琴童全國獲獎感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-12 20:22:57 加入收藏我要投稿點贊

最具發展潛力獎，開拓精神獎，最佳營銷大獎的頒獎詞怎么寫?

紅領巾，它是少先隊旗的一角，每天，我們都在胸前系上它去學校。

　　中國少先隊代表著中國

“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。

遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。

”我們中國是一條龍，我們也是龍的傳人“巨龍腳低下我成長，長成以后是龍的傳人。

黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。

”　　作為新時代的我們，要以八榮為標準：熱愛祖國。

服務人民。

崇尚科學。

辛勤勞動。

團結互助。

城市守信。

遵紀守法。

艱苦奮斗，做一個人見人愛的好少年。

　　我，身為一名小學生，戴著鮮艷的紅領巾，耳聞目睹了身邊的人和事。

有的讓我激動不已。

淚流滿面，有的讓我痛恨不已。

咬牙切齒。

　　瞧，學騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群“紅領巾”跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學騎自行車。

聽，公共汽車上老奶奶說了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。

這是我們每個少先隊員都應該做的，因為紅領巾時刻提醒我們要做個好少年。

　　記憶中，那能與國旗相媲美的紅領巾，包含了多少憧憬和希冀。

而今，望著胸前那一抹鮮艷的色彩，心中依然能洋溢起一陣激動，引起一番感慨。

在爺爺的孩童年代——解放初期，有了“中國少年兒童隊”。

很榮幸，我爺爺成為了其中一員。

聽爺爺講，當時少年兒童隊的創立是為了響應黨的號召，這支隊伍曾經積極地參加了三大運動：土地改革，鎮壓反革命，抗美援朝。

在新中國成立之初，糧食供不應求，于是每個成員都到田里幫助農民伯伯種稻子，收割麥子，幾乎每天都是風餐露宿。

經過他們的努力，糧食狀況有了好轉。

在他們的帶動下，越來越多的孩子加入了少年兒童隊。

這個組織開始逐漸壯大。

他們的努力幫助了廣大的農民。

在爸爸的那個年代，中國少年兒童隊已經改名為中國少年先鋒隊了。

我爸也當上了少年先鋒隊的隊員。

據爸爸介紹，他們這支少年先鋒隊曾遵照黨中央提出的“向雷鋒同志學習”的號召，積極地為人民送去關懷和幫助，看到別人有難處，大家紛紛出錢出力，聽到哪家哪戸的孩子上不起學，大家輪流幫助補習……那時候他們認為勞動最光榮，助人最快樂。

所以在爸爸那一代少年身上體現了一種質樸、高尚的品格。

現在，我自己也成為了少先隊的一員。

入隊以后，紅領巾成了我的良師益友：戴著它，我開始學著走人行道；戴著它，我開始在公共汽車上讓座；戴著它，我開始坐在教室里好好聽課……在學校里，我除了積極地投身于學習生活中外，還熱愛集體，熱愛勞動，團結友善，助人為樂；在家里，努力幫助父母分擔家務事，擠時間進行大量的課外閱讀；暑假里，積極參加各個層面的社會實踐活動，堅持每天鍛煉一小時……只要碰上困難，看著飄動的紅領巾，我想到的不是懦弱的退縮，而是勇敢無畏的直面磨難。

因為我知道，只有不膽怯，才會越來越勇敢。

我要努力成為少年的先鋒，我要以自己的行動為紅領巾增光添彩。

紅領巾將見證我的成長。

　　看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，地說：“小孩兒，我玩一會兒。

”沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。

啊，壞了，一個新買的超人模型被他弄壞了。

小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句：“活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎

”說罷，他便無動于衷地走了。

　　這種行為是可恥的，身為一個大哥哥，竟然欺負一個脆弱的小弟弟，他難道不感到羞愧嗎

　　每一件豆大般的小事，都能夠看出一個人的真正品質。

雖說是小事，可它蘊涵著一個深刻的道理。

　　同學們，真正能做到八榮的有幾個呢

只要你肯努力，一切都會成功

我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。

我們現在要好好學習，努力向上攀登，長大后一定要回報“太陽”對我們的愛。

所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年

全國鋼琴小提琴大賽與星海杯是同一個比賽嗎

“1985—2024”用心描繪健康旋律——第十六屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽新聞發布會在中央音樂學院附中舉行 4月29日下午，第16屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽新聞發布會在中央音樂學院附中舉行。

我國著名鋼琴家、教育家、本屆“星海杯”評審委員會主席周廣仁先生，著名鋼琴家、教育家、本屆“星海杯”評審委員會副主席凌遠教授，中國樂器協會秘書長陳晉武先生受邀出席發布會。

中央音樂學院附屬中學校長娜木拉教授、國家大劇院基礎教育部部長王大羽、北京星海鋼琴集團有限公司總經理孟宇、中央音樂學院附屬中學副校長王紹武教授，國家大劇院發展部副部長王悅女士，北京星海鋼琴集團有限公司總經理助理劉玢代表大賽主辦單位參加活動。

中央音樂學院鋼琴學科常樺教授、中央音樂學院附中鋼琴學科教授陳曼春、青年鋼琴家王笑晗代表大賽評委出席發布會。

本屆比賽工作委員會秘書長、中央音樂學院鋼琴學科主任張欣寧主持新聞發布會。

首都30余家新聞媒體參加發布會。

在領導和嘉賓致辭環節，中央音樂學院附屬中學校長娜木拉教授、國家大劇院基礎教育部部長王大羽先生、北京星海鋼琴集團有限公司總經理孟宇先生，作為“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽的三方主辦單位致辭。

娜木拉教授在致辭中，首先代表中央音樂學院院領導對三十余年來給予“星海杯”鋼琴比賽無私幫助與熱情支持的各級領導與各界人士表示衷心感謝

她說：“"星海杯"鋼琴比賽每兩年舉辦一屆，經過十幾屆比賽、三十余年的積淀，已經發展成為全國歷史最悠久、規模最宏大、評審最權威、賽制最嚴謹、輻射面和影響力最廣泛的全國性少年兒童鋼琴大賽。

通過這一比賽涌現出了郎朗、王羽佳、王笑晗等眾多活躍于當今樂壇的青年鋼琴演奏家。

"星海杯"鋼琴比賽真正起到了選拔和培育鋼琴人才、普及和推廣鋼琴藝術的創立目標。

另外，與往屆比賽不同，由于今年附中音樂廳場地原因，在院領導的支持下，今年的總決賽將于8月在中央音樂學院的高校區內舉行，為孩子們提供更好的比賽場地和氛圍。

未來，我們也將在鋼琴藝術和教育界前輩的引領下，繼續加強包括"星海杯"鋼琴比賽在內的各類音樂藝術的普及推廣工作。

同時，為我國音樂文化與樂器制造的相互結合做出努力，為我國的音樂產業發展貢獻力量。

” 國家大劇院基礎教育部王大羽部長在致辭中表示，“星海杯”鋼琴比賽經國家教育部批準，由中央音樂學院和北京星海鋼琴集團公司于1985年創辦，國家大劇院于2024年開始參與主辦該賽事。

國家大劇院自2007年成立以來，除開展劇目制作、演出經營和品牌文化推廣等項目外，院領導始終非常重視少兒音樂文化和藝術的普及推廣活動，能夠與“星海杯”這樣一個有歷史的少兒音樂文化品牌活動合作開展少兒鋼琴比賽，與中央音樂學院這樣的高等音樂學府聯手推廣鋼琴文化藝術，是與國家大劇院的建院宗旨相一致的，也是國家大劇院今后繼續堅持的重點工作。

今年8月31日，比賽頒獎典禮將在國家大劇院舉行，在此提前預祝參賽小選手取得好成績，實現各自的鋼琴夢想

北京星海鋼琴集團公司總經理孟宇在發言中對所有關心和支持“星海杯”發展的專家前輩和各界同人致以誠摯敬意

他說：“在繼承發揚比賽優良傳統、充分發揮主辦方資源優勢基礎上，第十六屆"星海杯"將充分展示杯賽的獨有魅力：

【第1句】：由來自全國各大音樂學院學科帶頭人及著名鋼琴家、教育家組成評審委員會，彰顯比賽專業性；

【第2句】：與全國最高音樂學府中央音樂學院及國家大劇院聯合主辦，充分保證比賽的權威性；

【第3句】：繼續保持在全國各地進行選拔賽的分、實現比賽的廣泛性；

【第4句】：向全國主要分賽場派駐總決賽評委，現場監督賽事評審，保證晉級選手水平，達到比賽公平、公正、公開的總原則；

【第5句】：杯賽獲獎選手音樂會進駐國家大劇院，彰顯比賽榮譽感。

"星海杯"將繼續以高品質選拔、權威級評審和專業化服務，打造中國未來鋼琴家的搖籃，使其成為承載每一位中國琴童音樂夢想的舞臺。

” 中國樂器協會秘書長陳晉武先生也在發布會上發言，他介紹了當前中國音樂文化產業的快速發展態勢，談及教育市場的巨大潛力，對“星海杯”比賽幾十年如一日的堅持與信念表示肯定與贊賞

他希望中國樂器企業能夠以“星海杯”的成功經驗為例，加強與國內外專業音樂院校、高端音樂文化機構的合作與交流，提升發展中國樂器產業，實現樂器產業鏈的延伸與拓展，推動樂器文化產業的成熟與進步

著名鋼琴家、教育家、本屆“星海杯”評審委員會主席周廣仁先生，著名鋼琴家、教育家、本屆“星海杯”評審委員會副主席凌遠教授也在發布會上講話，回顧了“星海杯”的創建原因和發展歷史，以及對我國鋼琴藝術與普及教育發展所產生的巨大影響和重要貢獻。

凌遠教授還在答記者問環節，以王笑晗為實列講述了“星海杯”在中國琴童成長過程中所產生的重要影響，使王笑晗從一名普通琴童逐步成長為專業學生，并走上鋼琴職業演奏家的道路，今天更成為了大賽的評委

據悉，本屆比賽是“星海杯”創辦以來的第32個年頭。

本屆比賽委員會名譽主席依然由著名作曲家、中央音樂學院名譽院長吳祖強先生擔任；中央音樂學院院長俞峰先生出任比賽委員會主席；中央音樂學院副院長周海宏先生、國家大劇院副院長王爭鳴先生、北京星海鋼琴集團有限公司黨委書記、董事長祝寧偉先生出任比賽委員會副主席；著名鋼琴教育家周廣仁教授和凌遠教授分別擔任比賽評審委員會主席和副主席，來自全國九大音樂學院的鋼琴學科主任和波士頓大學、莫斯科柴可夫斯基音樂學院教授帕維安.納斯賽安和紐約茱莉亞音樂學院資深教授杰羅姆.羅文薩等外籍專家，及旅美華裔著名鋼琴家方明等受邀擔任評委。

同時，在總決賽期間，主辦方也為選手安排了大師課、評委專家專場音樂會、中央音樂學院附中鋼琴學科師生專場演出和“星海杯”歷屆獲獎選手音樂會等豐富多彩的音樂交流活動，感受大師藝術魅力，學習交流鋼琴技藝。

另外，本屆比賽在全國49個地區設立了選拔賽賽場，涵蓋河北、河南、遼寧、吉林、黑龍江、內蒙古、山東、山西、陜西、甘肅、四川、貴州、云南、重慶、寧夏、新疆、青海、江西、廣西、湖北、江蘇、安徽、浙江等23個省市自治區，預計報名人數將突破2萬人。

三十余年來，北京星海鋼琴集團公司牢記前國家主席李先念同志“制造精良樂器，培育演奏新苗，為振興祖國音樂事業，為社會主義現代化建設的樂章演奏出最強音”的囑托，不遺余力聯合多方力量，全力舉辦“星海杯“，并使其從1985年創立發展至今，規模不斷擴大、力量持續增強、水平顯著提高、人數明顯增多、影響力得以延伸。

“星海杯”為推動鋼琴基礎教育在中國的普及，為促進鋼琴演藝人才的選拔與培育，為提倡推廣高雅藝術、提升國民藝術修養與音樂素質都做出了重要貢獻。

今后，星海鋼琴公司還將在鋼琴制造與音樂文化領域繼續耕耘，生產出更多更為優質的鋼琴產品與音樂藝術品

鋼琴十級以后怎樣繼續提高水平

十級過后學習肖邦練習曲,之后是拉赫瑪尼諾夫音畫練習曲,然后帕格尼尼練習曲,最后是李斯特超級練習曲。

有專業級的不過要專業學院學生才可以考。

從主觀上來說，10級考完后，許多家長和老師都希望孩子繼續學習，畢竟藝無止境。

10級之后的學習內容還是有很多，而且彈奏已經成了孩子生活的一部分。

學琴之路一路走來，實屬不易，就此放手甚至丟棄，實屬可惜!但為什么考完10級之后，孩子的學習難以進去下去?其中原因，一部分是客觀上的：孩子的作業、功課負擔逐漸加重，難以抽出時間來持之以恒地繼續練習;另外一部分是主觀上的：家長和孩子對習琴的意義、對考級的目的沒有清晰的認識，存在一定認識上的誤區，使學琴之路難以為繼。

因此，造成10級之后的樂器學習，不知道如何合理而有效的安排。

針對以上情況給予以下建議：一、對于習琴意義的再認識孩子為什么要學琴?在學琴過程中空間要學到什么?達到什么目的?這是琴童、家長和老師首先要思考的問題。

器樂學習的目的不僅僅是讓孩子有一技之長——能彈會奏，掌握一定的器樂演奏技能和知識，還有讓孩子通過樂器的學習逐步培養正確的審美觀，以及培養良好的學習習慣。

鋼琴的學習過程，需要反復聆聽、練習、比較和鞏固，這一過程是逐步提高其感受美、欣賞美、表現美、詮釋美的能力的過程，是逐步提高其審美能力的過程。

器樂學習的另外一個目的在于通過學習，培養其堅忍頑強、精益求精的學習品質。

學琴要持之以恒，需要日復一日、年復一年地堅持;彈奏時需“精雕細刻”甚至“吹毛求疵”的細磨;彈奏出現問題時，還需要孩子去發現問題，分析并解決問題，需要孩子能坐住板凳，抵擋住愛玩的誘惑、克服疲勞等困難。

所以，習琴過程是其觀察力、注意力、意志力、耐心毅力等學習品質逐步形成的過程，這一過程對孩子的心智成長和成熟能起到較好的促進作用。

二、對于考級的再認識為什么要參加考級?不難發現，有一些琴童家長是抱著“盲從”的心態：隨波逐流，趕“時髦”，別人報考級，我也不落下;有些是抱著攀比的心理，實際上，以上的幾種考級心態，都違背了器樂考級的初衷：考級是孩子階段練習成果的平臺和校場。

藝無止境，10級過關“看上去很美”，但不能給習琴之路畫上“休止符”。

就像登山，10級過關只能說明樂器學習到了一另一個起點和平臺，后面還有更高的山峰要去征服。

三、10級之后學習如何安排10級考完后，除了少數走專業音樂之路的學生繼續練習外，對于絕大部分在練習時間和精力無法如初的業余琴童，建議如下：

【第1句】：彈奏時間因人而異，做到“雖少不停”。

因為功課作業增多，不能有以往那么多的時間和精力為練習，此時，在練習時間上可以根據自己的學習情況適當地調整安排。

但是無論如何調整，鋼琴彈奏的時間都要保證，不能一下斷了。

時間是擠出來的，在彈奏時間上，各人可根據自己的具體情況重新制訂計劃和目標。

【第2句】：彈奏多方拓展，做到“面廣度寬”，彈奏時盡量涉及多樣的音樂作品。

鋼琴作品浩如煙海，古今中外，各個時期、不同風格的作品太多太多，可以有計劃、有步驟、有目的地彈春天一些代表性的作品。

比如以外國音樂作品中按不同發展時期和音樂風格流派來分，可以循序漸進地安排巴羅克風格、古典主義、浪漫樂派、印象派音樂、現代派音樂等作品彈奏;兼顧作品的體裁和形式，穿插具有代表性的體裁和形式如圓舞曲、即興曲、即事曲、協奏曲、奏鳴曲等作品，從樂曲的寬度、廣度，從孩子的興趣上拓展音樂的視野。

【第3句】：溫故知新，理性梳理。

部分孩子10級雖過，但是“關過能不達”。

就是沒有達到真正的10級水平和彈奏能力。

此時，就是來補一補前面所留下的彈奏“短板”，比如音階、琶音等基本功要重新強化和練習;比如對于巴赫的復調音樂重新回彈，甚至對于10級之前，如8級或9級等沒有涉及和鞏固的樂曲要重新學習，補缺補漏，從而在溫習、鞏固、梳理中提高自己的彈奏能力，使“10級”能力實至名歸。

有關小提琴的優美語句

【第1句】：琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。

收獲的喜悅給我帶來了學習的動力，現在我對鋼琴更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受著成功的快樂。

【第2句】：琴聲穿過門外灑滿銅綠的門環，穿過布滿漁火的江堤，闖過布滿螢光的蘆葦群，繞進客棧旁的巷弄，滑進郊外的胡同，徘徊寒風凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠蕩蕩~~

【第3句】：那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。

他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……

【第4句】：換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創作的，這著曲調平緩，讓我耳熟能詳的曲子，在今年的上海世博會開幕典禮上曾經演唱過，熟悉的旋律，把每個人的情緒都帶到了最高點。

可在這靜靜的夜里聽來，我卻覺得別有一番風味。

【第5句】：忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。

那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。

我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。

【第6句】：側耳傾聽，是小提琴演奏的《思鄉曲》，音樂似乎是由遠到近，由小到大，一陣輕柔婉轉的“序曲”過后，是無比強烈的顫音，一個個激昂的音符敲打著我的心葉，強有力的節奏感使我整個人仿佛要舞起來似的，突然，隨著一個扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓后，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，仿佛是一個離鄉的游子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發出美麗的光芒。

【第7句】：琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。

我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。

【第8句】：我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生于黑暗，卻并不屬于黑暗，但也不想脫離黑暗。

就想他的人生。

也就想魯迅的人生。

他們都是極其喜愛黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然后迸發生命的激情。

我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。

【第9句】：我從小都在學習彈鋼琴，理所當然對琴有一種深厚的感情。

我喜歡聽琴聲是因為琴聲悠揚、美妙、動人。

“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個簡單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優雅的音樂，仿佛每一個音符都帶著幻想的色彩。

聽，多么的美妙啊

每一個音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。