中華經典詩文朗誦稿3~4分鐘

古詩朗誦開場白敬愛的XXX!親愛的XXX!大家上午\\\/下午\\\/晚上好!　　有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。

　　古詩詞是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

　　經典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;　　經典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

　　古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。

它短小精悍，詞句優美。

　　它節奏感強，易讀易記。

它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

　　我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。

　　我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

　　金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

　　讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

　　讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

　　讓我們與好書為友，打好人生底色。

　　讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!　　今天光臨現場的領導有：　　今天光臨現場的評委有：　　下面有請XXX講話　　現在，我宣布：XXX中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

古詩詞朗誦比賽支持人開場白

“經典詩文朗誦比賽”方案一、活動宗旨為弘揚中國文化，培育中華民族精神；增強學生語言文字規范意識，提高學生語文素養，創建文明書香校園，特決定開展本次活動。

二、活動主題：誦讀中華經典詩文，創建文明書香校園三、活動時間：第八周星期五下午四、活動地點：學校禮堂五、活動領導小組及其工作人員組長：陳建貽副組長：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭成員：各班班主任及語文組全體成員評委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英會場布置：侯建良周新開音響設備：文志敏寧國華成績統計：譚祖林文飛云主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉六、具體要求：

【第1句】：參賽形式：以班級為單位，每班限報1個節目，可以是個人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

【第2句】：朗誦篇目：中華古今優秀詩文經典作品，題材不限，篇目自選。

【第3句】：朗誦時間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

【第4句】：表現形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

【第5句】：比賽形式：現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績為最終成績，現場統計，現場公布。

【第6句】：參賽順序：抽簽決定出場順序。

七、獎項設置：一等獎2名二等獎4名三等獎4名八、評分標準：（1）作品內容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內容積極向上、意境深遠，能夠切實體現“中華經典詩文”的特點。

（2分）（2）

詩歌朗誦會的開場白

詩歌是我國文學寶庫的瑰寶。

四言詩經,五言古風,唐詩宋詞,構成了詩歌國度中無比壯麗的景象。

遨游詩海,美不勝收...近段時間,六年級進行了本學期的綜合性學習——輕叩詩歌的大門。

設計中華經典美文朗讀大賽文字腳本（包括：主題、前言、有關詩詞文章、過渡語、結束語、朗誦形式等）怎么

<\\\/A>中隊主會方案——學會感恩

活題：學會感恩
活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

活動時間：<\\\/P>

活動準備：

【第1句】：收集有關感恩的資料。

【第2句】：閱讀有關感恩的故事。

【第3句】：全體隊員積極準備活動。

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活動過程：
一、主持人：中隊“學會感恩”主題中隊活動現在開始。

1．全體起立，出旗，敬禮。

2．唱隊歌。

3．全體坐下。

二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

知道這是首什么詩嗎

知道它的意思嗎

通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內涵啦

下面請欣賞我們的節目

、
三、

【第1句】：詩歌朗誦：《母親》
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。

母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，
母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。

母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，
所以，我要說，媽媽感謝您

我愛您

2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母

4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》
5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

6．集體合唱：《感恩的心》
四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎

對啦，就是《游子吟》。

而這首詩又有什么含義呢

是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

五、結束語：學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

六、主持人：退旗

活動到此結束

謝謝大家

<\\\/P>========================================呵呵，百度抄一段，希望能幫到你

古詩詞朗誦比賽 3到5分鐘 豪邁一點的 急啊

將進酒 李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停 與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉何足貴，但愿長醉不復醒 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主為言少錢,徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

蘭亭集序 （晉）王羲之永和九年， 歲在癸丑， 暮春之初， 會于會稽山陰之蘭亭， 修禊事也。

群賢畢至， 少長咸集。

此地有崇山峻嶺， 茂林修竹； 又有清流激湍， 映帶左右， 引以為流觴曲水， 列坐其次。

雖無絲竹管弦之盛， 一觴一詠， 亦足以暢敘幽情。

是日也， 天朗氣清， 惠風和暢， 仰觀宇宙之大， 俯察品類之盛， 所以游目騁懷， 足以極視聽之娛， 信可樂也。

夫人之相與， 俯仰一世， 或取諸懷抱， 晤言一室之內； 或因寄所托， 放浪形骸之外。

雖取舍萬殊， 靜躁不同， 當其欣于所遇， 暫得于己， 快然自足， 不知老之將至。

及其所之既倦， 情隨事遷， 感慨系之矣。

向之所欣， 俯仰之間， 已為陳跡， 猶不能不以之興懷。

況修短隨化， 終期于盡。

古人云：“死生亦大矣。

”豈不痛哉

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。

固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。

后之視今，亦猶今之視昔。

悲夫

故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。

后之覽者，亦將有感于斯文。

愛國或者愛校的詩歌，最好短一點，讓人能背過。

在1分半鐘左右以內。

要去朗誦，求幫助，不要太普遍

戴望舒《我用殘損的手掌》 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地： 這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉， （春天，堤上繁花如錦障， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，） 我觸到荇藻和水的微涼； 這長白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指間滑出； 江南的水田，那么軟……現在只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴， 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 無形的手掌掠過無恨的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗， 只有那遼遠的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫， 像戀人的柔發，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽，是春， 將驅逐陰暗，帶來蘇生， 因為只有那里我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死……那里，永恒的中國