學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)心得體會(huì)
上周,我非常榮幸的學(xué)習(xí)觀看了大國(guó)崛起的紀(jì)錄片,在整個(gè)學(xué)習(xí)觀看的過(guò)程中,全面的學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái),是如何不斷完善自己,體現(xiàn)自身的先進(jìn)性,在不同的歷史時(shí)期出色的完成自己的歷史使命,帶領(lǐng)全中國(guó)人民走出壓迫,自己當(dāng)家作主人,一直到今天在逐步過(guò)上小康生活。
中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績(jī),在進(jìn)入社會(huì)主義初期階段的今天,依然是中國(guó)不可動(dòng)搖的執(zhí)政黨,歸功于多方面原因。
這是我這次黨史學(xué)習(xí)的重大收獲。
我現(xiàn)在是黨員,成為一名優(yōu)秀黨員是我的崇高理想,因?yàn)楸仨毶羁虒W(xué)習(xí)一個(gè)合格共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何保持先進(jìn)性。
我中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái),經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造與建設(shè)年代以及近二十年來(lái)的改革開放的年代,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在建設(shè)的今天,我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡:堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),具有十分重要的意義,因?yàn)槲覀凕h是一個(gè)執(zhí)政黨。
……但是,執(zhí)政黨也不是很容易當(dāng)?shù)摹?/p>
執(zhí)了政,黨的責(zé)任就加重了,共產(chǎn)黨員的責(zé)任就加重了,我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就加重了。
因此我們共產(chǎn)黨員都要根植于人民,服務(wù)于人民,始終保持先進(jìn)性,才能勝利完成我們的使命。
我覺(jué)得黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)是個(gè)大的廣闊的全方位的活動(dòng)。
做合格黨員它是任何黨員都應(yīng)該也必須積極參加和學(xué)習(xí)的,但是,作為學(xué)生黨員的我們,又與社會(huì)上的一些其他黨員在身份上和所處的環(huán)境上是有明顯的不同的。
學(xué)生黨員應(yīng)有我們自己的特點(diǎn)和我們對(duì)先進(jìn)性的自己的獨(dú)到的看法和做法。
我是一名剛畢了業(yè)的黨員,從學(xué)生時(shí)代剛過(guò)來(lái),深感學(xué)生黨員應(yīng)該做到些什么以及如何處理一些關(guān)系。
如何做一名優(yōu)秀的合格黨員,學(xué)生黨員與一般同學(xué)的關(guān)系。
學(xué)生黨員應(yīng)體現(xiàn)出與一般同學(xué)的不同。
學(xué)生黨員除了應(yīng)該必須堅(jiān)持在班里或系里的工作起到帶頭作用外,還應(yīng)該在一些行為舉動(dòng)上堅(jiān)持自己的認(rèn)為正確的事情。
我覺(jué)得和同學(xué)一起說(shuō)侮辱我們領(lǐng)導(dǎo)人的話、打牌、上通宵等是我們黨員萬(wàn)萬(wàn)不可以的。
我覺(jué)得那不是和群眾緊密聯(lián)系,而是在暗淡黨員風(fēng)采的一種體現(xiàn)。
我們能做到的是盡量去阻止他們,盡量去幫助他們,提醒他們?nèi)W(xué)習(xí)或做一些有意義的事情,他們或許當(dāng)時(shí)還不能夠理解,但是當(dāng)他們畢業(yè)的那一刻,他們真的會(huì)感謝我們的,這一點(diǎn),作為剛畢業(yè)的我是深有體會(huì)的。
我們的“三個(gè)代表”思想,我們的體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性不是空洞的抽象,而是實(shí)實(shí)在在的。
我們必須嚴(yán)格要求自己和幫助我們身邊的同學(xué)來(lái)體現(xiàn)我們個(gè)人的魅力和黨員的風(fēng)采。
我在這些方面做的很不夠,希望通過(guò)這次學(xué)習(xí),自己能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量做到。
優(yōu)秀合格黨員標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生黨員干部和同學(xué)的關(guān)系。
我們黨堅(jiān)持全心全意和黨員是人民的公仆,這并非抽象和遙不可及的。
身為學(xué)生干部的學(xué)生黨員要不厭其煩的為同學(xué)們做事。
從學(xué)生時(shí)代剛過(guò)來(lái),我深知很多學(xué)生黨員喜歡擺架子。
那真的沒(méi)有必要,我們是他們中的一員罷了,我們不是權(quán)力的代表,我們是是為他們服務(wù)的代表。
我個(gè)人覺(jué)得既然做一名學(xué)生干部就要做到問(wèn)心無(wú)愧,通過(guò)這次教育我審視了自己的以前做學(xué)生干部的情況,覺(jué)得做的還很不夠,我們班里有幾名同學(xué)留級(jí)了還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿到學(xué)位證。
我們不能不說(shuō)我們學(xué)生黨員沒(méi)有盡到義務(wù),我們學(xué)生干部沒(méi)有盡到義務(wù)
合格黨員的基本要求 學(xué)生黨員與班級(jí)小團(tuán)體的關(guān)系。
每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有或大或小的人數(shù)不等的小團(tuán)體,他們的觀念和行為往往趨于一致。
和他們關(guān)系處理的好壞會(huì)影響黨員和同學(xué)的情緒問(wèn)題。
我們應(yīng)正式這些小團(tuán)體的存在,積極引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展,而不是上通宵的團(tuán)體,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的團(tuán)體和留級(jí)的團(tuán)體,也不要讓他們認(rèn)為:黨員就了不起了
我們提倡建設(shè)和諧社會(huì),就我們學(xué)生黨員而言,我覺(jué)得就是建立和諧的宿舍集體、班級(jí)體和系集體,保證我們每一名成員都有一個(gè)好的前途,大的施展為自己發(fā)展為社會(huì)服務(wù)的舞臺(tái)
合格的黨員 共產(chǎn)黨人在生活中應(yīng)該做到:
【第1句】:生活待遇上不攀比,要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī);一比待遇,就會(huì)比出問(wèn)題來(lái)。
【第2句】:非分之想不可有。
社會(huì)主義的分配原則是按勞分配,你拿了應(yīng)得的報(bào)酬,晚上睡覺(jué)也安穩(wěn)。
【第3句】:艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。
要提倡艱苦樸素,勤儉節(jié)約;反對(duì)大手大腳,暴殄天物,杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。
【第4句】:遵紀(jì)守法,接受監(jiān)督,抵制腐朽思想的侵蝕。
只有增強(qiáng)法制觀念,完善監(jiān)督機(jī)制,才能從組織上腐化墮落的通道。
在邁向二十一世紀(jì)的新時(shí)期里,共產(chǎn)黨員只有把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)十五大文件,時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨,才能永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性;也只有這樣,我黨才能不辱使命,成為建設(shè)的帶頭人。
通過(guò)這次黨史的學(xué)習(xí),讓我充分了體會(huì)到我作為一名黨員,已經(jīng)正式的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,實(shí)但是要真正成為一名優(yōu)秀合格的黨員還需要學(xué)習(xí)很多東西,為了這個(gè)理想,我愿意付出我的全部去爭(zhēng)取.以上是我在作為畢業(yè)生學(xué)習(xí)新得的一點(diǎn)看法和見解,也是我在黨員的先進(jìn)性教育員活動(dòng)的思考。
懇請(qǐng)組織批評(píng)指正
本文來(lái)自:論文115()原文鏈接:http:\\\/\\\/\\\/fanwen\\\/xdth\\\/xdth\\\/44
【第29句】:html
老班訓(xùn)了我們?cè)诤竺娲蚺疲?xùn)完讓我們寫一篇500字的感想
檢討老師,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了,我千不該萬(wàn)不該當(dāng)著全班同學(xué)的面蔑視你的威信。
你的話,我都記在本子上當(dāng)做自己的座右銘,我發(fā)誓,我是絕對(duì)服從你的。
每當(dāng)鈴聲響起我都肅然起敬,因?yàn)檫@是你的課,我可以不尊重別的老師,可我必須尊重你。
你的教導(dǎo)正如冬季的螢火蟲一樣,照亮著我前進(jìn)的路樓下繼續(xù)。
紅星照耀中國(guó)第十一章
處分是對(duì)違規(guī)違紀(jì)的懲治,但處分不是目的,而是一種警示的手段。
比如,教育才是黨紀(jì)處分的根本目的。
“懲前毖后、治病救人”是我們黨的一貫方針,如毛澤東所講:“這是我們的黨興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一。
”黨章第三十八條規(guī)定:“黨組織對(duì)違犯黨的紀(jì)律的黨員,應(yīng)當(dāng)本著懲前毖后、治病救人的精神,按照錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重,給以批評(píng)教育直至紀(jì)律處分”。
“懲前毖后,治病救人”是實(shí)施黨紀(jì)處分必須堅(jiān)持的一項(xiàng)重要原則,紀(jì)委的職責(zé)定位、方式創(chuàng)新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變,都必須充分體現(xiàn)這個(gè)一貫方針。
因此,新《條例》要求“處理違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員,應(yīng)當(dāng)實(shí)行懲戒與教育相結(jié)合,做到寬嚴(yán)相濟(jì)。
”“懲”和“治”是辯證統(tǒng)一的兩個(gè)方面。
沒(méi)有“懲”,就沒(méi)有威懾力;沒(méi)有“治”,就會(huì)陷入查不勝查的怪圈。
“懲前”才能“毖后”。
黨中央堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗的決心沒(méi)有變,堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭的目標(biāo)沒(méi)有變。
“實(shí)行懲戒與教育相結(jié)合”,首先要堅(jiān)持以零容忍的態(tài)度嚴(yán)懲腐敗,懲治腐敗這一手必須緊抓不放、利劍高懸,決不能放松“懲”這一把“撒手锏”。
要確立“懲處也是教育”的理念。
嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)懲腐敗,對(duì)遵規(guī)守紀(jì)的廣大黨員是一種無(wú)聲鞭策和普遍警示,對(duì)蠢蠢欲動(dòng)者是促其警醒的當(dāng)頭棒喝,對(duì)執(zhí)意妄為者是促其收斂收手的有力震懾,以實(shí)現(xiàn)懲處極少數(shù)、教育大多數(shù)的政治效果和社會(huì)效果。
要嚴(yán)明紀(jì)律,動(dòng)輒則咎,使違紀(jì)問(wèn)題能“懲”得及時(shí)、“治”得有效。
這就要求必須運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。
黨內(nèi)關(guān)系要正常化,批評(píng)和自我批評(píng)要經(jīng)常開展,讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài);黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù);對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù);而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。
這“四種形態(tài)”都是為了懲前毖后、治病救人,做到問(wèn)題第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間處置,防止黨員越陷越深,小病拖成大病,真正體現(xiàn)對(duì)黨員的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)。
嚴(yán)管就是厚愛,治病為了救人。
我們既反腐敗,更防治腐敗;既有霹靂手段,更有菩薩心腸。
所謂“霹靂手段”,就是要堅(jiān)持有案必查,有腐必懲,鐵腕反腐,除惡務(wù)盡;所謂“菩薩心腸”,就是要體現(xiàn)人性關(guān)懷和教育關(guān)愛,幫助犯錯(cuò)誤的黨員認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害性,找出犯錯(cuò)誤的根源,以使本人和其他黨員從中汲取教訓(xùn)。
執(zhí)行黨紀(jì)處分的過(guò)程,就是對(duì)犯錯(cuò)誤黨員和其他黨員的一種教育過(guò)程。
新《條例》第一條就開宗明義,指出制定黨紀(jì)處分條例的重要目的之一,就是為了“教育黨員遵紀(jì)守法”。
對(duì)犯錯(cuò)誤的黨員,要靠理想信念、政策水平、事實(shí)證據(jù),通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作去感化,促其講清問(wèn)題、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,使其真正認(rèn)識(shí)到我們堅(jiān)持是為了黨的事業(yè)健康發(fā)展,這關(guān)系民心向背,關(guān)系黨的生死存亡。
因此,做好違紀(jì)黨員的教育工作,不只是紀(jì)律審查的一項(xiàng)重要工作,也是各級(jí)黨組織義不容辭的責(zé)任。
黨章第九條規(guī)定:“黨員缺乏革命意志,不履行黨員義務(wù),不符合黨員條件,黨的支部應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育,要求他限期改正”;《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》第二十三條要求:“對(duì)于受到黨紀(jì)處分的黨員,黨組織要幫助其正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。
”新《條例》第十五條規(guī)定:“不符合黨員條件的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行教育、限期整改”;第一百一十五條規(guī)定:“黨員受到黨紀(jì)處分后,不按照干部管理權(quán)限和組織關(guān)系對(duì)受處分黨員開展日常教育、管理和監(jiān)督工作的”,要追究責(zé)任。
這些,都體現(xiàn)了“治病救人”的原則。
讀書感想
多讀書,也能使你的便得快樂(lè)。
讀書一種,一種娛樂(lè)的方式。
讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的舉動(dòng)。
良辰美景,賞心悅目,此為人間四美,通過(guò)讀書,讓我們體會(huì)在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈,細(xì)細(xì)回味,仿佛脫離一切,如莊夢(mèng)化蝶般,使我兩忘的寧?kù)o,又有扶搖直上逍遙萬(wàn)里的酣暢。
讀書是一種快樂(lè),是一種享受,更是一種極致。
一本好書,一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。
朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。
”這濃濃的滋味就是書味,讀書之味。
真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香。
”人生樂(lè)趣在讀書,有書為伴心甘甜。
讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。
如何做好學(xué)生干部心得體會(huì)800字
首先,要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
學(xué)生干部并不是學(xué)生官,學(xué)生干部不應(yīng)該也不能夠是身份的象征,不能拿以炫耀于人,更不能帶有撈上一些東西、得到一些好處的功利思想。
學(xué)生干部應(yīng)該是也只能是為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生公仆,必須做到無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔,這是作為學(xué)生干部最起碼應(yīng)當(dāng)具備的思想認(rèn)識(shí)。
不關(guān)心、不考慮、不維護(hù)同學(xué)們的利益,卻在為自己打小算盤的,那還叫什么學(xué)生干部呢
因此,作為一名學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)牢固樹立全心全意地為同學(xué)服務(wù)的觀念,無(wú)論何時(shí)何地,始終把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失,正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,有奉獻(xiàn)精神。
其次,作為一名學(xué)生干部,一定要具備高度的工作責(zé)任感。
總的說(shuō),就是從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)中去,密切地聯(lián)系同學(xué),和同學(xué)們打成一片,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地開展工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
具體地說(shuō),這種高度的工作責(zé)任感集中體現(xiàn)在:(1)要有強(qiáng)烈的集體觀念和集體榮譽(yù)感,考慮問(wèn)題和處理事情要從有利于集體、有利于大局的角度出發(fā),如怎樣有利于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高班級(jí)凝聚力等,絕不能對(duì)班級(jí)中不良現(xiàn)象(打牌、玩游戲、睡懶覺(jué)等)不聞不問(wèn),事不關(guān)己,高高掛起;(2)要注重反饋信息,尤其是不利于集體和同學(xué)的事要及時(shí)向輔導(dǎo)員反饋;(3)要從同學(xué)的角度出發(fā),貼近同學(xué),設(shè)身處地地為他們著想,做他們的貼心人,深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況和思想情況,幫助同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習(xí)生活中的困難,盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān),幫助他們進(jìn)步,急同學(xué)之所急,需同學(xué)之所需。
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