盲羊讀后感20字
讀“幸福盲”后有感 剛讀完的，覺得很多人該換換眼鏡，原來幸福可以很簡單，只是很多人把它復(fù)雜化了
幸福到底是什么
是為妻者為夫君做做飯；是為夫者為妻子捶捶背；是為母者為孩兒縫縫衣；是為孩兒者為父母倒杯茶……這莫過于是最簡單的幸福；也是最幸福的幸福，所謂“平凡就是福”；同時也是最容易被人忘懷的幸福
難道不是么
地球村上人這么多，家由人組成，以上的幸福幾乎可以時刻發(fā)生在每一個家庭里，但又有多少人能發(fā)現(xiàn)它呢
大家都把“幸?！笨吹锰≈?，太奇妙，太震撼了，非得是“金榜題名時或洞房花燭夜”才是幸福。
其實是因為我們不懂得欣賞幸福才會產(chǎn)生這樣的“錯覺（錯誤的感覺啊)”我們很多人是“身在福中不知福”，也就是“生活中缺少的不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼光”
其實幸福就在我們的身邊，在二十一世紀(jì)的今天，很多人不愁吃不愁穿，但比較缺乏“滿足之心”，學(xué)會發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福，享受幸福吧，讓自己成為一個幸福的人，讓幸福滋潤自己的心田
我就覺得自己是非常的幸福
可能很多認(rèn)識我的朋友認(rèn)為我很不幸，因為我患有很嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)折磨我十多年了，很多其他人能夠完成的事我都不能。
但我從未放棄，也從未埋怨任何人，相反我覺得自己很幸福
也許是因為我有很多別人所沒有的經(jīng)歷，所以我把事情看得很輕，很清，不是說我對世事淡漠，而是比較看的清楚。
所以我比較容易發(fā)現(xiàn)幸福，我很懂得享受幸福。
爹地每個星期接我放學(xué)送我上學(xué)，這是一種幸福；母親為我做飯熬湯，這是一種幸福；妹妹跟我嘻鬧，這是一種幸福；我經(jīng)常欺負(fù)哥哥，哥哥也常欺負(fù)我，這也是一種幸?！褪沁@些平凡的事使我生活在不平凡中，使我生活在幸福里
要是大家只能接受上面的幸福只是“小幸?！?，那我也不勉強大家，畢竟各人的感官很不同. 我真的覺得自己很幸福，因為除了你們所認(rèn)為的“小幸?！蓖猓疫€有很多“大幸福”哦
心中的蘆葦讀罷此文，發(fā)現(xiàn)此文一氣呵成，用詩一般的語言，織就蘆花得得飄逸，觸摸歷史泣血的悲壯。
讀來如輕煙一般，在心頭卻揮之不去。
筆底功力\\\\，心靈的清純易感，在字里行間，滾動，震撼了讀者的靈魂。
而我的心中也有一片蘆葦。
。
。
記得在我四年級上半學(xué)期的一個星期天,爸爸受朋友的邀請,帶我一起去.坐在小艇上向江中的一個小島(景區(qū))駛?cè)?展現(xiàn)在我眼前的不光是飄忽不定的浮云,藍(lán)得讓我有些害怕的江水,還有那一片片的蘆葦.她們像一群自由的精靈,在江水的淡泊處獨守一片瘠土.伴著風(fēng)舞蹈,卻有幾分瀟灑倜儻之姿,將生長在江邊野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默.不愿做聲芊芊蘆葦,在土岸上扎根,蓬蓬勃勃.小艇慢慢的離開灘岸,蘆葦便也從蒼翠的湖綠,化作凝重的黑點,卻依舊亭亭玉立,倩影婆裟,坐在艇上的我忽然想起了蘆花,翻越季節(jié)的山巒,靜候白露降臨,那滿目的蘆花與天上的白云融為一體,在冰冷的純潔里面化上生命的句號. 剩下的只有心里頭的冰涼,那一片蒼茫的綠在我的眼前忽現(xiàn)忽隱，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一絲嫵媚，像衣香倩影的女子涉水而來，，。
弄蒿蕩舟的少年，在水一方的窈窕少女，映襯著茂密的蘆葦，成了五千年文明古國的最優(yōu)美的詩行。
易水之濱，悲涼的旋律中，告別，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚，蘆葦搖擺，意為挽留還是柔腸寸斷的悲傷汨羅江邊，披發(fā)行吟的，掩涕嘆息，仰天長問。
奸臣專權(quán)，楚王昏庸，生命中的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，詩人縱身跳入大江，蕩起的漣漪詩蘆葦?shù)臏I滴，在濕濕的夜色中流淌，青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的思念，成為端午節(jié)最深沉的思念。
浣紗溪邊，心如梨花不染世俗的。
故然不會想到以后的命運，復(fù)國的大計怎么會擔(dān)在一個區(qū)區(qū)小女子的肩上
生逢亂世，身不由己，有誰會想到在會稽城告別越王 告別越國的子民轉(zhuǎn)身踏上馬車時眼角的淚滴，又有誰飽覽過心中懷著堅定信念的西施踏上姑蘇臺的那份壯美。
人是脆弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，可以承受人世間的辛酸，痛苦，孤獨，苦澀，失望.........停住想象歸于現(xiàn)實，岸邊的蘆葦早已不見了蹤影，四周只剩下蒙蒙朧朧的青山與一片茫茫無邊的大江，我不禁朝蘆葦飄蕩的方向忘去，思緒萬千，只化做一絲察覺不到的淺笑。
這樣的蘆葦是你,也是我.......... 讀《孤獨的舞者》有感 夜色冷香凝，濃得化不開。
凝眸，無言，空是無言的凝佇于這繁華邊緣。
在風(fēng)吹過的瞬間，那燈火，晶瑩如珍珠的淚。
月影凄迷，露華零落，小闌誰倚
伴隨著古琴，婉轉(zhuǎn)又有些哀愁的歌聲緩緩流出。
孤獨的剪影，肩若削成，一襲蟬翼霞影般紗衣，露出線條優(yōu)美的頸項和清晰可見的鎖骨。
裙幅褶褶如雪月光華流動輕瀉于地，挽迤三尺有余。
如水的精靈仿佛從夢境中走來。
樂聲清泠于耳畔，如江南的水一樣，慢慢地流著，流著。
孤獨的麗影，邁著輕盈的蓮步，在空蒙的月色下飄然起舞。
時而抬腕低眉，時而輕舒云手。
手中折扇如妙筆如絲弦，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回。
恰似那句“飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，斜曳裾時云欲生。
”慢態(tài)不能窮。
隨著琴聲尖利，高昂，流水行云的步子不停地旋轉(zhuǎn)著。
輕盈的舞鞋，輕輕一點便飛上心尖，在人的心瓣上舞蹈。
多么像那句，“唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。
”輕紗飛舞，那歡暢淋漓的舞姿，那千般嬌姿，那萬般變化，似蓮花綻放，似飛龍穿梭，盡情揮灑。
舞上心尖，舞上云端，舞過忘川，把心放逐 。
霓裳舞罷，斷魂流水。
風(fēng)前一瞬沈珠淚，滴 向君心亦有痕
遙望那滿地繁華，像誰之寂寞眼神
盈空的燈火，可曾是那夢境里的繁華么
這繁華的色調(diào)，為何亦會有如此的惆悵與茫然
落寞的問句叩擊著她的心房，一個人的舞步，孤單而寂寞。
在黑暗里旋轉(zhuǎn)，在霓虹中醉步，在投影里迷失。
將思念隱藏在孤獨的背后， 在寂寞里凌寒起舞。
剪影中的過往，漸漸蒙上塵埃，化成蒼白。
眉曾黛綠，誰又記得明鏡里年華的匆促
濃濃的心疼，在心靈深處吧。
他說她的心里有片海，讓他看不透，殊不知，深邃的也許不是她，也許不僅僅是她。
他的眼里，她也看到了那片汪洋。
也許生活就是一場場的陰錯陽差，一場戲拉開，一場戲落幕。
她是孤獨的舞者，像一個幽靈只能在自己內(nèi)心里孤獨地行走，聆聽一闋古典的月光。
一只飛在深秋的蜜蜂 讀了此文，感受到文章中對放蜂人善待蜜蜂、憐惜蜜蜂的描繪，表現(xiàn)了蜜蜂釀蜜的艱辛和食蜜的稀少，抒發(fā)了對蜜蜂那種勤勞執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)精神的欽佩之情。
我特別喜歡文章中寫的“每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。
”一句，運用景物描寫的方法，為下文寫放蜂人來此放蜂做鋪墊，與后面槐樹林被人們 砍伐殆盡形成鮮明的對比。
還有“盡管我對那些蜂箱充滿了好奇,可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。
我的野蠻舉動,被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。
他疾步趕過來,狠狠地呵斥了我一頓。
之后,他蹲下身,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。
他的眼神溢滿憐惜。
過了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。
他看著我,說話的聲音輕了很多,“孩子,你看它們活得多么不容易啊。
”我聽了之后,慚愧地低下了頭。
但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢
這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。
”描寫的也是淋漓盡致。
生活也是如此，唯有像蜜蜂一樣，做一個勤勞執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的人。
親，絕對原創(chuàng)。
。
。
不多說了。
。
。
負(fù)琴盲翁從中感受到什么
懂得什么
有什么感悟? 急急
身處黑暗中的人，經(jīng)歷無數(shù)磕絆，卻最終迎來了光明。
眼前一片光明的人，卻迷失了前進(jìn)的方向，最終倒在了黑暗里。
人生有時就像一個黑暗的迷宮，最重要的不是我們是否持有火把，而是我們是否具備堅定的信念以及渴望成功的夢想。
三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被為獨角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達(dá)了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：
【第1句】：你只有探索才知道答案
【第2句】：信不信,到底也沒有什么關(guān)系.
【第3句】：固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.
【第4句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當(dāng)廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當(dāng)小伙計,在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：
【第1句】：不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.
【第2句】：光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識.
【第3句】： 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.
【第4句】：對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細(xì)細(xì)品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學(xué)習(xí).雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機(jī)而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風(fēng)..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍(lán)色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當(dāng)時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學(xué)到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學(xué)習(xí),吸取漁夫的教訓(xùn),不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠(yuǎn)做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學(xué)到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學(xué)習(xí),吸取漁夫的教訓(xùn),不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠(yuǎn)做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經(jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時,特別是學(xué)習(xí)上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午,教室的燈被老師一一關(guān)掉了.我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設(shè)一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復(fù)視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結(jié)歸納自己的讀書體會,通過假設(shè),吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結(jié)尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結(jié)構(gòu)清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
負(fù)琴盲翁讀后感1000字
負(fù)琴盲翁讀后感1000字 剛剛看林清玄寫的《負(fù)琴盲翁》里寫到一個終日以乞討為生的人。
他生下來便失明，先以按摩維持生計，結(jié)婚后工作被占，流落街頭，妻兒患病。
我一下子就想到了《活著》這篇小說。
講的是一個生活在
【第50句】：60年代的農(nóng)村的一個男人，青年時候玩弄女人，對父母不孝，迷迷糊糊參軍，回來后又趕上了“大躍進(jìn)”。
他的妻子死了，多少故人都散了，只剩他和一只老牛。
他還給這老牛起了許許多多個名字，是他妻子、孩子、戰(zhàn)友的名字。
他說免得這只牛以為只有自己在干活，就干不好了。
我是真的欲哭無淚了。
可是沒有任何外界的力量指示我一定要“珍惜現(xiàn)在的生活”，當(dāng)我翻到劉林在初中畢業(yè)的時候給我寫的信，我突然感動得竟然哭出來。
當(dāng)然我并沒有解救蒼生的壯志，只不過把無用的叫喊變成文字罷了。
大概有一點好處是：某些養(yǎng)尊處優(yōu)的“黛玉”看到我這篇俗不可耐的文章，甩一句“你們是不會理解我們的情緒的。
”就與我絕緣。
我沒想過我會老得這么快的，但卻意識到有一天自己會不再寫“華麗的詩篇”。
我第一次讀到《滕王閣序》的時候，心想：一股匠氣。
然后發(fā)現(xiàn)古人的那么多詩詞，哪一篇不匠氣。
于是我的文字就是你現(xiàn)在看到的這樣了。
“車流人影窗外事。
” 我或許再也寫不出這種句子。
身處黑暗中的人，經(jīng)歷無數(shù)磕絆，卻最終迎來了光明。
眼前一片光明的人，卻迷失了前進(jìn)的方向，最終倒在了黑暗里。
人生有時就像一個黑暗的迷宮，最重要的不是我們是否持有火把，而是我們是否具備堅定的信念以及渴望成功的夢想。
《最高貴的導(dǎo)盲犬》讀后感
一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀后感最好是實際寫自己的感悟。
一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標(biāo)題，下一行是讀《xxx》有感，為副標(biāo)題。
也可直接寫讀《xxx》有感二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬
《假如給我三天光明》中第一章“點燃希望”的讀后感悟（300字左右）謝謝
假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。
我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
這本書記敘了在20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式，震撼了全世界，這位女奇人是——海倫·凱勒，她是美國盲聾女作家、教育家。
她是個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
她在一歲半時就因病喪失了聽力以及視覺。
這對于一般人來說，絕對是無法想象，更無法忍受的巨大痛苦。
然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會了五種語言。
這個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個好榜樣。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會有那么大的成就了。
但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個令人肅然起敬的大人物。
在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。
在此，我也要感謝她。
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢?沒有給嗎?不，不不。
海倫曾經(jīng)告訴過我們，健康人不應(yīng)該遲疑，不應(yīng)該虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光與幸福的生活。
我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個我未曾領(lǐng)悟到的道理。
我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強地毅力。
以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對海倫來說卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。
他們總是這樣說，無異于總是浪費機(jī)會，從而他們不能成功。
我覺得，一個人只要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，就會成功。
海倫不就是這樣的嗎?在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。
讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我想發(fā)問：“人們該如何對待人生?人生的價值何在?我認(rèn)為海倫已經(jīng)給出了她的答案，她的道路就是我們應(yīng)該走的道路。
”當(dāng)然，我也不會忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。
是她，讓我深受教育和啟發(fā)。
在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師!”
離你最近的地方 路途最遠(yuǎn)；最簡單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。
感想感悟100字左右
每個人一生體會較深的事很多，表面上看起來很簡單，一點不復(fù)雜，但真正要完成它，又感到無從下手，力不從心。
如我們站在一個山頭上看到對面山頭近在咫尺，但想從這個山頭到達(dá)那個山頭，有懸崖阻擋，需走很長的攀山道。
再如1234567七個音調(diào)，但要想成為一個歌唱家，必須付出艱苦努力。
這使我感悟到，凡事不要只看表面，要做到在戰(zhàn)略上蔑視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽。
