軍訓感言400字

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進

我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕；如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。

的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

五天軍訓七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。

很累，而且有酸酸的感覺。

教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。

軍訓究竟帶給了我什么，有嗎

唉，軍訓，真像一場夢啊

記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。

當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。

而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識

其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。

對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。

那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。

就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。

而對于我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈.

【第3句】：大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。

口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。

軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。

兒時的軍訓，純粹是游戲；少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉；大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。

長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。

軍訓后才真正感覺到它的內涵。

，學子們都面對陽光在站軍姿。

北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學子們來說就更是受不了。

曬著眼睛都睜不開。

這是我深有感觸的。

但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。

在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。

齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。

內務訓練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄；扣被扣的時間長，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲

水滸傳的好詞100個以上 好句50句以上

鞍馬勞倦 不按君臣 水火 別出心裁 報恥不打識 保國安民 不懷好意 搬口弄舌 閉口無言兵勇 不三不四 巴山度嶺 杯蛇鬼車 不識局面逼上梁山 不識泰山 不世之業 百無一能 百依百隨表壯不如理壯 不知顛倒 不知疼癢 撐岸就船 從長計較從長商議 徹里徹外 重巒復嶂 以禮相待 徹里至外成群作隊 仇人相見，分外眼明 垂首喪氣 成團打塊 喘息未定藏蹤躡跡 沖州撞府 德薄才疏 大敗虧輸 獨出心裁大刀闊斧 鼎分三足 大呼小喝 跌腳槌胸 多見廣識倒街臥巷 大街小巷 頓口無言 當面錯過 東挪西撮大請大受 登山涉水 點頭會意 掉頭鼠竄 多言多語頓足捶胸 淡妝輕抹 風兵草甲 放刁把濫 紛紛洋洋販夫皂隸 發昏章第十一 翻江攪海 風門水口 扶墻摸壁扶危濟困 福無雙至，禍不單行 佛性禪心 逢兇化吉 風行雷厲飛檐走壁 飛針走線 過府沖州 冠屨倒施 鬼哭神驚寡情薄意 骨肉未寒 高山峻嶺 觀形察色 高姓大名改邪歸正 狗血淋頭 歸心如箭 歸心似箭 觀者如垛魂不著體 魂飛魄蕩 花街柳巷 話里藏鬮 橫七豎八回生起死 魂消膽喪 花枝招顫 積草屯糧 箭穿雁嘴腳高步低 近火先焦 擠眉弄眼 家破人離 吉日良時極天罔地 急先鋒 將遇良材 將遇良才 口出狂言恐后無憑 看景生情 開眉展眼 里勾外連 捋虎須路見不平 踉踉蹌蹌 柳眉踢豎 淚如雨下 兩相情愿明明白白 民窮財盡 民窮財匱 漫天遍地 面色如土買上囑下 滿天飛 買笑迎歡 目睜口呆 捏腳捏手裊裊娜娜 濃妝艷抹 屁滾尿流 炮龍烹鳳 披頭蓋腦披頭散發 前不巴村，后不著店 前不巴村，后不巴店 千恩萬謝 七橫八豎氣急敗壞 青面獠牙 七上八落 七損八傷 七上八下棄邪歸正 缺一不可 人非草木 如饑如渴 人困馬乏人山人海 十八般武藝 色膽如天 說地談天 三分像人，七分似鬼深根固蒂 燒眉之急 四平八穩 似漆如膠 深入骨髓說時遲，那時快 十死九活 喪師辱國 碎尸萬段 束手無術三瓦兩舍 十字街口 十字路頭 天寒地凍 偷雞摸狗屯街塞巷 螳螂黃雀 天年不齊 探頭探腦 堂堂一表天誅地滅 忘恩失義 萬箭攢心 無千無萬 行不更名，坐不改姓懸腸掛肚 須發皆白 腥風血雨 心腹之交 心慌撩亂虛晃一槍 心驚膽裂 雄糾糾，氣昂昂 嘯聚山林 相機行事惜客好義 血流成渠 心滿意足 效犬馬力 徇私舞弊徇私作弊 心頭撞鹿 陷于縲紲 懸崖峭壁 血雨腥風削職為民 笑逐顏開 養兵千日，用在一朝 用兵如神 倚草附木咬定牙根 義膽忠肝 一佛出世，二佛涅盤 一佛出世 一佛出世，二佛涅盤一帆順風 冤各有頭，債各有主 眼花心亂 壓肩迭背 壓肩疊背亞肩迭背 眼疾手快 一箭之地 一箭之遙 雨零星亂雨零星散 一馬當先 遠親不如近鄰 飲泣吞聲 有錢有勢猿啼鶴唳 有頭有尾 一五一十 杳無蹤跡 有眼不識泰山以終天年 執鞭墜鐙 真才實學 贓官污吏 眾虎同心做好做惡 詐奸不及 坐立不安 捉摸不定 朱甍碧瓦壯氣凌云 自取罪戾 主情造意 指手畫腳 遮天蔽日斬頭瀝血 長他人志氣，滅自己威風 走頭無路 坐臥不安 坐臥不離走為上策 走為上著 朱顏綠發 齜牙裂嘴 嘖嘖稱贊真贓真賊

【第2句】：好句我且與你說知：這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。

李逵道：莫不是山東及時雨黑宋江

戴宗喝道：咄

你這廝敢如此犯上

直言叫喚，全不識些高低

兀自不快下拜，等幾時

李逵道：若真個是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥

節級哥哥，不要賺我拜了，你卻笑我

宋江便道：我正是山東黑宋江。

李逵拍手叫道：我那爺

你何不早說些個，也教鐵牛歡喜

失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。

不分遠近，豈顧高低。

心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人；笑揮禪杖，戰天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

八方共域，異姓一家。

天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。

千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。

其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

或精靈，或粗鹵，或村樸，或風流，何嘗相礙，果然識性同居；或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使。

可恨的是假文墨，沒奈何著一個“圣手書生”，聊存風雅；最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”，洗盡酸慳。

地方四五百里，英雄一百八人。

昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。

在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。

休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。

胸中藏戰將，腹內隱雄兵。

謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。

名稱吳學究，人號智多星。

起自花村刀筆吏，英靈上應天星。

疏財仗義更多能。

事親行孝敬，待士有聲名。

濟弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。

及時甘雨四方稱。

山東呼保義，豪杰宋公明。

堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷.只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球.這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩書詞賦瓦罐不離井上破,將軍難免陣中亡 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫原來但凡世上婦人哭有三樣哭：有淚有聲謂之惺惺惜惺惺,好漢識好漢.(第二回)哭；有淚無聲謂之泣；無淚無聲謂之號。

一切諸煩惱，皆從不忍生。

見機而耐性，妙悟生光明。

《水滸傳 第三十八回 及時雨會神行太保 黑旋風斗浪里白跳》李逵也不回話，輸過竹篙，卻望那人便打。

那人搶入去，早奪了竹篙。

李逵便一把揪住那人頭發，那人便奔他下三面，要跌李逵。

怎敵得李逵水牛般氣力，直推將開去，不能勾攏身。

那人便望肋下躅得幾拳。

李逵那里著在意里。

那人又飛起腳來踢。

被李逵直把頭按將下去，提起鐵錘大小拳頭，去那人脊梁上擂鼓也似打。

那人怎生掙紥。

李逵聽了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉身來。

那人便把舡略攏來，輳在岸邊。

一手把竹篙點定了船，口里大罵著。

李逵也罵：“好漢便上岸來

”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。

說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，只腳一蹬，那只漁船一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。

李逵雖然也識得水，卻不什高。

當時慌了手腳。

那人也不叫罵，撇了竹篙，叫聲：“你來

今番和你定要見個輸贏

”便把李逵胳膊拿住，口里說道：“且不和你廝打，先教你吃些水。

”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水。

兩個好漢，撲桶地都翻筋斗撞下江里去。

一個是沂水縣成精異物，一個是小孤山作怪妖魔。

這個似酥團結就肌膚，那個如炭屑輳成皮肉。

一個是色依壬癸，一個體按庚辛。

那個如三冬瑞雪重鋪，這個似半夜陰云輕罩。

一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。

這個似萬萬錘打就銀人，那個如千千火煉成鐵漢。

一個是五臺山銀牙白象，一個是九曲河鐵甲老龍。

這個如布漆羅漢顯神通，那個似玉碾金剛施勇猛。

一個盤旋良久，汗浪遍體迸真珠。

一個揪扯多時，水浸渾身傾墨汁。

那個學華光藏教主，向碧波深處現形骸。

這個相黑煞天神，在雪浪堆中呈面目。

正是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。

求救啊

不 好意思啊有點長了 風吹起柳絮的思念，飄到世界上最遠的心靈，去點亮夢想邊緣的火種，讓海的波濤因你我的執著而沉醉。

這片天空下有一群孩子，他們懷揣夢想，即將踏上又一段嶄新的征程。

沒有退縮，沒有逃避，回首來時路，我們風雨兼程。

從六年前的滿臉稚氣一路走來，我們和“育才”這個孕育品德與智慧的名字一同成長，直至今日，或學有小成，或初識人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我們已經在這里學會了關心他人，學會了肩負責任，學會了如何擁有一顆創新求實的心，學會了用怎樣的目光和胸懷去迎接挑戰，展現自我。

還記得那個因為非典而休息了兩周的五一么，返校后取消了期中考試卻增加了一天四次的體溫匯報，手拿溫度計的我們在課堂里重新審視生命的價值；還記得為了安全而大量鑿掉外層墻面，使得校園里林立著腳手架的那個炎炎夏日么，全校師生繼續在叮叮當當中學習生活，少有埋怨，更多的是對現有環境的由衷珍惜；還記得那個天空突然放晴冬日午后么，高三全體同學滿懷信心地站在一二·九的起跑線上，在這條注定漫長艱辛的路上我們相互鼓勵努力向前，班旗在終點久久揮動，記憶中定格下勝利的微笑；還記得一模二模時的倉促應戰，三模四模中的循序漸進，五模六模后的沉穩塌實么，時間和汗水讓我們在高三這段并不好走卻又充實而刻骨銘心的特殊時光中歷練，成長，成熟。

生命的波瀾讓相逢成為一種財富，六年的育才生活我們相識、相伴，軍訓、學農、運動會、廣播操比賽、觀摩班會、文藝匯演，歡喜也好，辛酸也罷，每一個清晰的場景都是一個明朗的永恒的日子，每一個凝聚的集體都有一個不滅的傳承的信念。

還有短短的幾天，我們將再次面臨生命中的抉擇。

不需要什么承諾，時間和事實會證明我們的默默付出。

離開這片溫馨的家園，攀登更高聳的山峰。

這只是人生即將邁出的一小步，也必將是最為堅實的一步，帶著老師、家長、同學們的希望、期盼和祝福，我們終將為自身搭建一個更廣闊的發展平臺，為育才園添上更濃重的絢彩，為回憶鑄就一個無憾的輝煌。

14天后，379天后，744天后，我們必將面對同樣抉擇。

高一高二的學弟學妹們，你們是幸福的，在家庭、學校、社會共同營造的優秀環境中，有更多的時間去充實，有更多的機遇去把握，有更精彩的生活去感悟去創造。

學會珍惜吧，珍惜不斷流逝的分分秒秒，珍惜可貴的純真友誼，珍惜來之不易的學習環境，珍惜陽光下的青春年華。

在這育才園中，我們最難以割舍，永遠不會忘記，并充滿感激的就是您。

沒有浮華的言語，不用絢麗的辭藻，永遠銘記的是您三尺講臺上的身影，張張卷紙上的勾畫，是我們生病時的悉心呵護，犯錯時的諄諄教導，進步時的會心微笑。

您給予我們的太多、太多，所以今天請讓我們以最熱烈的掌聲表達我們對您最由衷的感謝。

并且請允許我謹代表高三的全體同學對全校領導、老師尤其是與我們并肩奮戰在高三第一線上的老師們說一聲：您，辛苦了

多少個日日夜夜我們在這片親切的校園里吸收知識，學會做人。

行走于三點一線的簡單軌跡，抬頭數著眨眼的星星，講述著身邊只屬于我們的動人故事。

直到有一天，突然意識到分離將成為一種必然，且就在眼前。

我們要離開這片再熟悉不過的沃土，并將滿懷敬意的稱其為母校，此時我們才真切的感受到育才情結在我們心中的位置和重量。

沒有淚水，沒有徘徊，對身邊的朋友說一聲珍重，對時刻關注我們的老師說一聲珍重，對美麗的育才園說一聲珍重。

我們將收好行囊，伴著初升的朝陽，滿懷信心和夢想，踏上一段嶄新的征程 時光飛逝，轉眼間，我就踏出學校校門，走上實習崗位。

兩年的學習，終于有了回報。

喜悅之余，我首先感謝我的科長，班主任及各個課任老師，是您們給予我很大的幫助和引導。

沒有您們就沒有我今天的成績，謝謝您們

我也要感謝我的同學，在學習工作等方面他們給予了我很大的幫助，感謝你們

我的老師，我的同學，我的成功也有你們的一半。

在僑興輕工學校的兩年里，我收獲很多。

我不但取得良好的成績，更主要的是對我的工作有了一定的促進，原來在學習中，我對計算機的應用不是得心應手。

通過網絡教育學習，我在掌握了很多相關網絡知識，從開始的陌生到逐漸掌握應用，現在我能熟練應用，這無不與老師有關，是老師，猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引我躇躊欲前的腳步。

兩年來，在老師的敦敦教誨下，我們的學識才會廣博，我們的思想日愈豐腴，在這里我很感謝我的老師。

在這里我始終很感謝我的科長，始終也記得她對我們說過“學會做做事的主人，不要做做事的奴隸。

”科長為我們排解學生當中的不解與困惑，提供咨詢，組織各種文體活動，使我們同學之間彼此認識，增加了解，在工作當中共同探討，相互促進。

兩年來，我們共同擁有過追求，擁有過失落；有過歡樂，也有過憂愁；有過有愛，也有過矛盾。

而今。

我們要在這個多姿多彩，多情多意的夏天作最后的握別。

幾年的朝夕相處，使得我們情同手足，我們手挽手走過了生命最亮的季節，再一次的向您說：“辛苦了科長。

” 相聚時難別亦難

此刻，我們澎湃的內心涌出的是對學校，對老師，對同學戀戀之情，然而學生終究要走出校門，實習、畢業是結束，也是開端。

當我們共同有過的一切都成為美好的回憶，我們便將開始續寫自己的故事。

甜美的果實要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。

我們的路還長，人生就是不斷學習的過程，我們只有繼續努力，繼續拼搏，我們的夢想才能實現，我們的人生才會是最亮麗的

做一天家長的感受作文400字

當一天家長的感受 放假之前，學校布置了一項“作業”：請我們當一回家，然后在寫一片感受。

好事啊

早就想嘗嘗當家作主的滋味，可爸爸媽媽好像一點都沒有“權利下放”的打算。

這次，正好借學校的名，向我老媽要了當家的權利。

既然當家長，那就得有家長的樣子。

我努力回憶著爸爸媽媽平時的工作任務，然后一樣一樣去做。

首先，我開始張羅早飯，去食堂買來豆漿、早點，等大人吃完了，我洗了碗。

接著就打掃衛生，聽外婆說，要先把地掃干凈才能拖，于是我就把地掃得干干凈凈。

接著，拎來水桶，拿來拖把，把拖把往水桶里一浸，再擰干，就開始拖地了。

我用拖把在地上“畫畫”，畫一只小雞、畫一棵小樹……有趣極了，望著不成樣子的地面，媽媽在一旁哭笑不得，好不容易完成了我的“作品”，我已經累得不行了。

不知不覺間快到中午，我又得張羅午飯，在爸爸的親自指導下，我勉強把飯菜做好。

看著一桌的清湯素菜，爸爸媽媽胃口倒是不怎么好，而我呢，卻是胃口大開，一人吃掉兩碗干飯，看得他們目瞪口呆。

整理好吃的，發現煤氣用完了，只好打了個電話讓送煤氣。

弄好了煤氣，電燈又壞了，天啊

怎么倒霉的事盡讓我給碰上

我只得找人來換了一根燈管。

一天下來，我已經筋疲力盡，真想好好地睡上一覺。

爸爸在一旁微微地笑，媽媽問我：“明天還當不當家長了

”我連忙搖搖頭，心想：你以為當家長那么舒服

下次誰不聽話就讓他當家長。

真的，不騙你，當家長真累。

我們要好好學習，家長們都這么辛苦的照顧我們，真是不容易啊

我以后要好好聽我爸媽的話，幫他們多做一些家務活，讓他們輕松點。

讀書筆記有好詞好句好段讀后感

《童年》 高爾基　　好詞摘錄：　　忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝　　好句摘錄：　　伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

　　我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

　　那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

　　經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

　　好段摘錄：　　“唉，你們這些人啊……

”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。

“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

　　茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。

他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城

大家都被他感染，跟著他顫動起來。

　　歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。

每個人都被她吸引住了。

　　我的感想：　　作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。

使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

　　魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段　　好詞摘錄：　　擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記　　好句摘錄：　　我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。

　　看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

　　好段摘錄：　　這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。

我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。

【第1句】： 開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

　　讀《魯濱遜漂流記》有感　　全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。

　　我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。

可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。

整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地　　昆蟲記之七—— 裝死專家步甲 作者 法布爾　　優美詞語　　引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、一言不發、膽怯、挺身而出、毫不畏懼、暈厥、火勢、千姿百態、愚蠢、卑鄙、虐待、毛骨悚然、筋疲力盡、昏迷不醒、蜷縮、憐憫、憤怒、難以忍受、爭先恐后　　精彩句段　　我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為

不管遭受什么樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。

　　別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆

別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆

我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為

　　尤其是自殺，連想都沒有想過

那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來

　　讀后有感　　強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手，以免的丟掉自己的性命。

作者 對步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛的方式，孩子，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護能力，要有自我防衛能力，只有這樣，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無。

”　　《范愛農》:　　好詞：迫害、遭遇、妥協、悼念、容光煥發、籌集川資、堅執、淡薄　　從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡　　第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

　　感悟：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任。

　　：《貓狗鼠》　　好詞：媚態 玩弄 嗥叫 嫉妒 動輒獲咎 博大 裝潢 希圖冒充　　貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去　　它與獅虎同族，卻天生一副媚態　　它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所為，但我對貓是不會有好感的　　人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。

然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

　　感悟：《貓狗鼠》從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸，斗爭或反抗意識卻談不上，或者也可看出兒時的魯迅有愛心，但長大了因為世故的精神而變得冷漠和無動于衷，但正因為如此，魯迅卻是懂得自省的人，這正是他的偉大之處，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。

　　《海底兩萬里》　　熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛骨悚然 寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚揚，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無比　　尼摩船長說了一句話:人類進步的實在是太慢了.　　毫無疑問，如果我們追趕的那個怪物，真的跟尼德?蘭的魚叉相碰，我決不敢打賭，保證這個怪物無事。

　　讀后感 這部小說，給了我極大的震撼。

它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事

跑步心得體會

長跑心得體會跑步就像生活一樣，都會遇到很多困難，我們只有堅持不懈，持之以恒地維持我們的意志力，讓我們持之以恒，鍥而不舍地走下去，這樣我們才會體會到其中的樂趣，從中獲得健康的身體和許多其它豐富的知識。

上周體育課老師讓我們進行了一項非常有意義的活動——5000米長跑，針對個中辛苦與感受，下面分享一下我的心得體會：一、長跑運動的目的跑步可以增強抵抗力，加速新陳代謝，促進消化吸收，調節神經系統功能，改善內分泌功能，增強心肺功能……同時，5000米長跑也作為本學期體育測試項目之一，更重要的是本著“我鍛煉、我快樂

”的理念。

二、長跑運動的過程

【第1句】：時間：2024年12月17日下午16：00——16:30

【第2句】：地點：學校跑道

【第3句】：流程：整體以慢跑為主，跑幾圈之后輔之以變速跑，基本上是慢跑再加速快跑，若跑累則采取慢跑加快走相結合的方式，三、長跑運動的體會風肆虐地吹著，我不僅沒有感到暖和，反而覺得更冷了，我的手如冰塊一般，我一邊搓著手，一邊跑著，一開始并不覺得怎么累，隨時間一分一秒的過去，距離一點一點的拉長，就覺得非常累，我已有一些喘，，腳也開始有一些無力，兩只腳上好像綁了鐵似的，邁也邁不動，那時我就真的不想跑了。

但是，如果我這一次放棄的話，就永遠鍛煉不了我的身體與耐心；如果我這一次放棄的話，在之后遇到其它的困難我也一定會放棄，而且永遠不能獨自去克服困難。

在長跑中，最大的問題就是堅持。

有時自己懈怠，偷懶不想去運動。

高一軍訓感言：

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。

面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。

但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

水滸傳的好詞好句的感悟

好詞：鞍馬勞倦、不按君臣 、不避水火 、別出心裁、報仇雪恥 、不打不相識、保國安民 、不懷好意、 搬口弄舌、 閉口無言、兵強將勇 、不三不四、巴山度嶺 、杯蛇鬼車、不識局面 、逼上梁山、不識泰山 、不世之業 、百無一能、百依百隨 、表壯不如理壯、不知顛倒 、不知疼癢 、撐岸就船、 從長計較 、從長商議 、徹里徹外、 重巒復嶂、 以禮相待、徹里至外。

好句:

【第1句】：失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。

不分遠近，豈顧高低。

心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

【第2句】：禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人；

【第3句】：笑揮禪杖，戰天下，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

【第4句】：八方共域，異姓一家。

【第5句】：天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。

【第6句】：千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

【第7句】：相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。

【第8句】：萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。

【第9句】：謀略敢欺，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。

名稱吳學究，人號智多星。

【第10句】：起自花村刀筆吏，英靈上應天星。

疏財仗義更多能。

事親行孝敬，待士有聲名。

濟弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。

及時甘雨四方稱。

山東呼保義，豪杰宋公明。

感悟：是一部非常經典的,與之相媲美的還有,,,號稱.真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。

以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生, 發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是官逼民反. 寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,不滿官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個軍官,嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊.是從血的教訓中覺醒過來的. 水滸一百零八將,人物形象中令人記憶最深刻的是和 天孤星花和尚魯智深.幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊.宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀! 天孤星花和尚魯智深 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵. 讀了這本書，了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書.