同學(xué)們，字典是我們學(xué)習(xí)的好老師，它可以讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識······

我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開它的時(shí)候，被深深地吸引了，它的后面還有許多知識，比如二十四節(jié)氣、我國各民族簡表、我國歷代紀(jì)元簡表······由此，我對字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。

一次，我正在寫作業(yè)，突然，我遇到了一個困難，因?yàn)橛幸粋€字不會寫，我立刻虛心的請教字典老師，字典老師很快給我了答復(fù)，讓我克服了這個難關(guān)。

不過，隨著知識的增多，光有一本《小學(xué)生金盾字典》已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又買了《小學(xué)生全能一本通》、《現(xiàn)代漢語詞典》······有了它們，我寫作、朗讀等水平大大提高。

前幾天，我正在預(yù)習(xí)一篇名叫“綠葉的夢”的課文，當(dāng)我讀到“鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。”媽媽突然說：“停，你把‘串’這個字讀錯了，它應(yīng)該讀一聲，而不是四聲。我驚訝又帶有懷疑地說：“不可能吧。”媽媽說：“不信你查查字典。”我再一次向字典老師請教，字典老師回答我：“串有兩個讀音，一個是四聲的，一個是一聲的，四聲的意思是量詞，一聲的意思是某些東西串在一起。”原來是這樣，我知道了以后，趕緊把讀音改了過來。

印象最深的一次，老師讓預(yù)習(xí)二十四節(jié)氣歌，結(jié)果，我忘了預(yù)習(xí)，就連要讀什么歌我都忘了，而且，老師不知我的難處，一上課，就讓我起來背誦，我心想：“哎，這次完蛋了，是福不是禍，是禍躲不過。”老師給我起了個頭，我竟然背了下來！你猜為什么？因?yàn)槎喂?jié)氣歌字典后面也有，我又喜歡看字典后面的小知識，所以才背了下來。

我的老師——字典，對我的學(xué)習(xí)幫助可真大呀！