《紅色精神》讀后感
[《紅色精神》讀后感]最難走的路是長達二萬五千里的長征路；最艱苦的歲月，是共產黨抵抗國民黨、日本人的歲月；最圣潔的精神，是中國人的紅色精神
最近，我有幸讀了《紅色精神》這本令我受益匪淺的書，《紅色精神》讀后感。
其中，最使我感動不已、難以忘懷的是《周恩來的茶缸蓋》。
當文中提到茶缸上的搪瓷早就摔得差不多了，同志們幾次想給他換個新的，都沒有成功。
翻越五臺山時茶缸蓋掉在路上，人多馬雜，一馬蹄子就給踩扁了。
警衛員假裝沒看到，心想這下總能給總理換個新的了。
誰知周總理撿起來，拿到住處找塊石頭砸了砸，湊合著一直用到了西柏坡時，心中百感交集，周恩來貴為總理，連一個茶缸都不舍得花錢再買一個，多么清高節儉
我又想起了我。
我絲毫不知什么叫節儉，什么東西壞了就扔，毫不吝惜。
別說是一個茶缸了，連一臺電風扇我都扔過。
讀了周總理的故事，我深感慚愧。
我們這些花錢大手大腳、放蕩不羈的豪爽少年少女真是及不上周總理的萬分之一啊
人是要有精神的，一個人，一個集體，一個政黨，一個國家，都需要一種精神，讀后感《《紅色精神》讀后感》。
革命時期是這樣，建設和改革時期也是這樣。
一位哲人說過：一個國家、一個民族，沒有先進技術，沒有現代科學，一打就垮；而一個國家、一個民族，沒有優秀的歷史傳統，沒有民族人文精神，就不打自垮。
民族人文精神內涵豐富，紅色精神便是其中的精華。
如今，紅色精神已經成為中華民族精神的重要組成部分，成為中國人民和中華民族最寶貴的精神財富。
它不僅是中國共產黨在槍林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對現代社會也有著啟示和示范作用。
在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的今天，我們面臨的發展機遇前所未有，應對的挑戰也前所未有。
我們要成功地抓住機遇，迎接挑戰，特別需要學習和弘揚紅色精神。
今天，鑄造紅色精神的艱苦歲月已經過去，但紅色精神卻永遠不會過時。
當我們舉起雙手莊嚴宣誓的時候，我們都應該想想，我們應該做些什么?讓紅色精神在我們身上發揚光
〔《紅色精神》讀后感〕隨文贈言：
【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
紅色精神文章，大概50字左右
弘揚紅色精神紅色文化是中國共產黨在革命戰爭時期形成的精神品質，是博大精深的中華文化的重要組成部分。
它是馬克思主義與中華傳統文化相結合的產物，它實現了對中華傳統文化價值的傳承與超越。
在中國五千多年的文化發展史中，中華民族形成了天下興亡、匹夫有責、富貴不淫、貧賤不移、威武不屈等民族優良傳統；形成了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神。
在艱難困苦的革命戰爭年月，這些偉大的民族精神共同構筑了紅色文化的豐富內涵，成為推動中國革命取得勝利的強大精神動力。
紅色文化的價值資源具體體現在井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神等紅色傳統之中，它既是中華傳統文化價值孕育的結果，又是孕育中國特色社會主義建設時期時代精神的文化之基。
如，社會主義建設時期的大慶精神、雷鋒精神等，改革開放時期的抗洪精神、青藏鐵路精神、抗震救災精神、北京奧運精神等。
這些時代精神無不蘊涵著中華傳統文化、紅色文化的精神內核，無不彰顯著中華傳統文化、紅色文化的生命力和創造力。
紅色文化的內涵主要體現在以下幾個方面：
【第1句】：精神內涵。
紅色文化是共產黨人和革命群眾在戰爭年代用鮮血和生命凝結成的壯麗篇章，它蘊涵著中國共產黨人和人民群眾的政治理想、愛國情懷、思想觀念和道德追求，詮釋著共產黨人和人民對祖國的無限熱愛和忠誠，以及在艱難的革命斗爭環境下堅定的信仰和不屈的英雄氣節，代表著黨和人民為了革命事業無私奉獻和勇于犧牲的
如何培養孩子的愛國情懷
如何培養孩子的愛國情懷愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。
一個真正的人才，不僅要擁有才能，更要擁有健全的人格，健全的人格首要一點就是熱愛祖國。
現在，許多小學生愛國的熱情不是很高，在他們心中，愛國是長大后的事情，現在，他們只要每天佩帶紅領巾就是愛國了。
所以，培養孩子的愛國情感，樹立民族自尊心與民族責任感，是我們小學德育的一個重要內容。
怎樣培養孩子的愛國情感呢。
一、充分利用中隊活動課，幫助學生認識祖國。
【第1句】：開展知識講座，認識國旗、國歌、國徽與祖國版圖。
中隊活動課，展示我們的國旗、國徽，并且播放國歌。
讓學生認真觀察它們的形狀與顏色。
中華人民共和國國旗為五星紅旗，長方形，紅色象征革命，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆，象征共產黨領導下的革命大團結，星用黃色象征紅色大地上呈現光明。
一星較大，四星較小環拱于大星之右側，并各有一個角尖正對大星的中心點，表達億萬人民心向偉大的中國共產黨，如似眾星拱北辰。
旗桿套為白色，以與旗面的紅色相區別。
國徽的內容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自‘五四’運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。
我們的國歌是田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。
這支愛國歌曲曾經在抗日戰爭和解放戰爭的炮聲中，廣泛而迅速地傳遍了祖國的長城內外、大江南北。
它充分體現了中華民族勇敢、堅強、抗擊外敵、團結一致的優良傳統和頑強的斗爭精神。
1940年以后，它被傳到了美國。
南洋和法國等地。
不僅激勵著中國人民從勝利走向勝利。
而且成為世界反法西期戰線和世界無產階級革命運動中，代表中國人民最強音的一支愛國主義戰歌。
國旗與國徽是祖國的象征。
愛祖國，首先就要愛我們的國旗國徽，會唱我們的國歌，在升國旗時要嚴肅認真地向國旗行隊禮。
站在祖國版圖前，給學生講解我們祖國各處的風土人情，讓學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。
【第2句】：開展豐富多彩的學國史，知國情活動。
學校可以開展豐富多彩的課余活動：《祖國在我心中》演講比賽；《我愛祖國》征文比賽；講英雄故事比賽；看革命故事書籍；觀看歷史影片、利用黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導小學生收看新聞等電視節目，開展社會調查，使小學生感受祖國四化建設的飛速發展。
特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。
二、充分利用革命基地，進行愛國主義教育。
課外活動課，帶領學生祭奠革命烈士紀念碑或者參觀革命勝地。
也許歷史離我們的學生太遠了，在往常的活動中，很多學生站在紀念碑前沒有恭敬的心情，甚至有的學生在舉辦祭奠儀式時還竊竊地笑。
所以，祭奠活動不能僅僅是舉辦緬懷儀式，還可以邀請革命前輩現場講英雄故事，讓學生們了解我們的革命前輩為了我們今天的幸福生活而奉獻出寶貴的生命，教育他們不僅要緬懷革命烈士的斗爭精神，還要繼承他們的遺志，努力學習，積極鍛煉，將來把祖國建設得更加強大。
三、關心時事，培養民族自豪感與愛國責任感 我們不僅要在學校里對學生進行愛國教育，還要求學生每天養成讀書看報，收看新聞的良好習慣，讓他們了解祖國的重大事件，并且積極討論，積極參與。
例如。
祖國要舉辦奧運會了，我們小學生該為奧運會做些什么
祖國成功舉辦了奧運會，你有什么感想
我們的神州七號宇航員成功漫游太空，你激動嗎
通過討論祖國這些偉大的成就，培養孩子熱愛祖國，為祖國而驕傲的情感。
雪災、風災、四川地震，是我們國家的重大災難，學生們不僅要知道這些事情，還要知道我們的國家，我們的國民是怎樣堅強地戰勝這些災難的。
國難當前，我們作為一個小學生，應該為國家做些什么
許多學生都把自己的零用錢捐給了災區，是用自己的行動愛我們的祖國。
并且告訴學生，我們的祖國是一個團結的大家庭，我們為自己的祖國而驕傲的同時，還要有為祖國而奉獻的強烈的責任感。
對學生進行愛國主義教育，是維護中華民族強大凝聚力的需要，是建設社會主義精神文明的需要，也是少年兒童健康成長，積極發展的需要。
我們每個教育工作者都要努力探索對學生進行愛國主義教育的多種途徑，擴大教育成果，為國家繁榮與社會經濟發展服務。
紅色名言
《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽經典名著、紀實性很強的報道性作品
紅色旅游心得體會,600字左右，謝了
去有600字 所有的白熾燈都熄了，我呼吸，目光聚集于舞臺，期接下來上演的大餐——舞臺八子參軍》。
這部根據真實事跡改編而來的舞臺劇，在各地上演后，廣受好評，感動甚多觀眾。
而我，何其有幸，能夠享受這份精神食糧。
幕布徐徐散開，一圈橘如晚霞的光亮打落下來，煙霧機不失時機地把舞臺營造成硝煙滾滾的戰場，音響里跟著飄出振奮人心的節奏，讓人有種恍如回到戰爭年代的感覺。
故事講述的是瑞金沙洲壩下肖區七堡鄉第三村農民楊顯榮先后送八個兒子上前線，臨終前想見兒子一面，可八個兒子卻全部陣亡的感人事跡。
故事開始，楊顯榮家過著雖然辛苦卻平安幸福的日子，親情、愛情和手足情都在男耕女織的氛圍中得到了最大的張揚。
可是，所有的安樂都在時戛然而止，為了國家，為了革命的勝利，楊顯榮先后把八個兒子送上了前線。
于是，父送子、妻送郎的依依惜別的場面輪番上演，這并不是親情、愛情、手足情為愛國之情讓路，而只是感情暫時的割舍，因為愛國之情源于這些感情，而這些感情的升華狀態便是愛國之情，兩者無所謂誰為誰讓路之說。
便以這幾個農民為圓心、以無窮大的空間為半徑向周圍輻射，而此時，他們的愛正以時間為軸，讓人們回到那個刻骨銘心的戰爭年代感悟愛的同時，也在警醒人們愛的傳承。
透過他們，人們可以看到人性最初的愛的姿態。
故事說到了八個男兒在慘烈的戰場上毫不畏懼，最后英勇犧牲，舍生取義。
號手、旗手、投彈手、狙擊手，每個男兒都在用盡全力扮演自己“匹夫有責”的角色。
在保衛“大家”的同時，他們心里不在想著自己的家鄉，想著年邁的父母，想著溫柔賢惠的妻子和素未謀面的孩子。
只不過，他們知道自己肩上挑著的擔子，也只有把擔子真正放下之后，才會有純粹的天倫之樂。
然而，他們不曾想到的是，家里的父母在他們走后身體每況愈下，如今，奄奄一息的父親正企盼著能夠見上兒子最后一面，至少一個也罷。
可是，這已經是不可能了。
- 吳爹
紅領巾尋訪抗戰足跡作文
情緒一：緊張、壓力大、疲憊 推薦色彩：藍色、綠色 忌諱色彩：紅色 科學家們通過人么腦電波隨顏色視覺而有所變化的實驗發現，腦電波對紅色的反應是警覺，對藍色是放松。
藍色和綠色是大自然賦予人類的最佳心理鎮靜劑。
人都有這樣的體會，當心情煩躁不安時，到公園或海邊看看，心情會很快恢復平靜，這正是藍色和綠色對心理調節的結果。
這些色調還有幫助降低皮膚溫度、減少脈搏次數、降低血壓、減輕心臟負擔等作用。
所以,當工作了一天的你感覺身心疲憊.壓力重重.時,適當接觸一下這兩種顏色會有調節神經.鎮靜安神,解除疲勞的作用.尤其是自然的綠色對暈眩.疲憊.惡心與有一定的作用.但也提要注意適度,長時間在綠色的環境中可能使人感到冷清,影響胃液的分泌,造成. 另外,一般來說紅色是容易讓人感覺激動.心奮的顏色,不利于情緒的放松. 情緒二：悲觀.抑郁.失落 推薦色彩：紅.黃.橙色.粉紅 忌諱色彩：藍色 通常在人感到壓抑.失落時，視覺上接觸暖色調，例如紅.黃.橙色可使人心情舒暢，產生興奮感。
所以一些娛樂場所常用暖色調，如粉紅.橙黃色等，并配以燈光效果，使房間顯得活潑.熱烈，可幫助人們內心郁悶得以緩解和釋放。
一般認為，心情郁悶時，尤其是患有抑郁癥的人不宜接觸藍色，否則會加重病情。
另外，對患有。
精神憂郁的患者也不宜在白色環境中久住。
情緒三：心煩.多疑.想發火.情緒不穩定 推薦顏色：白色.黑色.粉色.淺藍.淺黃 忌諱顏色：大紅等過于鮮艷顏色 研究證明，鮮明的顏色往往能強烈地激起情緒的奔放，而暗淡的顏色則對情緒起鎮靜和壓抑的作用。
一般來說白色具有清熱.鎮靜.安定效果，對激動.煩躁.失眠的人來說，接觸黑色可起恢復安定的作用。
白色和粉紅色都可對易動怒的人起調節作用。
粉紅色.淺藍能使人的分泌減少，從而使情緒趨于穩定。
例如醫院病房里常出現的淡藍色.淡黃.淡粉色可使病人情緒穩定。
情緒四：受挫失意.缺乏自信.孤獨 推薦色彩：紅.橙色.黃色 忌諱顏色：灰色 眾所周知，紅色能使人激動興奮，給人以燃燒和熱情感，是一種較具有刺激性的顏色，對適宜的人可祈禱鼓舞的作用；另外 ，黃色給人清純.溫暖的感覺，是暖色系中最溫暖的色彩，容易給人積極的聯想，如聯想到碩果累累的金色秋天等，帶來積極效應；橙色可以讓內心寂寞.孤獨的人感到溫暖.安全。
灰色容易給人沉悶.無力的感覺，對受挫.失意的人來說，會增強內心的失敗.無力感，不利于負性情緒的消除。
生活中也有色彩學 1．不同個性特征來選擇顏色 如果你辦事效率高..在人們眼中屬于風風火火閑不住.慢不下來那一類，那么你的生活可以多一些冷色調。
例如可以選擇用淡藍.綠色裝飾自己周圍的環境，這樣的環境容易讓你安靜和平，調節個性特征可能給你帶來的一些日常心理壓力或不適合；反之，如果你屬于內向.郁郁寡歡.有事自己承受不愛宣泄那類，則應選擇暖色調，如大紅.橙黃色的生活用品或裝飾.明亮鮮艷的燈光等，多給自己興奮和鼓舞為好。
2．依據不同的場合氛圍來選擇顏色 生活中房間布置..著裝.食物等顏色的選配都會對人的情緒起著調節的作用。
例如日常工作中競爭惡劣.的朋友可以在辦公地點或家里客廳多一些淺粉.淺紫色調，讓自己在辦公時或一回到家盡量感到溫和.舒服.安全；對正在節食減肥的女士，建議把家里餐廳布置成使人產生涼爽感的藍色.綠色或灰色，不但可以感受到食物的美味，同時也會縮小你的胃口；對厭倦了廚房生活.常對廚房內務叫苦的家庭主婦，可在廚房里多增加一些“快樂”顏色，如鮮艷的黃.紅.藍及綠色等，顏色越多，便會覺得時間容易打發。
【第3句】：依據情緒變化來選擇顏色 如果你最近覺得和另一半的共同話題越來越少,隔閡越來越大,不妨在你們的臥室里增加一些暖色調裝飾,有利于增進夫妻情感的和諧;如果覺得自己最近總是精神不濟.干啥都覺得沒勁和缺乏成就感,不妨買個紅色的包包.換個綠色的手機外殼,讓自己多體驗到一些朝氣蓬勃的活力;如果最近雜念太多,每天心煩意亂,事情一堆卻集中不了注意里去處理,不妨多接觸藍.青.綠色等冷色調,如在辦公桌上放個蘭色相架。
綠色具有鎮靜神經、降紅色表示快樂、熱情，它使人情緒熱烈、飽滿，激發愛的情感。
黃色表示快樂、明亮，使人興高彩烈，充滿喜悅之情。
(餐廳用黃色)綠色表示和平，使人的心里有安定、恬靜、溫和之感。
藍色給人以安靜、涼爽、舒適之感，使人心胸開朗。
灰色使人感到郁悶、空虛。
黑色使人感到莊嚴、沮喪和悲哀。
白色使人有素雅、純潔、輕快之感。
低眼壓、解除、改善能力等作用，但長時間在綠色的環境中，易使人感到冷清，影響胃液的分泌，。
藍色具有調節神經、鎮靜安神的作用。
藍色的燈光在、降低血壓和預防感冒中有明顯作用。
黃色穩定情緒、增進食欲，對情緒壓抑、悲觀失望者會有作用。
白色對易動怒的人可起調節作用，這樣有助于保持血壓正常。
但對于患、精神憂郁癥的患者則不宜在白色環境中久住。
紅色是一種較具刺激性的顏色，不宜接觸過多，過多凝視大紅顏色，不僅會影響視力，而且易產生頭暈目眩之感。
心腦病患者一般是禁忌紅色的。
黑色具有清熱、鎮靜、完善答案 期待╰在潮起 回答采納率:
【第32句】：1% 2009-11-28 20:46 評價答案是否解決問題(參與評價6次) 能 解 決： 5次評價成功原創加2!部分解決： 1次評價成功原創加2!不能解決： 0次評價成功原創加2!是否原創答案(參與評價5次) 原 創： 5次評價成功原創加2!非原創： 0次評價成功原創加2!吢の茪芒的感言： 很感謝
滿意答案色彩和光線一樣，也會對人的生理心理產生影響。
它不但影響人的視覺神經，還進而影響心臟、內分泌機能、中樞神經系統的活動。
西方心理學家中有人提出，常見的赤橙黃綠青藍紫等顏色對人的生理有不同的影響。
紅色：刺激和興奮神經系統，增加分泌和增進血液循環。
橙色：誘發食欲，幫助恢復健康和吸收鈣。
黃色：可刺激神經和消化系統。
綠色：有益于消化和身體平衡，有鎮靜作用。
藍色：能降低脈搏、調整體內平狻. 靛藍：調和肌肉、止血、影響視聽嗅覺。
紫色：對運動神經和心臟系統有壓抑作用。
黑色：精神壓抑。
導致疾病發生。
在心理學上，對于一種感覺兼有另一種感覺的心理現象，叫聯覺現象。
人們的顏色感覺容易引起聯覺，因此，顏色容易對人的心理產生這樣或那樣的影響。
如冷暖、遠近、輕重等。
紅橙黃等色被稱為暖色，因為它們象太陽和烈火，能引起人們溫暖的感覺。
而藍綠青紫等冷色，象碧空寒冰，讓人們覺得冷。
顏色的冷暖更多是來自人對光的體驗。
不同顏色的光的波長是不同的，紫光波長最短，紅光波長最長。
波長短即頻率高，其能量不容易被物體吸收，所以讓人覺得不容易通過高頻光獲取溫暖，因此是冷色。
同時，除了光源，我們看到物體的顏色是因為物體對這種顏色的光或光集更多反射或透射。
如果物體對高頻光吸收較多，就會呈現出低頻光的顏色。
高頻光具有的能量比低頻光高，因此暖色的物體多吸收了高頻光獲得了較多能量，更容易溫暖。
顏色的冷暖，在程度上存在著差別。
這些差別在人們的心里，決定于人們對它們所聯系的具有同樣顏色的實物的印象，或者受社會文化和個人理解的影響。
比如在我國，紅色是火，是吉慶、熱情的象征。
同時因為血是紅色，紅色意味著流血，引申為革命。
綠色一般是生長中的植物的主色，因此綠色代表著活力、生長、寧靜、青春。
藍色是天空和深水的顏色，所以能給人靜止、平緩、安定、憂郁等感覺，同時因為冰雪常給人以淺藍的錯覺，藍色也有冰涼的意思。
而黑色來自黑暗體驗，使人感到神秘、恐怖、空虛、絕望，有精神壓抑感。
同時一直以來人類對黑暗有所敬畏，所以黑色有莊重肅穆感。
顏色的遠近感（進退感）則與顏色的深淺有關。
一般來說，顏色越深，給人的感覺越近，這也是取決于人們的生活經驗。
比如遠山呈現輕藍。
近山濃抹，遠樹輕描是繪畫的基本手法。
同時暖色能給人以向前方突出的感覺，被稱為進色；冷色向后方退入，被稱為退色。
用冷色色的墻壁涂料，可以使狹小的房間在感覺上變大，暖色則會使寬大的房間在感覺上變小。
顏色的深淺還能給人以輕重的感覺。
淺色讓人感到輕些。
這是由顏色對神經的刺激度不同，對精神的壓迫感不同引起的。
