初中二年級(jí)政治試題及答案：在合作中發(fā)展政治

【第1句】：辨別題：判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡上相應(yīng)題號(hào)里填寫“A”，錯(cuò)誤的在答題卡上相應(yīng)題號(hào)里填寫“B”。每小題1分，共5分。

【第1句】：在現(xiàn)代社會(huì)里，為了更好地生存，競(jìng)爭(zhēng)將逐漸取代合作。

【第2句】：善于與人合作是一種品德，也是一種藝術(shù)。

【第3句】：誠(chéng)實(shí)守信意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密。

【第4句】：“君子一言，駟馬難追”，每個(gè)人所有的承諾都必須履行。

【第5句】：能否體諒他人的處境，能否尊重他人的意愿，關(guān)系到與人合作的效果。

【第2句】：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將答案填寫到答題卡上。每小題2分，共30分。

【第6句】：在校園中，積極開展合作學(xué)習(xí)

①能夠提高我們的交往能力②能夠彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足

③能夠使我們獲得更多的信息④有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神

A.①②B.③④C.①③④D.①②③④

【第7句】：下列日常用語中，不能體現(xiàn)合作重要性的詞句是

A.眾人拾柴火焰高B.人心齊，泰山移

C.獨(dú)木不成林D.吃一塹，長(zhǎng)一智

【第8句】：列寧說：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”因此

A.只有競(jìng)爭(zhēng)才能使我們的事業(yè)成功

B.競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們進(jìn)取，彌補(bǔ)我們的不足

C.我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，必須摒棄合作

D.為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，我們可以采取任何手段去打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

【第9句】：競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明

A.只要有競(jìng)爭(zhēng)就能使人上進(jìn)

B.我們完全生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之中

C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用

D.競(jìng)爭(zhēng)就是要不擇手段地爭(zhēng)取勝利

【第10句】：“己所不欲，勿施于人”，在與他人合作時(shí)我們應(yīng)當(dāng)

①體諒他人的處境②尊重他人的意愿

③勉強(qiáng)別人去做他不想做的事④推己及人，體諒對(duì)方

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【第11句】：我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是

A.愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信B.各顯神通，打敗對(duì)手

C.精誠(chéng)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)D.取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)

【第12句】：我國(guó)“神舟”六號(hào)載人飛船于2005年10月12日順利升空。這是我國(guó)載人航天史上的又一里程碑式的成就。“神舟”六號(hào)的成功是靠

A.聶海勝、費(fèi)俊龍兩位宇航員熟練的駕駛技術(shù)

B.酒泉發(fā)射中心良好的設(shè)備

C.“神舟”五號(hào)宇航員楊利偉取得的成功經(jīng)驗(yàn)

D.全國(guó)人民的大協(xié)作

【第13句】：“人心齊，泰山移”這句話說明

A.沒有合作，會(huì)一事無成B.個(gè)人離不開集體

C.個(gè)人力量是渺小的

D.團(tuán)結(jié)合作能夠產(chǎn)生巨大的力量，戰(zhàn)勝困難

【第14句】：下列反映合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互滲透、相輔相成

②合作結(jié)果是雙贏，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是兩敗俱傷

③在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作

④合作就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是合作

A.①③B.②④C.③④D.①②③④

【第15句】：“守信的人所以失敗并非因?yàn)槭匦哦。圃p背信的人所以成功，也并非因狡詐背信而成功。”老舍的話啟示我們

A.我們要堅(jiān)信誠(chéng)信是為人之本B.守信的人不會(huì)失敗

C.背信的人一定不會(huì)成功D.無所謂守信，反正會(huì)失敗

【第16句】：“人無信不立”，誠(chéng)信是人的“第二身份證”，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。這就要求我們

A.誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)B.為了一時(shí)的利益，可以不守信

C.答應(yīng)對(duì)方的事自己無能為力無所謂D.只要?jiǎng)e人的要求我們都答應(yīng)

【第17句】：誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是做人的基本品質(zhì)。下列不屬于誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)的是

A.在學(xué)習(xí)上不抄襲，不作弊，不投機(jī)取巧

B.對(duì)組織和他人不撒謊

C.袒護(hù)、包庇他人的錯(cuò)誤

D.對(duì)工作態(tài)度老實(shí)，不弄虛作假

【第18句】：班主任要求你和小陳、小張共同出一期黑板報(bào)，圍繞板面設(shè)計(jì)你們?nèi)艘庖姴唤y(tǒng)一。要想真正出一期理想的板報(bào)，必須

A.充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)B.誰當(dāng)班干部聽誰的

C.一切聽老師的D.集體合作，共同商量

【第19句】：信守諾言、言而有信是一種品格。承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)，但承諾要講原則。下列關(guān)于承諾的認(rèn)識(shí)正確的是

A.在考試時(shí)，好朋友讓你幫助傳紙條，你答應(yīng)了

B.同學(xué)做了錯(cuò)事，你答應(yīng)同學(xué)不告訴老師

C.同桌希望你幫他解決學(xué)習(xí)中的難題，你答應(yīng)了

D.答應(yīng)同學(xué)一塊回家，結(jié)果你獨(dú)自坐車走了

【第20句】：下列說法正確的是

①誠(chéng)信是公民的“第二身份證”

②他人無意或過失傷害了自己，可以不計(jì)較和追究

③合作中應(yīng)設(shè)身處地體諒他人的情感

④善于合作是時(shí)代的要求，有助于事業(yè)的成功

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

【第3句】：雙項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將答案填寫到答題卡上。錯(cuò)選、多選、少選，該題不給分。每小題3分，共15分。

【第21句】：美國(guó)商界有這樣一句名言：“生意場(chǎng)上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”這句話蘊(yùn)涵的道理是

A.競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨B.只有戰(zhàn)勝對(duì)手，才能取得勝利

C.競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一

D.生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

【第22句】：古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”這句話告訴我們

A.學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，要大家在一起學(xué)習(xí)

B.學(xué)會(huì)合作，能增長(zhǎng)我們的才干，豐富我們的見聞

C.合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，它體現(xiàn)一個(gè)人可貴的品質(zhì)

D.同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)有利于自我的完善和發(fā)展

【第23句】：漫畫“感謝對(duì)手”告訴我們

A.與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)能使自己不斷進(jìn)取，奮力向前

B.競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”

C.有競(jìng)爭(zhēng)就沒有合作，有合作就沒有競(jìng)爭(zhēng)

D.合作是一種力量，也是一筆財(cái)富

【第24句】：考試是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事，有些同學(xué)怕考不好受老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采用作弊的手段得到好成績(jī)。對(duì)此，下列的看法中正確的是

A.考試作弊無助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)

B.考試作弊可以讓我們輕易地得到高分，提高自己的成績(jī)

C.考試作弊有利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)

D.考試作弊是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

【第25句】：一位中國(guó)留美博士在畢業(yè)找工作時(shí)屢屢碰壁，萬分苦惱的.他最后找到了癥結(jié)所在：剛到美國(guó)時(shí)乘車企圖逃票被抓，此事被記入其個(gè)人信用記錄中。此事說明了

A.誠(chéng)信無價(jià)B.誠(chéng)信的人都能找到自己理想的工作

C.誠(chéng)信是公民的“第二身份證”D.不誠(chéng)信的人永遠(yuǎn)也找不到工作

附：第一卷答題卡：

第二卷

【第4句】：簡(jiǎn)答題(每小題6分，共12分)

【第26句】：21世紀(jì)是合作的世紀(jì)，也是競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。從學(xué)校內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，從國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，無不深刻影響著人們的生活。

請(qǐng)回答：競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是什么?(2分)怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果?(4分)

【第27句】：右圖是“誠(chéng)信”圖標(biāo)。

對(duì)于“誠(chéng)信”，你是怎樣理解的?

【第5句】：辨析題(10分)

【第28句】：背景材料：合作無處不在，無時(shí)不有。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。善于合作，是時(shí)代的要求;善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。

辨題：合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要。

【第6句】：材料分析題(12分)

【第29句】：某中學(xué)八年級(jí)(1)班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋狻Ｔ谂c兄弟班的競(jìng)爭(zhēng)中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。

(1)八年級(jí)(1)班的同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你有什么啟發(fā)?(6分)

(2)我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，應(yīng)如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?(6分)

【第7句】：活動(dòng)與探究題(16分)

【第30句】：某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開展“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”的活動(dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見下表：

校園中“誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(抽查人數(shù)：50人)

抄襲作業(yè)考試作弊言而無信

從未出現(xiàn)203424

偶爾出現(xiàn)151016

經(jīng)常出現(xiàn)15610

(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?(6分)

(2)為“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?(10分)

第三單元在合作中發(fā)展答案

12345678910111213

BABBADDBCBDDD

141516171819202222232425

AAACDCBACBDABADAC

【第26句】：⑴競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏。

⑵①良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。②要在法律、道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去競(jìng)爭(zhēng)。③在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方要相互鼓勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

【第27句】：(1)誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。

(2)“人無信不立”。誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。

(3)誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行證，(是打開成功之門的鑰匙)。

【第28句】：(1)生活中處處有合作，生活需要合作。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。善于合作，是時(shí)代的要求，有助于事業(yè)的成功。

(2)競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。通過競(jìng)爭(zhēng)，我們才更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。

(3)因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作同樣重要。在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。

(4)題目觀點(diǎn)不正確。

[友情提示：答案僅供參考。參考答案要求較高，綜合性較強(qiáng)，請(qǐng)老師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織答案]

【第29句】：(1)我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)和合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。

(2)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。在競(jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

【第30句】：(1)反映了校園中存在不誠(chéng)信現(xiàn)象。

(2)為“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”，中學(xué)生應(yīng)做到：①誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信首先應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)自己實(shí)事求是，不說違心話，不做違心事。②誠(chéng)實(shí)守信還應(yīng)做到信守承諾，即不輕易許諾，承諾一旦做出就必須兌現(xiàn)，要言而有信，一諾千金。

精選政治試題及答案

一.單項(xiàng)選擇題(下列各小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的把正確選項(xiàng)前面的字母填在選擇題后面答案欄內(nèi)。每小題2分，共52分)

題號(hào)12345678910111213

答案

題號(hào)14151617181920222223242526

答案

【第1句】：王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是

A.單親家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.主干家庭

【第2句】：、小林是新來的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該

①保持沉默，讓“緋聞”不攻自破②學(xué)會(huì)自我反思

③與小林不再來往④向家長(zhǎng)和老師求助

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

【第3句】：如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是

A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

C.冷淡處理，不理會(huì)他們D.多溝通，不沖動(dòng)

【第4句】：.[印度]甘地說過這樣一句話：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。”這句話表明

A.金無足赤，人各有別B.人生而平等

C.換位思考，與人為善D.主動(dòng)溝通，求同存異

【第5句】：九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是

①自私自大，對(duì)人冷漠②學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他

③不善于交往，不關(guān)心集體④對(duì)人友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人

A.①②B.②③C.①③D.②④

【第6句】：競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

A.風(fēng)俗習(xí)慣B.個(gè)人喜好C.道德和法律D.約定俗稱

【第7句】：“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)是

①關(guān)心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

【第8句】：下列做法能順利化解師生沖突的有

①從老師的角度、立場(chǎng)考慮②盡量少和老師交流

③理解信任老師④設(shè)身處地為老師著想

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【第9句】：Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的

B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思C.不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

D.可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠(chéng)，以后少交往就是了

【第10句】：目前，廣大青少年對(duì)一些國(guó)外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂道，并且熱烈慶祝。

相反，一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留

著最大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該

A.大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.通過立法禁止過外國(guó)的節(jié)日

C.固守我們的習(xí)俗D.全盤吸收外來文化

【第11句】：八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網(wǎng)可以使我大開眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有

①利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)

③玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”

A.①②B.②③C.③④D.①④

【第12句】：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句諺語說明

①待人接物時(shí)使用的語言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

②文明用語能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

③人際交往中語言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓?/p>

④與人交往應(yīng)專說別人喜歡聽的話，不說不中聽的話

A.①②B.②④C.①③D.③④

【第13句】：“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說法正確的是

①合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

②合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

③我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神

④合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步

A.①②B.②③C.③④D.①③

【第14句】：小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄裆系拇驌簦∶鞲嬖V爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是

A.誠(chéng)信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn)B.誠(chéng)實(shí)與說謊是不相容的，他不該欺騙爺爺

C.他擁有誠(chéng)信的智慧D.他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦妫⒉贿`背誠(chéng)實(shí)的道德

【第15句】：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是

①這種做法是故作高尚，因?yàn)樗蝗シ觯瑒e人也會(huì)去扶，沒必要為此放棄比賽

②雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)

③他的做法正確，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛他人的心

④競(jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了

A.①②B.②④C.②③D.③④

【第16句】：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了

A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲

C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情

17一個(gè)來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國(guó)同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢?中國(guó)同學(xué)是不是比較‘虛偽’”?對(duì)待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是：

①既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通

②抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)成和諧共處

③要平等交流，互相學(xué)習(xí)

④要夸大中華民族文化的價(jià)值⑤要學(xué)習(xí)和夸大其他民族文化的價(jià)值

A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③

【第18句】：尊重老師就要

①老師是權(quán)威，學(xué)生應(yīng)該遵從②虛心聽取老師的教誨

③對(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

【第19句】：周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧

①穿著干凈得體的衣服②注意禮貌用語③尊重同學(xué)的父母④和同學(xué)友好相處⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣

A①②③④⑤B、①②③④C、①②D、①②④⑤

【第20句】：下列行為中，哪些是不符合誠(chéng)信原則的

①醫(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情②電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭③回家晚了，謊稱被老師留校了

④醫(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無大礙

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

【第21句】：關(guān)于承諾，下列同學(xué)做法不正確的有

①小紅從不許諾，這樣她從不失信

②小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

③小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

④小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

A.③B.①②C.①②④D.①②③④

【第22句】：曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的小正如今成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明

A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事

B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

C、網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)

【第23句】：對(duì)于青少年來說，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。

A.消極的逆反心理B.自己的錯(cuò)誤C.與父母溝通D.懲罰父母

【第24句】：下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是

A.尊重他人、助人為樂B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

C.對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意D.關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂觀向上

【第25句】：我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明

A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

C.努力學(xué)習(xí)是沒用的D.男生不能學(xué)好英語

【第26句】：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

①虛擬性②真實(shí)性③直接性④間接性⑤隱蔽性⑥公開性

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

【第2句】：明辨是非(在你認(rèn)為對(duì)的題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”每小題1分，共10分。)

【第1句】：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有巨大的阻礙作用()

【第2句】：網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。()

【第3句】：在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。()

【第4句】：實(shí)現(xiàn)承諾給他人帶來了好處，而對(duì)自己來說卻是付出，沒有收獲，沒有回報(bào)。()

【第5句】：文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。()

【第6句】：在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。()

【第7句】：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。()

【第8句】：我們?cè)谂c父母溝通的過程中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。()

【第9句】：隨著青春期的到來，我們關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。()

【第10句】：保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，所以說，我們要學(xué)會(huì)拒絕所有外來文化。()

三.把下列國(guó)家與其有代表性的事物連在一起(4分)

A日本①秦兵馬俑

B巴西②凱旋門

C中國(guó)③櫻花

D法國(guó)④足球

A:B:C:D:

四.材料分析題(34分)

【第1句】：情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……

噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去

了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的.衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒

自有女兒的報(bào)答。”請(qǐng)回答：(9分)

(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)

(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)

(3)請(qǐng)你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)

【第2句】：.觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：(6分)

(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳

”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長(zhǎng)眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”

右圖的文字有：情境二“真對(duì)不起，踩了您的腳。”“沒關(guān)系，難免的。”)

(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)

請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)

(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)

請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)

【第3句】：閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說明。(5分)

【第4句】：閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?

第一句：民無信不立。第二句：言必信，行必果。?

(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?

(2)“信”無處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)

【第5句】：為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的

主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)

(1)為營(yíng)造尊師愛師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語，張貼在教室內(nèi)。(4分)

(2)文案你希望老師與我們是一種什么關(guān)系。(5分)

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)思想品德參考答案

一選擇題

題號(hào)12345678910111213

答案BADCCCCDAAAAD

題號(hào)14151617181920222223242526

答案BCDBDBCCAACBC

二判斷題

1-5×√√×√6-10√√√√×

三.A③B④C①D②

四.材料題

【第1句】：(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。答案符合題意即可)

(3)如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先。

【第2句】：(1)情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。

評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

(2)情境二的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能真誠(chéng)地寬容他人的過失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂的人。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

【第3句】：①生活中既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。②合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。③在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量

【第4句】：(1)“信”是誠(chéng)信，信用的意思。?

(2)答案不唯一，可以從【第1句】：學(xué)習(xí)中獨(dú)立完成作業(yè)等方面去回答。

【第5句】：(1)示例：捧著一顆心來，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。(只要寫出兩個(gè)有關(guān)尊師的即可)

(2)①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。③老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

政治試題及答案解析

【第1句】：選擇題

【第1句】：中學(xué)生小劉在超市看見了李老師也在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說：“老李，你也逛超市啊!”李老師一臉無奈地看他，愣了半天。小劉的行為()

A.是和老師親近的表現(xiàn)B.不符合語言文明的要求

C.不符合舉止端莊的要求D.是一種不懂禮貌的表現(xiàn)

思路解析：對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。小劉的語言、行為、態(tài)度都是對(duì)老師沒有禮貌的表現(xiàn)，而不是親近的表現(xiàn)。

答案：BCD

【第2句】：《詩經(jīng)》說：“謙謙君子，賜我百朋。”這說明()

A.我們做到內(nèi)在真心誠(chéng)意，外在彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友

B.舉止端莊是進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求

C.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

D.交朋友時(shí)還是謙虛自卑一點(diǎn)好

思路解析：對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。只有這樣才能廣受歡迎，廣交朋友。D項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)“謙謙”的理解不全面，理解為謙虛自卑，而不是彬彬有禮。

答案：ABC

【第3句】：那天，小麗的心情特別好。她覺得校園特別美，同學(xué)都很可愛，并很樂意地承擔(dān)了班上黑板報(bào)的編寫工作。她自己也說不清這到底是為什么。其實(shí)這不是因?yàn)樗裉齑┝艘患碌倪B衣裙，而是因?yàn)樗齽倓傋哌M(jìn)校門就碰到了班長(zhǎng)路璐，路璐脫口就說：“哇，你今天真美!”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來了一天的好心情。我們從中可以感悟到()

A.交往要講究藝術(shù)B.要學(xué)會(huì)贊美他人

C.語言在交往中顯得多么重要D.只要贊美他人就會(huì)獲得好感

思路解析：在生活中我們要不斷提高審美修養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)中體察美的真諦，美化自己的外表和心靈，修煉一雙審美的眼睛，錘煉自己美好的語言，使自己美起來并把美帶給每一個(gè)人。對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語言文明等方面。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，禮貌語言在交往中顯得極為重要。

答案：ABC

【第4句】：講究禮儀()

A.完全是個(gè)人的事情，與其他人無關(guān)

B.僅僅是一種形式，注意不注意都可以

C.是否講究禮儀對(duì)我們沒有什么太大的影響

D.是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提

思路解析：造成該題出錯(cuò)的原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生本身對(duì)禮儀問題理解認(rèn)識(shí)不到位，沒有認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，從而認(rèn)為可有可無;另一方面，學(xué)生對(duì)自己還不夠自信，不敢或不善于展示自己的風(fēng)采，所以也故意忽略禮儀問題，導(dǎo)致選擇出錯(cuò)。因此，今后要想做對(duì)選擇題，必須對(duì)基本問題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這是最基本的前提。對(duì)此題的正確認(rèn)識(shí)是，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無處不在。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)拉近我們?nèi)伺c人之間的距離，融洽我們的人際關(guān)系。

答案：D

【第2句】：我判斷

【第1句】：當(dāng)面贊美他人是一種虛偽的表現(xiàn)。()

思路解析：造成該題錯(cuò)答的原因主要是對(duì)同學(xué)間以禮相待重要性認(rèn)識(shí)不全面。在現(xiàn)實(shí)生活中，文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是文明的體現(xiàn)。其實(shí)，在待人處世的過程中，我們每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。當(dāng)面贊美他人，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。一句贊美，能讓人感到暖意融融。

答案：(×)

【第2句】：禮儀僅僅是一種形式的東西，沒有什么實(shí)際的意義。()

思路解析：禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范，通過謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來，是人的'內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現(xiàn)。沒有內(nèi)在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。

答案：(×)

【第3句】：態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘Γ彩俏拿鞫Y貌的重要內(nèi)容。()

思路解析：對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。在待人接物中，語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色;態(tài)度親和會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感，會(huì)拉近彼此的距離，使我們感到溫暖、愉快。

答案：(√)

【第3句】：我回答

文案生活中的“小事”，你是怎樣做的呢?

在升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)：

在上學(xué)路上遇見老師、同學(xué)或熟人時(shí)：______________________________________

在上公共汽車時(shí)遇到老人或者小孩：________________________________________

在進(jìn)老師辦公室時(shí)：______________________________________________________

在上課預(yù)備鈴響過之后：__________________________________________________

在課堂上想發(fā)言時(shí)：______________________________________________________

思路解析：生活中的“小事”體現(xiàn)了一個(gè)人的文明禮貌和道德素養(yǎng)，在回答的同時(shí)要反思自己的行為是否符合文明禮貌的要求。要如實(shí)回答，檢測(cè)自我。

答案：(略)

快樂時(shí)光

小強(qiáng)打嗝

小強(qiáng)的字總寫不整齊，老師對(duì)他說：“你以后打完格再寫。”小強(qiáng)回到家打開書包，鋪開作業(yè)本，想起了老師的話。他抓耳撓腮想了半天，喝下去一大杯水，然后打了一個(gè)嗝，然后邊寫作業(yè)邊打嗝：“還有這偏方!”

這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考政治試題及答案解析的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。

初中政治試題附答案

【第1句】：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題。（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確的答案的字母填入答題卷相應(yīng)表格內(nèi)，

每小題2分，共56分）

【第1句】：“對(duì)人來說，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列名言與其含義不相符的是（）。

A、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格B、天生我材必有用

C、人不可有傲氣，但不可無傲骨

D、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己的否尊重別人

【第2句】：小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅，升上中學(xué)后常對(duì)同學(xué)說自己以前成績(jī)很優(yōu)秀。小敏的表現(xiàn)反映出的是一種（）

A、虛榮心理B、自尊心理C、自強(qiáng)心理D、自信心理

【第3句】：自尊的人最看重的是（）

A、自己的外在形象B、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)C、自己的人格D、自己的優(yōu)點(diǎn)

【第4句】：音樂會(huì)上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重……全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（）

①要學(xué)會(huì)自尊自愛②自尊的人無需尊重他人

③尊重他人，才能嬴得他人的尊重④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

A、①②B、③④C、①③D、①④

【第5句】：要判斷一個(gè)行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯(cuò)誤的，要確定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，每個(gè)人心中都要有（）

A、一把良知的標(biāo)尺B、正確的表達(dá)能力C、良好的心理素質(zhì)D、堅(jiān)強(qiáng)的意志力

【第6句】：近幾年來，很多人經(jīng)常莫名其妙地收到“中大獎(jiǎng)”的手機(jī)短信，有許多人上當(dāng)受騙。下列理解正確的是（）

A、應(yīng)該停止手機(jī)短信業(yè)務(wù)B、我們不要相信任何手機(jī)短信

C、我們要學(xué)會(huì)辨別是非善，不要輕易上當(dāng)D、社會(huì)太復(fù)雜，讓人防不勝防

【第7句】：喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學(xué)會(huì)科學(xué)“追星”，拒絕盲目“追星”。下列行為屬于科學(xué)追星的是（）

A、七年級(jí)學(xué)生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像

B、小明特別欣賞劉翔，并學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏、充滿自信的精神

C、小媛喜歡某個(gè)歌星，只要有她偶像的演唱會(huì)，她一定要去現(xiàn)場(chǎng)觀看

D、七年級(jí)學(xué)生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學(xué)的緋聞

【第8句】：“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些古語告訴我們的道理是（）

A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往從犯小錯(cuò)開始，要防微杜漸C、只要有了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)D、有小錯(cuò)不要緊，只要不是大錯(cuò)就沒關(guān)系

【第9句】：2012年5月8日，青年女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢。“最美女教師”張麗莉（）

①讓我們感受到人性的光芒和高尚、無私的愛

②真心關(guān)愛他人的生命，卻漠視了自己的生命

③為學(xué)生樹立了榜樣，影響著學(xué)生的人格

④詮釋了人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②

【第10句】：作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（）

A、遇到困難，逃之夭夭B、嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做

C、對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷

D、做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果

【第11句】：感動(dòng)中國(guó)2011年度人物候選人高金磊大學(xué)畢業(yè)后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈村做一名大學(xué)生村官。為了改變農(nóng)村現(xiàn)狀，他辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，做豬官。2011年，高金磊以第一名的成績(jī)考取了湖北省地稅系統(tǒng)的公務(wù)員，結(jié)果他再一次選擇了留在農(nóng)村。在他的帶領(lǐng)下，這些村辦企業(yè)目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動(dòng)力就業(yè)問題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊（）

A、為了出名犧牲了自己的美好前前途B、沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)

C、具有高度的社會(huì)責(zé)任感D、大材小用，沒有對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

【第12句】：當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，應(yīng)該（）

A、在他人不在的情況下去做B、在有人的場(chǎng)合下不去做

C、控制自己，堅(jiān)決不去做D、放任自由

【第13句】：在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是（）

①小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真做值日的事

②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲

③小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對(duì)的地方

④小琴上學(xué)遲到，為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

【第14句】：杭州市“最美司機(jī)”吳斌駕車時(shí)突發(fā)意外，被一片“從天而降”的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車措施，確保了24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動(dòng)了無數(shù)人，因?yàn)樗ǎ?/p>

①堅(jiān)守崗位、舍己救人的精神感人至深②不關(guān)愛自己的生命

③忠實(shí)履行義務(wù)④用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

【第15句】：誠(chéng)信是做人的基本原則，以下能反映誠(chéng)信的成語是（）

①文過飾非②表里如一③言必行，行必果④一諾千金

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

【第16句】：一個(gè)人信用的建立必須依靠（）

A、慷慨好客B、見義勇為C、偶爾做一次善事D、始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為

【第17句】：考試，是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考得不好受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下列看法正確的有（）

①考試作弊無助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)②考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格③靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值

④自己不好好學(xué)習(xí)，而以利弊的手段取得“好成績(jī)”來欺騙老師和家長(zhǎng)是更大的錯(cuò)誤

A、①③B、①②C、①②③D、①②③④

【第18句】：以下行為中違背誠(chéng)信原則的是（）

A、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密B、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對(duì)她說：“您沒事。”

C、小王答應(yīng)了周末陪同學(xué)復(fù)習(xí)，依約而去D、小李看到好朋友考試作弊，答應(yīng)不告訴老師

【第19句】：桂林某校自2010年以來堅(jiān)持開設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生（）

A、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可B、明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德

C、秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求D、運(yùn)用誠(chéng)信的智慧去解決情與法的沖突

【第20句】：現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是（）

A、尊重他人，以平等的態(tài)度待人B、歧視他人，以人的出身評(píng)價(jià)他人

C、平等待人，以世俗的觀念去看待他人D、偏激看人，以金錢、地位來衡量他人

【第21句】：造成人們歧視態(tài)度的根源（）

A、人與人之間存在差異

B、人們不能正確對(duì)待人們之間的`差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等的現(xiàn)象

C、現(xiàn)實(shí)中存在著不平等現(xiàn)象D、人們習(xí)慣把人劃分尊卑等級(jí)

【第22句】：我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①每個(gè)人的人格都是平等的②每個(gè)人在法律地位上都是平等的

③尊重他人也是對(duì)自己的尊重④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為

A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

【第23句】：小明有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的做法是（）

①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人

③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感④我行我素，一切順其自然

A、①②B、②④C、①②③D、②③④

【第24句】：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”它告訴我們（）

A、幫助他人，是為了別人的需要B、幫助別人，不僅是付出，也是收獲

C、真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào)D、幫助別人是主動(dòng)的“給予”

【第25句】：善良包含許多美德，歸納起來，善良就是（）

A、為人正直B、對(duì)待他人理解、寬容C、一顆真誠(chéng)廣博的愛心D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)

【第26句】：與人為善的思考方式和行為方式是（）

A、將心比心B、唯利是圖C、強(qiáng)人所難D、冤冤相報(bào)

【第27句】：我們都有被冒犯的時(shí)候，對(duì)此正確的做法是（）

①體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解②耿耿于懷，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

③與人為善，設(shè)身處地為他人想一想④對(duì)方兇，我也兇，誰怕誰

A、①③B、②④C、①④D、③④

【第28句】：“己所不欲，勿施于人”就是要求我們?cè)谌穗H交往中要（）

①對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

③換位思考、與人為善④被人冒犯、誤解時(shí)要無原則的諒解對(duì)方

A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

【第29句】：央視《面對(duì)面》的節(jié)目制片人王志說過：“當(dāng)記者也好，做人也好，最低的標(biāo)準(zhǔn)是良知，要明辨是非，觀察力敏銳，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。”

王志的話對(duì)我們有什么啟示？

【第3句】：辨析題。（先判斷正誤，再說明理由，本題10分）

【第30句】：“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅(jiān)持20多年做好事，先后共獻(xiàn)血6萬余毫升，相當(dāng)于一個(gè)人的10多倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12萬余元。“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。”這是2010感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予郭明義的頒獎(jiǎng)詞。

看了材料，小東認(rèn)為善良是無私的，是沒有收獲的。請(qǐng)你辨析小東的觀點(diǎn)。

【第4句】：分析說明題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

【第31句】：閱讀材料，探究下列問題。

材料一：2011年2月27日，溫家寶與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。在談到最近再次受到廣泛關(guān)注的“問題奶粉”時(shí)，溫家寶重申“企業(yè)家的身上應(yīng)該流淌著道德的血液”。他說：“對(duì)于我們的企業(yè)來講，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來講，道德問題十分重要。我以為誠(chéng)信和道德是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該解決的緊迫問題。”

材料二：2011年4月17日，溫家寶在同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說，近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。

（1）請(qǐng)你列舉身邊不誠(chéng)信的兩個(gè)現(xiàn)象。（2分）

（2）我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信？（5分）

（3）你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？（5分）

【第5句】：綜合探究題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

【第32句】：閱讀材料，回答問題。

材料一：一位H7N9禽流感患者經(jīng)過治療后基本痊愈，但根據(jù)規(guī)定她也必須留院觀察。但她認(rèn)為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準(zhǔn)，于是這位患者悄悄逃走了。醫(yī)院頓時(shí)進(jìn)入高度戒備狀態(tài)，一時(shí)間醫(yī)院、公安、街道和城管等部門出動(dòng)近百人，一場(chǎng)追蹤H7N9禽流感患者的戰(zhàn)斗打響了。經(jīng)過24小時(shí)的緊張工作，醫(yī)護(hù)人員將病人帶回隔離病房。之后，醫(yī)護(hù)人員又用了將近一天的時(shí)間對(duì)其活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

材料二：前不久胡老師因公出差到過上海，回來幾天后，他感覺有點(diǎn)不舒服，為安全起見，胡老師主動(dòng)申請(qǐng)改變了上課時(shí)間，自己到醫(yī)院進(jìn)行了徹底地檢查，確認(rèn)沒有問題后，才再次回到課堂。

（1）你贊成H7N9禽流感患者還是胡老師的做法？你打算從哪些方面向他學(xué)習(xí)？

（2）根據(jù)材料二你認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該具有什么品質(zhì)？

（3）聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)有責(zé)任感的人呢？

八年級(jí)上政治科考試

參考答案

【第1句】：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（每小題2分，共42分）

【第1句】：B【第2句】：A【第3句】：C【第4句】：C【第5句】：A【第6句】：C【第7句】：B【第8句】：B

【第9句】：B【第10句】：A【第11句】：C【第12句】：C【第13句】：A【第14句】：C【第15句】：C【第16句】：D

【第17句】：D【第18句】：D【第19句】：C【第20句】：A【第21句】：B【第22句】：C【第23句】：C【第24句】：B

【第25句】：C【第26句】：A【第27句】：A【第28句】：B

【第2句】：簡(jiǎn)答題（6分）

①明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。②每個(gè)人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺，我們經(jīng)歷的每一時(shí)每一事，都在鑄造著自己良知的標(biāo)尺。③以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范，我們的標(biāo)尺就不會(huì)彎曲變形。④良知就是正確的是非善惡觀。

【第3句】：辨析題（10分）

這種觀點(diǎn)是片面的。（2分）①善良是無私的，以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的、是不圖回報(bào)的。郭明義無私地去幫助互不相識(shí)的人，體現(xiàn)了善良之心的無私和博大。（3分）②但是，不能認(rèn)為善良就是沒有收獲的。幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要，同時(shí)能讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以助人不僅是付出，也是收獲。（5分）

【第4句】：分析說明題（14分）

（1）示例：考試作弊、抄襲作業(yè)、冒充家長(zhǎng)簽名等。（2分）

（2）①誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜。③只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。④只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。（6分）

（3）表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。講信譽(yù)、守信義、不虛假。（言之有理即可）（5分）

【第5句】：綜合探究題（14分）

參考：

（1）贊成胡老師的做法，我要學(xué)習(xí)他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。（2分）

（2）①有責(zé)任感的人就意味著正確認(rèn)識(shí)自己、努力完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己應(yīng)做的事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；②有責(zé)任感的人自尊自愛，愛親人，愛他人，愛集體，愛社會(huì)；③有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己、約束自己，拒絕錯(cuò)誤的行為。（5分）

（3）①應(yīng)該了解和關(guān)注自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任作為生活的常態(tài)和習(xí)慣；②認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人；③以良知指引自己的行為，學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；④養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；⑤對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（6分）