生命的感悟作文300字。
樹木被砍斷了還可以生長，花兒謝落了還可以再開，在峽谷里的松樹不用澆水肥也可以存活，這就是生命的美好，你感覺到了嗎
紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，千紅萬紫，鶯飛燕舞，這些我們隨處可見，也許人類已經(jīng)厭倦了這些美麗的事物，開始破壞它，傷害它，但是你有沒有想過那些盲人的感受呢
他們想盡辦保護(hù)它們，雖然他們看不到，但是心里已開了那扇窗。
難道只有失去，才能懂得珍惜嗎
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)做最后一天那有多好啊
”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
那些整天愁眉苦臉的人到底要什么呢
當(dāng)我問他們?yōu)槭裁疵刻斐蠲伎嗄槙r(shí)，回答我的只是一句句不知道。
生命雖許多不滿、許多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感覺到生命的美好。
四年級(jí)下冊(cè)《讀生命 生命》有感300字作文
以前，我常常想，生命究竟是什么呢
今天，我們學(xué)習(xí)了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過“飛蛾掙扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動(dòng)”三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黃的沙塵，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。
日記六年級(jí)日記父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們每個(gè)人的只有一次。
我們生活在這個(gè)世上，會(huì)遇到許許多多的苦難。
有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對(duì)苦難，卻造就了輝煌的人生。
我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己的人生活得更加光彩有力。
在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)見到這樣的場(chǎng)景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至跑上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是跑下去……每當(dāng)看見這樣的情景，我的心里就像有只小兔子一樣“嘭嘭”直跳。
這些同學(xué)有沒有想過這樣會(huì)導(dǎo)致什么后果呢
在走廊上飛奔的同學(xué)一旦掉下去，后果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，一旦發(fā)生什么意外，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個(gè)世界，請(qǐng)你們珍惜——這個(gè)火熱的生命
四年級(jí)作文寫一篇對(duì)自己生命的感悟四百字
“本來，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的”，這是瞿秋白說的話。
我非常認(rèn)同這句話，也非常相信這句話。
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。
生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉，他只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)他微笑，他同樣會(huì)回我們以微笑。
許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對(duì)待他，他會(huì)變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。
在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。
在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。
然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一件事。
其實(shí)，生命也像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。
生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂。
在痛苦中感悟生命，認(rèn)識(shí)生命。
在生命的快樂中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度。
同樣每個(gè)人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。
我決定要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，負(fù)責(zé)自己的生命，把我自己的人生創(chuàng)造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價(jià)值
當(dāng)上6年級(jí)的感言（作文）300字
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。
六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了
我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。
六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著容祖兒，做著數(shù)學(xué)…… 我需要在題海中沖刺
六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。
一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。
因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。
我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。
我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。
分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。
勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開母校。
成長的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。
但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做啊
”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。
“這道題啊
很簡單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。
“哦，我明白了，真是謝謝你。
”“不用謝，同學(xué)嘛
” “啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起
” “沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦
” “謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎
” “沒事
” 一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒
”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。
”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝
”我順從地喝了牛奶，心里笑著。
目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽光。
四年級(jí)作文生命生命是什么400字
人們都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
”是呀，宇宙間許多東西都可以重復(fù)：草兒枯了還能再長，花兒謝了還會(huì)再開……唯有生命不能重來。
有一次，我在看書。
當(dāng)我讀到“螞蟻在大火中會(huì)怎樣
”時(shí)，我驚呆了。
螞蟻在大火中，會(huì)抱成一個(gè)大圓球，身強(qiáng)力壯的在外面，老弱病殘的在中間，它們會(huì)一起滾出火海。
雖然一些螞蟻“犧牲”了，但大部分螞蟻還是活了下來。
讀著讀著，我的心中怦然一震，螞蟻是很渺小的，但是它們有著一種”為他人著想“的崇高精神，這網(wǎng) ，難道不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎
著名作家，幼年時(shí)不幸患上了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，頭不能動(dòng)，手不能轉(zhuǎn)，很難想像她一生寫了300多萬字的作品，成了“臺(tái)灣最具影響力”的作家。
的這種精神，不是一般人所能擁有的。
雖然身患重病，但她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力。
可是有些健康的人卻整天只知吃喝玩樂，把生命白白浪費(fèi)在這些無聊的事中，我真為他們感到悲哀。
生命，既是短暫的，也是永恒的；既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。
我們應(yīng)該熱愛生命，讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)；讓變得永恒。
求對(duì)父母的感言,小作文300字左右
燃起感恩之火父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。
賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。
”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
母親溫暖的手，微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著
又有多少人真正找到了自我
為向上爬絞盡多少腦汁
為掙大錢煞費(fèi)多少心血
其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。
只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。
說生命是世界上最寶貴的財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。
他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。
” 活著，真好
然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。
所以活著，真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。
我們更為清楚的是生命的脆弱。
考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。
古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。
”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。
我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元的作文是關(guān)于生命的 急急急
要四百字的
青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。
雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風(fēng)翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。
我們年輕的心踩著陽光的節(jié)拍，在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。
我們的青春有自己倔犟的形狀。
普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂?duì)繅?mèng)縈，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵渣，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。
生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。
村上春樹說過，我們的心不是石頭。
其實(shí)即使堅(jiān)硬的石頭也各有各的形狀。
李白慷慨而言“天生我材必有用”，他堅(jiān)信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會(huì)發(fā)出最?yuàn)Z目的光輝的寶石。
我們的生活充滿了無數(shù)可能，走一條自己獨(dú)特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘滿布，那也是我們?cè)撚械镊攘θ松?/p>
沒有太平享樂，沒有史學(xué)家稱道的盛世強(qiáng)國，李煜“恰似一江春水向東流”的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。
失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸福快樂，李易安“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。
沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機(jī)會(huì)，李太白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫豪邁也是一道永久的人生風(fēng)景。
人生不該受約束，不該被限制，每一個(gè)生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。
是屈子縱身而下時(shí)衣袂掀起的風(fēng)濕潤了我的眼睛嗎
是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂愁感染了我嗎
是顧城“讓所有習(xí)慣黑暗的人習(xí)慣光明”的堅(jiān)強(qiáng)震撼了我嗎
當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當(dāng)我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。
一抹清輝灑下，朱自清消瘦的身影，那樣堅(jiān)決。
站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而空闊柔軟，月光下他如水的眼神怎能不讓人聯(lián)想到帶頭拒領(lǐng)救濟(jì)糧時(shí)那堅(jiān)毅的目光
你只是你自己，長成倔犟形狀的你自己，這樣的你讓我淚流滿面。
生命，該是陽光下一樹樹的繁花，該是明媚的人間四月天，該是舞在風(fēng)中的精靈。
每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的語言，每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的精彩
我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長出自己的形狀，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一樹花開
青春，在自己的形狀中綻放吧
三年級(jí)參加全國大賽的感恩作文參賽感言四百字左右
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”。
這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個(gè)世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。
當(dāng)一個(gè)嬰兒“呱呱”落地的時(shí)候，父母就要開始擔(dān)起一個(gè)小生命的任務(wù)。
而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛哺育起我們的時(shí)候，心中就應(yīng)存起感恩之心。
當(dāng)我說到這里時(shí)，不禁想起了一句話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
”而父母給我們帶來的滴水之恩，哦不，應(yīng)該是一片汪洋大海，我們又何以償報(bào)呢
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母；讓我們學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椋@會(huì)使世界變得更美好
“感恩的心，感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣，會(huì)珍惜
”
珍愛生命的作文300字
生命是寶貴的，也是美好的。
磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，體現(xiàn)了他們對(duì)生命的熱愛，下面跟隨小編來一起閱讀2024年珍愛生命作文300字：健康成長，幸福生活吧!世界上什么東西最寶貴呢?有人說是名譽(yù)，有人說是金錢，也有人說是愛情，我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命。
人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬物都有生命。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。
生命是脆弱的，是堅(jiān)強(qiáng)的：是短暫的，也是永恒的。
我們想想海倫·凱勒吧，她在出生第19個(gè)月時(shí)被猩紅熱奪去了視力和聽力，但她并沒有放棄自己，她在導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
海倫遇到這么大的挫折也沒有放棄，我們不更應(yīng)該好好地保護(hù)生命嗎?因?yàn)榈厍蛏嫌猩圆艜?huì)有愛，我們才能快樂地生活。
我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍視生命，關(guān)愛生命，健康地成長，幸福地生活。
健康成長，幸福生活是不是對(duì)你有所幫助呢
生命如此寶貴，又那么來之不易，各位同學(xué)們可要好好愛惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰!
