教師實習(xí)心得用什么標(biāo)題好。
醫(yī)院見習(xí)心得體會結(jié)束這個學(xué)期的課程后,我懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習(xí).通過深入到護士的日常工作中，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易，但也沒有想象中那么恐怖。
見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己護士夢想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我明白了許多.在見習(xí)2周中,我感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥的知識。
以前學(xué)習(xí)的時候，我總覺得所學(xué)的知識太空洞，缺乏實際操作總會學(xué)了沒多久就忘記，對于學(xué)習(xí)也沒有剛開學(xué)那時的熱情.這三年的學(xué)習(xí)生活給我的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。
無論在學(xué)校里還是在家里,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢?等等。
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按照學(xué)校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)一、心內(nèi)三見習(xí)。
這次見習(xí)中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。
無論在哪個科室，護士的工作既累又繁瑣。
每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶，給氧等，之后會有配藥、輸液或是采血；對糖尿病患者，要監(jiān)測血糖，每天至少測三次血糖；對于尿失禁或需進行腹部手術(shù)者，插
醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的心得體會
“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精心得醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是群眾最緊密、服務(wù)群眾最的窗口行業(yè)之一,也是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。
弘揚“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”，對樹立醫(yī)務(wù)人員正確價值觀具有重要的作用。
圍繞祖國醫(yī)學(xué)“大醫(yī)精誠”和西方醫(yī)學(xué)“尊重生命”的優(yōu)良傳統(tǒng)，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫(yī)學(xué)創(chuàng)新精神，結(jié)合開展“善行河北”主題道德實踐和“修醫(yī)德、強醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”活動，深入開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論，大力倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)人文精神相統(tǒng)一，使劉瓊芳精神更加深入人心，引導(dǎo)我院職工樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。
醫(yī)德，是衛(wèi)生工作者在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
良好的醫(yī)德是尊重患者的權(quán)利，時到為人民群眾著想，千方百計為患者解除捕苦就是發(fā)揚“毫不利己，專門利人”的白求恩精神。
在“修醫(yī)德”活動中，我們直堅持從每件小事做起，從每個細節(jié)著手，時時刻刻將每一位患者放在心上。
醫(yī)護工作變被動為主動，醫(yī)患關(guān)系更加、親近，建起了一架通往患者心靈的橋梁。
深入開展的以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好,群眾滿意”為主要內(nèi)容的“三好一滿意”活動,作為落實“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”的具體內(nèi)容,作為對我院干部職工道德教育的重要實踐載體,將“三好一滿意”的要求具體細化,從改善服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化服務(wù)流程、提高服務(wù)水平、規(guī)范診療行為、改進醫(yī)療質(zhì)量、加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、開展行風(fēng)評議等方面,引導(dǎo)干部職工和廣大黨員履職盡責(zé)創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀,不斷強化道德實踐。
弘揚“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”對調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性有著的重要作用。
結(jié)合衛(wèi)生隊伍建設(shè)展開討論，處理好物質(zhì)激勵和精神激勵的關(guān)系，發(fā)揮崇高的道德和精神力量，維護救死扶傷的社會價值和解危濟困的職業(yè)尊嚴(yán)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)一批劉瓊芳式的好醫(yī)生、好護士、好干部、好職工。
醫(yī)能，是醫(yī)務(wù)工作者要認真學(xué)習(xí)掌握操作技術(shù)規(guī)范，潛心學(xué)習(xí)鉆研醫(yī)學(xué)理論而不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，為更好地滿足人民群眾的健康需要提供技術(shù)支撐。
我們的每一個診斷每一張?zhí)幏剑缄P(guān)系到患者的身心健康，護士的每項治療都面對患者的生命。
沒有對技術(shù)精益求精的精神，沒有經(jīng)過千錘百煉的醫(yī)療技術(shù)，就不可能很好地實踐為人民服務(wù)的宗旨。
弘揚“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”對構(gòu)架和諧醫(yī)患關(guān)系具有重要作用。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境會議精神展開討論，明確“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要保障，教育廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者弘揚職業(yè)精神，提高道德修養(yǎng)，技術(shù)水平和溝通能力，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術(shù)、優(yōu)良的服務(wù)，盡量做到少檢查、少用藥、少花錢、治好病，減輕患者負擔(dān)，爭取患者的理解、配合和支持。
俗話說活到老，學(xué)到老，我們深切的體會到一個合格的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。
時刻以雷鋒精神鞭策自己，把自己當(dāng)成一顆最小的螺絲釘，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識，堅持利用周四、周五組織各類學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)知識講課，臨床常見疾病、多發(fā)病；組織醫(yī)護人員進行專業(yè)技術(shù)練兵等。
并經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，也為能更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)于病人打下基礎(chǔ)。
醫(yī)魂，崇高而厚重的詞， 一種高于職業(yè)良心的堅守和力量。
縱觀歷史，從古至今，從華陀到希波克拉底，白求恩，南丁格爾，到今天，無論歷史如何變遷，救死扶傷都是醫(yī)者生涯的光榮與夢想。
每一位醫(yī)務(wù)工作者，都在平凡的崗位上書寫人格的尊嚴(yán)，通過腳踏實地卻能滴水石穿的信念共同鑄就大醫(yī)精誠之醫(yī)魂。
有一種職業(yè)最為美麗那就是醫(yī)者；有一首歌最為動人，那就是醫(yī)德；有一道風(fēng)景最為絢麗，那就是醫(yī)魂。
彰顯醫(yī)者魅力、共鑄醫(yī)魂，這是時代的召喚，是作為醫(yī)者的光榮與夢想。
醫(yī)者仁心，以醫(yī)技普濟眾生，只有切實把主題實踐活動成果轉(zhuǎn)化為推動醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量的保障，才對得起懸壺濟世之說。
團課學(xué)習(xí)心得體會400字左右
團課心得體會這是我進入大學(xué)的第一次團課，通過老師的精彩講解，收獲頗多。
通過這次團課學(xué)習(xí)，我正真的明白了團的意義，也體會到作為一名共青團員應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
通過這次的團課學(xué)習(xí)也使我明白了黨和中國共產(chǎn)主義青年團的關(guān)系，團章把共青團組織的性質(zhì)表述為“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍”。
作為朝氣蓬勃的我們像八九點鐘的太陽，有朝氣，有活力。
如今的社會飛速發(fā)展，需要我們用智慧去創(chuàng)造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時代。
不望成為科技尖端人才，也不望成為家喻戶曉的人物，只做一名合格的共青團員，不做損害中國共產(chǎn)黨事業(yè)的人，積極投身中國共產(chǎn)黨的建設(shè)，為中國共產(chǎn)黨事業(yè)的發(fā)展與隊伍建設(shè)的壯大添磚加瓦。
正如習(xí)近平總書記在習(xí)近平在青年代表座談會上的講話：廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格。
要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。
要加強思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
要堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。
近日我們級開展了一次有關(guān)兩會的團課，這是我進入大學(xué)的第一次團課，通過同學(xué)的精彩講解，收獲頗多。
通過這次團課學(xué)習(xí)與平時關(guān)注的兩會要聞，我進一步明確了作為
優(yōu)秀員工自薦書
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次評選優(yōu)秀員工的機會，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。
自三月份進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。
總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。
雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務(wù)實文化和平凡道理。
在工作中讓我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識。
除此之外很重要的就是讓我知道了如何安排時間及溝通的能力。
溝通創(chuàng)造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好。
每天工作結(jié)束后我都會在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時候就不會遺漏需要處理的事情，而且每做完一件事在做上記號，這樣也利于我們工作總結(jié)。
在工作當(dāng)中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來工作，有效率的工作，為自己所做的每一件事負責(zé)。
同樣，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣。
我們都應(yīng)該擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的人生價值觀。
只要你是有一天會遇到伯樂的。
更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自己，80%是靠別人。
沒有完美的個人，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們的努力。
我們的成功離不開團隊的力量。
無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標(biāo)、更高的起點要求自己。
最后，在今后工作中，我會更加努力的工作，得到各同事領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。
在此很感謝我部門的經(jīng)理在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助, 還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒有你們就沒有我今天的成長。
自薦人：XXX 2011-1-11
急求關(guān)于歌頌醫(yī)務(wù)工作者的詩朗誦
天使之歌 你，沒麗的時裝只是潔工作服上頂著燕尾穿梭于病房之間 你，也許美麗，也許普通但笑，只有天使才有的微笑卻把你襯得如此的可親、可敬 生活中 你，也許會忘掉情人的約會也許會為朋友的遲到而耿耿于懷面對病人 你，卻變得如此的耐心于細致或許，有人不解，有人納悶但你知道你的心中有首歌一首永不言過的天使之歌 你，頭頂著南丁格爾的圣光心系著病人的安危或微笑、或沉思 你奔跑在生命的第一防線只因病人無時無刻的牽掛著你的心 五一過了，十一走了，春節(jié)臨近你守侯在寂靜或喧鬧的病房中堅強而感傷地感受著時光的輪回 你，贊嘆生命的美好卻無法留住所有人的明天 于是 你勤奮，你刻苦——- 當(dāng)康復(fù)的病人真誠的一聲“謝謝” 所有的委屈與不滿隨煙消逝 下一刻 你又無怨無悔的投入到新一輪的戰(zhàn)斗中 哦，天使 只因你心中有首歌 一首無怨無悔的“天使之歌”
七彩少年申報表怎么填
關(guān)于七彩少年申報表需要考慮的主要是： 事跡簡介和所在班級推薦意見的填寫，其他皆為個人資料如姓名之類的；事跡簡介例文： 作為一個小學(xué)二年級的孩子，小王似乎有著超出同齡孩子的自我控制能力——在學(xué)習(xí)上，從來不用家長和老師督促，總能積極主動、保質(zhì)保量地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其在書寫方面他真算得上“追求完美”，同時還樂于幫助其他同學(xué)；在家里，他也是爸爸媽媽的好幫手，會做自己力所能及的家務(wù)，會控制看電視玩電腦的時間，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到禮讓三分，在擁擠的超市門口，他總是用手扶好門讓對方先行，很有“紳士”風(fēng)度。
即事跡方面可以寫自己的學(xué)習(xí)生活方面，學(xué)校家里和外出方面，以及與同學(xué)老師親人和陌生人相處方面。
推薦意見范例： 極力推薦小王同學(xué)為黃色少年，不管是晨讀，還是午讀總能看到他在認真的看書，并能每天堅持閱讀并與家長分享讀書感悟
由于是所在班級的建議，所以說的應(yīng)該是平時和老師同學(xué)相處時，以及課上表現(xiàn)，課下行為中的突出點。
小學(xué)“七彩少年”評價方案：為更好地發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，突出過程性評價和發(fā)展性評價，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、建立自信，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動力，學(xué)校實行“七彩少年”評選辦法，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，獲得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。
一、“七彩少年”評價宗旨“七彩少年”評價關(guān)注三個“全”：面向全體學(xué)生、關(guān)注全面發(fā)展、關(guān)注發(fā)展全程。
目的在于讓學(xué)生在家里做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會做好公民。
二、“七彩少年”評價原則1）多元化原則。
對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
2）個體化原則。
評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生有統(tǒng)一要求，也關(guān)注學(xué)生的個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。
3）過程化原則。
變終結(jié)式、被動的、單一的評價為發(fā)展式、主動的、過程性的評價。
注重自主需求，調(diào)動積極性。
4）全體性原則。
每學(xué)期，每個學(xué)生只要通過努力，至少能獲得一種單色好少年稱號，注重引導(dǎo)和激勵作用。
三、“七彩少年”評價程序及方法1）“七彩少年”每學(xué)期評選一次。
學(xué)生首先申報單色少年評選，教師根據(jù)過程評價記錄，結(jié)合同學(xué)互評、任課教師評議、家長評價等，評選出各類“單色少年”。
“單色少年”可在過程中隨時評選，比例占班級的30%。
2）學(xué)期末，各班根據(jù)“單色少年”獲獎數(shù)量評選，如果七種顏色少年都集齊，則當(dāng)選為最高榮譽獎“七彩少年”，同時報學(xué)校認定批準(zhǔn)。
比例占班級的10%。
3）各班建立《“七彩少年”評價手冊》，包含班級每一位學(xué)生的自評表。
評價手冊在同學(xué)中傳閱，每天由一名學(xué)生帶回家中請家長傳閱。
以達到家校互動，共同促進孩子成長的目的。
四、“七彩少年”內(nèi)容及寓意紅 色 美德少年 愛心之色。
如初升的太陽，熱烈奔放，洋溢著激情與活力，指引你、教會你：以赤誠感恩的心善待一切，贏得滿心歡樂。
橙 色 自律少年 溫暖之色。
如溫馨的霞光，呵護你、提醒你：文明守紀(jì)、自護自律，時刻保持著對安全的“橙色預(yù)警”。
黃 色 勤學(xué)少年 光明之色。
有著太陽般的光輝，明亮燦爛，如同照亮黑暗的智慧之光，引導(dǎo)你“敏學(xué)、善思、進取”。
綠 色 環(huán)保少年 生命之色。
代表希望與未來，寓意生機與活力。
珍愛一草一木，保護環(huán)境和家園，讓生命與自然和諧統(tǒng)一。
青 色 書香少年 幻想之色。
引領(lǐng)著你在知識的海洋里遨游，博覽群書，為你插上夢幻的翅膀，追隨幸福的青鳥盡情飛翔。
藍 色 健康少年 天空之色。
象征著博大、健康和永恒。
讓你在廣闊的天空下自由呼吸，盡情享受身心健康的幸福生活。
紫 色 才藝少年 典雅之色。
引領(lǐng)你步入浪漫的藝術(shù)殿堂，展現(xiàn)自我風(fēng)采，陶冶高尚情操，在豐富多彩的活動中發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美。
七彩少年 陽光之色。
潤澤生命成長的歷程，讓我們在追逐陽光的過程中，不斷超越自已，感受進步與收獲的喜悅，成就絢爛美好的人生
五、“七彩少年”表彰和獎勵 1）每學(xué)期期末，各班根據(jù)申報表進行審核，評出校級“七彩少年”，學(xué)校認定批準(zhǔn)、留存檔案。
2）每學(xué)期期末，學(xué)校召開一次表彰大會，表彰各班評選出來的“七色少年”，授給學(xué)生“七彩少年”獎狀和獎?wù)拢脒x學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校宣傳欄。
六、“七彩少年”評價細則（一）紅色“美德少年”關(guān)鍵詞：熱愛祖國、理想遠大、品德優(yōu)良1）知道國家、首都的名稱，知道黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，并懷有敬愛之情。
2）升降國旗、奏唱國歌時要肅立，少先隊員敬隊禮。
3）知道隊禮、紅領(lǐng)巾、呼號的含義，做到“六會”：會戴紅領(lǐng)巾、會敬隊禮、會唱隊歌、會呼號、會宣誓、會寫入隊申請。
4）待人文明禮貌，見到長輩、老師、同學(xué)能夠主動打招呼。
5）不打人，不罵人。
6）到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入；不打擾別人的工作和休息。
7）遇見外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
8）在公共場所能遵守秩序；觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時能鼓掌致謝。
9）感恩父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不任性；能體會父母、長輩的艱辛，經(jīng)常與父母交流學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活，每周堅持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。
10）感恩老師，虛心聽取老師的教誨，按時完成老師布置的各項任務(wù)。
11）感恩同學(xué)，與他人友好相處、真誠交往。
學(xué)會友情提醒伙伴的不足，學(xué)會贊美他人，學(xué)會傾聽；在學(xué)習(xí)與生活中有主動關(guān)心他人的意識，養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣；不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的同學(xué)。
12）尊老愛幼，主動幫助有困難的人和殘疾人。
上車主動給老弱病殘幼讓座。
13）愛護公共財物、愛護花草樹木和莊稼；不在建筑文物古跡上涂抹刻畫；保護有益動物。
14）具有勤儉節(jié)約的意識，愛惜糧食，不浪費飯菜；節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)；愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本；不亂花零用錢、愛惜勞動成果；以艱苦奮斗、樸素大方為榮，不比吃穿，不攀比，不追風(fēng)。
15）誠實，不說謊話，有錯就改，養(yǎng)成誠信做人、誠信做事的好習(xí)慣，敢于承擔(dān)責(zé)任；說了就要努力去做，信守自己的諾言；不隨使拿別人的東西，借東西能及時歸還；未經(jīng)允許，不動他人的東西；損壞公物能賠償，拾到東西能歸還失主或交公。
（二）橙色“自律少年”關(guān)鍵詞：遵紀(jì)守法1）不遲到、不早退；上、放學(xué)戴好小黃帽，排好路隊靠右行；過路要走人行道，不亂跑，不打鬧；家長的接送車輛，要在指定范圍外。
2）上下樓梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不擁擠不打鬧。
3）課間養(yǎng)成先上廁所后活動的習(xí)慣；課間游戲講文明，不爬高，不踐踏綠化帶；不帶危險器具，不到危險區(qū)域玩耍。
4）有事有病及早請假，不經(jīng)老師允許，不私自離校。
5）晨誦午練自覺進行，能夠做到老師在與不在一個樣。
6）就餐時，講文明講衛(wèi)生有秩序；進餐不說話，舉止雅觀；愛護餐具，愛惜糧食。
7）上下車時排好隊，不擁擠，不亂跑，不大叫，禮讓他人講禮貌。
8）獨自在家不給陌生人開門，能夠記住各種緊急求救電話。
9）不到網(wǎng)吧、游戲廳等場所。
（三）黃色“勤學(xué)少年”關(guān)鍵詞：勤奮好學(xué)、追求上進、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣1）說普通話。
2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；預(yù)備鈴聲響時，秩序井然進課堂。
3）按時、獨立完成作業(yè)并及時訂正；書寫工整,作業(yè)本保持整潔。
4）課前認真預(yù)習(xí)，課堂積極思考，課后自覺復(fù)習(xí)。
5）上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚；不隨意打斷他人發(fā)言。
6）寫字習(xí)慣“三個一”——：眼離書本一尺遠，胸離課桌一拳頭，手離筆尖一寸寬。
坐姿——身正、背直、肩平、足安。
7）善于自學(xué),對問題敢于發(fā)表不同意見,遇到問題善于解決,有創(chuàng)新意識。
8）學(xué)會合理安排作息時間，提高學(xué)習(xí)時間利用率，養(yǎng)成珍惜時間、高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
9）懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，主動與同伴建立合作學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，互促互進，在合作中碰撞智慧的火花。
10）養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
11）善于學(xué)習(xí)和借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身實際，探索總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
12）自己比自己，天天有進步。
（四）綠色“環(huán)保少年”關(guān)鍵詞：環(huán)保、衛(wèi)生1）服裝整潔，紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽佩戴整齊。
2）每天認真刷牙兩次，方法正確；睡前不吃零食，保持口腔衛(wèi)生。
3）飯前便后要洗手。
4）經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。
5）講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑、雜物；不在墻上亂涂亂畫；不隨地吐痰和大小便。
6）按時做好值日，主動為班、校清理衛(wèi)生，看見垃圾能主動撿起。
7）保持課桌、地面及儲物柜的整潔；自己的課本、作業(yè)本保持整潔無污漬。
8）積極參加學(xué)校組織的各種勞動，不怕臟、不怕累。
9）不論何處，主動節(jié)約用水，節(jié)約用電，低碳生活。
（五）青色“書香少年”關(guān)鍵詞：讀書1）閱讀有計劃、有目標(biāo)地進行；有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能夠堅持每天讀書至少30分鐘。
2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，能在讀書活動中起模范帶頭作用。
3）認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目至少2本。
經(jīng)常向班級圖書角借閱書籍；能認真摘記好詞好句；高年段學(xué)生還要能堅持寫讀后感，做好讀書筆記。
4）讀書時姿勢端正；不在圖書上亂涂亂畫，要愛護書籍，輕拿輕放。
5）積極參加各種讀書活動，并有作文在校級以上作文競賽中獲獎或在刊物上發(fā)表。
（六）藍色“健康少年”關(guān)鍵詞：體魄強健 活潑開朗 生活習(xí)慣 自理自立1）體魄強健，身體好。
2）堅持參加課內(nèi)外體育活動，堅持每天體育鍛煉一小時。
3）認真做廣播操和眼保健操。
4）了解營養(yǎng)均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。
5）按時作息，早睡早起；能自覺控制看電視、上網(wǎng)時間。
6）自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)用具和衣物要擺放整齊；上學(xué)前能自己整理書包，準(zhǔn)備好當(dāng)天的所需用品；學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具、做簡單飯菜等家務(wù)勞動。
7）遇到困難要勇于克服，解決不了的問題要告訴老師和家長；心胸寬廣、樂觀向上，活潑開朗。
8）有一項體育特長。
（七）紫色“才藝少年”關(guān)鍵詞：音樂 體育 美術(shù) 科技 綜合實踐 特長1）遵守美術(shù)、音樂等藝術(shù)課課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動。
2）積極參加學(xué)校的“實踐廣場”活動，在版畫、聲樂、樂器、科技、舞蹈、書法、籃球、乒乓球、科技、等方面有一項特長。
3）在日常學(xué)習(xí)、生活中，善于展示自我。
4）積極參加校內(nèi)外各種活動、比賽和社區(qū)小志愿者活動，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
