雷鋒精神之所以能代代相傳、歷久彌新，是因為它蘊含著為共產主義奮斗終身的堅定信念，凝結著忠于黨和國家、舍己為公、克己為人的奉獻精神。下面是小編為大家整理的學習雷鋒精神團課學習記錄【5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第1篇: 學習雷鋒精神團課學習記錄

　　雷鋒，為人民服務的典型，曾感動了一代又一代的中國人，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，至今仍然是中國人和世界善良的人們的榜樣。中國為產生這樣一個人物而驕傲。

　　雷鋒精神之所以能夠薪火相傳五十載，成為我們的精神標桿，是因為其具有強大的生命力，能夠激起一代又一代人的共鳴。在我們國家里涌現出數不完的雷鋒式的先進人物，他們繼承和發展著雷鋒精神，賦予了雷鋒精神不同的時代內涵，每一代人都用行動對雷鋒精神進行闡釋。在湖南雷鋒紀念館有一位退休職工她叫譚荒芳，他和雷鋒書畫院的其他志愿老師一起，定時到社區做志愿服務，免費教學。讓孩子們學習熱情高漲，收獲知識的同時，收獲了感恩之心。作為第六屆全國文明單位的湖南雷鋒紀念館，這些年來一直像播撒種子一樣，傳遞著雷鋒精神，紀念館從館長到工作人員進學校、機關、居民區，傳遞志愿服務精神。像譚荒芳一樣，更多志愿者也在傾力付出，為的就是傳遞雷鋒精神。從館內志愿服務出發，一個包含1461人的學雷鋒志愿者聯盟逐步形成。從扶志助學，到脫貧攻堅；從疫情防控，到精神傳承，哪里有需要，哪里就有學雷鋒志愿者的身影。

　　一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，決不是靠一時的熱血和激動，而是堅持不懈，始終如一。無論在哪里，他從不降低為人民服務的滿腔熱情。新中國也有像雷鋒這樣始終如一的好人，但是還不夠。新時代，黨員干部學雷鋒，發揚雷鋒精神，像雷鋒那樣做好事，就是要像他那樣，自覺地在平凡的崗位上，在平凡的小事中，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實事、做好事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，不斷提升人民群眾的幸福感、獲得感。

第2篇: 學習雷鋒精神團課學習記錄

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　每年的3月5日都是宣傳學習雷鋒的日子，但對于曾經一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒似乎已經變得越來越遠、越來越陌生了。

　　很多人認為“雷鋒精神”就是助人為樂，但在實際生活中，助人為樂似乎越來越少見。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會被譏為“傻冒”，甚至還會被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來越少的人舍得把自己的時間投入到沒有經濟回報的事情中去，“時間就是金錢”成為現代社會的一句至理名言，即便有人做了好事，也會成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢坑人的手段。由此產生了“雷鋒出國了”“雷鋒精神過時了”“當雷鋒太傻”“雷鋒三月來了四月走”……諸如此類的話語。

　　那么這個時代到底需要什么樣的雷鋒精神？

　　雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”

　　在這一段發人深思的問句中，你是否找到了答案？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說實話、做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。下雨的時候，送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上，給老大爺讓個座……這，就是雷鋒精神。

　　愿雷鋒精神像一縷春風涌入我們每個人的心中，將之生根，發芽，同我們一樣茁壯成長！

　　謝謝大家！

第3篇: 學習雷鋒精神團課學習記錄

　　今天是毛澤東同志題寫“向雷鋒同志學習”51周年紀念日。半個多世紀以來，雷鋒同志愛黨愛國愛人民的堅定信念，奉獻敬業、創新創業的崇高精神，影響并激勵著一代又一代干部群眾奮勇前行。今天，在實現中華民族偉大復興“中國夢”的征程中，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們每名黨員干部都要站在道德的制高點上，學習雷鋒好榜樣，做“學習雷鋒”的“好榜樣”。

　　學習雷鋒同志堅定理想信念。雷鋒同志雖然只是一名普通共產黨員，但他的一言一行、一舉一動，都體現了為實現偉大理想而不懈奮斗的崇高精神。雷鋒同志說過：“我就是長著一個心眼，一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義。”“革命需要我燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”今天品讀著這些話語，雷鋒同志熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高形象，仍然浮現在我們面前。對比雷鋒同志，在價值激蕩、文化多元的今天，一些黨員干部理想信念動搖，實在不應該。應該看到，在改革開放的偉大歷史進程,我們黨領導人民群眾取得的偉大成就舉世公認、前所未有，投身于這樣偉大的事業，自豪而光榮。我們每一名黨員干部，都要像雷鋒同志那樣，堅定崇高的理想信念,樹立正確的人生追求，把個人的奮斗奉獻與實現中國夢的愿景結合起來，在為黨和人民的事業奉獻過程中實現人生價值、領悟幸福真諦。

　　學習雷鋒同志干一行愛一行鉆一行的“釘子精神”。雷鋒同志在日記中寫到：“有些人說工作忙、沒有時間學習。要學習時間是有的，問題是善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？一個是擠勁，一個是鉆勁。”雷鋒同志所處的時代，各種學習工作條件遠不如現在，但他無論走到哪里、干哪一行，都能自覺服從事業的需要，忠于職守、勤奮敬業、精益求精，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。我們每名黨員干部，在群眾路線教育實踐活動中，都應該發揚雷鋒同志的這種“釘子精神”，講實效、出實招、辦實事，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，才能杜絕“走過場”，打贏改作風的攻堅戰，徹底祛除“四風”之病，使人民群眾感受到越來越多的新變化。

　　學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品質。為人民服務，是貫穿在雷鋒一生中最明亮的旋律，也是雷鋒精神的內核。一個人做好事不難,難得是一輩子做好事;一個人奉獻一次不難,難得是一輩子奉獻。雷鋒一生沒有創造出驚天動地的業績，但他總是樂于把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，始終保持著共產黨員為民服務、為民奉獻的高尚品格。廣大黨員干部在群眾路線教育實踐活動中弘揚雷鋒精神，就是要像他那樣，牢記全心全意為人民服務的宗旨，把自己的時間、精力、智慧和力量貢獻給人民。特別是黨的領導干部，更要堅持以人為本、執政為民，為人民掌好權、用好權，與人民手拉手、心連心，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。這樣，才能贏得人民群眾的信任支持，才無愧于共產黨員的光榮稱號。

第4篇: 學習雷鋒精神團課學習記錄

　　黨的十八大明確提出：“深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。”筆者以為，學雷鋒活動體現常態化要求，并不是簡單地將“活動日”拉長，而是讓人們在深化雷鋒精神內涵理解的基礎上，使之轉化為自覺的行為。對黨員干部來說，理應帶頭弘揚雷鋒精神，與雷鋒精神同行，與先進人物同行。

　　過去，我們對雷鋒精神的理解僅僅是奉獻精神，僅局限于雷鋒一人，這是不全面的。近年來大量郭明義式的雷鋒傳人和志愿者的涌現，表明雷鋒精神在中華大地決不只系于雷鋒一人，而是反映了時下人們對美好人性的追求、對雷鋒精神的呼喚。人們從雷鋒精神深切地感受到,雷鋒就在我們身邊，人人皆可以為雷鋒，每一個人無論職務高低、年齡大小、財富多少，都可以做一個對人民有利、有益、有用的人。其實，雷鋒在為他人做好事、為社會作貢獻的同時，收獲的不僅是樂趣、滿足和幸福，而且是個人價值的實現。雷鋒精神的要義就在于人為什么活著，怎樣活的更有意義的問題。因此，學習雷鋒，就是要樹立正確的人生觀和價值觀，學習他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。而這五種精神與社會主義核心價值體系是一脈相承的，以其鮮明的人格魅力成為民族精神和時代精神的重要標志。特別是在人們思想觀念多元、多樣、多變的今天，雷鋒精神為我們確立了一個精神坐標、一種道德尺度、一種生活方式、一種價值追求，成為照亮一代又一代中國人心靈的燈塔。

　　雷鋒是一座不朽的精神豐碑，如何把雷鋒精神變成一種常態的實踐行為？郭明義說過：“只要去做，人人都是雷鋒。”老一輩革命家謝覺哉說：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。”現在我們比雷鋒當年更具備幫助別人的條件，關鍵在于有沒有這種自覺意識和行為。特別是如何把蘊含在人民群眾中的雷鋒精神發揚成為全社會奮發向上的精神力量，是廣大黨員干部面臨的嚴峻考驗。

　　一是帶頭做雷鋒精神的認同者。就是要真心認同雷鋒精神，并成為自己人生的價值取向，始終保持昂揚向上的精神風貌。其實，不管你做不做好事，都不得不認同雷鋒精神是一種向上的精神狀態。不管時代怎么變，每個人都不可能與世隔絕，無時無刻不在直接或間接地接受著別人的幫助，或者在幫助著別人。因此，面對道德滑坡和誠信缺失等問題，黨員干部只有帶頭認同雷鋒精神，自覺踐行助人為樂、提升自己的善念，才能讓更多的人與雷鋒精神同行。

　　二是帶頭做雷鋒精神的傳播者。50年來學雷鋒的實踐已經證明，雷鋒精神已成為一種文化。當然，雷鋒文化只有通過大眾化傳播，被人民群眾普遍接受、理解，才能轉化為社會群體的共識，成為一種時代精神和風尚，為人們所自覺遵守和奉行。特別是黨校不僅是傳播黨的創新理論的陣地，也是傳播雷鋒精神文化的窗口。作為黨校既要營造學習宣傳雷鋒精神的氛圍，又要在雷鋒精神進課堂、進教案上下功夫，努力把雷鋒精神融入到干部培訓工作全過程，才能把雷鋒文化發揚光大，把美好的價值傳播到社會的方方面面。

　　三是帶頭做雷鋒精神的示范者。對于黨員干部來說，理應帶頭學習踐行雷鋒精神，讓老百姓看得見，摸得著，感受到，才能切實改變學雷鋒僅僅是青少年、普通百姓“專利”的不正常現象。特別是通過發揮領導干部的示范帶頭作用，才能更好地帶動廣大黨員和群眾學習踐行雷鋒精神的深入開展，使雷鋒精神成為激勵我們奮力前行的永恒動力。因此，黨員干部要成為踐行雷鋒精神的模范，必須堅持知行統一，以黨的事業為本，強化奉獻意識，升華道德觀念，用人民群眾賦予的權力更好地為廣大人民群眾服務，使純潔性成為自身的立身處世之本，義不容辭的歷史擔當。

第5篇: 學習雷鋒精神團課學習記錄

　　雷鋒，一個光榮的名字，一個家喻戶曉的名字。至于這個名字為什么傳得那么沸沸揚揚，也都是家喻戶曉的。雷鋒樂于助人的精神，讓大家都很欽佩他。

　　他曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?”

　　雷鋒有著許多光輝的事跡……

　　有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見x路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，x地區遭受水災時，他又將100元寄給了x市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。

　　一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

　　一次雷鋒外出在x車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從x去x看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去x的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

　　雷鋒有著許多光輝的事跡，我們雖然不需要完全仿效雷鋒，但是我們總能做點什么：答好一張試卷，讓家長和老師少操點心；倒好一杯茶，請勞累了一天的父母休息一下；撿起一張紙屑，讓校園更干凈；掃一掃地板，讓家人不要再操心……幫助是對別人的，但快樂卻是自己的。只要我們多一份愛，就會有意想不到的收獲。