二年級口才獲獎感言簡短

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 18:59:33 加入收藏我要投稿點贊

優(yōu)秀員工一句話獲獎感言

優(yōu)秀員工獲獎感言500字　　優(yōu)秀員工獲獎感言500字（一）　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：　　大家早上好

　　今天作為優(yōu)秀員工站在這里，我的心情沉重及復(fù)雜，謝謝大家對我工作的肯定。

很感謝我的同事們平日里在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，以及領(lǐng)導(dǎo)在工作中給我的指導(dǎo)和幫助；公司給了我這個平臺，讓我有機(jī)會與大家一起分享我的工作心得，我很榮幸、也很感謝。

　　客服員；這份看似平凡的工作，讓我學(xué)到了一些實在的東西，無論喜好、總之、一些對我來說很有益的東西。

　　《心態(tài)決定成敗》我覺得任何事情只要用心去做，不管能不能得到他人的肯定，都將會累積成自身無形的財富，只要用心去做，每件事都是有意義的且，每個人賦予它的意義都不相同。

任何時候，也不要把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，保持良好的心態(tài)，這樣工作起來也會很開心；讓我們用感恩的心做人，去感恩生命的賦予和偉大，用感恩的心去面對社會、生活和工作，去化解工作中的消極與不愉快，用感恩的心把公司的利益放在最前線，樂觀的把工作當(dāng)成一種享受，這樣堅持下去，一定會有很多方面的收獲。

　　今天，有幸成為優(yōu)秀員工，我很榮幸，也會以更高的目標(biāo)來要求自己，希望在今后的工作中，能一如既往得到大家的肯定和支持。

　　最后，祝愿大家：工作順利、和家幸福

　　謝謝

　　優(yōu)秀員工獲獎感言500字（二）　　承蒙大家厚愛，獲得20xx年度"優(yōu)秀員工",能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。

心中除了喜悅，但更多的是感動。

為這種認(rèn)可與

郁悶老板讓我發(fā)表優(yōu)秀員工獲獎感言，怎么寫呢
為了紅包我也要講啊

緊張也沒用啊，關(guān)鍵你自己要有口才，才行啊，你可以到網(wǎng)上先找找這怎么練口才，了解一下獲獎感言的格式：

【第1句】：開場：（1）問好；（2）名字；（3）感謝。

【第2句】：內(nèi)容：（1）歸功-----今天的成績是大家支持的結(jié)果；（2）經(jīng)歷-----過去不平凡、感動、難忘的經(jīng)歷回顧；（3）感言-----發(fā)表三點感言；

【第3句】：結(jié)尾：（1）奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力，做出更多奉獻(xiàn)；（2）感謝----最后感謝大家支持。

以上這些都是今日英才網(wǎng)上邊的，你自己去看看啊，有更詳細(xì)的。

今日英才最近研發(fā)的《30天精英演講速成》可以幫助你快速擁有一流演講口才能力。

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【第7句】：開z場：（2）問好；（2）名字；（6）感謝。

【第2句】：內(nèi)4容：（1）歸功-----今7天r的成績是大s家支h持的結(jié)果；（2）經(jīng)歷l-----過去不p平凡i、感動、難忘的經(jīng)歷t回顧；（4）感言-----發(fā)表三t點感言；

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學(xué)校的教師獲獎感言

今日英才最近研發(fā)的《30天精英演講速成》可以幫助你快速擁有一流演講口才能力。

今日英才《30天精英演講速成》中關(guān)于獲獎感言的介紹：一、獲獎感言定義在我們生活、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，總會因為我們的優(yōu)秀，獲得各種榮譽(yù)、獎項。

當(dāng)我們獲得這些榮譽(yù)的同時，發(fā)表的獲獎感言。

二、獲獎感言公式

【第1句】：開場：（1）問好；（2）名字；（3）感謝。

【第3句】：結(jié)尾：（1）奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力，做出更多奉獻(xiàn)；（2）感謝----最后感謝大家支持。

三、獲獎感言舉例尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好

（問好）我是XXX,首先要感謝公司給了我這個展示自我與實現(xiàn)自己價值的平臺。

（名字與感謝）作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號，我很高興，也非常激動。

在此我想說，是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，是所有同仁對我的鼓勵，是客戶的支持，讓我今天能站在這個領(lǐng)獎臺，再次，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝你們

（歸功）在過去一年里，我們浴血奮戰(zhàn)，我們相互鼓勵，我們?nèi)σ愿啊?/p>

在我們?nèi)w同仁的共同努力下，終于達(dá)成了XX公司XX分公司XXXX目標(biāo)。

我自己也成為了公司年終銷售冠軍。

（過去的經(jīng)歷）今天，我有三個非常深刻的感受：第一、每一份私下的努力，都會獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。

第二、行動是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動力，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。

（發(fā)表三點感言）我相信，只要我們?nèi)σ愿埃谛碌囊荒辏覀円欢梢詣?chuàng)造新的奇跡。

（奉獻(xiàn)）謝謝大家

（最后感謝）登錄今日英才網(wǎng)站可以免費領(lǐng)取《30天精英演講速成》電子書，百度一下“今日英才”就可以找到。

獲獎感言如何寫比較得體，我平時也沒發(fā)過言，為了晉級必須要發(fā)言

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：　　大家好

今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀教師這個榮譽(yù)給了我，讓我感到的榮幸。

在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的姐妹們的支持。

　　作為一名戰(zhàn)斗在一線的普通教師，能有機(jī)會獲獎，我很高興，也非常激動。

在此，我想用三個詞來表達(dá)我此時次刻的心情。

第一個詞是感謝。

我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。

因為在教育第一線，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。

是你們，一路上幫助我成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅強(qiáng)的后盾，才有我今天的成長。

　　第二個詞是自豪。

自從參加工作以來，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭。

從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛孩子一樣愛學(xué)生，用愛心去播種，用智慧去耕耘。

我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生機(jī)無限。

而一名教師，只有置身充滿團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。

我非常自豪在人生的青春年華，來到幼兒園這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長。

　　第三個詞是行動。

成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。

　　孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開出美麗的花、長成參天的樹。

每粒種子長成參天大樹這個過程，需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待。

但是我相信，有付出才會有收獲。

作為一名普通教師，今天的我們是幸運的，因為在我們專業(yè)成長的路途上有各級領(lǐng)導(dǎo)，廣大同事和家長們的理解與支持。

幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。

可看到一個個孩子健康、快樂地走出校門，走向更高一級學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。

　　我相信，有愛的陽光，定會在春天的大地上開得更燦爛長久。

新的一學(xué)年已經(jīng)來臨。

我將一如既往地用愛去感染學(xué)生、用愛去熏陶學(xué)生、用智慧去教育學(xué)生。

努力成為真正的人類靈魂的工程師。

　　一份耕耘，一份收獲。

教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中。

我會把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。

最后，大家在新的一學(xué)年里身體健康、工作順利，也祝愿越辦越好!　　謝謝大家!

為什么要學(xué)習(xí)口才
學(xué)習(xí)口才的好處是什么
口才能帶給我們什么
口才的愛好者在哪里
聆聽你們的回答

五年級校本課程《演講與口才》教學(xué)設(shè)計一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣古雅典卓越的家、演講家德摩斯梯尼，年輕時口吃，說話氣短，而且愛聳肩。

這大概是最不適合學(xué)演講的了，所以他初學(xué)演講時曾被聽眾哄下臺。

但他毫不氣餒，為了練發(fā)音，他嘴含石子練朗誦；為了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟誦詩；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。

經(jīng)過堅持不懈的努力，他終于成為著名的演講家、雄辯家。

這個小故事告訴我們什么道理呢

一是做任何事情都要堅持不懈，二是誦讀是提高語言能力的重要手段。

的確，我們可通過誦讀來訓(xùn)練說話時平緩曲直、抑揚頓挫的語氣聲調(diào)和變化多端的語速、重音，以期達(dá)到說話時能準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。

在上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了誦讀的基本技巧，這節(jié)課我們要活學(xué)活用，運用這些誦讀技巧誦讀你喜歡的文學(xué)作品，與此同時，學(xué)會如何點評誦讀，從而提高我們的語言表達(dá)能力，鍛煉我們的口才。

二、范讀，溫故知新

【第1句】：教師選擇一篇文學(xué)作品進(jìn)行范讀，學(xué)生邊聽邊想，要想誦讀好一篇文學(xué)作品，都需要注意哪些問題

（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）展示：（誦讀要點）⑴誦讀前要把握作品主題⑵誦讀時要求正確、流利、有感情⑶誦讀時注意細(xì)節(jié)問題：感情、清晰、節(jié)奏、重音、語速、停頓、語調(diào)、音質(zhì)、表情、動作等

【第2句】：教師請同學(xué)們思考，點評誦讀需要從哪兒入手呢

（學(xué)生明確從誦讀要點入手）三、學(xué)生活動，暢所欲言以組為單位，5分鐘練習(xí)，每組選擇代表展示本小組風(fēng)采，其他組員在他們誦讀后給予點評。

四、實戰(zhàn)演練，展示風(fēng)采選擇4—5組上臺表現(xiàn)，其他小組點評，教師將誦讀要點融入點評。

五、教師小結(jié)聆聽著同學(xué)們的誦讀，品評著同學(xué)們的點評，老師看到了同學(xué)們一天天的進(jìn)步，即使我們還只是《演講與口才》的愛好者和初學(xué)者，但老師相信只要我們堅持不懈、刻苦練習(xí)，我們一定會像德摩斯梯尼一樣，在《演講與口才》的舞臺上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

最后，老師送給大家一句話：有志者，事竟成

校本課設(shè)計一一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

【第1句】：校本課程的口：人生大舞臺妙語出精彩

【第2句】：出示現(xiàn)代知名演講家演講風(fēng)采、班上小小演講家風(fēng)采的圖片，激發(fā)興趣。

【第3句】：講述古雅典卓越的家、演講家德摩斯梯尼練習(xí)演講的故事。

二、出示課題，明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：

【第1句】：演講與口才之誦讀篇

【第2句】：敢于說、能說、善于說。

三、范讀，溫故知新

【第1句】：誦讀一篇美文，要注意哪些方面的內(nèi)容

學(xué)生口述，教師適機(jī)出示ppt。

展示：（誦讀要點：⑴誦讀前要把握作品主題；⑵誦讀時要求正確、流利、有感情；⑶誦讀時注意細(xì)節(jié)問題：感情、清晰、節(jié)奏、重音、語速、停頓、語調(diào)、音質(zhì)、表情、動作等）

【第2句】：播放視頻，學(xué)生邊聽邊體味，如何掌握相關(guān)的誦讀技巧。

三、學(xué)生活動，暢所欲言（小組活動排行榜）全班分成六個小組練習(xí)，相互評價，教師出示評價要點，引導(dǎo)學(xué)生有目的評價。

（學(xué)生明確從誦讀要點入手）每組選擇代表展示本小組風(fēng)采，其他組員在他們誦讀后給予點評。

四、實戰(zhàn)演練，展示風(fēng)采（金話筒評比）選擇各組代表上臺表現(xiàn)，其他小組點評，教師將誦讀要點融入點評。

五、小組、各小組代表評比結(jié)果公布——第一屆金話筒頒獎儀式

【第1句】：宣布名單（金話筒獎和挑戰(zhàn)獎獲得者）

【第2句】：頒獎詞

【第3句】：獲獎感言。

六、教師小結(jié)——三寸之舌勝于雄師百萬聆聽著同學(xué)們的誦讀，品評著同學(xué)們的點評，老師看到了同學(xué)們一天天的進(jìn)步，即使我們還只是《演講與口才》的愛好者和初學(xué)者，但老師相信只要我們堅持不懈、刻苦練習(xí)，我們一定會像德摩斯梯尼一樣，在《演講與口才》的舞臺上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。