月
豐寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班 王 ??
太陽落山了,天漸漸黑了。不知何時(shí),月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來,那么皎潔,那么明亮,大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮,我的心中產(chǎn)生了無盡遐想,月亮里真的有玉兔居住?真的有桂樹嗎?
月亮好像是一位慈祥的母親,脾氣沒有太陽的暴躁,也沒有太陽的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地,一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒有喧鬧,而是安靜的、含蓄的,只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩意的光,它會(huì)讓你感到非常舒服,仿佛受到了母親般的愛撫。此時(shí)此刻,你會(huì)忘記憂傷,忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月,帶給我們無限的遐想,勾起我們太多的思念。“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有?把酒問青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象,是我們可以寄托思念的知心朋友。
月,讓寧靜的黑夜鋪上了銀色的面紗,讓世界充滿了和諧,充滿了喜悅,充滿了詩意。
好美的月啊!我喜歡你。
點(diǎn)評(píng):要寫好借景抒情的散文,關(guān)鍵是要抓住景物的特點(diǎn)。本文把月亮比喻成一位慈祥的母親和一位知心朋友。寫出了月亮的慈愛和安詳,也寫出了在她的愛撫下,自己的喜悅和幸福,并流露出了對(duì)月亮的喜愛與贊頌。能夠抓住景物特點(diǎn),借景抒情是本文的成功之處。
豐寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班 王 ??
太陽落山了,天漸漸黑了。不知何時(shí),月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來,那么皎潔,那么明亮,大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮,我的心中產(chǎn)生了無盡遐想,月亮里真的有玉兔居住?真的有桂樹嗎?
月亮好像是一位慈祥的母親,脾氣沒有太陽的暴躁,也沒有太陽的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地,一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒有喧鬧,而是安靜的、含蓄的,只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩意的光,它會(huì)讓你感到非常舒服,仿佛受到了母親般的愛撫。此時(shí)此刻,你會(huì)忘記憂傷,忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月,帶給我們無限的遐想,勾起我們太多的思念。“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有?把酒問青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象,是我們可以寄托思念的知心朋友。
月,讓寧靜的黑夜鋪上了銀色的面紗,讓世界充滿了和諧,充滿了喜悅,充滿了詩意。
好美的月啊!我喜歡你。
點(diǎn)評(píng):要寫好借景抒情的散文,關(guān)鍵是要抓住景物的特點(diǎn)。本文把月亮比喻成一位慈祥的母親和一位知心朋友。寫出了月亮的慈愛和安詳,也寫出了在她的愛撫下,自己的喜悅和幸福,并流露出了對(duì)月亮的喜愛與贊頌。能夠抓住景物特點(diǎn),借景抒情是本文的成功之處。
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