開學第一課觀后感和軍訓感言

愛，讓中國更美麗------觀“開學第一課”有感9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。

就在這個充滿希望的日子里，中央電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《開學第一課》。

今年，正值新中國建國六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來的希望，更要認真的進行愛的教育，愛國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發揚光大。

《開學第一課》以孩子們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環節，把傳統的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。

愛是什么

這是一個簡單而復雜的問題，我相信一百個孩子會有一百個答案，而我想說：“愛是分享。

”俗話說：“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。

”一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我想：只有被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛，才能創造出奇跡。

愛是什么

愛是力量

在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。

【第5句】：12汶川地震災區上，有他們的身影，萬眾矚目的北京奧運會上，有他們的身影；臺灣莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。

讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去

愛是什么

愛是承擔

小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強

” 愛是什么

愛是榮耀

國旗護衛隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛

開學第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好

自己原創，我也是學生。

9月1日是我們全國中小學校開學的日子，在央視的熒幕上看到《開學第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區同學一起上的四節課。

《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，“知識守護生命”，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

倡議大家每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成： 每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，潛能會贏得生命的機會。

堅持可以創造生命奇跡，面對人生就要有堅持不懈的精神。

團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。

面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

快樂是健康的金鑰匙，追求快樂，懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。

正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。

通過《開學第一課》，我明白了，我們應該樹立生命意識。

樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時，培養生存能力。

訓練應急避險技能。

在汶川大地震中，安縣桑棗中學2200余名學生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。

這正得益于學校時刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過場。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

《開學第一課》讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

草原感想

今天，我讀了這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。

課文按事情發展的順序，記敘了先生第一次訪問蒙古大草原時的所見所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風光的美麗和民族之間的團結，表現了蒙漢兩族人民的深情厚誼。

讀完全文，我就仿佛置身在草原當中一樣。

我穿過許許多多的清澈見底的小溪，溪邊，牛羊成群，時不時發出叫聲，仿佛也在悄悄地贊美著這美麗的景色。

我跨過一條條小路，騎上馬，穿行林中，只聽見鳥兒的叫聲，只聽見黃鸝鳥優美的歌聲，到處都顯得那么幽靜。

這幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，使我陶醉在這美景當中……我來到蒙古包中，好客的主人，熱情地端上了。

摻和著牛奶的奶茶，顯得那么熱乎，就像是蒙漢人民熱情握手后那一種感覺，那一種熱乎乎的感覺。

當地的人民向我們介紹了他們那里的情況，并為我們表演了精彩的節目。

草原上的美確實很讓我們迷戀，草原上的人心靈更美!我將記住草原上那美麗遼闊

觀后感怎么寫

我就寫了一篇 改改應該可　　時光一閃就過去了，但無數好的卻深深烙印在我的腦海之中，揮之不去……　　——題記　　在踏入陸院大門之前我們還是一群不懂事的小孩子，可在陸院中的生活讓我們長大了，懂得了許多道理，也感受但了一份濃濃的情意。

這是一種不曾有過的感動，在老師很同學之間，同學和同學之間，還有我們和教官之間，升騰出一種不同尋常的情意，讓我們的心緊緊系在一起，震撼著每一個人的心靈。

　　剛見到班主任老師的時候心中油生出一分不喜歡，因為她兇巴巴的樣子也因為一種孩子一般的心理，讓我對她產生了一種抵抗的心理。

但在軍訓的七天中我感受到了她對我們別樣的關懷，如同父母一般的關懷卻有別于父母的溺愛。

她是博愛的把自己的愛心分給每一個學生，她有時也會像父母一樣恨鐵不成鋼的對我們叫罵。

她是一個堅強的人也是一個不服輸得的人，仿佛是烈火一樣的炙熱，但在她堅強的外表下我也看到了一絲絲的脆弱，但卻因為她是我們的領導者而依然挺立著。

是毅力，也是意念使她堅持著，堅持和我們一起接受著殘酷的考驗，于是我們在她的帶領下挺過來了。

不經意之間我看到了她嘴角一絲欣慰的笑，也正是這微笑感染了我們每一個人。

是的，在我們面前她必須裝的嚴肅，也是老師的身份使她必須扮演一個殘酷的角色。

但是我們卻在那校中看到了一絲溫暖，足以融化一切的溫暖，我們會為了那微笑而努力，努力讓她在陽光下以最燦爛的樣子綻開。

　　說起我們的教官心中不由生出一種親切感，因為他只比我們大兩歲，是一個內向的大哥哥，在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢和疏遠感，取而代之的是一種溫暖，其實他和我們一樣只是半大的孩子，但卻肩負著重任，黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼，但當他低下頭抿著嘴忍著笑的時候也讓我們驚詫得發發現其實他和我們一樣只是個孩子，在軍訓的最后一個晚上我們坐在一起，問了他很多問題，她說了一句話：這輩子最自豪的就是可以當兵，盡管有時會想家，盡管當兵很苦，但軍隊就是自己的另一個家，這讓她很幸福。

我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦，現在我終于找到了，幸福的真諦就是就是不后悔，不后悔自己做出的選擇，為此付出努力哪怕是失敗，也會感到驕傲。

雖然我們僅僅相處了七天但我們卻在他身上學到了很多很多，在這七天里我不知學到知識也學到了一種精神一種無畏的精神。

帶著它我們會用自己的雙手創造出一片廣闊的藍天。

　　不得不提的是在這七天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。

在軍訓的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵，一起努力，一起分享快樂與汗水，可以說我們情同姐妹。

也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過坎坎坷坷業余短短的七天并不能代表什么，但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個人的腦海。

相視一笑，感動天地，緊握雙手，打造美好的明天，我想這是我的一份向往也使每個人心中共同的夢想，為了它我們會一起努力創造出耀眼的輝煌。

　　軍訓雖然結束了但我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們為我么付出了很多很多，卻不需要任何的回報，我想這是一份寄托讓我們為了未來而努力，七天也許不算什么，三年也可以一晃而過，但只我們們努力，只要我們可以堅持，明天的天下就將在我們的腳下

《為什么讀書》讀后感10篇

故鄉的讀后感 看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。

他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。

首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能干的形象，閏土知道鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了向往。

在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。

而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。

在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個中年人，而更象一位老年人，生活的重擔壓得他抬不起頭來。

魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現出歡喜凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。

他的態度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中，我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。

從閏土身上，我看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活，我為我生活在一個新中國、一個新社會而感到幸福。

------------------- 從魯迅的《故鄉》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。

閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。

魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。

閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。

自由才是真正的金子! 可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。

可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監獄相比也已經只有毫厘之差了。

作為社會未來的新動力，我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學習好，就是一個孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

我們需要自由，我們要親身經歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個快樂的童年，我們要逃離束縛! --------------------- 提起故鄉，立即會想起童年諸多的故事，無論當時故鄉給予了多少苦痛，回味時更多的是笑與淚。

對“故鄉”的情感不單單是人與人之間一般的感情，更多是沾染著個人色彩的精神感觸。

《故鄉》一文中，重回故鄉的種種感受都是建立在故鄉在少年時留下的記憶基礎上產生的，而那種記憶是美好的，難以磨滅的。

就如同閏土的形象始終是可愛的少年，但現實卻總會打碎原有的美好，前后截然不同的人事帶來出乎意料的情感體驗，造成不同情感的矛盾。

這樣的感情不是簡單純粹的，是繁雜的，“剪不斷、理還亂”，卻又無從逃避，帶著不言而喻的惆悵。

需要慢慢地品、慢慢地讀，慢慢在腦海中將情絲織成一幅畫。

故鄉并沒有那般夢幻的風景，卻總被描摹成一幅畫，只是色彩的濃淡不同，都始終是藝術。

魯迅用《故鄉》這篇小說紀念他的故鄉，但故鄉實則沒有什么可紀念的，終究是過去的夢幻被現實的碎成齏粉，留有悲傷和懷念。

魯迅的文字并非只是哀傷的嘆息，往往對未來也殘存著夢想和希望，希望后輩能夠擺脫歷史的禁錮，在一個美好的新天地中生活。

正如文末寫道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。

這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

” 小說中的故鄉，一個是少時記憶中的，一個是現在的，也是極其現實的。

記憶中的故鄉以少年閏土的形象為中心，描繪了令少年神往的境地：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，月下是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜。

少年閏土有一副“紫色”的圓臉，脖子上帶著“明晃晃”的“銀白”色項圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……在這里，沒有一種色彩不是鮮艷的，明麗的，任何兩種色彩之間的對比都是鮮明的，它們構成的是一幅“神異”的圖畫，一個五彩繽紛的世界。

“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

”、“月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。

你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。

靜中有動，動中有靜，和-諧自然，是一個令人心曠神怡的世界。

回憶中的“故鄉”并不僅僅是一個現實的世界，同時更是一個想像中的世界，是“我”在與少年閏土的接觸和情感交流中想像出來的一幅美麗的圖畫。

它更是“我”少年心靈狀態的一種折射。

這顆心靈是純真的、自然的、活潑的、敏感的，同時又是充滿美麗的幻想和豐富的想像力的。

它沒有被“院子里高墻上的四角的天空”所束縛，而是在與少年閏土的情感交流中舒展開了想像的翅膀，給自己展開了一個廣闊而又美麗的世界。

少年的“我”是純粹的，少年閏土也是純粹的。

他們之間的關系不是用封建禮法關系組織起來的，是平等相處的玩伴，是一種友誼，而非主仆。

少年閏土的概念里“我”不是一個身份高貴的“少爺”，少年的“我”也不會意識到將閏土當作奴仆。

他們之間的情感交流是暢通無阻的，是沒有任何顧忌和猶豫的。

重讀他們之間的對話，便可以感到他們之間的交流是無拘無束的，并沒有太多的利益思考。

少年閏土來到城里，“見了許多沒有見過的東西”;少年“我”通過與少年閏土的談話，也像看到了過去自己從來沒有看到過的世界。

總之，回憶中的“故鄉”是一個美好的世界，這個世界實際是少年“我”美好心靈的反映，是少年“我”與少年閏土和-諧心靈關系的產物。

但這種心靈狀態不是固定的，那種美好的幼時友誼也無法得到永恒的維系。

生活讓閏土變了，“我”自然也變了，之間的情

讀書感想

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善 體會感想

600字左右 急急急

前幾天，我觀看了紀錄片 《抗美援朝》，被深深地感動了。

抗美援朝主要講了20世紀50年代，中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的一場戰爭。

1950年10月，中國志愿軍在彭德懷的率領下，赴朝作戰。

1953年7月，援朝戰爭勝利結束。

上甘嶺戰役是其中的一場著名戰役，它是由美國第九軍發動，爭奪朝鮮中部控制權的一場戰役。

最讓我感動的是1953年10月的一場戰斗中志愿軍戰士的英雄壯舉。

如黃繼光在中彈倒地后頑強地爬到碉堡前，一躍而起，張開雙臂用自己的身體堵住了碉堡的射擊孔，正是由于這一壯舉，使得陣地重歸我軍手中。

現在的我們，應該為先烈做些什么《抗美援朝》讀后感不久前我剛在網上看了一些關于《抗美援朝》的抗戰事跡，這篇文章講述了1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴重威脅到我國的安全，彭德懷率兵赴朝鮮，五戰五捷定大局，將美軍趕回“三八線”。

讀完文章后，文中的抗美援朝烈士們的故事就像短片一樣在我腦海中浮現，一位位英雄用他們的血肉之軀保家衛國，從他們的事跡中我也領悟出許多值得我們學習的品質和精神。

在烈火中永生的邱少云邱少云在執行391高地反擊任務時，和戰友們埋伏在距離敵軍只有60米的草叢中，不料有一顆炮彈在他身旁爆炸，引起了大火，火一直蔓延，直接燒到了邱少云身上。

可是邱少云為了不暴露目標，保證戰友的安全，他忍受巨大痛苦，讓熊熊大火奪走了自己的生命。

戰友們都說邱少云沒有死，他在烈火中永生

是啊，他們說得多好啊

邱少云為了黨和人民，雖然在烈火中葬身，但是他的意志，他的心，永遠在烈火中永生

英勇獻身堵槍口的黃繼光1952年10月19日，黃繼光所在的部隊遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續幾次沖鋒都沒有成功，在這關鍵時刻，黃繼光主動要求參加攻堅小組，負責消滅這個火力點，在戰斗中，一名戰友犧牲了，另一名戰友也負傷了，黃繼光又受了重傷，可他依舊不顧一切地爬到敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為大家爭取了時間，創造了機會，最后光榮殉職。

不畏懼生死的呂松山，呂松山原來是一個技術工人，后來參加了抗美援朝戰爭，當上了一個戰斗連隊的小組長。

那一年十月的一天，快接近黃昏的時候，攻擊信號打響了。

呂松山這個小組的任務非常艱巨，就是要摧毀敵人的核心工事。

他們沖進去的時候，敵人的子彈“嗖嗖”地飛過來，好多同志都負傷了，可是呂松山還是堅持了下去。

他朝敵人的戰壕里一發一發的打槍，不讓敵人出來。

終于，敵人投降了。

可是還有幾個膽小的美國鬼子窩在戰壕里，趁著這時打中了呂松山的肩膀，呂松山咬咬牙，在把所有的敵人都俘虜后，終于支持不住昏了過去……在整個抗美援朝中，志愿軍先后有三十多萬名英雄和近六千個功臣集體。

很多烈士都沒有留下照片。

今天，我們已經無從知道他們的形象，更多的英雄甚至連名字也不為百姓所知，可是他們卻擁有一個共同的名字——這個世界最可愛的人。

每當回想起抗美援朝戰士們的英勇事跡，我就感到十分慚愧。

作為一名共青團員，21世紀的接班人，在學習和生活上遇到難題總是容易退縮，而抗美援朝英雄們為了世界的和平，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。

相比之下我遇到的這點困難又算得了什么

再說，正是因為無數先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來我們今天的幸福生活。

如果我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那么明天怎么去為祖國做貢獻呢

俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

”我們應該以先烈們的精神為動力，堅強勇敢，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學知識；練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加富饒、美麗

抗美援朝影片觀后感第2版()專欄：讀者來信抗美援朝影片觀后感我要努力工作支援我們最可愛的人編輯同志：我是一個小學教員，我在北京看了抗美援朝紀錄片，受了十分深刻的教育。

我從影片上看了朝鮮戰場上的真實紀錄以后，對抗美援朝的偉大斗爭的認識，在思想上提高了一步。

當我看到朝鮮人民遭受美國飛機掃射的時候，尤其是當我看到一個朝鮮小孩因為失去了親人，在破瓦堆上哭泣的時候，我忍不住流下了眼淚。

我們志愿軍從火中救出了朝鮮小孩，并立刻用棉衣替他蓋上，這是多么崇高的國際主義精神

我們志愿軍不怕一切困難，在朝鮮爬山、渡河、挖工事、運輸、追殲敵人、俘擄敵人和戰勝敵人；美帝國主義者所依靠的一切武器，都失去了作用。

今后我一定在我的工作崗位上，努力鉆研，認真作好教育第二代的工作，來報答和支援人民志愿軍。

趙增蕙肅清思想中的敵人，建設祖國編輯同志：我們回民學院全體師生員工，最近都看了抗美援朝影片。

這部影片，對我們的教育意義很大。

有的同學說：過去我雖然參加了抗美援朝的工作，但由于思想上沒有足夠的認識，所以做的事情太少了。

有的同學說：過去我認為小資產階級思想既然是合法的，那我就拿小資產階級的立場和觀點去看問題、去生活吧。

現在我看了這部片子以后，感覺自己的想法和行為是不對的，覺得站在偉大的志愿軍面前是太渺小了，我應該學習志愿軍，把他們作為我學習和工作的榜樣。

還有許多同學都檢查了自己思想上生活上的缺點，大家一致表示：從今以后，我們一定要更進一步加強抗美援朝工作；肅清思想上的敵人，好好學習，鍛煉身體，準備為祖國的建設事業貢獻出一切力量

王文禧李佩倫我要為爭取抗美援朝勝利而斗爭編輯同志：我看了抗美援朝影片，覺得我們祖國真是偉大。

我們從影片上可以看出：我軍對待俘虜的人道主義政策是完全正確的。

受美帝國主義欺騙、驅策的所謂聯合國軍的俘虜，受到我軍的教育以后，紛紛表示不再給華爾街老板們賣命。

當我看到朝鮮的城市和鄉村被炮火毀壞的情景時，我是這樣痛恨侵略者的罪行。

但是，我們要化仇恨為力量，更熱烈地參加抗美援朝運動，為抗美援朝勝利而斗爭。

人民海軍戰士朝尾我隨時等待著祖國的號召編輯同志：看過抗美援朝影片，我受到了很深刻的教育。

我在該片中看到了我們的最可愛的人同朝鮮人民軍并肩作戰的情形；并親眼看到美國飛機濫炸朝鮮和平城市的瘋狂行為，看到無辜的朝鮮和平居民流離失所、妻離子散的苦境。

當我看到一位老太婆的一家人被炸死、房子被燒光，只剩她一個人呆呆地站在廢墟上的時候，我是多么難過啊

我握著拳，咬緊了牙，想道：我現在不能馬上上前線消滅美國鬼子，但我要在后方加強學習，努力鍛煉身體，隨時等待著祖國的號召，準備走上光榮的國防崗位，保衛我們可愛的祖國和全世界愛好和平的人民的幸福生活。

今天，我看了一部影片叫《抗美援朝》。

我們都知道，毛澤東是我們中華民族的領導者，每處地方都留下了他的偉事和步伐。

今天，我看了《朝鮮戰爭》的影片后，我平心而論，感到很傷心。

可以看出，史料積累也比較充分，不過史料選擇這個方面看著看著就發現還是有些問題了——意識形態色彩太重。

史學界公認的觀點是北朝鮮。

而且北朝鮮是在沒有知會中國的前提下發動了戰爭，這讓毛澤東十分惱怒。

從當時南北朝鮮差距的對比來看，南朝鮮的軍隊無論從數量、受訓練程度還是裝備上無不遠遠落后于北朝鮮，這也就是金日成敢于并且急于發動朝鮮戰爭的原因。

又比如北朝鮮軍隊占領漢城之后的暴行。

這是有歷史照片為證的。

聯合國軍收復漢城之后，城中街道堆滿了被壘成一排排的南朝鮮未及撤退的士兵和大量平民的尸體。

換到現在，就是徹頭徹尾的人道主義災難。

這場災難是誰造成的

是英明的金日成將軍和他的人民軍。

死的則是他們的骨肉同胞——戰爭讓人性扭曲。

影片有一句話是這樣說的：“據史料統計，戰爭爆發時，南朝鮮軍隊有

【第9句】：8萬多人，28日漢江大橋炸毀后，逃過漢江的南朝鮮軍隊僅剩下2萬多人了。

”那么超過7萬人的軍隊哪里去了

他們事實上是被屠殺了，和大量的平民一起被屠殺了。

不同的人對歷史有不同的看法，歷史就像一個任人裝扮的小姑娘。

很多學者都主張一個無立場的、超然的、公正的思想前提，起碼在對待例如歷史這種已經是既成事實的知識的時候。

但是這種思想的自由是不可能存在的，中國固然不可能，西方也是不可能的。

抗美援朝運動既保證了前線的軍事行動勝利，又促進了國內政權建設和經濟恢復工作的順利開展。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

中國人感謝為恢復國家和人的尊嚴而燃燒的志愿軍將士們。

你們為了祖國的明天做出了無比大的奉獻。

《抗美援朝》戰爭太恐怖了

毛岸英犧牲了，讓我們非常難過

我的感想是：請這次戰爭停止吧

這次戰爭犧牲了很多我們的同胞。

我…我好難過

今天，我看了一部影片叫《抗美援朝》。

此時中國正式登場，旁白里面直接承認了美國有戰斗機攻擊了鴨綠江中國一側的部分地區，讓中國感到了來自美國的威脅。

于是中國向朝鮮派出了名為志愿軍的正規軍，以彭德懷為總指揮。

打得美韓軍隊大敗——我很奇怪節目中沒有用偷襲來形容第一次戰役。

因為我們實際上打了美國人一個措手不及，可能是因為美國已經預料到會和中國有交手，只是沒有判斷出準確的時間而已。

在1950年10月25日　被中國政府定為抗美援朝紀念日。

因為在這一天中國政府派出中國人民志愿軍赴朝作戰，從而使中國在“抗美援朝，保家為國”的名義下參與了朝鮮戰爭。

進入朝鮮后，彭德懷首先要找因戰爭失利而不知去向的金日成，經過幾天的尋覓，最后　彭總在一座叫北鎮的金礦里見到金日成。

此時的金已是兩手空空，什么都沒有了。

不久，中國志愿軍就展開了第一次戰役。

在這次戰役中，給疲憊的南朝鮮軍隊給以沉重的打擊，同時也給美軍一個很大的驚嘆

接著，又發動了第二次戰役，使美國軍隊退到了三八線附近，恢復了戰爭前的狀態。

此時的志愿軍也被異國作戰不適應環境，氣候等因素所困饒，死亡，受傷的人數以不計其數。

但是他們沒有放棄繼續， 1950年的最后一天，中國6個軍的幾十萬將士突然從茫茫雪地中躍出，沖向三八線。

第三次戰役由此開始。

這次志愿軍幾乎沒有遇到什么麻煩，一渡到了三七線。

接下來，又有第四，五次戰役，到1953年7月27日，停戰協議正式簽字。

這次戰爭結束了，美國的遠東軍司令麥克阿瑟——這位在二戰中打得極為漂亮、解放了亞洲許多國家的 遠東王，說：“誰想跟中國陸軍打仗，一定有病。

”他也在這次戰爭——抗美援朝——結束了自己的戎馬生活。

對這次抗美援朝戰爭，有人說中國錯過了解放臺灣的時機，有人說中國培植起了一個忘恩負義的政權，有人認為戰爭讓中美關系正常化退后了二十年。

但我要說的是：韓戰是中國近代歷史上最最蕩氣回腸的戰爭。

我們被迫在一個錯誤的時間錯誤的地點和一個錯誤的對手開戰，卻靠著我們的智慧和意志獲得了公正的結果。

雖然我們錯過了解放臺灣的時機，我們卻贏得了建設國家的機會；雖然沒有培植起來一個滿意的幫手，卻多了讓東北重工業基地能安心發展下來的戰略屏障，并且現在還多了在國際政壇上和美日討價還價的籌碼；雖然中美關系正常化退后了二十年，但是如果不打的話美國只會和我們發展正常的主仆關系。

至于有人說美國其實并不想打中國，而且我們在戰爭中付出了重大的犧牲，實際上輸掉了這場戰爭。

我只能對他說：你實在是幼稚到了一定的程度。

我想告訴你的是有幾個會象武松那么傻，殺人前會明明白白地告訴你“我要打你中國了”。

不會吧

那些都是我們勝利后的后話，是他們輸掉了挽回面子的借口。

媽媽說過，任何民族在走向復興的道路上，沒有精神的復興是不可能的，朝鮮戰爭為中華民族的復興和強大提供了這樣的最有力的精神支持。

那些在朝鮮殊死而戰的中國人，他們改變了中國的位置，他們改變了我們的面孔，他們對我們每一個中國人有恩，他們給我們留下了無窮的精神財富，他們所獲得的，超越了一切其他得失的評判。

那些死在寒冷和烈火中的志愿軍將士，是中國在世界史上死得最有價值的中國人。

我們誰有資格去“憐憫”這些英雄的生命的喪失

真正珍視他們生命的價值的，是堅持他們為之獻身的那種精神財富。

借口志愿軍死傷重大而言他的人，其實沒有必要掩飾自己的靈魂。

當你聽到有人恣意嘲笑志愿軍的時候，你只能感到對這些不具有基本的羞恥感的懦夫們的厭惡和憐憫。

這種人只有三種可能：或者是極端的愚昧，或者是極端的奴性，或者兩種兼而有之。

曾經有一位以“忠貞報國”和“民主自由”的口號來為林彪翻案的人，在同一篇文章里嘲弄志愿軍不怕死是“愚昧”。

你我只能為他也是黃種人也能講中文而感到極大遺憾。

除了與之割席而坐，你別無選擇。

在中華民族國家和人的歷史長河中，朝鮮戰爭是鳳凰迎風更生的火焰。

一場朝鮮戰爭讓我們失去了36萬勇敢的戰士，卻讓全世界見識到了中國的脊梁，100年的屈辱歷史就此劃上了句號。

雖然我不是基督教徒，但現在我寧愿相信有天堂的存在，可以讓36萬純樸勇敢的英靈永不再受凍餓之苦，保佑歷盡艱難的中國人民永遠幸福。

在中國人民志愿軍赴朝作戰的同時，國內開展了一個轟轟烈烈的抗美援朝保家衛國運動。

這是一場偉大的愛國運動。

它極大地提高了我國人民的政治覺悟和生產熱情。

廣大青年學生紛紛報名參加志愿軍和各種軍事干部學校。

他們還走上街頭，以活報劇、快板劇等形勢，揭露美帝國主義的罪惡和侵略行徑，使抗美援朝、保家衛國的道理家喻戶曉。

工農群眾努力增產，支援前線。

各界人民群眾還開展了捐獻飛機大炮運動，共捐獻戰斗機3710架以上，有力地支援了前線的戰斗。

抗美援朝運動既保證了前線的軍事行動勝利，又促進了國內政權建設和經濟恢復工作的順利開展。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

中國人感謝為恢復國家和人的尊嚴而燃燒的志愿軍將士們。

你們為了祖國的明天做出了無比大的奉獻。