那個(gè)死亡之盒。他們爬走了，我想了很多，這也許是螞蟻?zhàn)畲蟮拇煺郯桑晌浵伱鎸?duì)挫折是多么堅(jiān)強(qiáng)，難道我連一只螞蟻都不如嗎?

我想通了，在哪里跌倒就在哪里爬起來!正如貝多芬所說的：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂!”我笑了，來吧，挫折，我要向你挑戰(zhàn)!生命因挫折而精彩!