法律講座的感想

淺談未成年人犯罪與預防措施　　今天,我所要論述的是一個當今社會的焦點話題---關于未成年人犯罪.這個問題一直被社會所關注著.是一個可談性很強的話題,下面我來談談我的感受.　　當今我國的犯罪比例在不斷的逐年上升.而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴重的多!,當然構成未成年人犯罪的原因是多個方面的,我認為下面幾個因素是構成未成年人犯罪的主要因素.一社會因素;二學校方面的因素;三家庭的因素;四個人所造成的因素.我覺得這幾個因素是互相影響的,下面就分析一下這幾個因素與未成年人犯罪的關系.　　首先是社會因素,當今的社會已經是一個多元素的社會,而未成年人生活在這個社會,得到社會的各種關懷,本是一件很好的事情.但雖著近幾年社會更加開放了.一些不良的社會風氣也隨之刮來了,一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈.色情;暴力的書籍與DVD,網吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想.然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物,他們不但不排斥,反而很樂意的去主動接受.這就造成了一些未成年人行為墮落,他們的心理開始扭曲,從而整天與這些垃圾文化泡在一起,久而久之,便容易造成以下的幾種現象.1某中學生因為長期看色情書刊或光盤,與某日下午持刀將一名女工強奸.2某中學生在網吧玩游戲因與同學發生口角,當即掏出隨身所帶的水果刀將對方刺成重傷,因流血過多而死.3一個中學生團伙去迪廳蹦迪,因喝醉酒再迪廳鬧事打架,其中兩人被打成重傷。

這些都是血的教訓，而預防未成年人犯罪也成為了一件當務之急的事情，所以要大力度的開展法制教育，努力增強青少年的法制觀念， 用事實來警示他們，從而能夠達到良好的預防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動的分辨是非，有法制觀念，同時　　以上的幾個例子說明了 預防和減少未成年人犯罪是全社會的共同責任和任務.它關系到下一代的成長,因為下一代是祖國的希望.切實抓好未成年人的法制教育，努力培養他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢，犯罪主體卻日趨低齡化。

尤為中學生為多,他們也從小偷小摸到搶劫,殺人.這些都是有不良社會因素所造成的.關注青少年成長的社會環境是預防未成年人違法犯罪的重要工作。

減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關重要的!　　家庭因素:一個人的性格、道德品質、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環境的熏陶有關.家庭的環境、父母的教育方法、道德觀念和行為規范直接影響著孩子的成長,并對孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。

這種作也用可以說是對孩子的心理起著直接的作用,他們會判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子.父母博學多才,孩子也應該不差.所以說家長是孩子的啟蒙老師.家庭作為孩子的避風港同時也是作為預防青少年違法犯罪的第一道防線，每個家庭的家長都要重在教子做人，同時要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路.家長應隨時去注意孩子的壞習慣,一但發現要及時制止.但不可用一些極端的地方法，因為如果那樣的話，孩子可能非但不去聽，反而回會越陷越深。

因為此時的孩子都在處于一種逆反心理的狀態中，只是有輕有重。

他們往往愿意更多的事來自己做主，而不是在家長的約束下去做，因為那樣做有一種自由感。

有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關系。

這種家庭的孩子我覺得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機而自己卻不能過上。

再加上他們長期處于的環境多少會使他們產生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們去想他們想要得到的東西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產生,很有可能使他們誤入歧途。

而對于單親家庭的孩子社會上應給予他們更多的關懷，是他們思進取，圖上進。

而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會的冷漠，殘酷。

因此我們必須依靠全社會力量去給他們送區溫暖，從物質上幫助他們。

家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認識到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開始給孩子灌輸預防未成年人犯罪的思想，達到事半功倍的效果。

同時必須動員全社會各方面一同為預防未成年人犯罪而努力。

　　學校因素：在校學生的犯罪率雖然很低或幾乎沒有，但從學校產生出的“問題少年”卻不少，他們在學校里不務正業，打架斗毆等種種表現都讓其老師與家長頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。

最終誤入歧途，走上犯罪的道路。

對于這種情況我認為家長與老師們應該冷靜的面對。

對于這這種“問題少年”，只用說服教育是徒勞的，必要時必須采用一些行政強制的措施以約束他們他們，否則他們離開學校走上社會后很容易犯罪。

犯罪的青少年一般文化程度較低，平時不學法，也沒有人去主動的教他們，法的意識在他們腦海中甚至是全無的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。

作為一所學校它本身就是教書育人的地方，而在教書的的時候更應該教學生怎樣做人，這也是學校應盡的責任。

未成年人閱歷淺，涉世不深，思想單純，心志也不成熟，一旦交上不三不四的朋友，就會是非不辯,造成嚴重的后果,甚至是違法亂紀的行為.即便在學校中有他們老師的制約,但一旦走出校門他們就可以我行我素,去找那些所謂的朋友,而學校即使知道但也沒有辦法只得任其為之。

久而久之這些學生便會產生厭學的想法，有了這個動機他們就會逃學，從而徹底的脫離學校的管制，去和那些社會青年混在一起，然而他們自己并不知道他們這樣做很容易把自己處于一種犯罪的邊緣，因為據我身邊的例子：這類學生一旦遇上什麼事情通常喜歡用暴力的方法解決，以顯示自己所謂的實力。

因為他們清楚學校知道后不過是用行政處分來處罰他們，最多是開除學籍。

所以他們并不在乎。

但這種行為最終會讓他們走上犯罪的道路。

而學校應該與家長建立一條方便的聯系網定期的想家長匯報各個學生的在校的各種情況，也能讓家長及時的了解孩子的情況，以便及時的對孩子進行教育。

在學校與家長的緊密配合下讓孩子身心能夠健康的成長。

避免孩子誤入歧途。

同時學校也應該對學生大力度的開展法制教育，使孩子認識到未城年人犯罪的嚴重性。

　　上述我所談到的三個因素全部是外界的因素。

下面要談的是一個極為重要的因素即個人因素，因為這是一個決定性的因素。

在許多未成年犯中，絕大部分都是因為自己未把握好自己而誤入歧途的。

所以自己把握好自己是十分重要的，它關系到一個人的習慣與行為，一個人只有控制自己的行為才能夠立足于這個社會.未成年人更是如此他們的心志尚未成熟,閱歷淺.對于社會的認識度很淺薄。

同時常常會有一些自以為是。

對于家長的一些忠告置若罔聞，按照自己的意志去做事。

這樣其實本也沒什麼，但做事情都要有分寸，這些青少年往往把握不住。

他們認為是對的就一定會去做，置后果于不顧。

這樣做是極其危險的，它埋藏著很大的隱患。

因為他們一旦對一些事情產生了意見，很有可能去采取極端的方法來應對，從而造成難以收拾的局面。

由此可見青少年把握好自己是很重要的。

首先自己要有分辨是非的能力，不要人云亦云，要有自己的主觀看法，對與有害的東西要堅決的抵制。

同時應該主動的給自己增強法制觀念，學會用法律保護自己，理智的對待周圍的一切人和物，讓自己能夠設身處地的認識這個社會，避免誤入歧途。

自身因素是一種自己主宰自己的因素，它對于一個青少年的心理健康是很重要的，而他的心理健康與否則關系到他的生活與學習以及各個方面，同時也是預防其犯罪的一個十分重要的因素，也可以算得上是主要因素，因為未成年人犯罪的心理多少都是有些畸形的，他們在心理上受到了某種刺激，從而導致了他們犯罪。

可見青少年心理的健康與否也干系到了他們的未來。

所以青少年必須把握好自己才能夠有一個美好的未來。

四個因素談完了，下面主要談下未成年人犯罪的一些預防措施，畢竟犯罪是以預防為主的。

　　我認為預防未成年人犯罪應該從最基本做起，從心理起到預防的作用。

這才是最主要的。

現在許多學校開始逐步的開始給學生開一些基本的法律講座，讓學生知法；懂法；用法。

因為就目前的未成年人犯罪的情況來看，他們的腦子里毫無法的意識，總認為法律是用來制約成年人的，認為法律和他們沒有關系，這是導致他們犯罪的主要原因之一。

而這種意識在現在的不少青少年的腦海中仍然根深蒂固的存在著，這是不僅是一個十分嚴重的問題，同時它也反應出了一個社會現象---那就是對于未成年人的法制教育還不夠力度，應該加大力度的對他們進行關于未成年人犯罪的宣傳。

用文字；圖片；放映影片等方法使他們認識到犯罪后果的其嚴重性，甚至可以組織學生去參觀少管所，親身去感受一下那里的氣氛，讓學生與未成年犯面對面的交流想法，以次用來警示他們。

學校也多開展一些公開法制教育，讓學生參與其中，然后談一談自己的感想，洞悉學生的心理，了解學生，以次想他們灌輸法律的概念。

讓他們從根本上了解法律，要讓他們從中體會到法律的重要性，并且組織他們學習一些淺薄的法律知識，從而達到預防犯罪的效果。

我國是一個法制性的國家,一切都要有法可依并且依法行事，預防未成年人犯罪也就是對祖國的未來負責。

讓我們為預防未成年人犯罪共同盡一份自己的責任；盡一份自己的力量吧

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　　以上就是我對與未成年人犯罪與預防的淺顯認識 。

急求禮儀講座感想

800字以上

禮儀講座心得 中國自古以來，便是禮儀之邦，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

可見，掌握一定的社交禮儀，是一個人道德修養的外在表現，更是一個民族精神文化內涵的體現，同時也是人類文明發展的一個重要標志。

因此，學習禮儀知識對于我們大學生來說也是至關重要，無論是對我們未來就業，還是個人修養，都有著不可忽視的作用。

上周五下午3點鐘，我們法政學院便邀請了工商學院的黨委副書記李翔翔老師給我們做了一堂有關于大學生禮儀知識的講座，內容十分全面，在場同學受益匪淺。

李老師針對于我們大學生畢業后找工作面試難的問題，為我們一點點的剖析面試禮儀知識的相關內容。

其中包括了衣著、動作、語言等多方面需要注意的禮儀知識。

比如男生在面試時，服飾禮儀需要注意一下幾個方面：

【第1句】：西裝：顏色藏青色、藏藍色最好，衣服上要有條紋的。

西裝的袖子里要有里襯的才是好的；單排扣，緊身西裝很貼身，走路是不要扣（關于扣扣子有一些細節）。

西褲口袋不要放很多東西，長短是站立后褲口蓋住鞋面，露出一個窩。

【第2句】：襯衫：不應過于花哨。

淺灰，白，淡藍色搭西裝較好。

【第3句】：皮鞋：公務皮鞋沒鞋帶，棕黑色較好，男士3雙。

【第4句】：領帶：長短皮帶的上端剛好。

【第5句】：襪子：深色最佩皮帶皮鞋，棉的最好。

同時，還介紹了有關于修飾配飾的一些技巧，比如領夾、票夾、香水、包包等配飾的一些搭配技巧，讓在場同學學到了不少禮儀知識。

在介紹了一些服飾禮儀之后，李老師還為我們介紹了一些語言方面的禮儀知識，包括語氣、稱謂、問候語等多方面的內容，這讓我大為驚訝，沒想到禮貌用語還有這么多的說頭，想象自己如果沒有來聽這次講座，以后在社交過程中可定會出不少洋相。

最后，李老師還為我們講授了一些動作上的禮儀知識，比如走路方面的，坐的姿勢，站的姿勢等。

李老師在講授的過程中還不斷穿插一些實例，讓我們更加理解了其所講內容，為我們以后的面試和社交打下了一定的利益基礎。

總之，這次講座真的很受用，從中學到了不少的禮儀知識。

希望學院多多舉行類似的講座。

求一篇關于安全講座感想的文章

校園安全教育心得體會 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。

據了解，我國每年約有

【第1句】：6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。

一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。

同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須 要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

我認為，這決不是安全的全部。

即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。

就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。

籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。

不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。

這表現出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。

”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎

這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。

因此，個人就不僅只是個人。

每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。

為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。

只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

<收起

勞動模范的道德講堂感悟

【第1句】：道德講堂心得這天，我十分榮幸的參這次道德講動，對我是一次加強自身道德修提高自身職業道德素質難得的領悟機會。

開展道德講堂這項活動，有利于推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會的公民禮貌素質。

這次活動以“身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人”的方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個春秋的先進故事，講得很生動，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大的啟示和教育。

透過這天領悟，教育我要樹立正確的職業道德信念，自覺加強職業道德修養，養成良好的職業行為和習慣，把自我鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業道德的人。

透過這天領悟，進一步增強了我的職責感，明確自我的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。

透過這天領悟，使我更加鐘愛本職工作，做到愛崗敬業，在自我的工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商的良好形象，為工商事業添磚加瓦，做出應有的貢獻。

【第2句】：道德講堂心得體會星期五下午，咱們聆聽了道德講堂，啟發很深。

道德講堂主要講的是與誠信交友。

誠實就是表里如一，做老實人，說老實話，辦老實事。

守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自我承擔的義務。

誠實和守信是統一的。

守信以誠實為基礎，離開誠實就無所謂守信。

誠實守信是一個人安身立命的根本。

然而，咱們這天所講的“誠信”，就是不好欺騙別人，做老實人。

誠信是做人的基本準則，是立身之本、成事之基、發展之道。

一個人只要活的誠實，守信用，就等于有了一大筆財富，一個人要誠實，守信用，不貪圖本不屬于自我的東西。

人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍重的財富。

因此，咱們要在生活中誠實、守信，這樣才能得到別人的信任。

咱們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓咱們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，與誠信為友。

職業道德課程感想500字

熱愛本職工作，提身的道德 學習職業道德心得體會 職業道德，是每個從事職業的在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。

學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事園林行業的職業道德行為和提高從事園林行業人員素質，加強園林綠化事業的建設發展，因此，就必須以園林行業的職業道德作為從事園林綠化人員提高職業素質的內在要求。

要從內心地自覺地樹立園林行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。

我們既然選擇了從事園林綠化行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業。

俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業，才能獻身于園林事業的建設發展，才會全身心地投入到園林綠化事業，發揮自己的才能，在園林行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

通過學習，下面有幾點收獲： 一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。

自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。

盡管這次園林系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。

隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，城市園林綠化建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事園林行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。

同時要遵守園林行業的職業道德行為，要不斷學習提高園林綠化職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和創建全國園林城市做出應有的貢獻。

總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；要在全園林系統職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為園林事業，為社會主義事業奮斗終身。

求一篇1000字左右的關于道德講座后的聽后感

這次的講座讓我對自己今后的就業有了進一步的了解和認識。

　　我們大學生要對自己的大學活有合理的規劃。

在大學生活規劃中確立目標是最關鍵也是最難把握的一步。

能不能正確地確立大學期間的發展方向和發展道路，直接關系到能否在大學取得成果的大小。

所以在確立目標的過程中一定要慎重行事，通過了解自己的專業知道信用管理這個專業在國內就業，說得簡單些，就是成為銀行信用卡、借貸款，企業品牌價值、風險評判等方面都用得上的“把關人”。

這是一個適應我國社會向建立誠信社會邁進而設立的專業，所以這個專業就業前景還是很好的。

既然決定以后從事與自己專業有關的工作，就要認真學好專業知識。

　　如今就業競爭不僅看文憑、證書，更重實際能力，而這些能力都是要靠我們在大學生活中培養的。

因此，我們從現在起，就要充分利用空余的時間去提高自己的能力，寒暑假就是我們提高這些能力的好時機，我們可以通過社會實踐去進一步接觸這個競爭激烈的社會為我們今后步入社會打好基礎。

　　第三場講座講到關于銀行應聘的問題，像我們這些整天待在學校里的學生來說我們對外面的競爭并不了解，所以在大學里我們要努力打好基礎。

盡管現在才大二但也要開始為以后的就業做準備。

我總結出三點：一方面是專業知識的學習，大二開始我們要開始接觸與專業有關的東西，我們要把專業知識學扎實了，因為只有有了好的基礎也厚才能有更大的發展空間，以后才能進一步的學習不斷充實自己。

另一方面是能力的拓展，假期的時間可以充分利用，多做一些社會實踐，融入大社會，只有那樣我們才能學到很多書本上學不到的東西并且可以進一步提高自己溝通，實際操作等各個方面的能力。

最后就是人際交往，進入社會我們面對的不再是老師和同學而是各種不同領域的人，要生活我們必須學會與他們交流。

我們在校大學生時間還是很充裕的，所以我們要好好利用這些寶貴的時間努力提升自己培養自己各方面的能力。

　　通過這次講座的學習，對自己的大學生活有了更明確的規劃，也對就業方向及公司應聘時應注意的問題有了了解，從中獲得了很多有用的信息，可是說是受益匪淺。

道德行為規范培訓感言九年級800字作文

馬路上的紅綠燈,是用來警示人們不要亂穿馬路,不要違反交通規則；而我們要將文明、道德規范記心中,就必須要在心中時時刻刻點亮一盞紅綠燈.就在今天,但我準備過馬路時,我想起了在N年前在此馬路口,發生的這樣一幕并不和諧的畫面：明明是紅燈,卻又一輛三輪車像“領頭將軍”似的率先過了馬路,緊接著又有幾個“副將”也跟了過去,“小卒”們耐不住性子,又不甘落后也爭相闖了紅燈,只有汽車這一種群沒有跟過去.當時我不禁呆了幾秒,脫口而出：“這也太不文明了!”而如今,馬路上的車、行人都秩序井然,有條不紊,遵循規則,紅燈停綠燈行.在我思考的幾秒鐘之間,綠燈也只剩下六秒了,我便沒有再“涉險”通過,寧可再多等一分鐘,也不差這幾秒,因為那樣既不文明,也不安全,我感覺到自己心中的綠燈亮了,于是我微笑了.我走進了一個博物館,這里正在舉辦一個書畫展,參展的人很多,但是秩序井然,沒有人故意破環這寧靜的氣氛,有的只是大家低聲的談論,以及默契的相視一笑.我也參與到他們當中,和他們一起欣賞書畫,更重要的是,我感受到了這種溫馨的氣氛以及紹興人的文明禮儀.在溫馨的氣氛之中,柔和的綠燈再次點亮.暑假期間,我到外婆家去游玩,迷人的山、水之景,讓我陶醉在其中,留戀而忘返.俊朗的大山,高而雄偉,以及柔美的水,細而綿長,并隨著風兒輕輕蕩漾,高山配流水,真是天生一對!而且,現在河岸邊更是少了許多白色垃圾以及污染物.我暗暗高興,想：“還記得幾年前的河道似乎還垃圾成堆,先如今則到處是一片綠色,充滿著生機與活力,青山,綠水,綠燈閃耀,說明人民的生活意識已經提高了!文明是映射一個人品質的鏡子,它絕不是一朝一夕就能做好的,而是需要長久的努力、學習、實踐.其中最基本的內容是：懂得文明禮儀,助人為樂,愛護公物,保護環境,遵紀守法.只有做到了這些基本要求,我們才能算是一個懂文明講文明的合格公民.生活中,吃飯、上課、娛樂、交談、人際交往之中都處處見文明,所以,將文明記心中十分重要,現如今,我們的家鄉xx已達到了文明城市的高標準.爭創全國文明城,爭做文明紹興人.文明在我心中,讓綠燈永遠點亮,也讓文明之火永遠傳遞!

誰有余思唯成功經濟人講座的感想

開學第一周學校組織全體教師觀看余世維的講座，我認真做了筆記，感覺很有感觸

比如:不要做沒有效果的事

努力表白，這是我自己的責任 干部教育 成功與不成功的習慣（好的習慣） 不同的人管理起來用不同的方法管理（因人而異） 一切從利潤著想 威嚴，行為標準，個人意識感強，互相鼓勵，幫助你成長的是你的敵人 不要縱容能力不足的人 不要超級明星，中庸的人能更好的培養成你的左右手，要團隊精神。

你的上司怎么看你非常重要： 主動報告你的工作進度(讓上司知道） 對上司的詢問，有問必答，而且要清楚（讓上司放心）回答時要站起來表示尊重 充實自己,不斷學習，才能了解上司的言語（讓上司輕松） 接受批評，不犯同樣的兩次錯誤（讓上司省事） 不忙的時候，主動幫助別人（讓上司有效) 毫無怨言的接受任務（讓上司圓滿） 對自己的業務，主動提出改進計劃（讓上司進步） 要了解自己有沒有被人利用的價值。

思考、計劃、輔導員工、分配任務就是主要的工作 把自己一天的工作按下面的4條分類

【第1句】：很重要，很緊急

【第3句】：不重要、很緊急

【第2句】：很重要，不緊急

【第4句】：不重要、不緊急 重要：就是影響深遠的事 緊急：就是必須立即處理的事 還有在效果和效率之間要注意：

【第1句】：有效果、有效率

【第3句】：沒效果、有效率

【第2句】：有效果、沒效率

【第4句】：沒效果、沒效率 效果:就是能達到目標 效率：就是產出\\\/投入的比例

【第1句】：

【第2句】：

【第3句】：4就是你每天工作該依從的步驟。

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管理者常犯的錯誤: 一、有效的管理者，為事情結果負責 要努力地表現，不要不停地辯解 決不要常常講“我以為。

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”這是辯解的開始， 應負起自己的責任來 觀察你自己，別光是觀察市場、管區、辦公室、人手 二、未能啟發工作員工 三、只重結果，忽視思想 請小心你的思想，它會影響你的行為； 請小心你的行為，它會影響你的習慣； 請小心你的習慣，它會影響你的性格； 請小心你的性格，它會改變你的命運 X理論 Y理論 Z理論 強勢管理 + 參與管理理 = 綜合運用 假設人是： 假設人是： 假設人是： 逃避責任 接受任務 物質+精神 厭惡工作 喜歡挑戰 懲罰+激勵 不愿思考 富有潛力 制度+人性 （三）職業化的工作態度： 客戶沒有批評，只能說明把事情做完了。

表現在預期之外，客戶才能驚喜，都會難忘。

認真做事才能把事情做對，用心做事才能把事情做好。

每個人都要學會“自我管理”，首先知道自己的優點和缺點，嘗試用不同的方法做事，與人溝通，我的價值觀到底是什么。

【第1句】：下列狀況表示一個員工或干部做事并不“用心”。

同樣的錯誤重復三次以上，既不自覺，也無心改正。

凡事都是別人找他溝通，自己不會主動鏈接，主動關心； 做事情問題留下一些尾巴，等別人提醒，等別人收拾； 永遠想不出更好的方法，更快的方法，更妥當的方法； 對可能發生的意外、困難或危機，事前沒有任何準備。

從來不承認錯誤，既不反省也不道歉； 不忙的時候，不會思考自己的工作，也不會主動幫助別人； “詢問”來臨時，不知道自己就是“窗口”（首問責任制，不要把責任上推下卸）

【第2句】：口頭上要求干部或員工用心，不是事倍功半，就是無濟于事。

管人：教育、警告、處罰。

各部門主管對下屬的缺失或不力，要用文字提醒，甚至公布； 對不夠用心的項目，要以交叉詢問的方法追究責任，并做成檔案查考。

重大缺失或不力，應該處罰。

相關主管必要時要連坐處分； 不管用什么比例或方法，優勝劣汰一定要做。

（四）職業化的工作道德： 品牌是一種“整體意識”，除非全員努力，否則很難創立，更難年持久。

客戶要接納一個品牌，就象女人接納一個男人，要分三個階段： 一是讓他喜歡你（產品的差異化與核心競爭力）； 二是讓他信任你（信守承諾、效果與預期吻合、反映在一切相關事情上）； 三是讓他依賴你（知名度+影響力+忠誠度）。

【第2句】：品牌效應需要一點一滴積累，一旦崩潰，就再也無法回生。

企業領導人的價值觀，起到一個標桿作用，就自己的突出優勢，展開“必勝戰役”； 在競爭對手的弱項上搶灘，但縱深不能太長； 為誠信支付代價，是一種品牌成本。

因此品牌要“三個堅持”，堅持風格，堅持品質，堅持細節。

企業領導管理員工與教師管理學生,有好多地方是相通的.從事教學這些年,我覺得班主任對學生的影響比較大,不同的班級從思想到行為習慣都有差別.我教8個班的美術,一樣的教授,一樣的布置作業,甲班按時交上,質量有保證,乙班則時常拖后,質量還差些.好習慣可以讓人受用一生,壞習慣則會影響前途. 作為人民教師的普通一員,我嚴格要求自己不遲到、早退,辦事不拖拉,閑暇時主動幫助別人,聽到閑話絕不傳播.為自己負責,更為集體榮譽著想.做事努力認真,愛學習愛鉆研,是領導對我的評價.自身的不足在于未能主動與領導溝通,這是做下屬的大忌.