多年又來學廚師感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 20:08:07 加入收藏我要投稿點贊

看完神話電視劇有什么感想

機緣巧合之下開始了“神話旅。

。

本來以為像以前3一樣，雖然郁悶了兩個多星期。

。

但是，還是比較享受的，沒想到，看完神話后，我是百感齊發啊，郁悶，失望，憤怒，受不了了。

。

先說下人物哈：小川--也是“蒙毅” 這個人物我個人不太喜歡，前期還可以，后期刻畫的太單純了，太高尚了吧，不太像人類了吧，像上帝啊

特別是像劉邦老婆復仇那段，這段是我唯一一段快進看的。

。

天啊。

。

真想把那個編劇給宰了，還有小月照顧他那段，那么感人的一段，小川居然來了句“你太自私了”當時，我要是能穿越，我立馬過去給他兩腳。

。

不過這個人物還是有優點的，自己去看吧。

。

高要--也叫“趙高” 這個人物真的很悲劇，看過穿越小說和穿越電影，這個人物是最悲劇的一個，到了秦朝之后受盡了欺凌，最后竟然收到宮刑我想是個人，都會瘋掉的，這也導致了這個人物心理的極度變態，原本一個膽小怕事的廚師變成了可怕的趙高。

。

不過就算是這樣，對自己唯一的妹妹卻保留了人世間最真摯的感情，不管是對現代的還是古代的。

。

演員對這個人物的詮釋我感覺很到位。

。

可憐的人啊。

。

大川--小川的哥哥，一個很不錯的男人，恩。

。

怎么說呢，帥氣，善良，執著，有點傻傻的。

。

有事業，大多數女性理想中的男友人選。

。

高嵐--不知道是不是受到古代小月的影響，對這個人物從一開始的美什么感覺到后來感覺越來越好，恩。

。

一開始覺得怎么原來是小川的男朋友，后來怎么救喜歡上大川了，看到最后才發現很正常，不喜歡上才不正常呢。

。

上面的4個人物是現代戲部分的主角，下面是重點古代戲的人物。

。

呂素--素素這個人物雖然只出現在前面的幾集中，但給人的感覺卻非常的舒服，素素所體現出來的人格魅力讓我晚上做夢第一次做到了穿越，竟然讓她在第8集就死了。

。

心碎。

。

得妻如此，夫復何求。

。

我想大家看過之后，選出你最喜歡的女主角，素素的得票絕對排的上前2名。

。

呂雉--歷史上的呂后的確是位個性很強，心機很深的女性，而劇中的人物也確實符合這點，但受不了的有兩點：第一，她竟然在劉邦拿下咸陽后，在劉邦的面前跟小川一而再再而三的表白，雖然劉邦是個混混無賴，雖然歷史上劉邦的確好像有點怕呂雉，但劉邦好歹也是個男人吧；第二，在最后呂雉心理變態般報復小川，將小川弄的苦不堪言后，居然還對來復仇的小川義正言辭，我擦。

。

編劇你腦殘啊，為啥

為了將小川刻畫成圣人這點不懂。

。

劇中看的最不爽的就是這段。

。

玉簌公主--也是大秦麗妃，這個人物的出場讓我感覺很妖艷，不過后來一直感覺很不錯，特別是在圖安和來大秦的路上，也是她這一生最開心的一段時光，人們總說苦盡甘來，可對她來說，只能從無盡的痛苦中找出那么一絲絲一點點的開心，每段短暫輕松快樂的時光后，迎接她的卻是無盡的痛苦，一次次希望后的失望。

。

但她從來都未放棄，然而結局等待了2000多年后卻只有那么幾分鐘的相聚，接著便是死亡。

。

也許你覺得她的一生太長了，不過對她來說這一生實在太短了，她的一生一直在等待等待。

。

也許最后的死對她來說是解脫，但我覺得命運對她真的很不公平。

。

真的不公平。

。

愿你來生可以與小川再續前緣。

。

小月--也是虞姬，這個人物和素素體現了同樣完美的人格魅力，從開始的出場到最后的烏江，無疑她是這部戲最閃亮的焦點，在整部戲彌漫著權利陰謀，彌漫著生離死別，她讓大家感受到了溫暖，感受到了希望。

。

我一直覺得小月這個人物的光芒已經超過了原本神話的女主角玉簌公主，但沒有人會討厭這樣的超越，沒有人不會被如此善良，癡情的女子所感動。

。

小月因為小川和高要的矛盾一直過的很掙扎。

。

但勇敢的她終于找到了屬于她自己的幸福，真正屬于她的幸福，雖然很早就知道小月會死，虞姬會死，但真的這一刻來臨時，依然讓我覺得非常的難受。

。

不過她至少痛痛快快，轟轟烈烈的愛過，活過。

。

蒙恬--這個人物大家學過阿房宮賦的話，都應該知道，秦朝的大將。

。

劇中的蒙恬給哦的感覺睿智，忠義，霸氣又不缺柔情。

。

為了大秦，為了弟弟，為了心愛的女人，他無悔了。

。

歷史記住了他。

。

李由--丞相李斯之子，大將蒙恬之徒，小川的賢弟，蒙家軍的最后一任統帥，多重的生份讓這個人物的性格體現的更加明顯，剛出場時，忠義是我對他的第一感覺，然而小月的出現卻讓我們都覺得他也許會“反”，自古英雄難過美人關，但他沒有讓大家失望，到最后的自刎他依然是那么堅強。

。

老天對他公平嗎

這個我也不知道。

。

每個人都會有自己的觀點。

。

希望大家自己去欣賞這個人物。

。

項羽--哎霸王啊

要怪只能怪編劇，其實我也不想這么說的，但你實在就是個“二愣子”，除了力氣大，你還有啥恩我幫你找找優點啊：1。

講義氣

【第2句】：能打架

【第3句】：力氣大 4。

還是力氣大

【第5句】：還是力氣大真的找不到了。

。

歷史上的項羽是不是這樣我不知道。

。

不過劇中的項羽實在是有點四肢發達，頭腦簡單。

。

對不起了。

。

劉邦--劇中的劉邦呢，比較心狠，善于心計，最重要的就是皮厚能忍，其實這變相的來說也是優點，也是一種生存能力的體現。

。

劉邦加上學會了現代很多東西的呂雉，可怕的組合。

。

難怪能得天下。

。

這些人物我不太想寫，累。

哎寫了這么些，有點累了，這電視劇看的我比較糾結，我相信你看的也比較糾結。

。

想當年仙3看了N遍，而這部電視劇除了前面素素在的那幾集外，不太想再看第二遍了

觀《海賊王》有感2000字

《海賊王》是我最喜歡的動畫片之一，它的內容很吸引人，情節曲折離奇，引人入勝。

看完了《海賊王》，它讓我明白了很多為人處事道理，使我在今后的人生道路上受益匪淺。

曾經擁有一切的海賊王戈爾多·羅杰，在臨死前留下了一句話：“想要我的財富嗎

那就去找吧，我的一切都在那里，在那偉大的航道

”于是越來越多的人奔向大海，駛入偉大的航道，世界迎來了大海賊時代

很多年后，一個小孩對這一個斷了手臂的海賊發誓：“我一定要成為海賊王

”他，就是本部動畫的主人公。

17歲，高172CM，被稱為“草帽小子路飛”。

小的時候，因為吃了橡皮的惡魔果實，變成了橡皮人，全身可以自由伸縮，經過十年的修練，已經能熟練掌握橡皮的能力。

于是10年后，一個偉大的傳說開始了。

這是個關于一群愛做夢孩子的故事，他們擁有熱情，他們擁有毅力，他們擁有夢想，他們擁有伙伴

“世代傳承的意志，時代的浪潮，人的夢想，這些都是無法阻擋的，只要人們繼續追求自由的解答，這一切就將永不停止”這是原自《海賊王》中的一句名言。

很喜歡這句話

《海賊王》中表現出來的夢想，毅力和友情是令人神往的。

大迷寶“One Piece”和海賊王的名號是蒙奇·D·路飛的夢想；畫出全世界的航海圖是美麗的年輕的航海士娜美的夢想；想讓自己的名號響徹天國，立志成為大劍豪是索隆的夢想；到集合全世界魚類的海洋All blue去做飯是廚師山治的夢想；要成為海洋勇士是滿口謊言、膽小如鼠的烏索普的夢想；醫治全世界的病人是船醫托尼托尼·喬巴的夢想；探索歷史的起源是歷史學家羅賓的夢想。

草帽海賊團.他們的隊伍,一個匯集了友情,激情與夢想的團隊.在陽光下.一群人燦爛的笑,高舉右手 ,象征友誼 ,象征團結的記號, 不禁讓人熱血沸騰. 蒙奇.D.路飛.臉上永遠掛著沒心沒肺的笑,好象永遠不知道困難的含義,憑著勇往直前的精神永不放棄的信念感動著每一個他身邊的人他的每一個伙伴大家漸漸的對他從一個白癡一樣的人慢慢變成了可以信賴的領袖可以帶領他們一路走下去的船長只要路飛還在笑他們就有走下去的信心他們的面前就沒有困難他們相信只要他們在一起就可以無所畏懼.路飛就是這樣一個神奇的人.他用他與生具來的魅力感染著每一個人.他和伙伴們仿佛就是一個人,正如他對魚人說的:我不會用刀，不會做飯，不會說慌，如果沒有他們我什么都做不了. 迷一樣的男子,嘴上永遠叼著抽不完的煙,金色的頭發.陽光下閃著耀眼的光,只要這個世界上還有我必須保護的人,就是拼了命,也要奮戰到底. 他,草帽海賊船的廚師.香吉士。

一個真正的男人,哲普老板!著么長時間一直以來的照顧,你的大恩大得,我一輩子都不會忘記!面對著這個如同他親生父親的男人,讓一向驕傲的廚師跪了下來,這一跪,是兩個男人心靈之間的溝通,一次完全的感情釋放.空島上,廚師面對強大的:神,面對神之裁決,只是微微的說:抱歉的很,剛才我只不過想借個伙點支煙而已. 那份高傲,那份從容.從心底征服了每一個人。

那份用尊嚴堆積的城堡里面.住著一個紳士。

面對女人,他有著自己理解,:是男人就要原諒女人的謊言. 就是這樣一個出色的廚師.一個真正的紳士。

用自己的行動證明了自己的尊貴與驕傲。

當醫生知道自己有絕癥的時候，為了不讓喬巴傷心，他拋棄了喬巴，把它交給另外一個醫生，自己卻為了拯救國家而死了，喬巴繼承了這個醫生留下的一種信念——有一種人叫海賊，他們把自己的信念寄托于骷髏旗，只要骷髏旗升起的地方，他們就會為自己的夢想而戰.. 當喬巴看到路飛一伙為了維護骷髏旗而戰時，他似乎明白了醫生的意思，他也學會了為了夢想而戰，于是他與草帽還團展開了履行，最后他在島上，看到了醫生的夢想，讓櫻花盛開在島的每一處一個被譽為災難的女人,一個堅強的考古學家,臉上永遠流露著淡淡的微笑,那分從容不迫,處變不經的態度,讓人不得不從心理相信她.為了自己的夢想,她始終一步一步堅定的走著.從未猶豫.我要解讀所有的歷史正文帶著微笑,她平淡又堅定的說出了這句話。

淡淡的微笑,那是足以溫暖靈魂的微笑,象征著純潔的友誼,與信任. 人人都有自己的夢想，而夢想這種渺茫的東西是需要百萬分的努力才可以實現的，夢想是個惡夢，因為她纏繞著你讓你整夜不得安寧，夢想又是副良藥，她激勵著你，努力的牽引著你像一個高的目標邁進，夢想又是一個頑皮的天使，讓你明明看到了她，卻又顯得遙遙而不可及

人人都有情，而友情又是眾多情感中最不易得到的。

友情是甘泉，在你盲目的在沙漠中盤行時，有情滋潤你的心田；友情又是毒藥，在你最需要幫助的時候，可能會落下更大的負擔；友情又是明燈，在你迷途無返的時候，這唯一的光明給你忠實的指引著方向；友情又是良藥，在你洋洋得意，妄自菲薄的時候當頭棒喝

當夢想遇到友情。

當天使遇到光明。

當一個遙遠的目標遇到助臂。

我說，你是個最幸運的人因為世間最難的兩樣東西，你都得到了。

我也有自己的夢想，當夢想與現實沖突時，我迷茫，我困惑，我不知所措

幸好，我還有友情

一個指點我方向的明燈

可能這盞明燈指向的方向目前不是你要去的方向，但是他指出的這條路一定是一條接近的路，也可以說是一條更加強壯的路。

夢想和友情的交織，是前進的道路變得光明起來，讓人生的夢想之路變得平滑，讓自己今后的生活更加腳踏實地

夢想的重量被友情減弱時，人可以奔跑起來

當友情的附加被夢想統一時，人也可以奔跑起來

當友情和夢想的重量均衡時，人可以飛起來我想飛起來 “世界

是的

為了尋求自由。

應該選擇的世界就在眼前，如果說永不停止的夢想在指引著你們，那就出發吧

這就是信念之旗的根源

” 從來的，沒有一個故事像《海賊王》這樣令我震撼。

在過去逝去的無數金色日子里，我感概慶幸于結識了這樣一個美麗童話：它，曾令我數度共鳴不已地嗚嗚哭泣，卻又曾讓我不止一次捧腹的哈哈大笑；它，讓我從沒有像現在這般強烈的想贊美、歌頌

【友誼】這一純潔可愛的詞藻；也從來沒有讓我像現在這般一次又一次感動、折服于

【人性】的善良與偉大光芒

迷人的冒險氣息，讓我身心陶醉激蕩；無盡的壯闊大海，幫我排解憂傷；可歌可泣的平凡感動，讓我流淌熱淚；壯闊的世界舞臺，讓我澎湃、憧憬、期望

在這迷人的故事花園里，我不禁迷醉留戀，仿佛融入了奇幻動人的世界中：這寒冷的喬巴住處，莫非是北歐的挪威丹麥

那酷熱蒙紗的阿拉巴斯坦，豈不正是中東的阿拉伯諸國景象

連同那撒哈拉；空島上全身騎士打扮的老武者，不正是中世紀的歐洲裝束?像極了西班牙的堂吉訶德；咩咩的天使們，難道是上帝的羔羊

廣大的草原上，住著蒙古族生活的老人，連同那俊秀的白馬；清新獨特的水都，誰敢懷疑，這不是意大利威尼斯的再現

魔鬼三角州，難道是百慕大的一個翻版

其實，我又何嘗不牽心于小船上的伙伴

開朗，勇敢的路飛，真的如其名｛monkey}般，咧嘴自由的笑笑，便可以讓身邊的人重新恢復神采；為自己正確價值觀而表現的凌冽憤怒，當是時，在敵人看來又是多么的強大與可怕，在我們看來又是多么的可靠與拍手力贊

孤獨的劍客，是要響徹天堂讓逝去的童年伙伴聽見

撒謊的長鼻子，原來是哭泣不止的，僅只是為了使病危的母親重開笑顏;一直隱忍努力，暗暗哭過不知多少次的橘子女孩，終于真正第一次笑逐顏開

逃跑流亡，艱辛勉強活下去的憂郁女孩，卻終于又一次真正的放聲哭了起來，因為現在終于有了可信家人般的伙伴；被排斥驅逐而痛苦的藍鼻子馴鹿，每天都在伙伴中歡樂努力的生活了；騎士精神的廚師，你的藍海還有多遠?大哥般強勢的鐵皮人，原來也有沉重無奈的過去；單身飄蕩海上50載的快樂骷髏，原來仍藏著不止的晶瑩淚，與遠方的鯨魚，在彼此期待那一重逢的瞬間~~求采納

細節決定成敗作文有什么好的結尾

結尾一：每一個發節，都會成為來成功的鋪墊注意一個細節，都會使你的成功多一分希望。

每當你用心地去發現他們時，你有驚喜的收獲。

結尾二：細節是美的源泉，讓一木一石現出光彩；細節是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。

朋友們，讓我們注重人生的每一個細節，去鑄就生命的成功吧

因為，細節決定著人生與事業的成敗。

結尾三：晚上躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“細節決定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不注意細節，你永遠超不過別人沒。

”

感悟人生的經典句子

感悟人生的經典句子為何『我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，都只是因為放不下一個人。

』快樂『喜歡一個人，是不會有痛苦的。

愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。

』卑微『愛人是很卑微的，很卑微的。

如果對方不愛你的話。

』痛苦『帶給你快樂的那個人，就是也能帶給你痛苦的人。

』愛『愛一個人很難，放棄自己心愛的人更難。

』忘記『如果沒法忘記他，就不要忘記好了。

真正的忘記，是不需要努力的。

』歲月『當時間過去，我們忘記了我們曾經義無反顧地愛過一個人，忘記了他的溫柔，忘記了他為我做的一切。

我對他再沒有感覺，我不再愛他了。

為甚么會這樣

原來我們的愛情敗給了歲月。

首先是愛情使你忘記時間，然后是時間使你忘記愛情。

』世上最遙遠的距離『世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你......』伴侶『只想找一個在我失意時，可以承受我的眼淚，在我快樂時，可以讓我咬一口的肩膊。

』

【第1句】：如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。

【第2句】：人不要人不要等明天，因為沒有人知道自己有沒有明天。

【第3句】：心中有所牽掛，生命才會堅強。

【第4句】：大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。

【第5句】：人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

【第6句】：人生有些事，錯過一時，就錯過一世。

【第7句】：走的橋多，不一定走的路就多。

吃的鹽多，不一定吃的飯就多。

走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。

【第8句】：都說人往高處走，可是高處不勝寒。

水往低處流，誰知低處納百川

【第9句】：Love means you don"t have to say sorry,ever.

【第10句】：如果我愛你，我就會理解你，通過你的眼睛去看世界。

我能理解你是因為我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

【第11句】：說出來的不是苦，說不出的才叫苦。

【第12句】：有一種緣，放手后成為風景。

有一顆心，堅持中方顯真誠。

你懂了，我接近天堂；你不懂，我成為經過。

【第13句】：人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的一天。

人生又有許多意外和錯過，握在手里的風箏，也會突然斷了線……

【第14句】：在無盡的追尋中,你會有一個又一個巧合和偶然,也會有一個又一個意外和錯過.現實的城市猶如霧中的風景,隱隱地散發著憂郁的美,承載著沒有承諾的夢......

【第15句】：世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。

【第16句】：每一棵大樹的成長都要接受陽光，也包容風雨。

【第17句】：要隨波逐浪，不可隨波逐流。

【第18句】：沒有幻想、沒有期望，就如同鳥兒被捆住了翅膀。

過多的幻想、過高的期望，就像鳥兒不知飛向何方。

【第19句】：沒見過草原，不知道天多高地多厚。

沒見過草原上的白云，不知道什么是空靈，什么是純凈。

【第20句】：把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。

【第21句】：愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而容易失去自我，事物原則，失去彼此之間應該保持的寬容可諒解，愛情也會因此而變成毫無美感的形式。

（書《心里的鎖》之“一捧沙”\\\/ 電視劇“中國式離婚”也引用過這句話）愛情就像一捧沙，抓得越緊，流失得越多。

【第22句】：一帆風順的人，往往經受不住挫折。

【第23句】：以克人之心克己，以容己之心容人。

【第24句】：愛其實是一種習慣，你習慣生活中有他，他習慣生活中有你。

擁有的時候不覺得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

【第25句】：每一種選擇都有不同的結局，就如走不同的路就會有不同的風景。

所以，如果想看燦爛的風景，不妨沉思片刻再做選擇。

【第26句】：前方無絕路，希望在轉角。

【第27句】：人不能不長大，長大就像是趕路，一路風景常換常新。

【第28句】：對前途要看得樂觀些，對人心要看得悲觀些。

【第29句】：明明滅滅的人生，我愿作一盞燈，溫暖你的寒冷，關照你的一生。

【第30句】：星星啊，我曾無故地愛你很久，后來，我發現你屬于所有的眼睛，我不愛你了。

后來我又發現誰也無法占有你，我更愛你了。

【第31句】：沒有水的地方就是沙漠，沒有聲音的地方就是寂寞。

【第32句】：你來人間一趟，你要看看太陽。

【第33句】：在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

【第34句】：也許上帝當年從亞當身上抽出那根肋骨時，他就想到了。

他想女人永遠都可以要男人的命。

她可以讓你生，也可以讓你死，因為她曾經是保護男人心臟的那根肋骨，她可以保護你的心臟，也可以刺穿男人的心臟。

【第35句】：在什么都不確定的年代，我們總是愛得太早，放棄得太快，輕易付出承諾，又不想等待結果。

戒指，不再是一生一世的承諾，終生相守的誓言，卻成了紀念傷感的烙印。

就像有人說過的：戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。

不敢碰的，是那心里的傷；不原摘的，是那難舍的愛。

【第36句】：記得有人說，通往心臟的血脈是在無名指上，你知道我多想在今生，傾盡所有，牢牢地栓住你的無名指啊

【第37句】：時間過了，愛情淡了，相愛的人也就散了。

如果緣盡也硬要牽扯，原本的美好就會變成種束縛，變成個你我都困在其中的牢籠。

我會無法呼吸，你舍得看到我不自由嗎

【第38句】：云中有風，風中有我，我能有什么

云對風說，風對我說，我能對誰說

【第39句】：當窗外的風雨來了，我們有房屋，當心中的風雨來了呢

【第40句】：如果沒有云，天空會不會寂寞

如果沒有天空，云到哪里停泊

【第41句】：鋼琴的愛人是手，淚的愛人是喜，愛人的愛人是一輩子，你的愛人是我。

【第42句】：人生有無限的可能。

【第43句】：我不在這里，請不要在我的墳邊哭泣，因為我沒有睡去。

我是揚起千千遍遍的風，我是雪地里閃閃的白光，我是拂照在田野里的太陽，我是夜空里的星星……

【第44句】：如果最親近的人我們都無法相信，我們還怎么活下去

【第45句】：當我們眺望遠方的時候，近處的風景便看不清了。

【第46句】：快樂是一種心態，不是一種狀態。

【第47句】：有大海一樣的胸懷，生活中還有什么事情會讓你失去笑容呢

【第48句】：你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改*度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；

【第49句】：放棄便是得到，forget it = for get it

【第50句】：昨天是一張已注銷的支票，明天是一張期票，今天是手上的現金。

【第51句】：錯把絕不當勇氣的人，人生路會越走越窄。

【第52句】：思路決定出路。

艾克曼的實驗過程

親愛的小朋友們：你們　　尊敬位家長，各位來賓大家好!　　今天們在這里一堂，隆重慶祝**幼兒園第五屆大班小朋友畢業。

我代表**幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀!　　祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進小學校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學生。

　　你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、即將入小學的準小學生，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題。

希望小朋友們到小學之后，尊敬老師，團結同學，努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。

　　借此機會，我代表**幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對**幼兒園的信任與合作，感謝各位家長對**幼兒園各項工作的支持與配合，您們幾年來協助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵，感謝各位家長幾年來關心幼兒園的進步與發展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷前進的巨大動力。

　　您的孩子雖然畢業了，我們希望您仍然是我們**幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們愿意繼續與您保持聯系，關注孩子的成長。

　　最后，祝小朋友永遠快樂健康!　　幼兒園園長畢業感言（二）　　今天，是學前班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，即將成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦畢業典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。

　　家長朋友，您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這53名孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。

　　三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣---看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣---看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣---看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣---看到你們破涕為笑的天真樣子。

孩子活潑可愛的形象---和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。

　　我---舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，　　踏上新的起跑線，孩子們---請一定相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一直惦念著你們，會一直關注著你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。

你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。

-　　孩子們---我和老師愛你們。

同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。

　　在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。

謝謝你們的支持與信任。

謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。

　　幼兒園園長畢業感言（三）　　今天，是一個令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時此刻，我們的心情都非常激動;經過三年的幼兒園學習和生活，大班的小朋友們就要畢業了，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神圣殿堂——小學校園。

此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。

但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界，你們就象一只只小鳥，展翅翱翔; 你們就象一只只幸福的小船，要在這里遠航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄; 所以讓我代表``````幼兒園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了!祝賀你們學會了許多本領!祝福你們在老師和爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長!祝福你們今后要繼續好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，成為一名優秀的好學生!　　三年來，你們在幼兒園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。

記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。

而今天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶里。

　　親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學生時，別忘了回到曾經是你們愛的成長的搖籃——幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優異成績!　　今晚，在這里我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現我們的人生追求，實現我們的教育夢想。

感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們!!今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有今天的小有成績;還有我們現場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創出佳績來回報家長、回報社會!　　祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔!　　幼兒園園長畢業感言（四）　　你們好!　　今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝**幼兒園第五屆大班小朋友畢業。

我代表**幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀!祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進小學校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學生。

　　在舉行畢業典禮的這個特殊日子，看著熟悉的你們，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。

　　親愛的小朋友，我舍不得你們離開鼓樓幼兒園。

記得剛進鼓樓幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙，因為不會畫畫著急的哇哇大哭。

現在，你們已經長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣、畫畫、講故事，學會了許多本領，有了許多的好朋友。

你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。

　　親愛的小朋友，我愛你們!記得你們每天早上甜甜的問候，記得你們每天離開時快樂的笑容，記得你們升旗時自豪的表情，記得你們在農村奔跑的身影。

你們與所有的老師一起，經歷了聚福園分園的開辦，感受了80年園慶的喜悅。

你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園三年的學習，即將成為一名光榮的小學生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪!　　親愛的小朋友，今天，你們生機勃勃，正在茁壯成長;明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。

希望你們牢記陳鶴琴爺爺“做人、做中國人、做現代中國人”的教誨，把在幼兒園學到的各種能力和良好的習慣帶到小學去，一個個成為最棒的小學生!無論你們走到什么地方，鼓樓幼兒園永遠是你們溫暖的家;幼兒園的老師時刻都在關注著你們的每一點進步。

　　希望你們常回鼓樓崗和聚福園的家看看，來這里找尋純真的孩童時光。

我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!　　謝謝大家!

周恩來故事

慢慢看吧!呵呵!~~　　周恩來小時候的故事　　雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾、日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢

　　第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。

吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢

”　　蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。

稻子渾身有一層硬硬的黃殼。

它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。

”　　“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊

”周恩來驚訝地說。

　　“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。

”蔣媽媽深有感觸地說。

　　蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。

為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

　　有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。

一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。

陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”　　“不，媽媽，當天的事當天了

”周恩來說服了陳媽媽，連忙　　把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

　　一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”　　“不

”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。

”　　說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

幼兒園一天課后過程總結

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。

人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。

在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。

和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。

所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。

這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。

這是我在學校里學不到的。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。

這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經驗。

首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。

堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用進行消毒。

教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。

給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。

保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。

防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。

我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。

真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。

咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。

幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。

面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。

短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。

在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。

當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。

上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。

書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。

人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。

茁壯成長。

第二篇：幼兒園見習兩周的教育見習已經結束，在這兩周的時間里，我學到了很多，也體會到了很多。

　　在和孩子的交往方面，我發現和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。

我記得第一天進大(1)班的時候，小朋友們都很驚訝的看著我。

一個叫吳永繼的小朋友問我：“你來干什么

”我回答說：“我來這里學習呀

”旁邊的一個小朋友非常驚訝的看著我說：“你已經是大人了，就不用去學校了。

大人都不用去學校的，我爸爸媽媽就都不用去學校了。

”然后我就問她：“那你為什么要上學呀

”那個小朋友說：“小孩本來就要上學的。

我長大了，也就不用上學了。

”看著她那說話一本正經的樣子，我忍不住笑了起來。

他們覺得他們現在所做的事情都是理所應當的，沒有什么東西可以干擾到他們，比如上學，他們把上學看成是一種任務，他們一定要完成的。

還有些東西他們認為現在他們做了，以后就不用做了。

后來，我問了吳永繼小朋友一個問題，我說：“長大了你想干什么呀

”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。

一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當醫生，因為醫生是好的。

” 吳永繼小朋友說：“長大我想當宇航員。

”還有一個小朋友說：“長大我要開飛船，因為飛船好大”……小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。

今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

　　有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。

孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚、善意的提醒、默默的鼓勵、嚴肅的批評、對自己的責怪……季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發言。

當他回答完問題轉過頭來看我的時候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。

那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態，表現得非常的出色。

朱宇杰小朋友上課不認真，有時會。

當他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴肅，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，認真的聽老師講課。

　　在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸。

在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業，然后扮演相應的角色。

有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫生。

比如做服務員的，他學著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。

這也就激發了小朋友之間語言交往的積極性。

這種的游戲，有利于小朋友適應生活，適應未來的發展。

小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。

比如游戲“醫院”里，我看到兩個小朋友在爭吵，“病人”對“醫生”說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有。

”“醫生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個問題，好嗎

”后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。

在這個游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨立發現和解決問題能力得到了發展，游戲本身與發現問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機會。

小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。

比如游戲“點心師”里，我發現小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點心師說：“師傅，你們這里提供的糕點已無法滿足顧客的要求，你應該怎么辦呢

”然后我就觀察到，“點心師”拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的……還給顧客提供免費品嘗，創造能使游戲順利開展，是游戲發展的動力，而且還能調動小朋友的創造力。

　　在方面，有些家長本身有良好的素質，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問題。

但有些家長的文化背景、傳統思想等卻給小孩子帶來消極的限制。

平日里，家長們對孩子呵護有加。

孩子冷了，寧愿自己在冷風中跑回家幫孩子拿衣服；孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽；孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙；孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。

但就是因為這樣，有些家長認為只要滿足孩子的物質需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。

在這兩周的教育見習中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。

這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞。

現在的家長都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說：“如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。

”而且家長一味的把目光集中在孩子的數學學習和拼音學習上，對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術方面的教育卻持一種忽略的態度，幼兒園里面小孩子的展覽區也是一直處于無人問津的狀態。

還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。

由于年齡的原因，小女孩的許多方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么；在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點……這些往往都使她容易養成活動的時候游離于活動之外的習慣。

我覺得那些家長還是根據自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認為早上學的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個孩子都有自己的特點，超常的孩子還是少數。

　　在教育活動方面，我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自己的體會。

記得我聽了一堂數學課，小朋友們主要學習在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標記表示差別的個數。

上課的時候，小朋友們表現的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見他。

有時候，雖然有的答案其他小朋友已經說過了，但小朋友還是想站起來說一遍，大家都不甘落后。

當我檢查交給他們的任務的時候，我發現有些小朋友心理想的是把圖形畫的一大一小，但是真正畫的時候，又很難區分開了。

其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發現她一道題中用的是同一種顏色。

當時我說：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢

這樣的話，你做的都是錯的，你知道嗎

”那個小女孩的臉一下子白了。

我當時嚇了一跳，我感覺我好像沒有說錯話呀

然后旁邊一個小朋友告訴我，那個小女孩分不清楚顏色。

我一下子明白過來，她可能患有癥。

為了彌補我剛才的過失，我說：“老師再給你講一遍上課的內容，不用顏色也能解決問題。

你可以隨便挑選一支蠟筆，當給出的要求是一方面或兩方面不同的時候，你只要改變大小和形狀就可以了。

”當我講完這些話的時候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下。

這時我發現，真正要讓幼兒健康快樂的成長，就要了解他們的各個方面，否則就會很有可能再不經意之間傷害到他們。

就像今天，那個小女孩或許已經聽懂了上課的內容，但是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務。

如果事先我們不分青紅皂白的去責備她，那勢必會在她的心理留下陰影。

　　兩周的教育見習活動已經結束了，但教育見習給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去學習。

半個月的教育見習雖然比較辛苦。

但現在回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次教育見習活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我也學到了很多東西；但在教育見習的過程中，我也表現出了不足。

我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第三篇：幼兒園帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。

這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。

我虛心請教老老師，積極配合他們工作。

戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。

吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。

睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。

面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。

另外，家長工作。

在中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。

了解幼兒的生理。

心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的事業。

第四篇：幼兒園見習工作總結　我是x市x學院初等教育學院， 08學前本二班的一名學生。

在20**年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。

一直以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。

只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些。

老師才會覺得更容易。

我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。

否則，孩子會把老師弄的手足無措。

　特別是作為一個一點經驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。

首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質的是太不容易了都不了解。