公安局十佳帶頭人感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 14:19:51 加入收藏我要投稿點贊

求一篇公安民警破案能手先進事跡材料

面對困難他無所畏懼，盡顯男兒豪情；面對成績他絕不自滿，繼續埋頭苦干；面對榮譽他戒驕戒躁，仍舊一如既往地熱愛工作、甘于奉獻；他勇挑重擔、沖鋒在前。

他就是被同事們尊稱為“工作狂”的XXX公安局刑偵大隊民警XXX。

　　　　勤奮好學新警變身成主力　　　　XXXX年X月，XXX從警察學院畢業參加公安工作，被安排到XXX派出所，正式成為刑偵組里一名負責打擊破案的刑警。

那時的XXX就像是初生牛犢，對工作滿懷激情，每遇到一起案件，他便第一個主動請戰。

　　案例XXX　　一件普通的盜竊案件表面看雖然簡單，但如何獲得線索去偵破，里面學問可大了。

村民家的盜竊案件順利破掉了，可XXX就是開心不起來，一連幾天老是在琢磨著其中的奧妙。

通過一段時間的不斷總結，終于悟出了辦案的一些基本道理：要想偵破案件，就需要在工作中細中再細，充分發揮自己的主觀能動性，抓住難點、疑點不放，才能有所突破。

　　XXX暗暗下定了決心：踏實工作干出個樣子來。

此后在辦案中，他不恥下問，不斷鉆研和豐富自己的刑偵業務知識。

只短短的半年多時間，就從一名新警成為所里的破案主力。

　　　　身手矯健以快制勝擒兇徒　　　　第二年，XXX被調到XXX工作,負責城區侵財型案件的偵破，刑事案件占全縣總量的70%以上，工作量之大可想而知。

在這里，XXX成了一名沒有編制的領導，被冠為探長，帶領小組同事辦案。

　　當刑警，免不了同持刀、持械歹徒面對面的交鋒，抓捕行動時刻充滿危險，可XXX沒有退縮。

　　案例XXX　　　　磨礪心志吃苦耐勞不言悔　　　　每遇到案子發生，XXX就顧不上回家，接到家人的電話時，總是那句簡單得不能再簡單的話——“我是探長，應該帶頭做好工作”。

　　有一次，XXX在偵辦一起案件時，由于案件一時無法突破，他十多天里都撲在工作上沒回過一次家。

長時間得不到休息，加上案件偵破的壓力，XXX感到疲憊不堪，可他仍負重前行，直到愛人找到單位來，才不得不跟著回家。

一進家門，陳俊突然眼前一黑，昏倒在家門口的地上，家人急忙將他送往醫院。

清醒過來的XXX不愿住院，堅持回家休養，可第二天他又背著家人回到了單位。

　　XXX的愛人是一名XXX，她十分理解和支持丈夫的工作。

在懷孕期間，她每次都是獨自一人去醫院做健康檢查，看到別的孕婦都是愛人陪同，XXX的妻子很是羨慕。

說好要陪愛人坐月子，但在分娩時，一起突發的案件把XXX拉回到單位，女兒出生半個月后，他才回到家享受初為人父的這份喜悅。

面對妻女，XXX一臉的愧疚，可愛人非但沒有怨言，反而安慰他：“我們都很好，放心吧，你工作忙自己多注意身體。

”聽到親人這充滿理解和關心的話語，XXX淚滿眼眶，哽咽無語。

　　工作中，XXX把偵破案件作為樂趣，既享受著其中的快樂，也體味著其中的艱難。

幾年來，他不知道自己主辦和協破過多少案件。

翻看XXX的辦案記錄，能夠清楚地顯示出他的工作量。

去年他帶領探組共破獲各類案件XXX余起，抓獲違法犯罪嫌疑人員XXX名，摧毀犯罪團伙X個，追回逃犯X名。

　　而立之年的XXX從警至今，屈指算來只有X年多時間，但憑著過硬的本領，他每年辦理的案件數量高居全隊第一，業績得到了各級領導的認可。

由于工作出色，他榮立X等功X次，受到X次嘉獎，連續X年榮獲全局“十佳辦案能手”稱號。

　　為了守護一方平安和群眾的安寧，XXX始終站在打擊違法犯罪的最前沿，用滿腔的熱情照亮青春，用信念、人格譜寫著人民警察的無限忠誠。

全國十佳農民帶頭人，投票怎么投

NO.1 王國維上榜：詞學泰斗，戲曲學先鋒，近代學的帶頭人，在多方面開創性意義對后世具有深遠影響，多種著述成為學界必讀經典，在海內外享有盛譽。

代表作：《人間詞話》、《人間詞》、《宋元戲曲史》、《殷卜辭中所見先公先王考》、《觀堂集林》，多收入《王國維遺書》。

集外旅日所作筆札，收入《王國維學術隨筆》一書。

弟子：顧頡剛，趙萬里，姜亮夫等NO.2 梁啟超上榜理由：近代新史學的開創者，長期活躍政壇，是對近代政治有深遠影響的風云人物。

在哲學、文學、史學、經學、宗教等領域都廣有建樹。

代表作：《新史學》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學術史》、《清代學術概論》、《佛學研究十八篇》，多收入《飲冰室全集》。

弟子：徐自摩，蔡鍔，胡適，謝國楨等NO.3 章太炎上榜理由：近現代樸學大師，小學大師，經學大師，史學大師，晚年潛心研究佛學，旅日期間曾苦學梵文，更以佛學解注老莊，對后世具有深遠影響。

其在小學一面，長于訓詁，獨步古今，后之學人唯有黃侃一人堪與匹敵。

經學方面，幼畢四書五經，出口能誦;諸子百家，信手拈來。

尤其對唐以前古籍頗為精通，可謂了如指掌，為學界所畏服。

代表作：《新方言》、《春秋左傳讀》、《訄書》、《檢論》、《國故論衡》、《齊物論釋》、《菿漢微言》、《國學講演錄》》等。

弟子：馬裕藻、沈兼士、錢玄同、黃侃，魯迅，朱季海等。

NO.4 陳寅恪上榜理由：近代史學大師，尤精于唐史的研究，為史學界公認的泰斗，其父為近代著名學人陳三立，人稱陳散原的便是，有《散原精舍詩》傳世。

陳寅恪通曉多種語言，除英、法、德、意、拉、西班牙語以外，尤精于梵文、藏語、突厥語、西夏語、契丹語，同時他還精曉小亞細亞等多種業已消失的小語種。

據曹聚仁統計(《中國學術思想史隨筆》)，其所曉語言約有18種之多，堪為語言界奇跡，為世人嘆服。

代表作：《元白詩箋證稿》、《柳如是別傳》、《隋唐制度淵源略論稿》、《金明館叢稿初編》、《金明館叢稿二編》、《隋唐政治史述論稿》等。

弟子：蔣天樞，劉節，季羨林等NO.5 黃侃上榜理由：其在經學、文學、哲學等各個方面都有很深的造詣，尤其在傳統“小學”的音韻、文字、訓詁方面更有卓越成就，人稱他與章太炎、劉師培并為“國學大師”，稱他與章太炎為“乾嘉以來小學的集大成者”“傳統語言文字學的承前啟后人”。

更令世人驚嘆的是其在生前并未出版過任何著作，其曾有一句經典名言：“五十之前不著書”。

這句話在半個世紀后還在武大校園內廣為流傳，成為其治學嚴謹的證明。

在其生前，章太炎先生曾多次勸他著書立說，但其終不為所動。

其雖未出版任何著作，卻成為海內為公認的國學大師。

代表作：《文心雕龍札記》，《反切解釋》，《日知錄校記》，《集韻聲類表》，《黃侃論學雜著》，《說文箋識四種》，《字正初編》，《黃季剛先生遺書》，《文選黃氏學》(注：為后人整理編訂)弟子：徐復，潘重規，潘錦等NO.6 劉師培上榜理由：其為清末民初的風云人物，既在政治舞臺上有令人矚目的表演，從革命黨人、無政府主義者到清廷幕僚、籌安會“六君子”之一，又在學術舞臺上連創佳績，甚至與章太炎齊名，并稱“二叔”(章太炎字枚叔，劉師培字申叔)。

其為橫跨政、學兩界的聲名顯赫的人物，其在學術上所做影響最為深遠和取得成就最大的事情，是有關“中國文學”、“文學史”課程的講授與《中國古文學史講義》的出版上，他使《文選》派在文派之爭中獲得勝利，并在文學史的教學與研究方面奠定垂之后世的“典范”。

主要著作：《中國民約精義》，《中國中古文學史講義》，《黃帝紀年論》，《漢宋學術異同論》等。

弟子：黃侃，陳中凡，郝立權等NO.7 王力上榜理由：其一直從事語言科學的教學和研究工作，為發展中國語言科學、培養語言學專門人才作出了重要的貢獻。

其在1936年發表了《中國文法學初探》一文，對中國語法學界自《馬氏文通》以來因襲英語語法研究的狀況提出批評，同時對漢語語法的特點和研究方法做了初步探討。

1937年發表的《中國文法中的系詞》，指出系詞在古代漢語里不是必要的，漢語的句子也不一定都要有動詞,這揭示了漢語不同于印歐語言的一個突出特點。

他的《中國現代語法》(1943)、《中國語法理論》(1944)以及《中國語法綱要》(1946)等著作，以《紅樓夢》為主要研究對象，建立了自己的漢語語法體系。

另外，其在音韻學方面也成就頗高，他的《漢語詩律學》對中國古代詩詞的格律和語言特點作了精到的研究，對中國音韻學的研究和發展做出突出的貢獻。

主要著作：《古代漢語》，《詩詞格律》，《語法和語法教學》，《廣州話淺說》，《廣東人怎樣學習普通話》，《詩詞格律概要》，《楚辭韻讀》，《詩經韻讀》，《廣東人怎樣學習普通話》，《漢語詩律學》，《漢語音韻》，《龍蟲并雕齋詩集》，《漢語詩律學》，《詩詞格律十講》，《中國音韻學》，《王力詩論》，《中國語文講話》，《中國現代語法》，《中國語法理論》等。

NO.8 季羨林上榜理由：其為當代著名語言學家，散文家，東方文化研究專家，其博古通今，被稱為“學界泰斗”。

其學術研究范圍涉及印度古代語言，特別是佛教梵文，堪為世界上少數幾位能精通佛教梵文的大師，吐火羅文，印度古代文學，印度佛教史，中國佛教史，中亞佛教史，唐史，中印文化交流史，中外文化交流史，中西文化差異和共性，美學和中國古代文藝理論，德國及西方文學，比較文學及民間文學，散文及雜文創作等領域。

并在這些領域取得了卓有建樹的成績。

06年其成為首位獲得“翻譯文化終身成就獎”的學者，同時在這一年被評為“感動中國年度人物”。

主要著作：《中印文化關系史論叢》(論文集)1957，人民教育 ;《<羅摩衍那>初探》(理論)1979，外國文學 ;《天竺心影》(散文集)1980，百花 ;《季羨林選集》(散文集)198O，香港文學研究社 ;《朗潤集》(散文集)1981，上海文藝 ;《季羨林散文集》1986，北京大學出版社NO.9 徐復上榜理由：其1929年就讀于金陵大學，師從黃侃攻文字、音韻、訓詁。

1935年入金陵大學國學研究班后轉至章太炎門下求學。

曾任教于國立邊疆專科學校、金陵大學、南京師范學院、南京師范大學等校。

歷任副教授、教授、南京師范大學古文獻整理研究所名譽所長、《辭海》編委、《辭海》語詞學科分科主編之一、《漢語大詞典》副主編之一、中國語言學會理事、中國訓詁學研究會會長、中國音韻學研究會顧問、江蘇省語言學會會長、《傳世藏書》主編等。

他在語言文字領域的貢獻主要體現在訓詁學、校勘學、蒙藏語文研究、詞語研究、語源學研究及方言研究方面。

在蒙藏語文與漢語對勘方面，著有《“歹”字源出藏文說》(《東方雜志》、《閼氏讀音考》(《東方雜志》、《守溫字母與藏文字母之淵源》、《“歹”字形聲義及其制作年代》等。

在訓詁學方面，他用力最勤，著述頗豐，代表作有《從語言上推測〈孔雀東南飛〉一詩的寫定年代》、《韓昌黎詩拾詁》等。

代表作品：《徐復語言文字學論稿》，《廣雅詁林》，《說文五百四十部首正解》等。

NO.10 錢鐘書上榜理由：自幼天資過人，一目十行，過目不忘。

其在清華讀書期間，橫掃清華圖書館;留英期間又在牛津大學圖書館泡了幾年。

后又隨妻子楊絳留法一年，飽覽巴黎大學圖書館藏書，讀書之多，古今中外罕有能比。

為學淵博精深，冶古今于一爐，融中外為一家。

精通英、法、德、意、拉、西班牙語，中英文造詣之高，無出其右。

著《管錐編》四冊，一百三十余萬言，以典雅的文言寫成，并對《毛詩正義》、《老子王弼注》、《史記會注考證》、《太平廣記》等十部典籍，作了詳細的考釋、批注與闡發，引用了古今中外4000位作家的13000多部著作，涉及經史子集，修辭學、心理學、社會學等多種學科。

讀書筆記多達90000余頁，多種語種，數千萬字。

代表作：《圍城》、《人獸鬼》、《錢鐘書散文》、《宋詩選注》、《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩記事補遺》、《容安館筆札》等。

弟子：欒貴明等國學大師評判標準大師所謂大師者，系指人們對在學問或藝術上有很深的造詣者的尊稱。

凡稱得上大師者，其學問理應在同行、同專業中當屬于出類拔萃者。

另外，大師之所以為大師，還不能光看學問，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統一，即是否屬于融人品與文品于一體的道德文章者流。

正如湯一介教授所說:學問不錯，人格又高尚，才可稱為大師。

師者，所以傳道授業解惑也。

而學高為師，身正為范。

因此，大師理應是學問和品德方面之典范。

假如學富五車，學問做得很大，文章寫得呱呱叫，但人品卻很差，尤其是文品與人品脫節，言行不一，口是心非;在講堂上、著作中說的、寫的是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，士可殺而不可辱，可一到外敵入侵，就賣國投敵，充當漢奸，富貴淫其心，貧賤移其志，威武屈其節;或面對強權則一味卑躬屈膝，附炎趨勢，學風隨著政治風標轉，充當不管什么時候都吃香的吹鼓手;或滿口仁義道德，而行動上則男盜女娼;或口里老是叨念淡泊名利，而實則爭名于朝、奪利于市，沽名釣譽、治學不嚴、投機取巧、差錯百出，卻又師心自用，聽不得批評意見，甚至拒絕一切批評等等。

那么，像這樣缺乏中華學人之良心、良知的缺德學人，也是斷斷不配當大師的!需要特別強調的是，大師之所以堪稱大師者，不僅僅在于其學問之淵博和建樹之卓著，更在于其虛懷若谷的胸襟，虛一恬靜的心懷，尤其是學而不厭、誨人不倦的精神。

有道是至人無己，神人無功，圣人無名(《莊子·逍遙游》)。

真正的大師，從來對此稱謂默然視之，更不師心自用。

張岱年先生2003初在回答《北京青年報》記者采訪時，坦誠地說:有人說我是"國學大師"，實際上我只是研究國學的一部分，主要是哲學思想，而文學、史學我研究得并不多，中國古代的科學就研究得更少，就昭示出這樣的大師風范。

還有著名的書齋型學者蔣孔陽先生，也是當今融高尚人品與文品為一體的道德文章之典范。

他為人一向淡泊恬靜，寬容大度，但在學問上卻一直不懈追求，卻又恪守為學不爭一家勝，著述但求百家鳴的治學態度。

他說:知識分子應以專業為社會服務。

學者應當以學術為社會服務，不是用講話，也不是用賺錢，而是用思想用知識和學問。

當有人問他:你拼死拼活地干，又能有什么好處?時，他淡然回答:做學問，本來是出于愛好，出于對真理的追求，出于想對社會有一點貢獻，而不在于自己有什么好處。

如果要講好處，自然用不著走學問這一條道路了。

他一生在美學研究等方面，成就斐然，卻虛懷若谷，坦言:人生在發展，事物在變化，學問也應當不斷地發展和變化。

我們不要以為自己已經到了"頂點"，靈珠在握，天下都得聽我的了。

浮士德與魔鬼訂約，要永遠不滿足，一旦滿足了，他的靈魂就得歸魔鬼所有。

我想，我們做學問，也應當有永不滿足的精神。

一旦我們了不起了，滿足了，我們的靈魂也將為魔鬼所攫去。

(玉圣:《蔣孔陽:沒在創造中》，《中華讀書報》1998年11月4日)張岱年和蔣孔陽先生，至少作為中國哲學和美學方面的大師，是當之無愧的!還有季羨林先生，在《病榻雜記》(新世界出版社2006年版)中，第一次廓清了他對于世人加在自己頭上的國學大師、學界泰斗、國寶這三頂桂冠的看法，特昭告天下，請予摘掉。

并稱三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。

身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。

則更昭示了其不同凡響的大師之德!國學大師名稱國學大師，更是一個很有分量的稱譽，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。

如今人們所稱道的諸多國學大師，實際上頂多只是史學家、哲學史家等而已。

這是僅僅就其學問而言。

至于就師德而言，不少人距國學大師就更遠了。

到底該怎么界定國學大師呢?凡稱得上國學大師者，其學問自然理應在國學研究之范圍內，屬于出類拔萃者。

而我們的國學，則是包括自然科學、社會科學和思維科學等等在內的，蘊含極為豐富的稱謂，所以，凡稱得上國學大師者的著作，也理應體現豐富的內容，即使按照西方學科的劃分而言，也應是多面手，百科全書型的學者，既有卓有建樹的學術著作，也有膾炙人口的文學作品，等等。

國學即便作為中國學術文化的簡稱，其蘊含極其豐富，單是在先秦，就有百家之說。

在對于先秦百家的理解上，雖然歷來眾說紛紜，但至少包括陰陽、道、儒、法、墨、名、雜、小說，詩賦、縱橫、兵、農、醫、算、天文、地理、水利、堪輿、數術、紡織、建筑、制陶、冶煉和交通等等諸家學說。

而在秦漢以后，經過國學所固有的貫通古今，融匯內外，綜合創新基本規律的作用，又涌現出許多新的學派和學說，那么，作為國學大師，理應是對國學所蘊含的各家各派的學說都比較精通，并富有很深的造詣者;即使打個折扣，也理應是對其中多半以上的學說富有很深的造詣者。

從前面引述的張岱年先生有人說我是"國學大師"，中國古代的科學就研究得更少之簡要回答中，可以窺知他對國學大師的見解:即至少要涉及哲學、文學、史學和古代科學等幾個領域，并有突出的建樹。

中國古代的科學成就是舉世公認的，張岱年先生雖然在這里沒有具體談及其具體內涵，但像天文、歷算、農學、醫學和養生學等等，至少包括在其中，可這些幾乎都被長期排斥在國學家們的視野之外。

張岱年先生實際上提示了國學大師的最起碼的標準，即單從學問方面而言的標準，可是，看看某些著名學府所開列的那一串串的國學大師名單，看看網上列出的一大堆國學大師名單，有幾人合乎這個最起碼的國學大師標準呢?況且，國學大師還必須具備高尚的人格和品德。

從學問和品德即文品與人品相融合為一的標準看，國學大師更不是一般人所能堪配的!

天津津南區比較好的初中請給幾個，并給簡介一下，是初中哦，不是高中

我也是轉到天津讀的初中。

。

天津的中考決定了初中的教學很死板三中和南華算是不錯的了咸水沽一中的校中校那個初中也可以，但是轉學一般進不去。

。

和三中南華也差不多南華要比三中好一點，管得嚴，私立肯定要升學率的三中最好能進重點班，三中的普通班幾乎沒有人學習，風氣一般但是南華要住校，如果是男生怕被別人影響女生三中重點班南華都可以男生建議去三中重點班有什么問題再問我

西安市未央區高鐵寨小學怎么樣
有什么優勢和特色

簡介編輯高小學始建于1956年，建筑面積11369平方米著西安市行政中心的北移，寨小學鑒于其特殊的位置迎來了難得的發展機遇。

學校校長、書記唐玫明確地提出了“創書香校園、建北城名校”的奮斗目標，為高鐵寨小學的發展指明了方向。

師資力量編輯學校擁有一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的高素質的教師團隊。

擁有省市區級骨干教師及學科帶頭人18人，其中全國骨干教師1人，省級骨干教師1人，市級骨干5人，區級骨干5人，市區級教學能手人、區“十佳百優”5人。

其中中學高級教師1人、小學高級教師49人，一級教師16人。

學校現任專任教師56人，學生893名，共有教學班21個。

榮譽編輯成功的教育，收獲必是教育的成功。

高鐵寨小學一直視教育質量為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學治理，嚴謹治學。

幾年來，學校始終堅持以三個面向為指導思想，以學生全面發展為本的辦學方向，以質量立校、科研興校為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，認真進行新課程改革，積極推進素質教育進程，教育教學質量逐年提高。

學校先后被授予國家少工委“紅旗大隊”；陜西省“英語教學浸入式實驗學校”；西安市“文明校園”、“一級小學”、“藝術教育示范小學”“素質教育優秀學校”、“德育先進集體”；未央區“特色學校”、“常規管理示范學校”、“校本教研示范學校”“優秀家長學校”“先進黨支部”等榮譽稱號。

近年來，我校一直將“規范化、特色化”作為我校少隊工作的重點，結合我校實際，開展豐富多彩的少隊活動。

我校的課外活動有“少隊活動”“學科活動”“特長活動”和“綜合活動”。

少隊活動主要以提高學生思想素質和良好行為習慣為目的，開展“四個一百”（百人鼓號、百人環保小衛士、百人小記者、百人體操）活動。

我校合唱隊在西安市文藝展演中多次獲獎；“百人小記者”讓表達能力有特長的孩子得到了充分發展；“環保小衛士”在環境衛生和社區衛生保護和宣傳中起到了重要作用；“百人鼓號隊”在長期的訓練中經歷了一次次的展示了我校學生良好的精神風貌。

另外，我校還以培養學生特長為目的，開設書法、葫蘆絲、舞蹈、合唱、繪畫等興趣活動。

近年來我校有100余人的書畫作品獲國家、省、市獎勵。

合唱隊、舞蹈隊的表演多次獲獎。

高鐵寨小學優美的校園環境、濃濃的文化氛圍是孩子們學習生活的樂園。

多年來，我們致力于培養學生全面發展，培養孩子良好的學習、行為習慣。

經過堅持不懈地努力，我校學生在各方面都有出色的表現。

2009年，我校紅領巾廣播站的小廣播員參加了陜西省電視臺天氣預報、陜西第一聲等節目的錄制，學生的表現受到了專業人士的一致稱贊；在2009年陜西省“盛世中華”英語大賽中，我校6名學生獲一等獎，41名學生獲二三等獎。

在2010年陜西省少兒才藝大賽中我校藝術班5名分別獲葫蘆絲、舞蹈、書畫一等獎，14名學生獲二三等獎。

2010年，我校學生參加西安市首屆中小學生心理健康校園劇大賽獲第二名，同時獲得了最佳編劇獎、最佳表演獎，囊括了此次賽事的所有獎項。

關于什么是執行力的心得體會500字

第1篇：心得體會　　感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。

特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人的成長的重要性。

一句話概括即為：決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。

　　執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。

這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。

但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。

下面我就從提升方面談一談幾點看法。

　　一、是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，保質保量完成任務的能力。

是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。

一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。

要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

　　二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。

有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。

把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

　　三、避免老套陳舊的之行方式。

不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。

在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的“”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。

　　四、執行需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。

觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。

在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。

一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。

執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

　　五、執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。

有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。

而行之有效的方法就是每項工作都制定，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。

　　六、執行更需要。

大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。

這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏的結果是導致失敗。

每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

　　因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。

　　第2篇：執行力培訓心得體會　　執行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。

員工辦事不力，我們可以批評他沒有執行力或執行力不足，這時為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因為他們最接近員工。

　　在我們公司，有著良好執行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優秀的植物營養專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業務員有著清晰的成長發展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執行力的底子!　　但容易做得不足的地方是底下的各部門。

我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執行力的發揮，部門領導起很關建性的作用。

在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。

這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。

試想，如果員工覺得在本部門沒有發展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執行力了。

我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。

所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。

做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。

部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮!　　當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。

員工自己更是一個關鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。

我們做為員工要端正態度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!