父母對(duì)子女成長(zhǎng)的感言

要家長(zhǎng)寫(xiě)怎么可以讓大家?guī)湍銓?xiě)，米有真情實(shí)感的啦

幼兒園小班的成長(zhǎng)感言1000字?jǐn)?shù)

媽媽陪伴孩子成長(zhǎng)感言

【篇一：媽媽陪伴孩子成長(zhǎng)感言】每一個(gè)小孩的誕生，在媽媽心中都會(huì)感覺(jué)如獲至寶，不自覺(jué)的母愛(ài)泛濫。

會(huì)喜悅著孩子的成長(zhǎng)，憧憬著孩子的未來(lái)。

雖然恨不得一直陪在孩子的身邊，但是必須要放手讓孩子自由的飛翔。

媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和期盼怎么也寫(xiě)不完，愿寶寶一切安好

【第1句】：燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。

這個(gè)世界因你而變化。

【第2句】：孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在這里等著你。

【第3句】：孩子，媽媽沒(méi)有離開(kāi)你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。

【第4句】：美好的圖畫(huà)，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛(ài)伴陪。

【第5句】：前面的路還長(zhǎng)，你卻讓希望承載在我的翅膀。

愿意帶你去飛翔。

【第6句】：孩子，你的到來(lái)點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的賦予了全新的意義。

【第7句】：愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

【第8句】：媽媽有三個(gè)愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長(zhǎng)大。

【第9句】：孩子，你知道嗎

當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最的人

【第10句】：寶貝，看到你成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的

【第11句】：孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔(dān)憂的臉，心已開(kāi)滿花。

【第12句】：寶貝，無(wú)數(shù)次看著你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無(wú)以言表的幸福感覺(jué)

【第13句】：寶貝，你知道嗎，因?yàn)槟悖瑡寢屢迅淖兞嗽S多，媽媽變得很堅(jiān)強(qiáng)，也變得好脆弱

【第14句】：當(dāng)我偷偷放開(kāi)你的手，看你小心地學(xué)會(huì)了走，你心中不明白離愁，于

寫(xiě)出孩子在學(xué)校成長(zhǎng)過(guò)程父母?jìng)兊男穆暫透惺?/h2>

這是我從親身體會(huì)中總結(jié)出來(lái)的一篇文章，希望對(duì)你有幫助。

　　沒(méi)有壞孩子，只有壞的家長(zhǎng)法家長(zhǎng)們對(duì)于叛逆青少年年的問(wèn)題怨聲載道。

事實(shí)上根本沒(méi)有壞孩子只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng)法。

作為家長(zhǎng)，如果你的青少年孩子有問(wèn)題，你可以從自己身上而不是從孩子身上找到原因。

根據(jù)我本人對(duì)一個(gè)問(wèn)題少年教育項(xiàng)目的研究，以下是一些錯(cuò)誤家長(zhǎng)法造成問(wèn)題少年的幾個(gè)主要證明：1）家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系緊張甚至敵對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子采取權(quán)威制，以命令式的態(tài)度對(duì)待孩子，對(duì)孩子不尊重。

緊張的甚至敵對(duì)的關(guān)系阻礙了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。

懾于家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)權(quán)威，孩子們往往選擇到朋友圏里去發(fā)泄情感，離開(kāi)家長(zhǎng)和父母的控制。

2）父母對(duì)孩子的期望過(guò)高父母對(duì)孩子過(guò)高的期望給孩子造成極度的心理壓力。

許多家長(zhǎng)期待孩子成就他們自己的夢(mèng)想成為學(xué)校的尖子。

家長(zhǎng)往往用他們自己的成功標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子。

當(dāng)孩子達(dá)不到他們的期望時(shí)就采取髙壓政策，過(guò)分地批評(píng)指責(zé)，嚴(yán)重地打擊了孩子的自信心。

后果是，孩子覺(jué)得自己沒(méi)有用，一無(wú)是處，永遠(yuǎn)不可能取悅父母并達(dá)到父母的要求。

3）太多的批評(píng)指摘，太少的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在鼓勵(lì)下的孩子通常能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，因?yàn)檫@些孩子對(duì)自己充滿自信。

如果家長(zhǎng)一味地批評(píng)指摘孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，孩子的心態(tài)會(huì)越來(lái)越負(fù)面，對(duì)自己越來(lái)越喪失信心，嚴(yán)重時(shí)孩子會(huì)破罐子破摔從此一厥不振。

4）家長(zhǎng)往往使用慚愧戰(zhàn)術(shù)對(duì)待孩子當(dāng)孩子有缺點(diǎn)錯(cuò)誤或者不達(dá)到家長(zhǎng)要求時(shí)，家長(zhǎng)往往把孩子推入慚愧陷阱，讓孩子慚愧。

家長(zhǎng)會(huì)擺自己的功勞和對(duì)孩子的犧牲來(lái)指摘孩子辜負(fù)了自己的奉獻(xiàn)而使孩子慚愧懊悔。

但這樣做的結(jié)果是孩子越來(lái)越叛逆因?yàn)樗麄兊淖晕腋杏X(jué)永遠(yuǎn)都是負(fù)面的。

我本人作為三個(gè)孩子的母親曾經(jīng)犯過(guò)以上的種種錯(cuò)誤使得我其中一個(gè)當(dāng)時(shí)16歲的女兒成了問(wèn)題少年。

后來(lái)我參加了一系列為問(wèn)題少年家長(zhǎng)舉辦的學(xué)習(xí)班、工作營(yíng)。

在那里我字會(huì)了從自己身上找女兒犯錯(cuò)誤的原因。

我和女兒一起在問(wèn)題少年的教育營(yíng)里一起學(xué)習(xí)。

當(dāng)我作岀了改變以后，我們之間的互動(dòng)變得容易多了。

女兒的思想和情商也突飛猛進(jìn)地提高。

經(jīng)過(guò)教育營(yíng)，女兒，一個(gè)逃課離家出走各科不及格的問(wèn)題少年拿到了高中畢業(yè)證書(shū)，上了大學(xué)，考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)成為了受人尊敬的執(zhí)照醫(yī)生并在美國(guó)加州開(kāi)設(shè)了自己的診所。

通過(guò)這段經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在家里或?qū)W校有問(wèn)題的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了從自己的家長(zhǎng)法上找原因。

我的結(jié)論是：壞孩子不是天生的，是錯(cuò)誤的家長(zhǎng)法造成的。

怎樣寫(xiě)家長(zhǎng)對(duì)中班孩子成長(zhǎng)的感言和期望

孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

你聰明好學(xué)。

你是個(gè)好孩子。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

爸爸媽媽都愛(ài)你。

你一定會(huì)超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

我的成長(zhǎng)感言

某小，五年級(jí)某班的女同學(xué)：每一個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，可能會(huì)雜草叢生，荊棘密布。

只有不斷努力，才會(huì)有一番滋味非常的收獲，學(xué)無(wú)止盡，不恥下問(wèn)。

我們不能被困難所阻擋。

成長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

小，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，以干許許多多想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸責(zé)備。

可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。

長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。

在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。

今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦

我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū)，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣

。

放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。

課程也逐漸地繁重起來(lái)。

每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文

還是數(shù)學(xué)

還是英語(yǔ)

還是…… 我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊

去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。

每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊

可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。

我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩 2 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。

那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。

打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。

那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。

那些是什么樹(shù)

我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢

只要它們是樹(shù)，就足夠了。

當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。

“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。

反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。

莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。

這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。

更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì)稍微感覺(jué)到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂(lè)趣。

這社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習(xí)是必要的，不然我國(guó)五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識(shí)，這是一種虐待，小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 我真不想長(zhǎng)大，小時(shí)侯多好啊，無(wú)憂無(wú)慮的