讓我們蕩起雙槳讀后感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-12 16:56:55 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

讓我們蕩起雙槳的讀后感

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”每當(dāng)我唱起這首歌，就好像自己真的在碧波蕩漾的湖面上泛舟一樣，讀《讓我們蕩起雙槳》有感。

“誰(shuí)給我們安排下幸福生活

”是我們偉大的黨，是我們親愛(ài)的祖國(guó)。

在黨的陽(yáng)光照耀下，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)

讓我們蕩起雙槳的聽(tīng)后感3000字

《讓我們蕩起雙槳》是1955年拍攝的少兒電影《祖國(guó)的花朵》主題曲。

這首由劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代，橫跨半個(gè)世紀(jì)，影響了足足三代少先隊(duì)員。

并于2002年在北師大版小學(xué)三年級(jí)課本上被選為課文。

《讓我們蕩起雙槳》作為新中國(guó)第一部?jī)和娪暗闹黝}曲，為新中國(guó)最受兒童喜愛(ài)的歌曲之一。

這首歌在五十年代可謂是紅遍華夏大地，可以說(shuō)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，并深受喜愛(ài)。

它實(shí)際上是電影故事片《祖國(guó)的花朵》中的主題曲。

這部電影是長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)1955年攝制完成的，是新中國(guó)的第一部?jī)和捌?/p>

就創(chuàng)作而言，這首歌是為《祖國(guó)的花朵》專(zhuān)門(mén)定制的，它必須依附于這部電影故事的本身，才更有價(jià)值和意義。

1955年，長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)正式?jīng)Q定投拍《祖國(guó)的花朵》，這也是新中國(guó)成立后，首部以少年兒童為題材的電影，導(dǎo)演嚴(yán)恭請(qǐng)劉熾為影片作曲，他爽快地答應(yīng)了。

1955年7月的一天，天氣晴朗，北海公園的藍(lán)天碧波、綠樹(shù)紅墻格外明媚。

導(dǎo)演嚴(yán)恭、蘇里帶領(lǐng)影片攝制組的全體成員和一大群十二三歲的孩子（電影中的小演員和群眾）來(lái)體驗(yàn)生活，作曲者劉熾也跟著一起來(lái)了，孩子們和劉熾一塊兒在北海公園內(nèi)，上了岸后，劉熾對(duì)孩子們說(shuō)：“你們劃你們的，繼續(xù)去玩，我現(xiàn)在就寫(xiě)，歌兒寫(xiě)出來(lái)第一個(gè)給你們聽(tīng)。

你們喜歡，就用它；你們不喜歡，我再寫(xiě)

”就在這“犀牛望月”小小的半島上，坐在一塊大石頭上，劉熾以腿為桌開(kāi)始了他的寫(xiě)作，回憶起剛才和小朋友們泛舟，將《讓我們蕩起雙槳》的獨(dú)唱部分和童聲二部合唱部分完成，哼起了剛寫(xiě)完的歌曲，一遍，兩遍……仔細(xì)地品味著，檢查著，有幾處不大好，便立即進(jìn)行修改，又用了十幾分鐘，用孩子們的口氣和心理，在心中默唱著，揣摩著，將歌曲逐漸完善。

劉熾讓導(dǎo)演把孩子們召集起來(lái)，把剛寫(xiě)好的曲子唱給大家聽(tīng)，孩子們反應(yīng)強(qiáng)烈，拍著手說(shuō)：“真好，唱出了我們剛才在船上的心情。

”樂(lè)曲真切的表現(xiàn)了孩子們的心情，趣味和歡樂(lè)與幸福，劉熾這才感到滿(mǎn)意。

《讓我們蕩起雙槳》是抒情的二部曲式合唱，表現(xiàn)作曲家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受。

描繪了新中國(guó)的花朵們?cè)跒M(mǎn)陽(yáng)光湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快唱歌的歡樂(lè)景象。

歌曲的第二部分開(kāi)始兩個(gè)小樂(lè)曲，用了寬緊相間的節(jié)奏，形象地描繪了孩子們用力劃槳，奮勇前進(jìn)的情景。

最后，全曲在變化再現(xiàn)的樂(lè)聲中結(jié)束。

歌曲首尾呼應(yīng)，層次分明。

歌曲題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對(duì)生活在新中國(guó)的少年兒童幸福生活的真實(shí)描繪，同時(shí)也是對(duì)少年兒童未來(lái)更美好的生活的憧憬，描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風(fēng)光的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。

詩(shī)由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫(xiě)起，先寫(xiě)北海的迷人美景，然后寫(xiě)蕩舟湖上的喜悅心情，最后以“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”一個(gè)問(wèn)題將詩(shī)歌立意進(jìn)一步拓展升華。

第一小節(jié)描述少年兒童泛舟北海欣賞美麗宜人的自然風(fēng)光。

清澈的湖水，美麗的白塔，綠樹(shù)紅墻，色彩鮮艷和諧，令人陶醉。

第二小節(jié)抒發(fā)少年兒童蕩舟北海的喜悅心情。

置身北海公園，“我們愉快歌唱”，盡情歡樂(lè)，引來(lái)水中的魚(yú)兒望著我們泛舟，聽(tīng)我們歌唱。

歌詞用擬人的手法，表達(dá)出少年兒童對(duì)幸福生活感到無(wú)比愉悅的真切感受，同時(shí)又充滿(mǎn)童趣。

第三小節(jié)則由盡情歡樂(lè)中的少年兒童提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)給我們安排下幸福生活?”表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民真摯的感激之情。

“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

”在詩(shī)歌三個(gè)小節(jié)的末尾重復(fù)出現(xiàn)，豐富了詩(shī)歌意境，讀來(lái)親切感人，這也是歌曲結(jié)構(gòu)上的一個(gè)特色。

人們喜愛(ài)、歡迎，得以流傳是必然的。

《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲反映了一個(gè)時(shí)代背景下人們的心態(tài)或者集體的心態(tài)的狀態(tài)。

21世紀(jì)和20世紀(jì)50年代時(shí)期相比，社會(huì)的人文環(huán)境發(fā)生了很大的變化，是《讓我們蕩起雙槳》這種風(fēng)格、內(nèi)容、表現(xiàn)手法的歌曲，不大容易產(chǎn)生了。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)很自然寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)歌的親切自然流暢上口，這是這首歌的好處，沒(méi)有什么刻意的東西，這不是坐在那苦思冥想，硬憋出來(lái)的東西。

而藝術(shù)有這種使命，是主導(dǎo)積極和光明，具有有鼓舞人、教育人的作用。

最終希望積極的，樂(lè)觀(guān)的，向上的精神和內(nèi)容成為整個(gè)中國(guó)社會(huì)的主流。

在《讓我們蕩起雙槳》之前，舊中國(guó)傳統(tǒng)的兒童歌曲，實(shí)際上都只是來(lái)源于一些順口溜和方言民謠，諸如南方的“搖啊搖，搖到外婆橋”，以及北方的“小胖墩兒，坐門(mén)墩兒”等等。

可以說(shuō)，一直以來(lái)兒童歌曲在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的世界里，都是屬于自生自滅的狀態(tài)，這也在一定程度上影響了國(guó)民的音樂(lè)素質(zhì)，使得中國(guó)的民間音樂(lè)一直得不到像西方音樂(lè)那樣不斷地發(fā)展。

從《讓我們蕩起雙槳》開(kāi)始，隨著新中國(guó)的建立，人民生活的逐步安定，少年兒童的生活得到進(jìn)一步的關(guān)愛(ài)，兒童歌曲也因此有了蓬勃的發(fā)展。

一代又一代的少年兒童，也正是通過(guò)這些或優(yōu)美或歡快的旋律，不僅幸福的度過(guò)了童年，更因這些作品打下了一個(gè)健康人生觀(guān)的基礎(chǔ)。

電影公映后，這首優(yōu)美輕快的兒童歌曲就傳遍了全國(guó)。

不久，便流傳到國(guó)外，后來(lái)又編入中小學(xué)音樂(lè)教材，并獲得了各種獎(jiǎng)勵(lì)。

這首歌曲一直流傳至今，一些四五十歲的人，當(dāng)唱起《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候，就回憶起美好的童年時(shí)代。

《讓我們蕩起雙槳》之所以能夠經(jīng)久傳唱，是因?yàn)樗鼉?yōu)美的旋律和意境。

作曲家劉熾在歌曲里雖然融入了許多民族音樂(lè)的元素，但同樣適時(shí)的加入少年兒童這個(gè)年齡特有的活潑和朝氣。

而喬羽順著劉熾的旋律意境而填上的“推開(kāi)波浪”和“陽(yáng)光灑在海面上”，更讓意境因之具象化，躍然紙上、近在眼前。

與此同時(shí)，歌詞中更是設(shè)置了“誰(shuí)給我們安排幸福的生活”這樣的“懸念”，又將現(xiàn)實(shí)生活的平靜安寧，以及小朋友的歡樂(lè)幸福，與英雄先烈的付出得以聯(lián)系在一起，寓教于樂(lè)又樂(lè)以載道。

并因此呈現(xiàn)出一幅新中國(guó)各年齡段人們團(tuán)結(jié)一致、互為聯(lián)系的美好圖景。

這首歌表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)黨和祖國(guó)的感激之情，也抒發(fā)了我對(duì)祖國(guó)母親的感激，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的幸福生活都是它們給予的、安排的。

沒(méi)有祖國(guó)，我們不可能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，沒(méi)有祖國(guó)，我們就不會(huì)在歌聲中玩要，總之，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的快樂(lè)

所以，這首歌就獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽吧

讓我們蕩起雙槳從詩(shī)中我感受到了什么

讓我們蕩起雙槳“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔......這首《讓我們蕩起雙槳》是我最喜歡的歌曲，它那優(yōu)美的旋律時(shí)常令我如癡如醉。

打開(kāi)收音機(jī)，那熟悉的音樂(lè)一次次再耳邊響起，我仔細(xì)聽(tīng)著，在怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)音符。

聽(tīng)著聽(tīng)著，在怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)音符。

聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)站在幽靜的草地上，面對(duì)著微波粼粼的湖面，魚(yú)兒正在湖中快活的游來(lái)游去，湖中，幾只小船正在碧綠的湖面上蕩漾，一切顯得格外幽靜，幾個(gè)少先隊(duì)員嬉戲著登上了小船，搖動(dòng)著船槳，在湖面上留下一圈圈波紋。

湖面的白塔.綠樹(shù).紅墻倒影在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像，好似一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。

音樂(lè)繼續(xù)進(jìn)行著，旋律忽然低沉，平緩了許多。

湖面仍是那么平靜，雖然沒(méi)有黃河的洶涌澎湃，長(zhǎng)河的奔騰怒號(hào)，卻有獨(dú)特的韻味。

微風(fēng)吹拂著湖面，十分幽靜，只聽(tīng)見(jiàn)柳葉飄動(dòng)的沙沙聲，一切都美麗極了。

這意境似乎十分安靜，又似乎非常歡樂(lè)。

歌曲放完了，但那美麗的幻想?yún)s不斷地在我腦海中浮現(xiàn)，我喜歡這首歌，不光是因?yàn)樗鼉?yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞，最重要的是它帶給我的無(wú)限美好的遐想