誰(shuí)能幫我寫(xiě)一篇關(guān)于總裁班的培訓(xùn)總結(jié)或感悟，不剩感激

給你提供篇范文吧，沒(méi)什么難的，依樣畫(huà)葫蘆吧。

房地產(chǎn)總裁班畢業(yè)總結(jié) 近期我有機(jī)會(huì)參加了房地產(chǎn)總裁班的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得很幸運(yùn)，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

眨眼間一年多的學(xué)習(xí)就要結(jié)業(yè)了，回顧這美好的時(shí)光，心中有太多的感慨與不舍。

在過(guò)去十余年時(shí)間里，房地產(chǎn)市場(chǎng)一路“牛市”，一路高歌。

然而，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的日趨成熟，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速推進(jìn)，以及國(guó)家調(diào)控房地產(chǎn)業(yè)重大政策的相繼出臺(tái)，中國(guó)房地產(chǎn)發(fā)展模式將發(fā)生根本性變化，環(huán)保、低碳、可持續(xù)發(fā)展正在成為整個(gè)行業(yè)的共同目標(biāo)。

未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，隨著城市化進(jìn)程的不斷擴(kuò)大和深入，國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)依然擁有巨大的需求量，但市場(chǎng)的供應(yīng)卻是有限的。

與此同時(shí)，房地產(chǎn)業(yè)還面臨著資源壓力、資本壓力、市場(chǎng)壓力以及政策調(diào)控等種種難題。

這些都是持續(xù)發(fā)展需要解決的最棘手問(wèn)題。

基于對(duì)以上問(wèn)題的深刻思考，適時(shí)的推出房地產(chǎn)，研討的可持續(xù)發(fā)展，這讓我找到了突破發(fā)展瓶頸的空間。

通過(guò)此次課程的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)的重新了解了房地產(chǎn)行業(yè)基本理論和最新研究與實(shí)踐成果，掌握房地產(chǎn)宏觀形勢(shì)與戰(zhàn)略決策、市場(chǎng)研究與投資分析、產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理、決策等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理技術(shù)和手段，提升了自身綜合能力。

本次學(xué)習(xí)主要從房地產(chǎn)企業(yè)管理、房地產(chǎn)金融、營(yíng)銷(xiāo) 、 開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、策劃與項(xiàng)目管理 、房地產(chǎn)政策與市場(chǎng)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人才資源、企業(yè)文化建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)管理學(xué)和核心項(xiàng)目管理等方面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫夂透惺埽? 跨入21世紀(jì)以來(lái)，如火如荼，風(fēng)流盡顯，成為主導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并重的行業(yè)里，一個(gè)有著精深見(jiàn)地與獨(dú)立思考，深諳領(lǐng)導(dǎo)與管理之道，精通專(zhuān)業(yè)的杰出領(lǐng)袖是引領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪，長(zhǎng)存發(fā)展的必需人才。

我是一名房地產(chǎn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)也接受了多方面的多項(xiàng)培訓(xùn)，在這次學(xué)習(xí)中使我深深懂得了，作為一名企業(yè)的管理者，自身必須具備很高的素質(zhì)，必須能夠?qū)暧^政策有足夠的敏感度，對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展要有前瞻性和預(yù)判性，對(duì)市場(chǎng)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)要有敏銳的捕捉能力，對(duì)企業(yè)的發(fā)展、定位要有清晰的戰(zhàn)略思路。

就像上課時(shí)老師講述的那樣，如果是一只綿羊在率領(lǐng)一群獅子，那么這群獅子就不再是獅子了。

也就是說(shuō)，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須要善于學(xué)習(xí)，敢于決策，致力于打造一支執(zhí)行力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)才能做大做強(qiáng)。

進(jìn)入2010年，國(guó)家出臺(tái)了歷史上最嚴(yán)厲的政策，此舉將對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)以后的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

作為中小企業(yè)的我們，如何在調(diào)控中轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，是我們需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是整個(gè)行業(yè)要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)與老師以及同行的交流，我堅(jiān)信，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在未來(lái)30年左右的時(shí)間里，房地產(chǎn)行業(yè)仍將在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著極其重要的角色，房地產(chǎn)行業(yè)仍有較大的發(fā)展空間。

優(yōu)秀的有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)必將在未來(lái)脫穎而出。

這里的教授都是行業(yè)專(zhuān)家，不光學(xué)術(shù)上有一定的造詣，他們開(kāi)闊的知識(shí)和視野，讓我在短短時(shí)間內(nèi)明白了以前許多不能明白的東西。

思考問(wèn)題的角度和方法也逐漸的多元化了。

學(xué)校還為我們安排了調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的交流，為我們學(xué)以致用提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，這里聚集的都是各地房地產(chǎn)企業(yè)的管理者，和他們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)間是最難得和寶貴的，不僅能了解到各地區(qū)的房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展情況，更重要的是通過(guò)交流相互借鑒各自的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，加深大家之間的感情，這無(wú)疑是將來(lái)事業(yè)發(fā)展的一筆寶貴的財(cái)富。

針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校將科學(xué)管理理論和實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合，為我們提供了具有實(shí)用價(jià)值的房地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法，學(xué)習(xí)中有以下體會(huì)和收益：

【第1句】：建立：通過(guò)解讀國(guó)內(nèi)，深刻剖析預(yù)測(cè)房地產(chǎn)微觀市場(chǎng)的變化，幫助并指導(dǎo)企業(yè)建立適合自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

【第2句】：夯實(shí)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)：通過(guò)基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程的雙項(xiàng)式課程，使我既系統(tǒng)了解房地產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)理論，又初步掌握房地產(chǎn)運(yùn)作的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性和實(shí)用性的有效結(jié)合。

【第3句】：分享可持續(xù)發(fā)展資源：互動(dòng)式教學(xué)，促進(jìn)了我們與專(zhuān)家、行業(yè)機(jī)構(gòu)高管、同行之間的交流，分享清華資訊網(wǎng)絡(luò)及。

【第4句】：掌握可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)：由房地產(chǎn)權(quán)威專(zhuān)家、優(yōu)秀房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商等業(yè)界名流共同推動(dòng)的趨勢(shì)論壇，使我了解房地產(chǎn)最新發(fā)展趨勢(shì)，從而選準(zhǔn)投資熱點(diǎn)，規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)。

為期一年多的房地產(chǎn)總裁研修學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，通過(guò)在清華大學(xué)這樣的一流學(xué)府的學(xué)習(xí)和錘煉，使我在、理論知識(shí)、組織管理能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師開(kāi)悟”。

這里的每一位老師都讓我獲益匪淺。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅僅提高了自身的潛能，更是為了增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展自信心，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)韜略與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，啟發(fā)企業(yè)發(fā)展的想象力與創(chuàng)造力，把企業(yè)真正做強(qiáng)做大，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

上課玩手機(jī)檢討書(shū)?要500字啊?

敬愛(ài)的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不上課玩手機(jī)的決心。

早在我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手機(jī)，但我真的不是存心上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過(guò)了老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。

逃課后，我滿(mǎn)懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安的，一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。

這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。

對(duì)不起，老師

這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的。

錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。

老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

在我犯錯(cuò)的前幾天里，我一直期待您來(lái)找我訓(xùn)話(huà)，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒(méi)有跨越那道線(xiàn)，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說(shuō)什么，“我錯(cuò)了”這句話(huà)對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”。

似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，我也許并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺(jué)悟也不高，更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫(xiě)字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

我真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了

我保證

我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我

我會(huì)用事實(shí)證明

我會(huì)在以后的日子里想您保證，我一定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了

您的學(xué)生

關(guān)于跟老師離別的句子

【第1句】：在校的我們，在指路燈的方向下一邁向新的旅途，那時(shí)我們，有歡向往著向日葵的未來(lái)，都是陽(yáng)光，都是溫暖。

沿途的風(fēng)景，處處風(fēng)光，律動(dòng)的旋律，卻是自己把握、即將離開(kāi)，我會(huì)帶著思念，看著我的兄弟姐妹與我一起努力成長(zhǎng)，追尋陽(yáng)光未來(lái)

【第2句】：一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

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【第3句】：相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

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【第4句】：昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

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【第5句】：我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

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【第6句】：我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

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【第7句】：你像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，純凈如一片碧玉。

【第8句】：你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。

在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無(wú)瑕的心地……

【第9句】：你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。

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【第10句】：南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

【第11句】：面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。

因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

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【第12句】：六年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

【第13句】：老師像父母，同學(xué)像兄弟姐妹，學(xué)校像一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭。

【第14句】：揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

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【第15句】：光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的師生生涯已成為過(guò)去。

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。

這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1000字左右

通過(guò)一段時(shí)間對(duì)建筑法規(guī)課的學(xué)習(xí)，越發(fā)的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。

越來(lái)越多的土建類(lèi)注冊(cè)考試都對(duì)建設(shè)法則提出了更高的掌握要求。

尤其是近來(lái)對(duì)土建類(lèi)建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。

建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。

建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱(chēng)。

它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。

它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為；它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為；它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。

近年來(lái)，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。

最后使得民工受罪：“沒(méi)有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢(qián)被拖欠的一個(gè)重要原因。

無(wú)序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題，這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。

毫無(wú)疑問(wèn)，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。

這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。

縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益。

《建筑法規(guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。

以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類(lèi)問(wèn)題。

首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。

建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專(zhuān)門(mén)擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。

另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。

為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開(kāi)始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。

這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。

其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。

根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。

再者，可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。

過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。

而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。

最后，在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。

我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。

我覺(jué)得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。

我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。

最后，通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。

建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。

在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。

一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。

我在上課時(shí)聽(tīng)到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎

又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢

我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎

如果不是寫(xiě)這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢

如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面。

遵守秩序的感悟250字

一、思路 作文素材：秩序二、名言 秩序是維持社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件 秩序的維持需要每個(gè)人的努力 遵守秩序是文明的表現(xiàn) 遵守秩序能夠節(jié)約時(shí)間，提高效率 破壞秩序往往害人害己 有秩序的人更接近成功 生活、學(xué)習(xí)、工作都要在一定的秩序下進(jìn)行 改變舊秩序，建立更合理的新秩序良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。

——伯克秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性。

——菲爾丁秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人類(lèi)最大的需要，是真正的幸福所在。

——阿米爾萬(wàn)事離不開(kāi)方法，世界離不開(kāi)秩序。

——斯威夫特每件東西都有自己的位置，每件東西都應(yīng)在自己的位置上。

——塞·斯邁爾斯 舊秩序總是要讓位于新秩序。

——萊蒙特秩序是主客觀之間的一致，是在事物中發(fā)現(xiàn)自我的精神。

——柏格森如果無(wú)序是你必須遵守的法則，你就會(huì)因謀求秩序而受到懲罰。

——瓦萊里有秩序才會(huì)有習(xí)慣，有雜亂才會(huì)有生活。

——亨·亞當(dāng)斯生活是一座迷宮，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)行走，就已經(jīng)迷失了方向。

——西里爾·康諾利 秩序從混亂中產(chǎn)生出來(lái)。

——彌爾頓人們過(guò)于習(xí)慣借助力量來(lái)維持秩序，因此不可能考慮沒(méi)有壓制的社會(huì)組織。

——托爾斯泰 三、經(jīng)典素材關(guān)注中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序(整頓經(jīng)濟(jì)秩序利國(guó)利民)近幾年來(lái)，越來(lái)越多的事實(shí)表明，目前一些城市如北京、上海、杭州等地，住房銷(xiāo)售的快速增長(zhǎng)，并不全都來(lái)自居民改善自己居住條件的需求，而是有相當(dāng)多的投資性購(gòu)房需求在推波助瀾。

例如，北京市的一項(xiàng)快速調(diào)查顯示，商品住宅投資性購(gòu)房比例達(dá)到17％。

其中，

【第28句】：5％在短期內(nèi)轉(zhuǎn)手，

【第23句】：5％用于出租，48％空置待漲價(jià)。

北京某樓盤(pán)的投資性購(gòu)房比例高達(dá)60％。

據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)三角主要城市商品住宅銷(xiāo)售中投資性購(gòu)房比例在20％左右。

在比較規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境中，投資房地產(chǎn)無(wú)可厚非。

但我們面臨的現(xiàn)實(shí)是，一些開(kāi)發(fā)商和購(gòu)房者擾亂市場(chǎng)秩序，或者趁著規(guī)則不全、監(jiān)管不力渾水摸魚(yú)。

就拿我們耳熟能詳?shù)摹俺醋鳌眮?lái)說(shuō)，有的開(kāi)發(fā)商無(wú)視國(guó)家有關(guān)規(guī)定，大做虛假?gòu)V告把自己的樓盤(pán)吹得天花亂墜，欺騙廣大消費(fèi)者。

有的開(kāi)發(fā)商通過(guò)違規(guī)放號(hào)、雇人排隊(duì)等方式來(lái)制造樓盤(pán)供不應(yīng)求的假象，增加市場(chǎng)熱銷(xiāo)氣氛。

有的開(kāi)發(fā)商甚至與中介機(jī)構(gòu)聯(lián)手散布虛假信息，通過(guò)簽訂虛假銷(xiāo)售合同再撤銷(xiāo)，或者通過(guò)發(fā)布虛假銷(xiāo)售進(jìn)度表來(lái)哄抬房?jī)r(jià)，進(jìn)行短期炒作，造成一些樓盤(pán)價(jià)格短期內(nèi)持續(xù)上漲。

一些購(gòu)房者利用銀行之間信息交流不足的漏洞，大量套貸多處購(gòu)房，上海就查處過(guò)一人貸款購(gòu)70余套住宅的情況。

房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序混亂危害不小，不僅干擾了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的正常健康發(fā)展，更使老百姓蒙受損失。

最近，國(guó)家在對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控中，把整頓和規(guī)范房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序、嚴(yán)肅查處違法違規(guī)銷(xiāo)售行為作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)維護(hù)廣大普通百姓的住房利益。

禮儀的感想 1000字

俗話(huà)說(shuō)：有規(guī)矩，不成。

”所以，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。

，是一種在人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要。

平時(shí)在與人的交往中，特別是在與熟人的交往中，總以為不要講究這一套，粗魯一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

但是通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我發(fā)現(xiàn)這長(zhǎng)期以來(lái)扎根在心中的觀念是不正確的。

目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。

而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。

文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。

本文從三大方面：營(yíng)造良好的氛圍，采取相應(yīng)的措施及持之以恒的教育闡述通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響。

文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。

如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類(lèi)社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。

在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿(mǎn)文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。

前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。

當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。

文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么

除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。

大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。

其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要, 偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和,每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問(wèn)題。

大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。

在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。

在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。

人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會(huì)的人，很難想象，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì)怎樣

有人存在，必須與人交往。

當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到別人的支持、幫助，這里就會(huì)涉及到自身能力的問(wèn)題。

我以為，我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，就要培養(yǎng)自己與同學(xué)、與教師、與領(lǐng)導(dǎo)、與職工打交道的能力。

與同學(xué)交談，可以論爭(zhēng)不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以談對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí)，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書(shū)心得，理清不同的思想認(rèn)識(shí)，可以從中受到啟迪；與領(lǐng)導(dǎo)交談，可以充分交流自己對(duì)問(wèn)題的不同見(jiàn)解，也許可以鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)面前不怯場(chǎng)；與職工打交道，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)。

善于與人交際，你會(huì)從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,禮儀在人們心目中的地位也越來(lái)越重要。

禮儀，說(shuō)到底就是尊重，尊重別人，也尊重自己。

學(xué)習(xí)禮儀過(guò)程中要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力與交際能力。

“禮儀”這門(mén)課， 從坐姿，站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受禮儀的真諦。

老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過(guò)一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性。

學(xué)習(xí)禮儀，這對(duì)我們培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹(shù)立得體的個(gè)人形象和良好的職業(yè)風(fēng)范是大有弊益的。

通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，讓我受益非淺。

我想這對(duì)我以后找工作會(huì)有很大幫助

給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象。

怎么寫(xiě)“做一個(gè)合格的中學(xué)生”

把中學(xué)生守則的內(nèi)容模擬抄一抄就行啦

寫(xiě)一篇50字工作培訓(xùn)體會(huì)

看看這篇怎樣? 品性修煉，對(duì)一個(gè)人的成才有著極大的助益。

刊登在上的華裔美國(guó)科學(xué)家、研究院院長(zhǎng)在寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的一封長(zhǎng)信里，詳細(xì)地談了該如何在未來(lái)的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過(guò)程獲得成功，其中第一條就是要“堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則”。

這往往不被人放在眼里，只有真正有智慧的人才會(huì)理解品性的價(jià)值。

里的“忠誠(chéng)老實(shí)，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽(tīng)話(huà)，樸實(shí)和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人”。

正因?yàn)槠沸愿呱校栽诔刹诺牡缆飞系玫搅嗽S多德高望重的武林高手的真誠(chéng)指導(dǎo)和幫助。

品德，不僅使自身受益，還會(huì)受益于后人，從而幫助其后人成才。

的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評(píng)“祖師爺沒(méi)給你飯吃

”但其祖父待人仁厚，處處助人，的老師吳先生也受過(guò)其祖父在世時(shí)的無(wú)私幫助，結(jié)果便成了他涌泉相報(bào)的對(duì)象。

為此，梅蘭芳曾深有感觸地說(shuō)：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財(cái)仗義，忠厚待人。

吳先生對(duì)我的一番熱忱，就是因?yàn)樗拖茸娴母星楹茫纺罟嗜耍艑?duì)我另眼看待。

” 華人首富，最初投身塑膠業(yè)，把他的塑膠廠命名為長(zhǎng)江塑膠廠，后來(lái)把塑膠廠賣(mài)掉轉(zhuǎn)而涉足地產(chǎn)業(yè)，其公司命名為長(zhǎng)江地產(chǎn)有限公司，后來(lái)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大，改名為。

不管生意的領(lǐng)域如何改變，對(duì)“長(zhǎng)江”情有獨(dú)鐘。

說(shuō)：“長(zhǎng)江取名基于長(zhǎng)江不擇細(xì)流的道理，因?yàn)槟阋羞@樣曠達(dá)的胸襟，然后你才可以容納細(xì)流——沒(méi)有小的支流，又怎能成為長(zhǎng)江

只有具備這樣博大胸襟，自己才不會(huì)那么驕傲，不會(huì)認(rèn)為自己‘叻曬’(事事第一)，承認(rèn)其它人的長(zhǎng)處，得到其它人的幫助，這便是古人說(shuō)的‘有容乃大’的道理。

假如今日，如果沒(méi)有那么多人替我辦事，我就算有三頭六臂，也沒(méi)有辦法應(yīng)付那么多的事情，所以成就事業(yè)最關(guān)鍵的是要有人能夠幫助你，樂(lè)意跟你工作，這就是我的哲學(xué)。

” 李嘉誠(chéng)看重長(zhǎng)江精神，其實(shí)就是看重和崇尚長(zhǎng)江的品格和性情。

長(zhǎng)江有什么樣的品格和性情呢

長(zhǎng)江——容納百川，不擇細(xì)流，百折不回，奔流不息，永世不竭。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)江的品格，就能虛懷若谷，為人謙遜，氣度曠達(dá)，胸懷博大，廣納人才。

李嘉誠(chéng)在品性修煉上十分出色，所以他在生意場(chǎng)上創(chuàng)造了奇佳的人緣，朋友多如繁星。

李嘉誠(chéng)說(shuō)：“我喜歡友善的交易，喜歡人家主動(dòng)來(lái)找生意，我常教育我兩個(gè)兒子，要注意考慮對(duì)方的利益，不要占任何人的便宜。

” 他的兒子說(shuō)：“從小到大，甚至到現(xiàn)在，家父從來(lái)沒(méi)有教我們?cè)鯓淤嶅X(qián)，不過(guò)什么錢(qián)不應(yīng)該去賺，用什么方式賺錢(qián)是絕對(duì)不可以的，家父則時(shí)常提醒我們。

”年輕的億萬(wàn)富翁深深得益于父親對(duì)其品性修煉，特別是道德修煉上的耳提面命，所以像他爸爸一樣人緣極好。

他對(duì)下屬主動(dòng)讓出部分股份，并且很有人情味，只是象征性地收一元錢(qián)。

僅這一點(diǎn)，就足以使員工們死心塌地地為其效勞。

進(jìn)行品性修煉，不僅要特別重視品德，而且要特別重視性格和態(tài)度。

后者與品德是緊密聯(lián)系在一起的，而且更加全面，更加實(shí)際，更易操作。

說(shuō)：“我們的性格決定我們的抉擇，這一觀點(diǎn)并非是宿命論的。

人雖然與其它一切生物一樣，受制于決定他的力量，但人是唯一賦有理性的動(dòng)物，是唯一有能力認(rèn)識(shí)這種力量的生物，而且，依靠這種認(rèn)識(shí)，他能積極參與對(duì)自身命運(yùn)的安排，并加強(qiáng)尋求善的因素。

”一個(gè)人的性格決定他的命運(yùn)，如果你不想改變你現(xiàn)有的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的命運(yùn)。

《辭源》把性格解釋為“性情品格”，《辭海》對(duì)性格另解釋為：“表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面的較穩(wěn)定的心理特征，如寡斷、剛強(qiáng)、懦弱等。

”《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)性格的解釋是：“在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，如英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等。

”僅僅是樂(lè)觀與否的性格，就會(huì)有極大的差異。

樂(lè)觀的推銷(xiāo)員比悲觀的推銷(xiāo)員的業(yè)績(jī)高出許多倍。

以至于招聘推銷(xiāo)員的標(biāo)準(zhǔn)隨之改變，不是像以往那樣注重學(xué)科成績(jī)，而是看重是否具有積極樂(lè)觀的性格。

性格問(wèn)題，實(shí)際上主要是態(tài)度問(wèn)題，即對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)和對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)持有的較為穩(wěn)固的態(tài)度。

好學(xué)生與差學(xué)生的差別，往往不是他們?cè)谥橇ι嫌卸嗝创蟮牟顒e，而是在于他們對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。

好學(xué)生對(duì)自己充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)希望，對(duì)學(xué)習(xí)是認(rèn)真、積極、勤奮的態(tài)度；而差學(xué)生則對(duì)自己的態(tài)度是自抱自棄、破罐破摔，對(duì)學(xué)習(xí)則是馬虎、消極、懶惰的態(tài)度。

態(tài)度的差異，導(dǎo)致成績(jī)上的差異。

在學(xué)習(xí)上如此，在交際上更是如此。

大凡交際能力高的人，就是對(duì)他人持有友善、熱情的態(tài)度，而那些交際能力差的人，不過(guò)是對(duì)他人所持的是冷漠、被動(dòng)的態(tài)度而已。

謝安在大兵壓境、國(guó)家危在旦夕時(shí)仍然沉著穩(wěn)健，鎮(zhèn)定自若；而有的人遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣、心灰意冷。

這都是態(tài)度的不同啊

著名的資訊傳播公式告訴我們： 言詞只占7%的作用，而表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、形體語(yǔ)言則占有93%的地位。

這個(gè)公式并不是一種修辭和夸張，而是傳播學(xué)上一個(gè)很權(quán)威的研究。

對(duì)這個(gè)公式，我一直都很懷疑，言詞只占7%，也太貶低言詞的力量了吧

然而，漸漸的從生活中一次次地得到印證。

為什么表情、語(yǔ)氣有那么巨大的作用

正是因?yàn)檫@些非語(yǔ)言手段，是傳遞態(tài)度的媒介。

態(tài)度主要以非言詞本身來(lái)傳遞的。

同樣一句話(huà)，不同的語(yǔ)氣、聲調(diào)，所表達(dá)的態(tài)度千差萬(wàn)別。

資訊傳播公式中非言詞的巨大作用實(shí)際上就是態(tài)度的巨大作用。

希爾的“積極心態(tài)”是他的成功學(xué)課程的核心。

積極心態(tài)，也就是一種積極的心理態(tài)度。

悲觀消極的態(tài)度或樂(lè)觀積極的態(tài)度，就可以造成或失敗或成功的不同人生。

很多頗有見(jiàn)地的公司也越來(lái)越重視人才的態(tài)度。

日本的經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助不愛(ài)用那些“頂尖”人才。

為什么呢

就是因?yàn)檫@種人往往自負(fù)甚高，容易抱怨環(huán)境，抱怨職務(wù)、待遇與自己的才能不相稱(chēng)。

持這種態(tài)度的人，往往對(duì)工作缺乏責(zé)任心和工作熱忱，干起工作來(lái)不會(huì)出色，他有的那點(diǎn)才能也發(fā)揮不出來(lái)。

而能力僅僅及這類(lèi)人70%的人，能力雖然不夠高，但往往沒(méi)有一流人才的傲氣，工作踏實(shí)、肯干，反而能夠?yàn)楣境龃罅Α?/p>

松下把公司雇用到能力分只能打70分的中等人才，不僅不看成壞事，反而說(shuō)這是“公司的福氣”。

松下本人就認(rèn)為自己也不是“一流”人才，給自己打的分?jǐn)?shù)也只是70分，但是他的態(tài)度分，肯定比那些“一流”人才高得多。

美國(guó)西北大學(xué)理事會(huì)主席兼心理學(xué)博士史各特說(shuō)：“決定成功與失敗的原因，態(tài)度比能力更重要。

” 哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：成功、成就、升遷等原因的85%是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，而僅有15%是由于我們的專(zhuān)門(mén)技術(shù)。

然而，現(xiàn)在的教育，只教人專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而不教人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)組織、對(duì)事業(yè)的正確態(tài)度。

事實(shí)上是，我們花費(fèi)著90%的時(shí)間、精力、金錢(qián)，來(lái)學(xué)習(xí)那15%的成功因素，而對(duì)于占85%的成功因素卻從未意識(shí)到

這是多么大的失誤啊

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

性格，決定命運(yùn)。

形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。

這就說(shuō)明，塑造品性絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠修煉