他在小學時與我同學三年，但我和他并不是朋友，而且我對他并沒有什么好的印象。四年級時，我們第一次同班，那時的我并不了解他，因此我們也曾在一起玩過。但第二年，也就是五年級，我對他的印象開始變差了，主要是那一次事。那一天和以往一樣，我們正常上課。下午第一節課之前，他被班主任叫進了辦公室。

回到教室之后，很容易就看出他臉上流露出的難過的心情。然后又有幾位成績不錯的同學被叫進了辦公室，回來之后，在他們的臉上也流露出一種難過的心情。后來才知道，原來是因為他讓他們替他寫作業，被班主任發現，他挨了幾個耳光。這件事使得我對他的印象直線下滑。而在平時，每次只要下課，他就拽著我們出去玩；當我們不想出去玩時，他就會用各種方法逼著我們出去玩。有時我真的很想給他幾拳，但理性告訴我不能這么做。六年級時，我對他的印象更差。那一天的最后一節課，可以稱之為“活動課”。當老師在數人數時，發現少了幾個人，有的同學就指出是他和另外幾個人沒來，當老師派人去找他們時，他和他們躲了起來。于是，老師給他們“定罪”為“曠課”，并且告訴了班主任。

第二天中午，老師在班級里對他們進行了嚴肅的批評（其實在上午就已經批評過了），并讀了某一位同學的檢討（上午批評后要求寫的），并說那位同學是推卸責任。我也是認為他是在推卸責任，但我知道他說的是實情，他們“曠課”的確是被他所逼，是不得已的，班里的每個人都清楚。平時更不用說了，絕對是利己主義者——打籃球他的隊友都是我們班的高手；丟沙包他被砸中了也不承認；木頭人游戲該他出局他說不應該……這些事情說一天也說不完。對于他的變化，我只能認為是因為他母親是我們的班主任而使他狂妄自大所造成的，但不管怎樣，我是改變不了這一切。我們為人不能像我的那位同學，在任何時候、任何地方，我們都是平等的，我們沒有權利去強迫別人，否則，之能事的別人更加厭惡你。