三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被為獨角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：
【第1句】：你只有探索才知道答案
【第2句】：信不信,到底也沒有什么關(guān)系.
【第3句】：固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.
【第4句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發(fā)電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：
【第1句】：不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.
【第2句】：光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識.
【第3句】： 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.
【第4句】：對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經(jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關(guān)掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結(jié)歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結(jié)尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結(jié)構(gòu)清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
讀書筆記20篇好詞好句
四字：如饑似渴、持之以恒、一茍 、聚精會神 神貫注 、屏息凝視、 目不轉(zhuǎn)睛心致志、津津有味、掩卷沉思、神情專注、天真爛漫、無憂無慮、自由自在、你追我趕 、逃之夭夭、窮追猛打、虎頭虎腦 、眉清目秀、白凈柔嫩 、滿面紅光 、 目光炯炯 、雙目如潭等。
美句：心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏銳;臂膀有力量，出手才有重拳;腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍;生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。
生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng)造的快慰，享受果實的甜美。
人生四大樂：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。
人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。
生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減;友情要遞增，怨恨要遞減;善心要遞增，灰心要遞減;自信要遞增，失信要遞減;肚量要遞增，妒量要遞減。
腳步要遞增，煙酒要遞減。
如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺;如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。
如果你想慢點老化，那么你就得快點學習;如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。
不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。
好心情才會有好風景，好眼光才會有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會有好主意。
安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。
幫我寫20篇讀書筆記，好詞好句，感想
題目：《海底兩萬里》 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：
【第1句】：你只有探索才知道答案
【第2句】：信不信,到底也沒有什么關(guān)系.
【第3句】：固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.
【第4句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發(fā)電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：
【第1句】：不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.
【第2句】：光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識.
【第3句】： 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.
【第4句】：對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經(jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關(guān)掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結(jié)歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結(jié)尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結(jié)構(gòu)清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.望采納!
3O篇好詞好句好段感受。
題目：《海底兩萬里》 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：
【第1句】：你只有探索才知道答案
【第2句】：信不信,到底也沒有什么關(guān)系.
【第3句】：固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.
【第4句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發(fā)電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：
【第1句】：不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.
【第2句】：光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識.
【第3句】： 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.
【第4句】：對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經(jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關(guān)掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結(jié)歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結(jié)尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結(jié)構(gòu)清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
