家庭文明宣傳員活動感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-15 17:14:01 加入收藏我要投稿點贊

請給一份關于三好三德手抄報的內容

三：講社會公德.講家庭美德.講道德。

　　三好：在學個好學生，在家里好孩子，在社會做個好公民。

　　管住自己的嘴，不亂吐，不亂說；管自己的手，不亂丟，不亂涂；管住自己的腳，不亂行，不亂　　踩　　貴陽市教育局在全市中小學開展“講三德做三好”活動　　為進一步規范廣大中小學生的日常行為，鞏固貴陽市“全國文明城市“和”國家衛生城市”創建成果，努力營造教育系統“講文明、除陋習、樹新風”良好風氣，4月10日起，貴陽市教育局在全市中小學開展“講三德（社會公德、職業道德、家庭美德）做三好（在社會做個好公民、在學校做個好學生、在家庭做個好孩子）”活動，要求廣大中小學生規范日常行為，切實做到“三管六不”：管住自已的嘴，不亂吐、不亂說；管住自已的手，不亂丟，不亂涂；管住自已的腳，不亂行，不亂踩。

　　按照活動安排，我市各中小學校將充分利用國旗下的講話、主題班（團、隊）活動、宣傳欄、黑板報、學校廣播等多種宣傳載體和宣傳形式加大對“講三德、做三好”“三管六不”活動內容的宣傳，積極動員廣大中小學生參與到活動中來，使活動內容入腦、入心，形成“我參與、我快樂、我受益”的氛圍。

同時，各中小學校要引導學生積極參加社區公益活動，爭做文明禮貌宣傳員；參加校園美化活動，爭做環境美化示范員；參加道路交通協管活動，爭做遵守交通規則模范員；參加力所能及的家務勞動，爭做家庭好成員。

每所學校將發動每一名學生圍繞“三管六不”行為規范，擬定自已行為規范的具體目標，從日常生活、學習中做起，制訂符合自己實際、經過努力可以做到的行為規范計劃，并要求學生撰寫活動日記、心得感言。

　　為了形成“人人學習模范、人人爭當模范”的良好氛圍貴陽市教育局還將開展評比活動.對開展“講三德做三好”活動表現突出的學校授予“示范學校”，對在活動中表現突出的班級授予“模范班級”，對在活動中表現突出的學生授予“美德少年”稱號。

小樓門長、文明小宣傳員、文明小巡防的活動感想，300字左右，急急急

大興安定小學開展“踐行北京精神——爭當社區文明小使者”主題實踐活動

【報送單位】大興區少工委辦公室 | 2024年2月16日　　根據首都精建辦關于在全區開展“做文明有禮的北京人”活動部署，結合區委、區政府、區精建辦“踐行北京精神——爭當社區文明小使者”的工作要求和實際，大興安定小學在全鎮廣泛開展了豐富多彩的假期實踐活動，共選出“社區文明小使者”30名。

　　一、高度重視，制定方案　　安定小學認真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作。

制定了工作方案，明確了此項工作的目的、任務和職責，細化了工作流程、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動計劃”，下發“通知”。

由學校少先大隊統籌活動的開展，把握工作進度，確保文明小使者工作順利進行。

　　二、明確任務，認真落實　　學校少先大隊充分調動隊員參與的積極性，要求各中隊充分發揮各自的資源優勢，根據各中隊特色，開展文明小使者主題教育實踐活動。

在工作開展過程中，各中隊積極創造條件，充分發掘隊員潛在資源，通過評選社區文明形象大使、優秀“小志愿者”“小樓門長”“環保小衛士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為所有隊員提供形式多樣的文明實踐機會。

　　三、結合實際，特色活動　　各中隊結合本中隊實際，充分發揮“文明小使者”在社區（村）的獨特影響力，積極調動各方力量，開展各具特色的主題活動，從而培育了小學生未來主人翁的文明意識和社會責任感。

　　組織開展了“弘揚傳統美德”志愿服務活動。

各中隊動員所有隊員組織參加到關愛空巢老人志愿服務活動，開展“我們都是一家人”慰問探望活動，與空巢老人們共同聯歡，為他們展示才藝、陪他們聊天、和他們一起包餃子，道一聲祝福，送一個“福”字，貼一副春聯，用真摯的童心溫暖空巢老人們孤獨的心。

在活動中，不僅提高了學生們的社會實踐能力、志愿服務的意識，增長了才干，更重要的是讓學生們懂得了敬老愛老、文明和諧、鄰里和睦。

　　組織開展了“環保文明小使者”志愿服務活動。

為了加強對未成年人的綠色環保教育，提高他們的動手能力，。

中隊以“爭當社區文明小使者，做文明有禮的北京人”為主題，在社區（村）撿拾白色垃圾、清理小廣告等，同時開展“綠色環保科普教育，做好社區文明小主人”活動，采取印發材料、現場回收電池、現場講解、繪畫作品展示、集體簽字等多種形式，大力倡導環境文明，培養廣大未成年人的環保意識和公益意識。

爭做綠色文明小使者。

　　組織開展愛國主義教育實踐活動。

部分中隊還組織隊員們參觀了中國印刷博物館、中國科技館、民俗文化街等，各中隊還先后組織隊員和各街道居民一起觀看了愛國主義教育題材電影，舉辦了“愛首都、講文明、樹新風、頌祖國”主題演講活動等系列愛國主義教育活動。

通過歌頌改革開放的巨大成就，引導廣大未成年人熟悉歷史，增強了他們的愛國情感和民族自豪感，培養了他們熱愛祖國的優秀品質，增長了知識，開闊了眼界。

　　組織開展了“交通文明小使者”志愿服務活動。

結合“做文明有禮的北京人”活動的開展，我校各中隊廣泛動員隊員們積極參與“市民排隊推動會”的志愿服務。

積極開展了“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的排隊活動和“垃圾減量垃圾分類從我做起”的宣傳活動，社區小志愿者統一佩戴紅袖標，在人員密集處或發放宣傳手冊、或維持站臺秩序，倡導低碳生活、綠色出行出行，樹立綠色生活理念，養成文明交通習慣。

　　通過以上各類活動的開展，“社區文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸了解到了社區服務的樂趣。

知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。

通過社區服務，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，擴大了視野，“社區文明小使者”實踐活動，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用。

或者是這個新高苑有一支文明巡防隊發布時間：2009-05-27 信息來源:浦東黨建網字體大小[ 大中小 ] 新高苑小區是一個建立才兩年的新小區，由于路燈、車棚和通道等設施配套不完善，居民呼聲大。

居民環境衛生意識差，小區內亂扔垃圾、亂涼曬衣被、亂停車、樓道內亂堆物的現象較普遍。

2008年，新高苑小區黨支部、居委會決定通過創建區級文明小區，提高居民素質，改變臟亂差面貌。

為此，他們以黨員為主體，建立了一支文明巡防隊。

文明巡防隊由13名年紀輕，敢于提問題的居民組成。

隊員們平時在小區巡視，及時填寫巡防記錄，每周二集中活動一次，把巡防記錄匯總后上報給居委和物業公司，從2008年6月到2009年4月共編印了12期《巡防記錄》。

為了提高工作效率，每周二集中活動時，請物業公司經理到場聽取匯報，由居委黨支部書記布置下周工作；在商量解決問題的辦法時，大家暢所欲言，每次會議都好像小型的社區工作研討會。

一年多來，新高苑居委的文明巡防隊伍在社區管理中發揮了突出作用。

在他們的巡視和監督下，解決了飲食店油污排放到小區綠化的問題。

小區外圍的金港灣、天府川菜館、蘭州拉面館等幾家飲食店將油污排到小區的綠地內，污染了小區環境。

巡防隊將問題報上來后，居委會及時向鎮政府反映，在社區辦的協調下，這些店家建造了污水過濾池，把油污水排入下水道。

在他們的巡視和監督下，解決了小區外圍商鋪保潔無人管理的問題。

該小區外圍高建路至東靖路有幾十家商鋪，保潔工作無人管，垃圾丟入小區內。

巡防隊員發現了這一問題，通過居委向鎮有關部門反映，督促這些商鋪落實了保潔員，改變了這一區域的衛生狀況。

在他們的巡視和監督下，解決了小區及樓道內亂停車的問題。

2008年9月，在鎮政府支持下，居委會補建了自行車棚200平方米，計劃在2009年再補建200平方米，同時由物業公司出臺汽車管理的辦法，既消除了亂停車現象，又解決了居民停車難問題。

去年下半年，巡防隊共提出54個小區管理方面的問題，已解決了45個，因難度較高而未解決的9個問題，居委和物業也在想辦法解決。

最近，巡防隊提出了一份《新高苑創建文明小區至今未落實解決的問題清單》，共列出了15個問題，其中屬于物業公司解決的12個，屬于居委會解決的3個，要求盡快落實。

巡防隊員們盯住問題不放，提出了解決問題的時限和要求。

居委、物業的領導當即表態接受監督，并已經提出解決方案。

文明巡防隊的敬業精神和勤奮工作，提升了小區的文明程度，也增強了居明的文明意識。

小區內亂扔垃圾、高空拋物的現象明顯改變。

一些享受低保、大病補助和臨時補助的困難群眾主動要求回報社會，居委會尊重他們的意愿，組織他們參加小區衛生義務勞動，此舉帶動其他居民踴躍參加小區的公益活動，小區的文明氣氛越來越濃。

欣連苑建立居委會工作例會制度欣連苑居委會管轄著189弄、206弄、251弄、288 弄、439弄多個小區，區域內有同海、春雷、新園、先行信匯4家物業公司。

由于小區分散，物業公司多，在社區管理上存在著溝通困難等弊端。

為此，居委會從今年2月開始，建立由居委、物業、警所參加的工作例會制度，以此為抓手，形成居委、物業、警所三位一體的工作機制，推進社區的各項管理工作，關心和解決居民生活中的熱點、難點問題，取得了一定成效。

欣連苑居委會三位一體的例會制度中規中矩，很有章法。

他們規定了每月開會的日期，參加對象有居委干部、物業領導、社區民警，以及樓道大組長、居民代表和外口管理人員等。

與會人員不僅坐下來開會交流情況，還走出門口到小區巡視，看到問題或聽到群眾反映的意見和建議，就記錄在案，然后在工作例會上提出來，討論整改措施。

在2 月份的例會上，大家提出206弄的綠化中有不少白色垃圾，而且居民種菜現象嚴重；251弄垃圾桶蓋子沒有蓋好；建筑垃圾沒有及時清理掉；439 弄小區路燈暗淡需調亮，等等。

工作例會當即議定了這些問題的解決辦法。

到 3 月份召開例會時，這些問題已經基本解決，小區居民們反響很好。

欣連苑居委會在實行工作例會制度的過程中，積極探索研究小區管理的新思路、新方法。

如為了搞好小區的治安工作，他們采取報名的方法，組建了一支由161位居民自愿參加的日防巡邏隊，輪流在小區巡邏，還在每月例會上通報警情，提醒大家需要注意的問題，從而減少了各種案例的發生，發案率與比去相比，2一3月份下降 30% ，4月份下降 35% 。

例會工作制度的實行，促進了社區管理，也在無形中教育了居民。

251弄的廖師傅說：“現在小區道路干凈，綠化該補的補了，垃圾桶也蓋好了，讓人感到舒服、滿意。

但居民的素質也要提高，這樣小區的整體文明程度才能提高。

”居民們積極支持社區工作，過去居民物業管理費上繳率只有40%左右，現在超過了70%。

楊園一居群眾說：我們和干部想到了一塊學習實踐活動開展以來，楊園一居黨支部、居委會和老齡黨支部一班人，通過走訪黨員和居民家庭，了解他們最關心的熱點、難點問題，聽取他們解決高東發展“瓶頸”問題的意見建議，對居民關心卻又一時解決不了的問題，作細致解釋，受到群眾的普遍歡迎和好評。

居住在楊園一居的4825名居民，絕大多數是我鎮在浦東開發后的第一批動遷戶，居民幾乎來自全鎮各村。

由于當時的動遷政策原因，他們目前的住房普遍不寬裕，特別是隨著子女都已長大成人，這個矛盾愈顯突出。

群眾最為關心的就是這個實際問題。

還有鐵路的走向問題，大家也很關心。

而令居民感到欣慰和欽佩的是，在這次學習實踐活動中，鎮領導每次來一居調研和居民交談時，從不擺官架子、不打官腔，不回避群眾關心的熱點、難點問題，而是和群眾開誠布公、推心置腹地交談。

楊園一居居委一班人在走訪中，也耐心地向群眾作了解釋安撫工作，認為要解決一居居民的住房困難，一要上級政策扶持，二要有關各方面好好協調。

群眾對此解釋感到滿意。

他們說：“干部和我們關系近了，我們和干部就想到一塊來了。

其實我們也知道，造成今天的狀況，責任全不在鎮黨委、政府，有鎮領導今天這樣的態度，我們心里感到很安慰、很踏實了。

” 我也不是很清楚你這標題上的東西是什么東西只能百度啦~也不知道能幫助到你不。

祝你好運

小學生習慣養成教育主題班會

小學生養成教育活動方案逸夫小學四年級（4）班一、前言：形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養作為學校進行德育建設的有力切入點，以市局提出的“習慣養成雙十條”為主要內容，從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

【第1句】：什么是習慣

習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。

是經過反復訓練而養成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射從心理上來說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。

當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。

如果不這樣做，就會覺得很別扭。

這說明行為已經具有了相對的穩定性，具有了自動化的作用。

它不需要人們去監督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”。

如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習慣。

如果你起床后連想都不想，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習慣。

【第2句】：培養好習慣的關鍵期：幼兒園和小學階段。

小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。

據研究發現，到了初中再培養習慣就難多了。

一旦養成了不好的習慣，再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。

”從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。

中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養成開始。

教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。

習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

蔡元培先生也曾說過：“教育者，養成人格之事業也”。

我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么

往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。

”美國著名哲學家羅索曾經說過：“人生幸福在于良好習慣的養成。

” 教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。

小學生是養成行為習慣的關鍵時期。

我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。

二、習慣養成教育的內容：小學生習慣養成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出十項要求，簡稱“習慣養成雙十條”，具體內容如下：（一）小學生學習習慣養成教育內容項目意義目標細化要求

【第1句】：學會傾聽的習慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。

學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。

【第1句】：上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

【第2句】：認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。

【第3句】：要傾聽老師講解，并按要求認真練習。

【第2句】：善于思考的習慣善于思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。

【第4句】：上課專心聽講，認真思考，積極發言。

【第5句】：善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。

【第6句】：課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。

【第3句】：敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”。

能提出問題是主動學習的表現，是創新的開始。

新課程教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。

【第7句】：勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。

【第8句】：發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

【第4句】：與人合作的習慣合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利于培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發創新的火花。

【第9句】：主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

【第10句】：與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。

【第5句】：自主讀書的習慣閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。

【第11句】：養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。

【第12句】：樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。

【第13句】：不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。

【第14句】：愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

【第6句】：認真書寫的習慣認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。

【第15句】：讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。

【第16句】：書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

文字和符號都要規范，格式要美觀。

【第7句】：自評互評的習慣在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。

通過評價，引發學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。

【第17句】：在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。

【第8句】：搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。

【第18句】：能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。

【第19句】：對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

【第9句】：動手操作的習慣新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力，讓學生養成動手操作的好習慣。

【第20句】：學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。

10按時完成作業的習慣認真、獨立、按時完成作業，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環節。

認真、獨立、按時地完成作業，對于培養學生的意志、學習態度乃至成人以后的勞動態度都具有一定的潛在影響。

【第21句】：能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。

【第22句】：注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。

（二）小學生行為習慣養成教育內容項目意義目標細化要求

【第1句】：舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態。

它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。

文明的舉止是一種修養，是一種財富。

【第23句】：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

【第24句】：見到老師、客人主動問好。

【第25句】：自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

【第26句】：在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

【第26句】：向別人請教，態度要誠懇。

【第27句】：不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

【第28句】：不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。

當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

【第29句】：集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

【第2句】：誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

【第30句】：誠實守信，說了就要努力去做。

【第31句】：答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。

【第32句】：借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

【第3句】：尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。

與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

【第33句】：耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

【第34句】：用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

【第35句】：聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

【第36句】：不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

【第37句】：未經允許，別人的東西不亂動。

【第38句】：學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

【第4句】：守時惜時的習慣要讓孩子養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養成守時惜時的良好習慣。

【第39句】：晚上按時睡覺，早上按時起床。

【第40句】：放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

【第41句】：回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

【第42句】：做事有計劃，不盲目、不拖沓。

【第5句】：懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。

懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

【第43句】：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

【第44句】：體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

【第45句】：主動替父母干一些力所能及的家務活。

【第46句】：孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。

【第47句】：要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

【第6句】：勤儉節約的習慣勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

【第48句】：愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。

【第49句】：不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

【第50句】：珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

【第51句】：節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。

【第52句】：對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。

不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

【第7句】：遵守秩序的習慣規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。

沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。

【第53句】：上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

【第54句】：上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。

過路口，注意避讓車輛。

【第55句】：購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。

在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

【第56句】：愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

【第8句】：勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。

【第57句】：自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

【第58句】：利人利已，用過的東西放回原處。

【第9句】：鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。

鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。

【第59句】：積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。

【第60句】：學習運動常識，做好自我保護。

【第61句】：在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

【第10句】：講究衛生的習慣講究衛生是每一個人應有的生活習慣。

在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。

它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

【第62句】：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。

【第63句】：飯前便后洗手。

【第64句】：定期整理和清洗書包。

【第65句】：愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

【第66句】：不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

【第67句】：不吃變質食物，不喝生水。

三、習慣養成教育的實施步驟：（一）宣傳發動階段（9月15日－9月30日）：

【第1句】：召開全體教師會。

由校長作報告，提高教師認識，在思想上統一。

【第2句】：召開學生動員會。

學習市局提出的“習慣養成雙十條”、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，學生能背誦雙十條內容，初步制定各班要達到的目標。

【第3句】：初步制定實施方案。

學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎上初步制定本校的實施方案。

實施方案要針對市局提出的“習慣養成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內容，目標操作性要強。

【第4句】：教辦根據各校情況統一制定全街道《圣城街道小學生習慣養成教育實施細則》和《小學生良好習慣養成記錄簿》，下發學校，各校根據教辦實施辦法進一步修改、完善本校的實施細則。

師生人人手中一份良好習慣養成標準，

【第5句】：發致學生家長的一封信。

讓家長了解學生養成教育的內容，在認識上與教師保持一致，并與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。

（二）分步實施、強化整改階段（06年10月－07年1月）：時間習慣養成教育整改內容習慣養成教育鞏固內容學習習慣行為習慣學習習慣行為習慣第六周

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣第七周

【第2句】：善于思考的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣第八周

【第3句】：敢于提問的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣第八周

【第1句】：對前段的整改內容進行檢查評比。

【第2句】：各班及學校召開交流會。

第九周期中檢測

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣第十周與人合作的習慣守時惜時的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣第十一周自主讀書的習慣懂得感恩的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣第十二周認真書寫的習慣勤儉節約的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣第十三周自評互評的習慣按規則行動的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第6句】：認真書寫的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣

【第6句】：勤儉節約的習慣第十三周

【第1句】：對前段的整改內容進行檢查評比。

【第2句】：各校及教辦召開交流會。

第十四周搜集資料的習慣自己勤于動手的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第6句】：認真書寫的習慣

【第7句】：自評互評的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣

【第6句】：勤儉節約的習慣

【第7句】：按規則行動習慣第十五周動手操作的習慣積極鍛煉身體的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第6句】：認真書寫的習慣

【第7句】：自評互評的習慣

【第8句】：搜集資料的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣

【第6句】：勤儉節約的習慣

【第7句】：按規則行動習慣

【第8句】：自己勤于動手的習慣第十六周按時完成作業的習慣自覺講究衛生的習慣

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第6句】：認真書寫的習慣

【第7句】：自評互評的習慣

【第8句】：搜集資料的習慣

【第9句】：動手操作的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣

【第6句】：勤儉節約的習慣

【第7句】：按規則行動習慣

【第8句】：自己勤于動手的習慣

【第9句】：積極鍛煉身體的習慣第十七周

【第1句】：對前段的整改內容進行檢查評比。

【第2句】：各班及學校召開交流會。

【第3句】：表彰、獎勵。

【第1句】：學會傾聽的習慣

【第2句】：善于思考的習慣

【第3句】：敢于提問的習慣

【第4句】：與人合作的習慣

【第5句】：自主讀書的習慣

【第6句】：認真書寫的習慣

【第7句】：自評互評的習慣

【第8句】：搜集資料的習慣

【第9句】：動手操作的習慣

【第10句】：按時完成作業的習慣

【第1句】：舉止文明的習慣

【第2句】：誠實守信的習慣

【第3句】：尊重他人的習慣

【第4句】：守時惜時的習慣

【第5句】：懂得感恩的習慣

【第6句】：勤儉節約的習慣

【第7句】：按規則行動習慣

【第8句】：自己勤于動手的習慣

【第9句】：積極鍛煉身體的習慣

【第10句】：自覺講究衛生的習慣第十八周以上十條內容以上十條內容此階段最為重要，各班要做好：

【第1句】：各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。

其中低年級突出：文明禮貌教育，培養良好學習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。

【第2句】：注意在學科教學中，進行養成教育訓練。

課堂是培養學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發展為本，嚴格教學常規，指導學生學會學習，有利于培養學生良好學習習慣。

各班平日：堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習。

每周：寫一篇日記或閱讀筆記。

每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。

【第3句】：針對不足，矯正培養。

各班對照《實施細則》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。

力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民

【第4句】：各班要堅持以評價促養成，以活動促養成。

堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

【第5句】：組建“偵察隊”，指定實施計劃。

以中隊為單位，組織發動少先隊員從公共衛生、個人衛生、飲食衛生、舉止文明、勤儉節約、按規則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

【第6句】：根據學生的年齡特點，寓教于樂。

可采用競賽、演講、經驗交流等形式，引導隊員熟記雙十條內容。

【第7句】：培訓學生骨干，自覺執行《細則》。

對部分較差的學生進行強化訓練。

【第8句】：表彰、獎勵。

學校將每月組織一次評比檢查。

學期結束，學校對檢查評比進行表彰，評選優秀教師、優秀學生及先進班集體。

本階段注意材料的收集和整理。

其主要材料有：（1）班級好習慣集錦。

（2）不良習慣的矯正個案。

（3）在活動中改正快，表現突出的同學和班級（4）良好習慣養成記錄簿：我改掉了哪些壞習慣。

（5）教師的論文和反思（6）班主任經驗交流材料。

（三）鞏固養成階段 (07年1月－07年7月 )：為了養成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質，學校仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。

四、習慣養成教育的研究方法觀察法、問卷調查法、經驗總結法l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才的需要。

【第2句】：反復訓練：習慣的培養是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。

好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢地孩子就養成了好習慣。

不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。

【第3句】：自我約束：利用小學生良好習慣養成記錄簿，記錄在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。

【第4句】：教育活動：是載體，是動力。

學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。

【第5句】：成立“養成良好習慣”小隊，在學校、社區、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監督同學養成良好的行為習慣。

【第6句】：抓好“三個常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，“四個規范”（語言、行為、儀表、環境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。

五、習慣養成教育評價方法建立評估制度。

評估指標進行量化評分。

六、習慣養成教育的保障措施

【第1句】：學校成立領導小組。

組長：丁榮明副組長：黃春霞成員：刁淑敏、魏瑞愛、林鳳玲、劉效成。

【第2句】：少先隊組織學生一天一檢查，一周一總結。

將檢查結果每周一在“紅領巾廣播站”公布。

七、良好習慣養成應注意的問題：

【第1句】：高度重視，常抓不懈。

小學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。

它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。

因此各學校要高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。

要建立周例會通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調動教師、學生的積極性。

【第2句】：目標要一致。

習慣養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯系，各方面要求要協調一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。

否則的話，學生就會無所適從。

【第3句】：行為引導，反復訓練。

任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。

通過反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。

【第4句】：師生相互學習、共同成長。

兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。

作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持

看自己有哪些壞習慣需要矯正

【第5句】：注重體驗，激勵帶動。

養成教育貴在主動發展。

各校要通過引導學生開展“爭當合格小公民”、 “誠信回歸，學做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規范。

與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

【第6句】：家校配合，形成合力。

“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。

” 要各校要采用召開家長會，建立家校聯系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

習慣養成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結以前的經驗和做法，根據新時期的要求和學校實際，進一步發展完善教育方案，創出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

啄木鳥糾錯行動小報

各區縣雛鷹世博文明行動計劃黃浦區：“領巾2010”——黃浦區少先隊迎世博系列活動

【第1句】：世博講堂——世博知識宣講

【第2句】：世博隨身行——口袋書設計方案征集

【第3句】：文明手拉手——紅領巾世博禮儀實踐活動

【第4句】：鈴鼓聲聲迎世博——黃浦區兒童團鈴鼓隊展示盧灣區：紅領巾迎世博，爭做盧灣文明人我是盧灣區少先隊員的代表，全區少先隊員將積極響應和參與“雛鷹世博文明行動”，勇當世博小先鋒，爭做文明小使者，堅決貫徹盧灣區少先隊“雛鷹世博親子文明行三步走計劃”，小手牽起父母的手，共同將世博的文明之風傳遞到盧灣的每個角落，讓盧灣蔚藍的天空中處處可見雛鷹展翅的身影。

徐匯區：

【第1句】：圍繞“城市，讓生活更美好”的世博會主題，廣泛開展各類世博主題實踐活動。

【第2句】：開展“迎世博600天，團徽領巾齊行動”大型街頭隨訪活動，引導全區團員青少年自覺踐行城市精神；召開“手拉手，養文明”全區主題隊會。

【第3句】：結合改革開放三十周年系列活動，組織開展“重溫輝煌歷史，展望世博美好明天”城市尋訪活動。

長寧區：世博伴我同成長

【第1句】：“走進世博，你知多少”——世博知識競賽”

【第2句】：“我把文明帶給你——好習慣明信片”設計大賽

【第3句】：“世博，伴我共成長”中小學主題詩歌朗誦展演

【第4句】：“迎世博，講文明”交通安全巡講員技能競賽活動

【第5句】：“世博小小宣傳員”實踐活動靜安區：做文明靜安少年，雛鷹伴世博展翅

【第1句】：了解階段：“世博伴我行”活動

【第2句】：宣傳階段：“雛鷹世博宣講團”活動、“小手牽大手，共養好習慣”活動

【第3句】：參與階段：爭做“世博小小志愿者”活動、“世博小先鋒，英語小能手”活動普陀區：天天點點進校園

【第1句】：開展一次以“文明進步一點點，美好生活一天天”為主題的儀式教育活動。

【第2句】：出一期以迎世博為主題的黑板報。

【第3句】：開展一次普陀區市民文明公約大討論。

【第4句】：開展以“文明進步一點點美好生活一天天”為主題的少先隊十分鐘隊會。

【第5句】：開展一次以世博為主題的宣傳實踐活動。

閘北區：（以項目加盟的形式）

【第1句】：征集制作迎世博主題紅領巾廣播集，在社區、學校進行宣傳和發放

【第2句】：開展“我向家長捎句話”、“我是愛心小使者”、“志愿閘北世博先鋒”等行動虹口區：

【第1句】：“世博知識我最懂，文明禮儀我最行”迎世博600天統一主題隊會

【第2句】：“鏗鏘鼓樂迎世博”金號銀鼓大賽

【第3句】：“手拉手迎世博童趣游”外來務工人員子女和大學生（復旦、上外、同濟、上大）手拉手，在游覽過程中加強對世博的了解

【第4句】：根據市少工委的統一安排開展通過“小手牽大手，大家找陋習”活動，開展“小手牽大手，共養好習慣”活動，組織發動隊員爭獲“雛鷹世博章”。

楊浦區：學習世博知識，當好世博主人

【第1句】：以“精彩世博，文明修身”為抓手，以“世博知識進校園”為載體，拉開楊浦區少先隊“迎世博，講文明，爭當合格小公民”活動序幕，掀起學習世博知識，宣傳世博精神，當好世博主人的高潮，幫助師生認識世博、了解世博、關心世博。

【第2句】：結合紀念改革開放三十周年，開展“世博，讓楊浦更美好”楊浦區少先隊主題展示活動。

各基層少先隊組織將結合形勢任務教育，利用學校的升旗儀式、主題團隊日和班會，在校網和隊網上開辟迎世博宣傳教育專欄，開展“世博知識學習競賽”、“迎世博，學雙語”、“找陋習，好行為”等活動。

寶山區：世博雛鷹在行動，綠色家園迎賓客

【第1句】：國旗映誓言世博伴千家——親子迎世博升旗儀式

【第2句】：我與海寶共成長暢想世博畫未來——制作百米畫卷

【第3句】：手拉手迎世博小小志愿者同行動——宣傳世博知識和文明行動

【第4句】：世博雛鷹在行動，綠色家園迎賓客——環保系列活動

【第5句】：我們的社區我們的城市我們的世博——紅領巾迎世博數碼作品展嘉定區：以“好習慣伴我快樂成長”主題活動、“雛鷹假日小隊”活動、“成長進行時，世博文明行”嘉定區青少年群文系列主題活動和上海少年科學院活動為載體，引導少先隊員和兒童團員關注世博、宣傳世博、參與世博。

浦東新區：我參與，我分享，做文明可愛的浦東少年

【第1句】：迎世博少先隊主題隊會展評

【第2句】：世博禮儀進校園、進家庭、進社區宣講活動

【第3句】：迎世博文明禮儀家庭博客展示金山區：文明迎世博，迎“三創”爭當“世博小小宣傳員”爭當“世博小小啄木鳥”爭當“金山環保小天使”南匯區：

【第1句】：養成道德好習慣，爭當清潔小衛士：“清潔與環保同行”——廢舊電池回收活動、“清潔與節約同行”——主題演講比賽

【第2句】：“社區小當家”行動：社區志愿者時間儲蓄行動、爭當世博文明小天使

【第3句】：“我為文明城區創建獻一計”奉賢區：雛鷹志愿文明行，當好世

小學生環保少年自薦理由（環保方面事跡簡介）

楊曉暉，女，臨沂一小五年級14班。

在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生;在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。

因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!　　一、心懷夢想　　作為一名新世紀的少年，楊曉暉同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。

這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。

她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。

興趣廣泛，多才多藝。

從六歲開始學習古箏舞蹈，取得了一定的成就;她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。

在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。

通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。

同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

　　二、勤儉節約　　在家里，楊曉暉是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。

家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。

她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。

生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。

她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

　　三、宣傳環保　　她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。

她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。

她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

　　在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。

在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。

那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

　　楊曉暉同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。

我們相信，楊曉暉同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

報道怎么寫

下面是51范小編為大家的會議新聞報道范文，希望對大家有所!

【會議新聞報道范】——XX集團20**年簽約誓師大會暨20**年度表彰大會特別報道金獅展翅辭舊歲，兔迎盛世啟新程。

20**年1月28日農歷臘月廿五，主題為“『XXXX XXXX』20**給力XX” 之“XX集團20**年簽約誓師大會暨20**年度表彰大會”在XX集團國際會議中心正式拉開帷幕。

蓬蓽生輝的會場內充滿了喜慶的氣氛，紅紅的燈籠洋溢著天獅人火熱的激情，巨大的“福”字剪紙則將濃濃年味傳遞給在場的每一位同仁。

下午13點整，在一雙雙充滿期盼的目光注視下，XX集團董事長XXX先生在集團各位副總裁及系統領導人的陪同下，在喜慶激昂的音樂聲中身著節日盛裝榮耀入場，與眾多天獅家人們相聚一堂，共同感受這一年來的豐收喜悅，共同暢想體驗這美好的幸福時光。

當紫色的大幕緩緩開啟后，32只天真活潑的“兔寶寶”用充滿靈動與喜悅的開場舞《玉兔迎春》引爆了全場節日氣氛，瞬時間整個晚會現場成了歡樂的世界、喜慶的海洋。

緊接著，XX集團大事記將20**年集團的輝煌與與XXX董事長的偉績在人們心中永遠定格——剛剛過去的20**年，是天獅集團開拓創新、成果輝煌的喜慶之年，是創造歷史新水平、增添發展新優勢的豐收之年，是經營業績大幅提升的振奮之年。

過去的一年，XX家人遵循著XXX董事長 “大健康產業”發展戰略的工作指引，整合全球資源，調整組織架構，XX人精誠團結、努力拼搏，各項工作都取得了長足的進步與發展，推出了眾多新產品、新項目、新服務，開拓了更為廣闊的市場，創造了一個又一個的奇跡，締造了一個又一個的成功，打造了一個更加寬廣的國際化大舞臺。

接下來，尊敬的XX副總裁熱情洋溢地做《XX集團工作報告》。

在報告中，XX副總裁講到： 20**年，對于XX集團來說是碩果累累的一年;20**年，則是希望與挑戰并存的一年，集團組織架構的革新，各事業部的建立，成為XX發展史上的又一重要里程碑，XX同仁將繼續堅定不移地秉承企業核心價值觀，深刻學習和領會XXX董事長關于20**年集團發展的戰略部署和總體工作規劃與指導，同時，她還希望每位簽約人和每一位XX人將簽約儀式當作是一場大戰前的動員會，帶著使命和必勝的信心投入到新的工作中去。

做到“統一思想、統一目標、統一認識、統一步調、統一行動”，業績給力，認真務實，果敢創新，制定嚴謹可行富于成效的計劃，并狠抓計劃的落實到位，認真帶領好每一支隊伍。

最后隨著X總一句“成功屬于過去，未來還需要全體天獅人不斷進取，奮力拼搏!”全場氣氛再一次被點燃，全體員工報以熱烈的掌聲。

掌聲中，大幕徐徐合并，但主持人富有穿透力的聲音依然在回蕩在整個會場：“在貫徹XXX董事長提出的“XXXXX”的經營理念過程中，XX集團調整戰略布局，將“鏈式”管理模式調整為“事業部制”的管理模式，整合集團優勢資源，實現多業態的綜合發展??”大幕再次拉開，亮麗的鎂光燈下，集團下屬X個事業部、全球財務中心負責人——XX副總裁、XX副總裁及其管理團隊分別上臺與XXX董事長簽署績效合同，并帶領所屬管理團隊鄭重宣誓承諾保證完成20**年績效任務，為XX集團20**年富有歷史意義的大騰飛“給足動力”。

簽約環節的最后，集團副總裁XX先生代表簽約代表進行了熱情洋溢的發言，他激動地表示：各事業部將堅定不移地追隨XXX董事長，不畏艱難，開拓進取，以必勝的決心回報集團的高度信任與充分授權。

是的，十六年來，眾多的XX人都保持著創業時的激情和必勝的自信與決心，銳意進取，披荊斬棘，為XX的發展勇敢地前行著。

XXX董事長沒有忘記這些優秀的XX人。

在表彰大會上，他為20**年度表現突出的員工們頒發了“XXXX”等12個獎項，并獲獎者一一合影留念。

在炙熱的舞臺上，獲獎代表的感言也是那樣的感人至深，他們說，他們將珍惜歷史選擇機遇與集團領導托付的信任，以鐵一般的紀律展現團隊風貌，繼續勇于承擔天獅賦予的歷史責任，繼續贏得輝煌與榮譽，為天獅的繼續發展做出新的、更大的貢獻! 整個大會是莊重而又充滿激情和歡樂氛圍的，在頒獎的環節間隙，一個個由XX人自編自演、承載XX企業文化與產品特色、飽含XX人才情和忠心的精彩節目，將一個異彩紛呈的視聽盛宴呈現在大家面前。

別開生面的節目令人目不暇接，節目高潮層出不窮。

吉慶紅火的舞蹈《XXXX》給每一位XX人送去了熱烈的新春祝福;《XXX》則別出心裁地將一款款XX產品展現在大家面前，著實令人耳目一新;幽默詼諧的音樂劇《XXX》以新奇的創意與幽默的表演贏得了現場觀眾一陣又一陣如潮水般的掌聲與喝彩聲;激情四射的歌舞《XXX》、深情款款的《XXX》將觀眾們帶入了一個個不同凡響的美好境界，引起一個又一個高潮;生動形象的音樂劇《XXX》更讓大家在輕松有趣的氣氛中感受了XXX的整體風貌，感受到XXX中心作為一個XXXXX，在音樂劇跳動的音符中，全體XXX都翹首以待2011年XXX全面發力的美好景象——在大健康理念的指引下，在務實奮進的經營策略支持下，XXX將成為XXX集團又一個騰飛引擎。

在經久不息的掌聲中，XX家人的領袖、大家長敬愛的XXX董事長發表了高瞻遠矚而飽含真情的講話，他首先對十六年來對XX不離不棄的XX人及家人表示由衷的感謝和新年的問候，對國家各級政府領導、行業協會、政府政策的巨大支持與關愛表示真摯謝意。

接著，他殷切希望每一位XXX都能在集團拿到XX和即將打包上市的大背景下，更加有信心、有決心、有實力、有斗志，給力XX，在XX的事業平臺上揮灑精彩的人生，創造生命的流光溢彩!在發言最后，XXX董事長還對XX事業部、XXX業態、XXX業態、XX事業部、產品事業部等各業態寄予了厚望，對XX戰略作了高屋建瓴地指導，對天獅未來做了富有信心的展望。

傾聽著XXX董事長微言大義的講話，每一位XX人都頻頻鼓掌，表達了他們對XX的美好未來充滿必勝的信念，并將嚴格遵循XXX董事長對各事業部的殷切期盼和詳盡的工作指引，在各事業部負責人的帶領下闊步前行，實現2011年劃時代的飛躍。

講話后，XXX董事長還饒有興致地主持了抽獎活動，向大家派發新春祝福，將博愛的XX魅力感染給每一個XX人，此時的國際會議中心早已是歡笑的世界，幸福的海洋，四處洋溢著溫馨的畫面，XX就是一個大家庭，傳達著XXX的品牌核心。

新年伊始，玉兔賀歲報春來!天獅給力，紫氣滿堂展新圖!這一刻，普天同慶，家家福臨門!這一刻，金獅報喜，處處春光美!這一刻，讓我們共同祝福騰飛的XX，魅力無限，再創輝煌!17點50分，大會在歌曲《XXX》的喜慶歡快中圓滿落下帷幕。

這一刻，春天的氣息已經蕩漾在我們心中，XX人的激情營銷大戲已悄然上演;這一刻，“XXXX”的工作精神與作風的種子已在我們心中播種發芽;這一刻，我們愿此生與XX共相伴，用激情、用執著、用忠誠、用智慧在XX的平臺上書寫自己完美人生;這一刻，我們心中充滿了感激與祝福，感謝XX，感謝XXX董事長，祝福天獅2011“XXX”之年碩果累累，祝福XX明天會更好，祝福XX基業長青，祝福XX與山河同在、與日月爭輝!難忘今宵，難忘這歡樂的時刻，祝愿XX家人們和諧美滿，**年大吉!

【會議新聞報道范文二】學院實施班主任工作制度已有兩個多月，機電系一直以來十分重視班主任工作，為了進一步加強班級管理，充分發揮各班主任的指導作用，機電系學辦于6月1日下午在第一教學樓206室召開了班主任工作例會。

會議由學工主任湯勁主持，機電系輔導員及全體班主任老師出席了會議。

首先，湯主任總結和回顧了制度實施兩個月以來的工作成績，肯定了輔導員和班主任在學生工作中取得的豐碩成果。

隨后，湯主任就對實行的考核制度予以公開，并對他們的工作態度和工作熱情給予了高度評價。

與會中，湯主任從班級月度考核、學生寢室“6S”督察情況、班主任下寢室情況以及班主任參加晨會、班會情況和帶領班級舉行特色活動等方面對班主任工作進行了總結和部署。

特別對“6S”督察情況較好和舉行特色活動突出的班級進行了表揚，并要求班主任和輔導員在工作中圍繞黨建、學工和寢室等方面對班級進行管理，切實落實好學生黨員、預備黨員以及積極分子的帶頭作用，加強廣大同學思想覺悟的提高;規范學生日常工作，更深層次地加強學生管理，以安全、穩定為基礎，長抓不懈，保證學生工作安全有效地進行;同時，要求班主任增加下寢室的次數，促進與班級同學的交流，做好寢室安全工作指導，及時了解同學們的思想動態，加強心理干預，做好夏季特殊時期學生心理疏導。

湯主任還指出：臨近期末，要加強考風考紀的教育和宣傳，在六月底的英語三四六級考試與期末考試中做到零舞弊，誠信迎考，爭做文明大學生。

本次會議全面地總結了前一階段開展的班級各項工作，犀利地指出了班主任工作中的優點和不足，并對各班主任下階段的工作任務做了明確細致地部署，更好地引導各班班主任開展班級工作。

會議在和諧熱烈的氛圍中結束，會后各班班主任對此次會議反響強烈，認為會議內容深刻務實，學到了不少班級管理經驗，并表示要將經驗及會議精神帶落實到工作中去，使班級管理和學風建設更上一層樓。

【會議新聞報道范文三】3月6日下午2時半，全市教育工作會議在市委第一會議室順利召開。

出席此次會議的領導有:XX市人民政府副市長XXX同志、XX市人民政府副秘書長XXX同志、XX市人大教科文衛主任XXX同志、XX市政協教科文衛主任XXX同志以及市教育局領導班子全體成員、各縣區分管教育工作副縣區長、各經濟開發區分管教育工作副主任。

出席此次會議的還有:各縣區教體局負責人、市直學校黨政負責人、市教育局機關各處室與市局直屬事業單位主要負責人、市企事業、市民辦學校主要負責人共二百余人。

會議由XXX副秘書長主持。

會議首先由市教育局XXX局長傳達省教育工作會議精神以及布置全市基礎教育與職業教育等方面工作，總結近幾年來全市教育工作所取得的成績。

XXX副局長重點部署“強師德、鑄師魂、樹形象”師德建設年活動。

XXX副局長部署教育督導評估及創建社會主義新農村示范校(園)活動。

會議最后，XXX副市長作重要講話。

講話內容主要是強調“十一五”規劃中XX教育發展是社會發展重中之重，為構建XX和諧社會作出自身貢獻。

社區講家訓傳美德樹家風爭當文明小使者活動有哪些

（一）各區縣文明辦要利用多種形式進行宣傳教育，精心組織，推動形成“講家訓、傳美德、樹家風──爭當社區文明小使者”實踐活動的濃厚氛圍，廣泛宣傳建設文明家庭、推動科學家教、傳承優良家風，緊密結合未成年人的實際，運用他們喜聞樂見的方式，開展優秀家訓家規和家風故事征集，征集內容可上傳到首都文明網開設的專版，開展網上家教大家談。

　　（二）教委、共青團、婦聯等部門要充分發揮行業優勢，在開展“講家訓、傳美德、樹家風──爭當社區文明小使者”主題教育實踐活動中加強指導，整合資源，共建平臺，積極支持，加強互動，擴大影響。

　　（三）各街道、社區要因地制宜，以“社區小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”、“環保小衛士”、“愛心小使者”、“家庭小孝星”等六小實踐活動為載體，開展“優秀家規進社區”宣講活動，動員廣大中小學生積極參與講家訓、傳美德、樹家風，把良好的家教家風融入到日常生活中，融入一言一行中，爭做弘揚傳統美德的模范少年。