題目：（3）簡述演講與口才的作用

（4）演講稿：淺談我學(xué)習(xí)演講與口才的感想

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學(xué)習(xí)演講與口才心得在選修公選課時到與口才這題目時中就有一絲想選的的沖動為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

　 　今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎

其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。

”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。

　　 上了這課才發(fā)現(xiàn)其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。

　　 萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現(xiàn)了。

　　　我們的世界里，最常見、普通的也不過于講吧。

沒有任何一個正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。

而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。

我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺上、在公共場所上講話時，有的人就不敢說話、不會說話。

臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。

這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對于演講與口才有了一個新且較全面的認(rèn)知。

演講、演講，并不只單單是講，同時也要會演。

在我們周圍的很大一部分人，不會說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。

我們身邊的部分人，沒開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因為怕人譏笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因為從小缺乏集體生活，孤獨慣了，對人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗教訓(xùn)”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；三、可能是自己覺得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。

確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法。

調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。

演講、演講，顧名思義是演+講。

演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。

在演講時人的態(tài)勢語在演講中起著無可厚非的作用。

態(tài)勢語是我們向觀眾表達(dá)情感，傳遞信息的一個重要途徑。

態(tài)勢語言包含：

【第1句】：站姿；

【第2句】：面部表情；

【第3句】：眼神；

【第4句】：手勢；

【第5句】：身體移動范圍；

【第6句】：聲音。

演講時，要面對在場的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時要加上態(tài)勢語言，張揚氣勢，要充滿激情與活力，以情動人。

演講時目光做到“近到點，遠(yuǎn)到片”。

演講中多練是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多，也可通過耳、腹發(fā)音。

演講與口才的重要性　　卡耐基說：“一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。

語言是人與人之間溝通的橋梁，是人類最重要的工具，是人們進行溝通交流的各種表達(dá)符號，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。

一個人語言的能力又叫做演講與口才。

口才在如今的社會非常重要，一個有才能的人，如果沒有一個好口才，不能把自己所想很好的表達(dá)出來，也就很難得到別人的肯定和認(rèn)可。

在我們生活中，如何與別人有效的溝通，意味著你能否處理好家庭、朋友、同事等人際關(guān)系。

良好演講與口才的能力。

能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。

中國古代有許多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場戰(zhàn)爭的發(fā)生，可見演講與口才對于我們多么重要啊

　　　　古人云：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌,強于百萬之師 ; 良言一句三春暖,惡語一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大歷史事件，都無不說明一個問題：口才以及說話的藝術(shù)與技巧對于我們的生活是多么的重要啊

在和平時期口才比核武器還要厲害，古代就有很多的辯論家，就是憑借其三寸不爛之舌來左右戰(zhàn)爭的發(fā)生的。

譬如：我們學(xué)過的一篇課文《燭之武退秦師》。

春秋戰(zhàn)國時期的燭之武就是利用其善辯的口才來避免戰(zhàn)爭的發(fā)生的。

　　　　公元前630 年，秦國和晉國聯(lián)合進攻鄭國。

秦軍駐扎在鄭國都城的東邊，晉軍駐扎在鄭國都城的西邊。

在團團包圍之中，鄭國君主文公連夜召集文武百官商量對策。

有個大臣說：“面對兩大強國的左右夾攻，我國危在旦夕啦

但是，只要我們能夠說服秦國退兵，敵手只剩下晉國，那么我國才能脫險。

”鄭文公急切地問他：“您說派誰去勸退秦軍呢

”那人推薦道：“大夫燭之武。

”半夜，天空漆黑一團。

在城東，鄭文公親自把燭之武送到城樓上，他命令士兵拿來一只大筐，叫燭之武坐進筐中，上面用繩子吊著，把他徐徐下放到城外的墻根。

燭之武偷偷地來到秦營中，一見到秦穆公就傷心地哭了起來。

秦穆公喝道：“你是什么人

深更半夜哭什么呀

”燭之武說：“我是鄭國大夫燭之武，在哭我們鄭國快要滅亡了。

”秦穆公說：“這怎么要到我們軍營里來哭呢

”燭之武說：“我也是來替你們秦國哭呀

”“你這是什么意思

”秦穆公好生奇怪，“我們秦國快要打敗你們鄭國了，怎么要你來哭我們秦國呢

”燭之武說：“我們鄭國的國土，和貴國并不相連。

我們在東，你們在西，中間隔著晉國。

所以，我國亡了之后，只能被晉國占領(lǐng)。

那時晉國就會比以前更強大，而貴國也就相對地顯得比晉國弱了。

替別人打仗爭土地，最后又拱手送給人家，這合算嗎

再說，晉國的侵略野心，哪里有滿足的日子，它東邊滅了鄭國，難道就不想向西邊的秦國擴張了嗎

秦穆公沉思了一會，說：“你說得對。

”燭之武說：“您如果肯解除對鄭國的包圍，我們鄭國從此一定心向貴國，做個‘東道主’，貴國使者在東方道上往來經(jīng)過的時候，鄭國一定盡主人的責(zé)任，好好招待貴賓，這對你們沒有什么不利啊

”秦穆公立即答應(yīng)撤兵，并且和燭之武歃血立盟。

秦軍悄悄班師回國，還留下杞子等三位將軍，帶領(lǐng)兩千秦兵，替鄭國守城。

晉國文公見秦穆公不告而別，只得也下令撤軍。

　　　　這個故事充分說明了說話的能力與技巧的重要性，歷史上有很多這樣的故事，譬如：還有《戰(zhàn)國策》中的名篇，戰(zhàn)國時期的觸龍觸龍成功說服趙太后讓她的愛子出質(zhì)齊國，解除了趙國的危機的故事。

這也印證了《論語》中的一句話：一言興邦，一言而喪邦

　　　　上面的事例以及各種各樣的歷史故事，站在古人的角度，利用歷史上著名的歷史案例充分說明了，對于古人演講與口才的重要性。

其實不僅是古代，演講與口才是如此的重要，在人們愈加聰明智慧的今天，說話的能力與技巧，也越加發(fā)揮其不可泯滅的作用。

獲獎感言演講稿

愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好

　　我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學(xué)校。

對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

簡單的一到三分鐘演講，新員工進公司的感受和問題

簡單的一到三分講，新員工進公司的感受題可以這：作為一個新人，很高興來到這司來到這么一個平臺。

接觸到的都是全新的知識以及和藹可親的同事，在這里我學(xué)到了很多，也看到了自己不足的地方。

在今后，我會更加努力的要求自己，盡快跟上大家的腳步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

誰知道如何提升自己的演講口才和溝通技巧

溝通可以通過好幾種方式，比如肢體，或者語言。

既然是演講，想必是用語言來概括了。

我覺得，要有好的口才，是建立在溝通之上的。

不要害怕與人交流，多跟別人說說話。

說，一定是說的自己心里的想法。

所謂想法，必定是通過一件或者幾件事得出的感言或結(jié)論。

在演講的過程中，要讓別人知道你今天說這些話的主題是什么

你想表達(dá)怎樣的一個中心思想

如此才能深入人心。

建議你去看一下趙鶴之老師的博客

去博浪沙口才看一下

求2500字的演講學(xué)感言

今*月*日，我年滿18歲了。

經(jīng)歷了花季雨季禮，懵懂和幼稚不知何時在心里歷煉成了一種和感恩。

18歲不是一個點而是一個過程。

在這個過程中我度過了充滿無限憧憬和激情的高中時代，我懷揣著夢想與壯志，體會受到尊重的喜悅，享受獲得成功的快樂，領(lǐng)略集體帶給我的沖擊與考驗，在歲月的流逝中緩慢地成長，并最終開始了獨立地思考，嘗試著自己處理問題了。

為了18歲的到來，我做了將近一年的準(zhǔn)備。

其間我有過困惑，也經(jīng)歷了坎坷。

媽媽突然的生病，一度使我懸在了精神崩潰的邊緣。

然而最終一切都過去了，我平靜地承擔(dān)了這些壓力和苦悶。

回頭想想，其實正是在那段日子里我開始學(xué)著自己處理一些以前堆給媽媽的事情，并且明白了媽媽對我的重要，也是從那個時候起我更加懂得了珍惜，感覺到了立足社會的不易和追逐夢想的艱辛。

我學(xué)會了如何冷靜地面對困難，如何周全地處理問題，還有怎樣用心地與人溝通。

我變得獨立了，我還明白了做人需要一顆平常心。

于是我努力用寬容的心對待別人，用坦然的心面對不利，用感激的心接受嘉獎。

18歲的我，立志要做一個獨立，令父母放心的孩子。

在學(xué)校里，當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生了矛盾或是考試失利的時候，我不會再跑去給媽媽打求助熱線，痛哭流涕，讓媽媽也和我一起難受，為我擔(dān)心。

我試著自己找原因，自己想辦法，自己解決問題。

于是在困惑，迷茫，心情不快的時候，我會一個人坐在升旗廣場的臺階上，靜靜地仰望天空，坐看云起云落。

我會用雙手的拇指和食指，巧妙的搭成一個長方形的框，看框中的景物，我設(shè)想假如現(xiàn)在有一臺相機，我會照整個的房屋，用藍(lán)天襯出那個建筑的華美。

或者只擦上一角屋檐，顯示出古典風(fēng)格的精巧。

有的時候，我也會低下頭來，看看校園中的花花草草，想著古人的那些關(guān)于花草的詩句，以排解內(nèi)心的孤獨與凄涼。

雖然只是我一個人，但那個時候，我是自由的，所以我也是快樂的。

我就像一個身在園林中的游客，欣賞著園中的一草一木，一磚一瓦。

我暫時地拋開了煩惱與壓力，解脫了縛著我心思的韁繩，自由地奔跑在綠油油的草地上，游走于紅白相間古色古香的廊子里。

我沉浸在自己創(chuàng)造的境界里，悠然自得。

這并不是一個小孩子做的白日夢，而是十八歲的我排解失落、迷茫的一種方法。

我沒有因自己的迷茫而羞愧自責(zé)，因為我知道每個人成長的路都不是完全平坦的，年輕的我就在這一次次的迷茫與困惑中成熟起來了。

所以當(dāng)我18歲真正到來的那天早晨，我起得很早，自己靜靜地坐在床上，凝視著鐘表的走針，直到時針對準(zhǔn)7點，我深深地吸了一口氣，起身走到鏡子前看著自己的身影，從容而且青春。

我笑著對自己說了聲：“生日快樂。

” 18歲的生日沒有蛋糕，爸爸送的禮物也很簡單，但我很喜歡。

全家人洋溢著燦爛的微笑，祥和的四口之家坐在一起聊聊天，看看電視，我很滿足了，因為我長大了，成人了。

我不想再一味地向家庭索取東西了，我要回報我的父母18年來的生育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩。

就在生日那天，我很想對媽媽說幾句心里話，感謝她讓我的心自由的成長，但我不是一個善表達(dá)的女孩，準(zhǔn)備了很久的話，最終也沒有勇氣說出口。

直到返校后，我才給媽媽發(fā)了條短信，很短很短的短信，但其中傾注了我對媽媽全部的愛：“媽媽，親親”

我想，現(xiàn)在的我，還沒有能力用世俗的方式回報我的父母，即使有，他們也不會接受。

可是我已經(jīng)十八歲了，我真的應(yīng)該給那些愛護過我的人一些回報了。

我希望用我的成績和最終的大學(xué)錄取通知書來作為我成人后的第一份回報，獻(xiàn)給我親愛的爸爸媽媽。

我渴望夢想成真，我也會為我十八歲的夢想付出心血。

我喜歡憧憬未來，喜歡想象，喜歡旅游，喜歡攝影，喜歡將心情連同行裝放置在背包里，扛在肩上……我夢想大學(xué)畢業(yè)后的我能夠云游四海，用手中的快門記錄下走過的每一段路程，記錄下未來日子里有價值的分分秒秒。

用真實的作品反映生活，在探索與追求中承擔(dān)自己的責(zé)任。

我的夢想不是荒誕的，拿破侖說過：“只要你想象得出，并且堅信它能夠?qū)崿F(xiàn)，那么通過你的不懈努力，你就一定能夠獲得成功。

” 18歲的青春，是色彩斑斕的蝴蝶破蛹展翅；18歲的青春，是堅硬的巖石，有棱有角；18歲的青春，宛如生活在宇宙中有星星閃爍；18歲的青春，宛如處身于城堡，有童話般的夢想。

我愿變成一只雛鷹，這雙翅膀曾因稚嫩而無暇。

承載夢想在18歲到來的時候開始飛翔。

深信青春無畏，所以執(zhí)著向前，傷痕淚漬，讓羽翼變得更加堅實，回頭看起飛的地點：18歲的天空橫跨過一道絢麗的彩虹，它的光芒可與日月同輝，在宇宙中與天地共享生命的崇高和自然的博大

大學(xué)軍訓(xùn)感言演講稿（500~1000字左右）

LOOK 山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。

櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

——題記 進入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。

對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)---一種自我挑戰(zhàn)。

在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。

他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。

但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。

只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。

這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇。

可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。

有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。

這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。

這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。

抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。

哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。

軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。

回想起這些日子，我感慨良多。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。

我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。

我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀

當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。

，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。

軍訓(xùn)心得體會 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。

但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。

心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。

教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。

練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。

不積滴水，無以成江海。

沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。

訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進

我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意