被學校評為進步之星，要獲獎感言
還記得一年前——2007年9月8日，我邁進大學校門的那一刻，我激動萬分。
大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。
大一第一學期，我的成績很不理想，而且還掛了科。
當看了自己的成績后，心里很是難過。
那天夜里，我躲在被子里哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。
他們供我上這所學校很是不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。
那個寒假，那個春節，我沒有過好，我暗自發誓，一定要努力。
也許是第一學期的沉重打擊吧。
我的成績相對第一學期有了進步。
因而，這次評優中我獲得了“學習進步獎”。
雖然這個獎與一、二、三等獎學金相比的話，有些“微不足道”。
但我想，這是對我努力的一種肯定。
對于這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。
我不是一個很聰明的人，但我會很努力的去做好每一件事。
我的舅舅也對我說過：“勤能補拙，笨鳥先飛”。
我也相信：Where there is a will,there is a way.只有鍥而不舍，不斷努力才會有進步。
這只是我的一個小小進步，我不會以此為終點，我會提醒自己在接下來的學習中繼續保持這種刻苦學習的精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在人才濟濟的大學校園里，我們每個人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能揚起遠航的風帆。
在這一年的大學生活中，我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。
也因為她們的幫助、支持與信任使我收獲了很多。
成功是每個人的夢想。
目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。
機會是平等的，抓住時間與機遇，就會抓住成功。
我們經常會說是為了父母讀書。
其實，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養活自己，為了將來有份理想的工作。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。
那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。
青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
在這個金秋十月，桂花飄香，豐收碩果的日子里，我也贏得了一份屬于自己的果實。
被學校評為體育之星 進步之星 求獲獎感言 (是初中啊)
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 大家好
有機會被稱為體育之星 進步之星 ，我很高興，也非常激動。
此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝學校和同學們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們
（鞠躬） 第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；在她的培養、造就下，在學校的信任和同學們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝學校和同學們對我的信任，為了回報學校對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，努力做到更好
再次謝謝大家
獲獎感言怎么寫我被評為班里的“進步之星”，但我不知
大家好
我是XXX。
很高興次可以得到步學生”的這個稱號。
我不為就這一次的成驕傲，我相信只有永遠堅持的努力才能做到最好。
所以我會繼續努力，加油刻苦的學習，增加更多的知識來豐富自己。
這個稱號讓我有信心相信自己能變的更好。
謝謝大家。
求創新之星獲獎感言一篇 200字左右 平淡一些 我是中學生 是想法獨特的那種創新之星 謝謝各位大哥大姐
尊敬的老師： 大家好,我很高興，也非常激動。
此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝老師對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們
第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；我非常自豪在人生的韶華之年，來到這片沃土。
在她的培養、造就下，在老師和同學的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝同學對我的信任，為了回報老師對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的智慧與力量奉獻，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好
中學生學習進步獲獎感言 一分鐘以內
親愛的老師 同學們：很高興這次能榮獲學習進步這個獎項。
得了這個獎離不開大家的功勞，感謝大家對我學習路程上的幫助。
希望日后我們一起進步，彼此督促，抱有一種正確的學習心態來努力學習，相信我們以后會做得更好
小學生獲得美德之星獲獎感言怎么寫
很榮幸能夠獲得市級美德之星的稱號。
對我來說，這不僅僅是一份榮耀，更多的是其間的責任。
中華民族擁有五千多年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發揚這些美德，這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。
這次獲獎，不是終結，僅僅只是一個開始，一個矢志不渝傳承美好品德的開始。
我將在以后的生活中，自覺將中華美德貫徹的生活的一點一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發揚光大!
找一篇關于（時刻為夢想創造可能）文章，跪求
“來到巴中,我好興奮!”“這里是夢寐以求的地方
”“我要從這里起飛，實現我的夢想
”…………這是開學之初我班舉行的“放飛夢想”主題班會上的一段實錄。
就是從那次班會上，我更深刻地領悟到巴中“成才·追夢”的辦學理念，體會到我自己身上的重任：引領這群追夢少年在巴中，翱翔在天際。
為了讓這群朝氣蓬勃的少年“成才·追夢”，我做了如下的探索：一、有夢才有希望開學不久，我漸漸發現學生由開學的激情豪邁變得“懵懵懂懂”，學習風氣不再那么濃厚，探究原因，原來是學生的夢想只停留在當初“能到巴中讀書為榮”，達到就茫然了。
俗話說：“心有多高，路有多長”。
為了讓學生重新為夢啟航，我與班委商量，組織召開一次“我心飛翔”主題活動，內容包括：名人成才故事會、理想前途大討論。
并設立了“放飛夢想”心愿墻，引導學生及時找回心中“夢想”，為成才奠定堅實的基礎。
為追尋成才之夢，我花了一個多月的時間開展了“心與希望放飛”班徽、班歌征集活動。
經過全班同學的共同努力，民主確定了班歌《有夢就去追》，班徽：“夢、翔”。
班級宣言：“少年英豪，壯志凌云；文體雙贏，誰與爭高”以及“相信自己，關注細節，養成習慣，走向成功”的奮斗目標，并將這一切都隆重地記載到《班級珍藏冊》里。
通過系列活動增強了班集體的凝聚力，營造了“成才·追夢” 的班級文化氛圍，也為學生也找到了“成才、追夢”的方向。
二、有夢就去追古人云：“志不立，天下無可成之事”。
現在如何引導學生“夢想成真”就成了關鍵。
星星之火可以燎原在當今這個“物競天擇，適者生存”的年代，綜合素質才是最重要的。
因此片面的注重成績并不能引領所有學生成才。
所以我籌劃了“星星之火可以燎原”評星活動。
考試成績只占其一 ——“學習之星”，另外還設立了“讀書之星”、“互助之星”、“紀律之星”、“自強之星”、“禮儀之星”、“進步之星”、“奉獻之星”、“服務之星”、“管理之星”、“體藝之星”等每周召開揚善大會評選一次，并將獎狀張貼在家校聯系本上，讓每位同學都能從中找到自己的位置。
并在班級文化墻上設置了“星光大道”，將在學校以上單位組織的競賽中為班級爭得榮譽者的照片及獲獎感言張貼其上，屆時還舉行了隆重的上榜授星儀式。
這樣班級形成一種公平的競爭，你追我趕的氛圍，以“星星之火” 在我班成燎原之勢，帶領我班學子直擊成才夢。
榜樣的力量是無窮俗話說“近朱者赤，近墨者黑。
”要使班級學生齊頭并進在成才的道路上，就必須高舉紅旗，而這面紅旗就是榜樣。
浩蕩夜空，群星璀璨。
每位學生的心中都有自己崇拜的名人。
為此班委會召開“我也追星”活動，引導學生不單看到名人身上的光環，更要看到名人“臺下十年功”的磨練，從中汲取養料激勵自己。
開展“追星”活動后，班長提出了一條建議，我們每周也在評星，難道此星不可追嗎
是呀，名人畢竟距離我們太遠，學生學習也不具體，身邊的“星”不是更容易學習嗎
于是由班委會成頭倡議學生“遠學名人，近學 ‘星’同學，讓星星之火在我們班燃得更旺，把同學們的成長之夢映得更紅。
同時我也與同學約定：要求學生做到的事，我一定要做得更好，并要求學生時時監督，如倡議學生每日跑上百級階梯，我也是將車停在學校校門，跑步而上。
有了老師的言傳身教，學生在追夢的道路上走得更穩當，更堅實了。
感恩的心，感謝有你“我來自偶然，我情歸何處”，現在的學生缺少一顆“感恩的心”由此在追夢的路上不免有些落寞，因此，在平常的讀報課時間或者是主題班會上以及傳統的節日教育學生學會感恩：感激傷害你的人，因為他磨練你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進你的見識；感激遺棄你的人，因為他教導你的自立；感激絆倒你的人，因為他強化你的能力；感激斥責你的人，因為他助長你的定慧。
事事感激，學會感激，教育學生感激一切使自己成才的人，讓你追夢路上不再孤單
細節決定成敗在學生中常常會出現這樣的情況：如早上到教室交作業，總會有同學來給老師講，我的作業忘帶了，我家校聯系本沒有簽字等。
反思這些學生為何會遺忘，仔細觀察你會發現他們的書箱很凌亂，問問家長自己的房間仍然很凌亂，說明了學生自己的細節沒有引起重視。
細節決定成敗，規范成就高分。
為此我對以下細節進行了疏導：舉止文明的細節；誠實守信的細節；尊重他人的細節；守時惜時的細節；懂得感恩的細節；勤儉節約的細節；按規則行動的細節；自己勤于動手的細節；積極鍛煉身體的細節；自己講究衛生的細節。
經常不斷地組織檢查衣著是否整潔，東西擺防是否有序，承諾的話是否做到等等。
經過一學期的疏導規范，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
學生對細枝末節的注重不能寄望一蹴而就，而應持之以恒，鍥而不舍。
讓學生養成一種良好習慣，“積小節而成偉大”。
三、有夢才能成才經過一段的追夢旅程。
學生到底有哪些收獲，哪些啟示呢
為此我專門召開了“夢已住何處”主題班會，讓學生談談“追夢感言”，會上學生暢所欲言“通過評星活動，我知道了自己的潛能，這讓我變得更自信、更大方，變得越來越優秀了。
我相信我一定回創造出無數的奇跡
”一位曾經因成績不理想而畏首畏尾的學生激動的說。
“通過感恩教育，我發現世界一下子變得很美好了，人與人之間關系更融洽了
我和媽媽的多年的隔閡居然消除了
”一位長期苦惱怨世的女孩娓娓道來。
…………看來這群尋夢人確實離夢想越來越近了。
本期我們班也實現了集體的夢想：清潔、紀律、成績的考核均居學校的前列，贏得了全校師生的高度贊賞。
我堅信，只要師生共同朝夢想奮進，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨成針，涓涓細流能匯成江還。
美好夢想就一定能實現。
最后引用伊利牛奶的一句廣告詞作結：我們教師所作的就是“為夢想創造可能。
”
