對國家助學金的感想

我對國家助學金的感想國家助學金不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵，我感謝祖國對我的關懷，我要把國家的關懷化為前進的動力，努力學習，同時參加各種社會公益活動，回報社會。

有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。

”這句話很正確，尤其對于我這個天生就是貧困的人來說是特別會善用資源的，絕不會亂花一分錢。

我在網上看到了很多罵我們這些貧困生的文章，我看到了之后，我的心很痛，對于他們的批斗我也難以平伸，現在新的國家助學金條例出臺后他們就罵得更加轟轟烈烈了。

我在沉思，我們也是人，有情感的人，有血有肉與他們沒有任何區別的人，可是在他們的眼中就是看我們不順眼

難道我們貧困有罪嗎

有誰想貧困呢

有誰有頭發想做光頭呢

難到我們這些貧困的人接受國家的幫助都不行嗎

我們不是罪人

你們不要抱著這種奇特的眼光來看我們，來對待我們行不行

我不知到別的貧困學生的家庭情況，但是我相信家家都有一本難念的經。

就我自己來講吧。

我的家庭有六口人，我爸我媽，我爺爺奶奶，我，還有一個讀中專的弟弟。

我的爸爸和媽媽是家庭收入主要得力者。

我媽我爸不僅要撫養我和我弟弟，還要照顧我爺爺奶奶。

我自己也20歲了，現在還要繼續學習。

對于一個靠種養為生的家庭來講，養大我已經很不容易了。

而現在，我的學費還沒有交齊，還差學校6000元，我尊敬的大哥大姐們你們想一下這個一家六口的家庭會好得怎樣呢

我也不知道是不是有些同學是裝出來去騙取國家助學金，但我認為這是少數的。

正如我所說的有頭發誰想做光頭。

而我真的很需要這個國家助學金，有了這助學金最起碼減輕我媽我爸的一半負擔，另外，我再也不會那么頻繁的問同學借錢度日；再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學業。

我的精力也因此而集中在學習上，更有充裕的時間學好自己這門課。

祖國謝謝您

我這個貧困學生也總算見到曙光了。

今后，我會更加的努力學習，積極參加各種社會公益活動，做一個有用的人，來回報社會，服務國家。

寫一篇受資助生2000字感言

受資助感言今年很榮幸地獲得了國家助學金在內的資助，到現在依然不敢相信這突如其來的驚喜。

榮譽一下落在了你的頭上，感覺責任更大了。

畢竟這只是國家對我們的關愛

應該以一種更加積極的態度去對待學習和生活。

很多人問我憑什么得到這個獎，我說其實很少有人能像我這樣去付出的，有時甚至每天只睡四個小時。

我對自己的評價是不聰明、記性也不大好，但是我想能得到助學金的很大一個原因是我很堅持也很勤奮。

任何人的成功都不是很隨隨便便的，這需要經歷一個痛苦的蛻變過程，而這一個過程中各種滋味是要自己去體會的。

去年一年是很很辛苦的，但是回想起來卻十分值得。

在一切的一切都過去之后我的生活依然，又恢復了這樣的平靜和自如，我將把我的履歷表再一次歸零，因為我的一切才剛剛開始，前方還有更大的使命在等待著我去挑戰，因為我才剛剛上路，因為我已起航

　　《自助者，天助之》以后的日子里，我會努力學習，首先要做好的是自己肯定自己。

不是有句諺語叫做“自助者，天恒助之”嗎

相信每個獨立的個人都是可以做到的。

在生活中，有的時候有的人會對自己不肯定，覺得難以面對生活等，我認為他們是在一定程度上沒把希望放在自己的身上，所以才會困惑，才會迷茫，當你試圖要改變周圍的環境時，要先從改變自己做起。

經過這么多年的教育，我也逐漸由懵懂的小女孩成長為當代大學生，對事物的認識和見解也逐漸變得理性了很多。

我想學校培養我們是也是為了我們能更

淺談如何培養中職學生的責任感

社會責任感是指社會成員對自己所應承擔的社會職責、任務和使命的自覺意識，是在一定社會歷史條件下所形成的為了建立美好社會而承擔相應責任、履行各種義務的自律意識和人格素質，是社會群體或者個人對價值觀、忠誠、良知、信仰的認同，是個人價值觀、態度和信念的表現。

社會責任感要求社會成員除對自身負責外，還必須對其所處的集體及社會負責，正確處理與集體、社會和他人的關系。

當代中職學生作為特殊的社會群體，擔負著歷史重任，他們社會責任感的強弱將直接影響到自身的成長和社會主義和諧社會的構建。

因此，在新的形勢下，黨和國家已經十分明確地將培養學生社會責任感列為素質教育三大重點之首，并將造就社會主義合格公民作為教育的培養目標。

胡錦濤總書記在全國教育工作會議上指出，堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力。

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》也指出：要著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

但是，由于種種原因，在某種程度上，我們的社會正面臨著責任意識逐漸淡化的挑戰，強調以我為主，講究功利，當代中職學生的社會責任感有逐漸淡化的跡象，主要表現在自我責任感弱化，家庭責任感弱化、社會公德責任感弱化、對他人責任感弱化以及自我意識高于一切等方面。

因此，如何培養學生的社會責任感就顯得尤為重要。

作為從事學生管理工作14年、擔任學生科科長7年的我來說，深感這項工作的緊迫性和重要性，對這項工作也進行了一些思考和一些有益的探索。

二、培養中職學生社會責任感的途徑按照我的理解，探索培養中等職業學校學生社會責任感的具體教育內容主要包括：孝敬父母、善待他人、關心集體、遵紀守法、熱愛祖國、報效國家等多個層次，由低到高，層層推進。

通過校內教育、家校合作、社會實踐等多途徑培養學生的責任感，將培養學生社會責任感這一目標滲透到平時的教育教學、校園生活、家庭生活和社會生活當中，在中等職業學校學生社會責任感逐漸養成的同時，提高學生適應社會、服務社會、為社會貢獻的能力。

【第1句】：以課堂教學為陣地，通過學校的德育課程和其他學科的教學過程，扎扎實實抓責任感培養，以情感教育為突破口，激發學生責任感形成。

如果能把社會責任感的培養與課堂教學內容結合在一起，使社會責任感教育滲透到日常教學生活中的點點滴滴，那么就能很好地發揮課堂教學作為德育教育主陣地的作用。

【第2句】：開展感恩教育。

古人說：滴水之恩，當涌泉相報。

感恩，是我們民族的優良傳統，感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。

而現在的中職學生都是獨生子女，從小嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口。

父母、老師和國家為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然的，沒有一顆會感恩的心。

因此，對于現在的中職學生來說，具有感恩的心是國家和社會對他們的希望和要求，因為，只有他們學會感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意義在于奉獻而不在于索取。

我的做法就是：一方面，通過國家助學金的發放儀式、慶祝母親節等活動，教育學生要懂得感謝黨和國家的關心和幫助，要懂得自己身上所肩負的責任和義務，要懂得知恩圖報，要用自己的感激之情去愛國、愛校，孝敬父母，回報社會。

另一方面，要求獲得獎勵和國家資助的學生書寫感言和布置假期作業-以我要感恩為題記錄學生自己的感恩行為和感想，把自己如何通過自身的努力獲得獎勵和把自己獲得資助及對父母的感激之情和感恩行為寫出來，并在班會上宣讀，與全班同學共同分享成功的經驗和感激之情，使全班同學產生共鳴，用學生的話語和經歷去教育學生要懂得感恩、懂得珍惜、懂得如何去努力。

【第3句】：培養良好的集體榮譽感。

集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。

在學校，宿舍、班級、和學校是學生學習生活成長的集體，關涉到學生的方方面面。

要努力引導教育中職學生懂得，優秀的集體會有好的學習生活氛圍，會提供更多的發展機會，有利于個人成績的提高，有益于個人的全面發展和成長。

同樣，優秀的集體也得益于每一個成員的關心、努力和擔當。

在學校生活中，熱愛和關心集體，注重團結合作，維護集體聲譽，珍惜集體榮譽是良好素養和社會責任的表現，也是個人發展的要求。

【第4句】：校園文化的建設。

校園文化是學校素質教育的重要組成部分。

校園文化對中職學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，對中職學生社會責任感的培養能夠起到重要的促進作用。

首先，要加強精神文化建設。

精神文化是校園文化的內核，它體現在學校優良傳統、校訓校風、人文精神和科學精神等各個方面，潛移默化的影響著人的心理、行為，對學生的成長能產生潛在而強烈的持久而深遠的影響。

加強精神文化建設，就要構建以學校精神為核心的，反映學校本質要求的一系列價值觀念，形成良好的校風，教風和學風。

其次，要加強制度文化建設。

通過搞好制度建設和宣傳工作，幫助學生自覺養成良好的社會責任感，著力營造以責任為標志的校園文化。

學校是學生接受教育的場所，在學校里，符合社會責任感教育要求的規章制度的建設和實施對學生社會責任感的培養至關重要。

因為校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。

如學校開展校文明學生和每月文明學生標兵的評比活動，通過對學生日常行為的量化評分，明確告訴學生什么言行是可以允許的，什么言行又是禁止的，并以最終的評分對學生進行獎懲。

通過制度的約束和評價，促進學生良好行為規范的養成，教育學生要遵紀守法。

【第5句】：加強家庭、學校、社會之間的聯系合作。

學校、家庭、社會對人的成長與發展起著至關重要的作用，時代對人的成才提出了更新的要求。

學校的主要任務是幫助學生理解社會責任感的內涵以及培養的途徑方法等，從知的角度讓學生明白為何要加強社會責任感的培養。

家庭的主要任務是發揮參與配合的作用，美國教育家杜威認為，參與是學生進行體驗的前提，應當鼓勵學生積極參與社區服務，服務社區學習等，在參與中培養社會責任感。

社會的主要任務是為社會責任感的培養營造良好的氛圍和環境，提供體驗教育的場所與條件，從參與教育論的觀點看，社會責任感的形成是知情意行統一的結果，基礎在于實踐，只有在實踐中才能產生和深化。

因此，社會應當為社會責任感的培養提供開放的實踐條件。

從系統論、統籌觀點的角度，在社會責任感的培養中，學生、學校、家庭、社會絕不是相互隔絕、各成一體的，而應當是彼此聯系，形成一個整體共同對社會責任感培養發揮作用。

因此，只有家庭、學校和社會通力協作，共同努力，才能為培養中職學生的社會責任感創造一個良好的環境。

三、結語社會責任感是培養人的道德品質和美德的一個重要途徑，是高尚的道德情操的表現形式。

人生活在社會里，就要承擔一定的責任。

每個人都必須為家庭、為社會、為民族、為國家負責。

刻苦學習、努力工作、遵紀守法、誠實守信、勇于承擔、學會感恩、服務社會、報效國家等，都是責任。

自古以來的民族英雄、仁人志士，今天的各種英雄模范，為國家民族作出大貢獻的人，無不是因為高度責任感驅使的結果。

國家辦教育的目的是要為社會主義培養建設者和接班人，沒有責任感的人，一定不能成為合格的建設者和可靠的接班人。

幫忙寫一份受貧困資助后的感想

以下一篇，我稍微編輯了下，字數大致夠了。

你改一改就可用了。

　　受國家助學金資助的感言　　國家助學金不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵，我感謝祖國對我的關懷，我要把國家的關懷化為前進的動力，努力學習，同時參加各種社會公益活動，回報社會。

　　有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。

”這句話很正確，尤其對于我這個天生就是貧困的人來說是特別會善用資源的，絕不會亂花一分錢。

　　我在網上看到了很多罵我們這些貧困生的文章，我看到了之后，我的心很痛，對于他們的批斗我也難以平伸，現在新的國家助學金條例出臺后他們就罵得更加轟轟烈烈了。

我在沉思，我們也是人，有情感的人，有血有肉與他們沒有任何區別的人，可是在他們的眼中就是看我們不順眼

難道我們貧困有罪嗎

有誰想貧困呢

有誰有頭發想做光頭呢

難到我們這些貧困的人接受國家的幫助都不行嗎

我們不是罪人

你們不要抱著這種奇特的眼光來看我們，來對待我們行不行

　　我不知到別的貧困學生的家庭情況，但是我相信家家都有一本難念的經。

就我自己來講吧。

我的家庭有六口人，我爸我媽，我爺爺奶奶，我，還有一個讀中專的弟弟。

我的爸爸和媽媽是家庭收入主要得力者。

我媽我爸不僅要撫養我和我弟弟，還要照顧我爺爺奶奶。

我自己也20歲了，現在還要繼續學習。

對于一個靠種養為生的家庭來講，養大我已經很不容易了。

而現在，我的學費還沒有交齊，還差學校6000元，我尊敬的大哥大姐們你們想一下這個一家六口的家庭會好得怎樣呢

　　我也不知道是不是有些同學是裝出來去騙取國家助學金，但我認為這是少數的。

正如我所說的有頭發誰想做光頭。

而我真的很需要這個國家助學金，有了這助學金最起碼減輕我媽我爸的一半負擔，另外，我再也不會那么頻繁的問同學借錢度日；再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學業。

我的精力也因此而集中在學習上，更有充裕的時間學好自己這門課。

祖國謝謝您

我這個貧困學生也總算見到曙光了。

　　在這校園重新煥發生機的時候，你們又一次給我們貧困地區的學生送來了溫暖和希望，讓我們這些莘莘學子滿載著你們的期待和祝福，又一次插上理想的翅膀，展翅飛翔。

　　這幾年來，有了你們的資助，我家再也不會為錢發愁了。

爸媽感謝黨的好政策，為了讓我能有更好的條件學習，爸爸遠離他鄉打工掙錢，媽媽在家任勞任怨，辛勤操持家里的一切。

是你們的幫助，使我家變得富裕了，爸媽變精神了，我也變得開朗活潑了。

　　也正是你們的愛心，讓我有了一個更好的學習環境，每天在學校高高興興地、努力的學習著，再也不用為學習的費用而擔心，因此，我的學習成績日漸進步，從剛進學校的幾百名已經上升到了十幾名。

看著自己的成績進步，讓我不禁感慨萬千，是什么力量讓我的學習成績進步如此之快

這時浮現在我眼前的第一個身影就是你們，是你們的愛心，讓我能夠在學習中勇往直前，無后顧之憂；是你們的期望，化作了我學習的動力，讓我不斷向著巔峰攀登。

雖然目前我的學習成績在年級中還不是特別冒尖，但我一定克服困難，不辜負你們對我的期望。

　　在你們資助的學生中，有些同學沒有考出好的成績，在這里，我代替他們向你們說聲“對不起”，我相信他們也和我一樣，在心里非常感激你們，在今后的求學路上一定會更加努力，以各種方式報答你們。

而我今年將面臨人生的第一個十字路口，學習非常緊張，但我相信自己一定能夠克服困難。

　　心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未來，“太陽的手在天上，與誰的距離都一樣”，我將付出我的努力去追求美好的未來，希望自己的學業有所成就，去幫助那些貧困的兒童，因為他們更需要幫助，讓他們感受愛的溫暖。

　　在這里，我有千萬句謝謝，但光說不做是無意義的，何不讓時間和行動去證明一切呢

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急求獲得助學金，以“勵志，感恩，責任”為主題寫一篇3000字的文章

心懷感恩無愧青春　　落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。

因為感恩才會有這多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　--題記　　從小老師就教我們學習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族的悠悠歷史，沉淀了豐富的文化底蘊，同時也積淀了中華民族的優良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發揚我們的優良傳統。

很小的時候我們就學過吃水不忘挖井人，這正是告訴我們要時刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過我們的人。

　　我幫別人莫記心上，別人幫我永記心上。

在我們的生活中常常會遇到困難或者麻煩，會需要別人的幫助，也許哪一刻別人也同樣需要你的幫助，在我們幫助別人的時候不可以想著回報，要懷著一顆去幫助別人，因為我們也被別人幫過，不是嗎

同樣的，當我們遇到事情需要別人幫助的時候，一定要記住別人對我們的幫助，哪怕只是對方的舉手之勞，我們也要銘記于心，去懷著這樣看待我們周圍的事情，去幫助需要幫助的人。

　　滴水之恩，當涌泉相報。

這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著要時刻感恩。

我們來到學校學習，有著寬敞明亮的教室，有著整潔舒適的宿舍，有著環境優美的校園，有著可親可敬的老師。

。

。

。

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。

這一切都是因為黨的領導，正是無數的革命先輩們用他們的生命為我們換來了今天的生活，我們可以在這樣的環境中學習，生活，我們要時刻記住他們，時刻記住他們的奉獻。

　　現在我們來到了學校學習，學校不僅僅給我們提供了好的環境，還使我們出生于貧困家庭的孩子可以申請。

每年的、國家都體現著國家、母校對寒門學子的關愛，幫助了一批批堅強的學子順利走完大學歷程。

幫助了很多我這樣的家庭貧困的學生，讓我們能夠更好的完成自己的學業，使得我們更加的用心學習，在今后的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。

這些資助對于我們來說無疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專心的投入到學習和工作之中。

我們對于國家和學校能夠為我們創造這樣良好的學習、生活環境感到萬分的溫暖與感激

助學金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，減輕了困難家庭的經濟負擔。

　　我們獲得了助學金要對得起國家資助的這些錢，不能也不敢忘記是黨，是國家，是學校給我們的幫助，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學習，要對得起國家的資助，要對得起父母的血汗錢，對得起老師悉心的教導。

　　有很多話要說，卻不知從何說起，國家對我們的幫助，學校對我們的關心……這些都是無法用語言來形容的。

我們大都來自農村或是下崗職工家庭，在大學里讀書成為了我們的一個階梯，然而有時學費和生活費則成為了阻擋我們前進的荊棘。

但無論過去的我們有怎么樣的挫折，現在我們有國家做堅強的后盾。

正是學校對我們的一次次幫助，使我們解決燃眉之急，也正是學校領導、老師們的關心鼓勵給了我們更加努力學習工作的希望與動力。

我們經濟上不富裕，但是我們的精神并不貧窮，我們理解國家、學校給予我們關心幫助并不是為了讓我們安于現狀，而是為我們創造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我的平臺。

我們感謝這些關心，我們也會更加珍惜這樣的鍛煉自我的機會。

把困境與挫折當成一種財富，在我們獨特的經歷中去實現自我。

我們一定會更加珍惜，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承

　　我心懷感恩，感謝這一切的資助，助學政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔。

她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。

　　有了助學金的相伴，我的心靈不再寂寞與無助。

我相信，平凡的我們因為有了而不凡。

我要用我的行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用去擔起我肩上的那份責任。

作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。

用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

助學金使我覺得——人要懂得感恩和自強。

想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。

家庭貧困并不是什么可怕的事情，我們自己要自強不息，這就是一種動力，國家，學校給我們幫助也是一種動力，這種動力會讓我們更加努力學習，來回報父母，回報學校，回報我們的國家。

　　學校給我提供了助學金，給了我這次機會，我將帶著這份感恩的心去好好學習，用行動去回報我們的國家，回報學校。

正如一首詩歌中這樣寫道：　　鮮花感恩雨露，　　因為雨露滋潤它成長；　　蒼鷹感恩長空，　　因為長空讓它飛翔；　　高山感恩大地，　　因為大地讓它高聳；　　天使感恩上帝，　　因為上帝賜予它純潔的心靈……　　那我們，我們又應該感謝什么呢

　　，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；　　，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；　　感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；　　感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長

　　是的 ，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。

善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。

讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，的天空，將這份恩情傳遞下去 。

　　我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

　　希望是你想要找的

　　回答者： 海藍紙鳶 | 一級 | 2011-4-21 22:06　　親愛的領導：　　你們好，我是xx大學xx學院10--2班的xx。

我來自伊犁一個偏遠兵團的小連隊。

　　我家在伊犁農四師67團六連這是屬于祖國西北邊陲，交通非常不方便，尤其是一到冬天的時候，路上幾乎找不到車子，?？吹綄W生因為不能騎自行車回家而又沒有汽車只能跑步回家。

冬天的大雪天是我最不愿回憶的，每年冬天下雪的時候，由于，地處西北邊陲很荒涼，路上連個行人都沒有，寒假就一個人呆在冰冷的房子里，因為學校環境比較好，導致每年寒假回家我都要感冒

每年冬天家家戶戶的水管都會被凍上，吃水是一件很困難的事情，每年回家都是我和弟弟跑到老遠的地方抬水，根本就舍不得拿水洗衣服

每次想起這件事我就發誓將來一定要憑自己的力量讓家人過上好日子

　　2010年我要高考了，父母不僅要供養我上學還要供養我弟弟上學。

社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀

特別對于我這樣一位來自西部農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

　　上大學是要花好多錢的。

有一次父母跟我們商量，如果我考上的學就讓我去上，那弟弟就只能休學了，我看的出來弟弟很傷心

那時我就發誓一定要讓弟弟上學。

幸運的是2010年新疆師范大學有免費師范生，我就報考了她，2010年夏天我取得了新疆師范大學的錄取通知書，當時家里還在發愁上大學的生活費.　　社會在進步, 2010年的物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。

人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些大學生來說面臨的可能是退學或者休學……即使家里在怎么節約一個月,我和我還在上中學的弟弟和資料費還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。

看看別人家的家具，電器，生活用品，我在心里默默地落下了成年后的第一滴眼淚。

　　就在這樣的情況下，國家和學校對我伸出援助之手。

給予我們生活費，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生，對于我們這樣的已經免去學費的學生，學校和老師也是同樣的關注。

因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學生會被遺忘在教室的角落.真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。

可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

　　當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。

同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。

說實在的，我都已經大學了，可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。

我都上大學了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。

沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧

可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去。

我要給爸爸買上一個電動剃須刀，因為爸爸從沒有用過，每次見他用刀片刮胡子的時候不小心把嘴巴劃傷，我就傷心。

我還要給媽媽買雙好鞋子，媽媽一直穿著棉布鞋。

給弟弟買他喜歡的書本。

我用的是學校給予的助學金省下的生活費購買的，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。

每年1500元的補助對我來說就是一年的生活費

有了這筆對我來說巨款的補助之后我就不用每次為自己的生活費發愁了。

　　助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買禮物了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。

我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。

同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。

信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

　　非常感謝國家和學校對我們這些家庭不富裕學生的關愛，并且給予我們實際的幫助。

在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

　　在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。

我沒有被遺忘在學校角落，我也是學校整體的一員。

助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

　　再次感謝國家，滴水之恩，當涌泉相報，我只希望畢業后到偏遠的地方去支教，以此來報答國家、社會、校園對我的關注與栽培。

以此 回報學校。

正如一首詩歌中這樣寫道：　　鮮花感恩雨露，　　因為雨露滋潤它成長；　　蒼鷹感恩長空，　　因為長空讓它飛翔；　　高山感恩大地，　　因為大地讓它高聳；　　天使感恩上帝，　　因為上帝賜予它純潔的心靈……　　那我們，我們又應該感謝什么呢?　　感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；　　感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；　　感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；　　感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長

　　是的 ，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。

善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。

讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去 。

　　我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

　　希望是你想要找的

　　(你再自己加點吧

)　　回答者： 劉恩光578 | 二級 | 2011-4-22 15:36　　親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼

有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.　　兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。

一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。

我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。

啊，爸爸變了，變老了。

我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。

啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。

我依然感受著他的溫暖，他的愛。

　　那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。

爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。

他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。

天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧

”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。

“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸

”。

冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.　　我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。

我能為他們做些什么

我常常這樣問自己。

哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,　　我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您

”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.

助學政策助我成才范文3000字左右

助學政策,助我成才\ 寒冷的冬季到了。

但我所感受的卻是融融暖意。

這個冬天，我收到了雪中之炭——助學金。

感受著學校、社會、國家的溫暖，冬天里的美麗陽光，暖和著我的臉龐，也溫暖著我的心靈。

\ 助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。

我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。

\ 從貧寒的家庭走出，背負著學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，銘心刻骨。

然而國家的資助政策讓我不僅圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向

\ 其實所獲助學金對我而言，并不純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的!\ 每當我對自己放松要求時，我就會想到助學金，我不能對不起那份助學金，作為當代學生，應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯系起來，國家針對學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然不能辜負國家的期望。

\ 可以說我是幸運的，雖然我出生在貧寒的家庭,但是,在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。

\ 美國前總統林肯說：每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。

責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界；責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔當的使命。

作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成為人才，服務社會，報效祖國。

\ 俗話說，滴水之恩當涌泉相報。

雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。

國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。

國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。

我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。

我也相信在中國共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。

\ 在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。

學會感激。

感激一切使你成長的人

\ 當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。

學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。

我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。

其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。

老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

\ 助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。

因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。

但作為學生，第一要務當然還是學習。

助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。

\ 助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。

作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。

因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。

我想：這也是助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。

它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上助學金助我成長。

\ 人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。

也許只需一滴水，饑俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。

國家資助 鼓勵青春中學生1000字

獲助感言尊敬的學校領導：當我得知我有幸獲得國家時 ，心中萬般的激動和感激。

我當時首先想到的是我可以為家里減輕一點負擔。

下了晚自習，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。

他們聽了后也十分的高興。

那一夜，我好激動，也想了好多。

人們常說一分耕耘一分收獲。

世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。

獲得他們想要的。

但是他們必須出賣他們的尊嚴。

所以，我覺得雖然我獲得了，但這不是無償的。

我認為這是國家和學校在我們身上的投資。

這里面有國家和學校對我們的期望。

其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。

首先我要感謝國家，感謝國家為我們創造能上大學的時代，感謝國家的關愛，感謝國家的支持幫我家度過難關。

讓我能在大學連心和幸福的學習。

曾經我很自私，我渴望考上好大學，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。

讓他們以后能幸福地生活。

因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。

每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。

所以，我就下定決心好好學習，所以我從來就不關心國家大事。

但是現下我不再這么想了，我不應該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統美德，已經在鮮紅國人的心中生根發芽了。

我作為一個大學生又怎能不將它發揚下去呢

在此我要感謝學校，我要感謝學校的各位領導，謝謝您們為我們爭取機會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。

如今，我是這個學校的一員，我有義務去維護這個學校的榮譽。

但是我知道，學校領導的最大希望就是希望學校的每個學生都能長大長新， 成人成才。

每個大學生都能光榮的畢業。

都能找到好的工作。

雖然我不能保證每個大學生都能努力的學習，但我能保證自己。

我會努力的學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校畢業，決不辜負學校領導的期望。

目前我只是一名大學生，或許還是一名不夠格的大學生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學生。

使國家的資源不會兩浪費在我身上。

那么該怎么做才算一個合格的大學生呢

第一，前提是要學好各科知識，學好自己所選的專業。

第二，不斷的文化知識，不斷的擴大知識面，充分的利用學校的各種資源，經常去圖書館、未及時查閱資料，搜獲信息，了解國內國外的時事，是自己不與世界脫軌。

第三，要積極的參加學校的各種實踐活動，提高自己的實踐能力。

我們現在學習不僅僅是學習知識，還要學習我們的動手能力，我們要把我們所學習的用到生活實際中去。

第四，要主動的和人交往，我們是社會的一部分，將來我們是要步入真正的社會的。

學校是一個小型的社會我們必須學好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會上立足。

我們在生活中會遇到很多的困難，那么就需要別人的幫助，有時家人不在身邊就只有找朋友了。

要團結同學、友愛同學、尊敬老師。

第五，要提高自己的素質，包括科學、思想等。

至少我們不應該做危害國家和學校的事。

同時要同危害國家和學校利益的行為作斗爭。

第六，將國家的傳統美德發揚光大，將國家的文化傳播下去。

第七，維護社會的穩定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動、公益活動，這都是我們能做的。

讓社會的一個角落也可以和諧穩定。

我們是祖國的希望，我們有振興國家的責任。

曾經國家跌倒了一次，那一次該是多么的令人難忘啊。

那時的人們都有一段痛苦的回憶。

所以，我們不能再讓國家跌倒了。

我們要讓國家不斷的進步、不斷的強大，讓世界上其他國家都羨慕。

讓我們每個人都懷有一顆吧，我們不僅僅要對我們的父母、親人、老師感恩，還要對國家和學校感恩。

謝謝您們。

獲助感言尊敬的校領導： 您好，我很榮幸獲得，內心的感激無法用言語來形容。

首先，我要感謝黨和國家給予貧困學生的這項優惠助學政策，感謝黨和國家始終關注、支持教育發展，給予上學有困難的學生予以資助，讓我能有機會來到大學，繼續為兒時的夢想去奮斗，能夠有機會為祖國的明天貢獻自己的一份力量。

通過這項政策，讓我深深感受到黨和過家對我的關懷，讓我真正感受到生活在黨和國家愛的光輝下的幸福。

我也對未來充滿了期待，充滿了信心，也會積極利用這項優惠政策幫助自己好好學習，不負所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。

其次，我要感謝，感謝學校將這難得的機會給予我，感謝學校設身處地的為我們學生著想，“錢不要緊，關鍵是你要好好學習。

”這句話讓我感動了好長時間，掃除了剛來大學，人生地不熟的頹唐,這也為我緊張的心情服了一副鎮定劑，讓我在這艱辛的求學路上感到不在孤獨，不在落寞，讓我切實感到學校的關懷，讓我深深體會到進校是一家的幸福。

剛來到大學，背負著沉重的心情，一邊是家里，一邊是大學，有時真的好迷失，覺得爸媽負擔太重，應該多找幾份兼職，為家里減輕負擔，而且也能把自己鍛煉鍛煉。

抱著這樣的想法在學業與工作之間來回奔波。

終于也體會到現實的殘酷，不得不影響學習了。

周末往家里打電話，對面傳來的總是同一句話，“你好好學習，我和你爸還能行。

”每每聽到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學習。

直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學習了。

這減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學習。

這一切都要感謝你們給我的莫大的幫助。

最后，我還要感謝老師以及班上同學給予我的肯定、信任。

感謝他們給我這項資助的評價，感謝他（她）們兢兢業業為我們工作，為我們服務、操心。

而老師最是核心，與我們學生聯系最緊密，因此，她也最辛苦。

老師不緊要搞好學校工作，而且還要時時了解學生情況，努力把每一件事、每一個人都落到實處，她就像一個大姐姐關心弟弟一樣，關懷備至，每天還要去查寢，叫醒每一個沒起床的同學，讓我切實感受到老師的負責任和對我們溢于言表的關心。

生活上，她用慈母的口吻，囑咐我們要注意身體，好好吃飯；學習上，鼓勵我們要加倍努力，不甘落后，平凡中略帶嚴父的辭言。

她的諄諄教導至今仍回想在我耳邊，“大家要注意安全，好好學習，天冷冷要多加衣服……”這讓我也更加覺得日子過得如此之快，轉眼大一半學期已經過了，想想四年以后，走出校門，還有誰會這么用心的去關心我，用行動去督促我呢

因此，我回永遠記得老師您的好，并努力奮斗，深深的感謝你～老師

在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更應該去努力奮斗，發奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。

因此，我會把握好大學的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學業，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫助更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。

再次感謝學校，感謝老師給予我的幫助，謝謝