古詩是我國優秀傳統文化的重要組成部分之一。在幼兒園小班階段，教師可以通過簡單的古詩教學，培養孩子們的語言表達能力、審美意識和文化素養。

首先，幼兒對于語言的掌握程度有限，因此教師要選擇簡單易懂的古詩進行教學。例如《青蛙》這首童謠：“青蛙青蛙，在荷葉上呱呱叫。”這首童謠既容易理解，又有趣味性，能夠吸引幼兒們的注意力。

其次，通過學習古詩可以培養幼兒的審美意識。比如，《梅花》這首唐代名篇：“墨梅開三度，雪花落千山。”在欣賞這首詩時，教師可以引導幼兒觀察和感知梅花與雪花的形態、顏色等特征，并讓他們體驗到其中所蘊含的美感。

最后，通過學習古詩可以增強幼兒的文化素養。在教學過程中，教師可以講解古詩的背景、歷史和文化內涵，幫助幼兒了解和認識我國優秀傳統文化的價值和意義。

綜上所述，簡單的古詩教學對于幼兒園小班孩子們的語言表達能力、審美意識和文化素養都有著積極的影響。因此，教師應該在日常教學中注重古詩的引導和傳授，為幼兒打下良好的文化基礎。