升職表態(tài)發(fā)言稿

尊敬位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家剛才，會(huì)上了所里對(duì)我的任命，非謝所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)，感謝所同事對(duì)我的支持。

（文案中國(guó)原創(chuàng)代寫(xiě)：廣告文案類、品牌故事類、演講稿類、總結(jié)計(jì)劃類、公文類 、指導(dǎo)類、軟文類 、經(jīng)濟(jì)、文書(shū)、法律類、企業(yè)文案類 、新聞?lì)惖瘸Ｄ晡拿卮怼?/p>

）這次任職，對(duì)我來(lái)說(shuō)，意味著更多的責(zé)任與壓力，我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，努力工作，勤奮進(jìn)取，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快適應(yīng)新的崗位。

在此，我作如下表態(tài)：一、堅(jiān)定信念。

在思想上、行動(dòng)上與所領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，認(rèn)真貫徹所里的文件精神，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，做到理想信念堅(jiān)定。

二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部職工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)理論水平，提高自己在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平。

三、是要更加刻苦工作。

盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，緊緊圍繞所里的決策部署，理清工作思路，把握工作重點(diǎn)，讓本職工作跟上社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真刻苦的工作。

四、嚴(yán)格自律。

自覺(jué)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格遵守所里的各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)接受所領(lǐng)導(dǎo)和所職工的監(jiān)督。

做到老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提醒、多批評(píng)，我一定加以改進(jìn)和克服。

今后，我將會(huì)一如既往地以強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，以勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以積極向上、實(shí)事求是的工作態(tài)度，以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)所領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任與期望。

謝謝大家，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

（整理編輯：文案中國(guó)）

讀書(shū)心得交流會(huì)怎么做?

讀書(shū)交范文一：這周日主持一次讀書(shū)心得交流會(huì)，以社團(tuán)的名第一次辦這樣的活動(dòng)，成功與是未知的。

下午班級(jí)籃球賽，一開(kāi)始不太想去，被說(shuō)成是生活中缺乏激情的人。

可能我就是這樣的人吧，不愛(ài)熱鬧，喜歡安靜。

與朋友聊天，談到了最初夢(mèng)想。

我的最初夢(mèng)想呢

教師

英語(yǔ)

現(xiàn)在呢

是不是離夢(mèng)想遠(yuǎn)了很多。

對(duì)自己定的目標(biāo)越來(lái)越低，只看中眼前的小幸福，現(xiàn)在還年輕，以后的日子還長(zhǎng)，好好努力吧。

聽(tīng)媽媽說(shuō)家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。

順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷，一次是在讀初三，一次是高2。

初三的時(shí)候，有我們五人幫，還有BY，QYY，上課了還拿著雪球進(jìn)教室，很冷很冷，但很幸福。

高2的時(shí)候全班同學(xué)，我很聰明的，哈哈，男生們一過(guò)來(lái)我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負(fù)不到我了。

哈哈。

可是后來(lái)還是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動(dòng)作慢了點(diǎn)，結(jié)果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂(lè)的，因?yàn)橛幸蝗号笥岩黄鸠偂?/p>

一想起以前的朋友，心里就是快樂(lè)的。

即使與他們?cè)?jīng)也有過(guò)矛盾，可能就是這樣吧，失去的才感覺(jué)到美好。

讀書(shū)交流會(huì)心得范文二：今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書(shū)的體會(huì)，用各種形式來(lái)展示了我們近段時(shí)間的讀書(shū)成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過(guò)演講的形式匯報(bào)了他們的讀書(shū)感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書(shū)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書(shū)香校園。

中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書(shū)，俄羅斯人讀50本書(shū)，美國(guó)人讀44本書(shū)，而我們中國(guó)呢

每人每年平均讀4本書(shū)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書(shū)，溫總理說(shuō)：“書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲模x書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有書(shū)香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。

古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。

愛(ài)讀書(shū)不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

尤其是對(duì)文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書(shū)簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀“閑書(shū)”，正是這個(gè)愛(ài)讀閑書(shū)的習(xí)慣，使她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來(lái)她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說(shuō)，又使她的英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績(jī)被北大中文系錄取，她的愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。

前段時(shí)間我去昌樂(lè)二中，該校開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書(shū)活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎

我們七年級(jí)的同學(xué)正在精讀了《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎

同學(xué)們，“鳥(niǎo)欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，行動(dòng)起來(lái)吧

多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，這營(yíng)造我們的書(shū)香校園，讓我們共同努力吧

讀書(shū)交流會(huì)心得范文三：在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對(duì)閱讀了《于丹<論語(yǔ)>心得》一書(shū)的感悟和思考。

有的談了讀書(shū)對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用；有的介紹了閱讀對(duì)開(kāi)展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義；有的對(duì)審計(jì)工作過(guò)程中存在問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思；開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開(kāi)拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開(kāi)展。

　　主持人對(duì)10位同志的作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。

局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。

　　一、《于丹<論語(yǔ)>心得》是中宣部推薦的書(shū)籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過(guò)開(kāi)展的學(xué)、寫(xiě)、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。

　　二、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，尤其是閱讀了《于丹<論語(yǔ)>心得》，全局同志讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫(xiě)作能力和分析問(wèn)題的能力有極大提高。

XX年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過(guò)讀書(shū)交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。

　　三、這次讀書(shū)體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。

希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

　　最后，朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，深入持久的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，既是我局開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過(guò)這次讀書(shū)的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。

讀書(shū)交流會(huì)心得范文四：學(xué)習(xí)圖書(shū)館的讀書(shū)節(jié)開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，我被點(diǎn)名叫去要發(fā)言，于是就在當(dāng)天半夜爬起來(lái)，半瞇著眼睛網(wǎng)上找了半天，參考性都不是很大，就只能自己寫(xiě)了。

這個(gè)是初稿，我根本就不了解情形嘛，連活動(dòng)主題和內(nèi)容都不曉得，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，要講什么，都只能憑空想象。

去了之后才發(fā)現(xiàn)，還好不是離題太遠(yuǎn)。

發(fā)言的時(shí)候半讀半講，不是因?yàn)榭梢员诚聛?lái)了，而是被我刪改了一些，講出來(lái)總比讀出來(lái)好吧，在圖書(shū)館會(huì)議室“享受”了一個(gè)多小時(shí)的空調(diào)，冷啊。

淺談一下自己對(duì)于讀書(shū)的體會(huì)吧。

我所理解的讀書(shū)是比較廣義的，可以是紙質(zhì)的書(shū)本，可是是電子文本，可以是小說(shuō)，可以是報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)資源。

我把我平日里讀的書(shū)分為兩類，一類是跟專業(yè)緊密相連的；一類是自我修身或娛樂(lè)性質(zhì)的。

首先，對(duì)于專業(yè)書(shū)籍。

一般研究生期間最關(guān)注的是本學(xué)科最前沿最先進(jìn)的東西，和最新發(fā)展動(dòng)向。

這些內(nèi)容一般是從各種學(xué)術(shù)期刊上或許。

因此對(duì)于圖書(shū)館的各種商用數(shù)據(jù)庫(kù)使用較為頻繁。

同時(shí)對(duì)于書(shū)本上介紹的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也在不斷地被溫故而知新。

而我們往往會(huì)忽視什么呢

那就是一些歷史上的經(jīng)典著作。

每個(gè)學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，理工科也不例外。

這些都是每個(gè)時(shí)代人類最高智慧的結(jié)晶。

每個(gè)學(xué)科都有一批大師，這些大師的著作不僅包含了科學(xué)知識(shí)，也充滿了哲學(xué)智慧。

其實(shí)它帶給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)成果，更是一種做研究的思維方式方法。

讀經(jīng)典著作和大師的著作，要善于抓住書(shū)中最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。

所謂最有啟發(fā)性，就是能夠啟發(fā)你的智慧，推動(dòng)你去思考更深一層的問(wèn)題。

所謂最有包孕性，就是作者提出了某些很有價(jià)值的思讀書(shū)交流會(huì)心得(2) 想和命題，這些思想和命題有著極為豐富的內(nèi)蘊(yùn)，可以發(fā)生出許多新的思想。

經(jīng)典著作和大師著作的價(jià)值，就在于這些富有啟發(fā)性和包孕性的思想和命題。

這就是精華，是靈魂。

而且讀書(shū)一定要思考，要善于發(fā)現(xiàn)，要善于抓住，要善于挖掘。

我發(fā)現(xiàn)研究生的讀書(shū)方式一般是由本科時(shí)候的漫無(wú)目的變成了檢索式的，需要什么就去找什么來(lái)讀，這樣就很有目的性，能很快獲得自己需要的信息。

這種方式本科同學(xué)尤其是高年級(jí)同學(xué)也需要掌握，不要等到要寫(xiě)畢業(yè)論文了還不知道參考文獻(xiàn)到哪里去找。

其次，非專業(yè)書(shū)籍，包括各學(xué)科各種類的書(shū)籍甚至是雜志報(bào)紙或網(wǎng)絡(luò)資源。

這些要比專業(yè)書(shū)多出很多，這樣也就產(chǎn)生了一些問(wèn)題。

有人說(shuō)我的功課學(xué)業(yè)已經(jīng)耗用了我很大一部分精力了，哪里還有時(shí)間讀其他的書(shū)，就算有時(shí)間也不想再看書(shū)了。

其實(shí)讀書(shū)與做人，存在一個(gè)辨證的關(guān)系，書(shū)讀得越多，做人的道理就懂得越多，正所謂“知書(shū)達(dá)理”。

讀書(shū)是“做到老，學(xué)到老”，做人是“學(xué)到老，做到老。

”二者相輔相成。

很多人說(shuō)“情商”和“智商”是第一位的，走上社會(huì)就會(huì)深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

如果一個(gè)人與周圍和諧相處，那就會(huì)如魚(yú)得水；反之，則會(huì)身陷絕境孤立無(wú)援。

所以，學(xué)好與人相處是第一位的。

讀書(shū)并不僅僅是為了追求成績(jī)，讀書(shū)更重要的是做人,做人是為了生活的更幸福，所以，你要盡最大可能的學(xué)習(xí)生存和發(fā)展的智慧以及能力，并不斷發(fā)展和完善自我。

我認(rèn)為，讀書(shū)從根本上說(shuō)，就是為了得到一個(gè)更為健全的人格

無(wú)須質(zhì)疑，書(shū)能改變?nèi)说囊簧ㄐ愿瘛?ài)好、稟賦、氣質(zhì)、思想和觀念，以及對(duì)生活的理解。

尤其是女生，最重要的是什么

我認(rèn)為是氣質(zhì)。

一個(gè)女孩子可以個(gè)子不高，但是不能不獨(dú)立；可以不漂亮，但是不能沒(méi)有氣質(zhì)。

臉上如果帶有一定書(shū)卷氣，會(huì)刷新你的氣質(zhì)，讓你的容貌煥發(fā)出一種內(nèi)在的美麗。

我認(rèn)為不論文科理科，各個(gè)學(xué)科上升到一定的高度時(shí)，是相通的。

理科生讀讀文學(xué)作品，甚至略通一兩門藝術(shù)，對(duì)自己本專業(yè)的研究是有利無(wú)害的。

愛(ài)因斯坦從5歲起學(xué)小提琴，小提琴成為他最喜歡的樂(lè)器。

他還自己學(xué)會(huì)了彈鋼琴，特別喜歡即興演奏。

音樂(lè)其實(shí)是他生活的一個(gè)不可分割的部分。

這些年來(lái)我國(guó)享譽(yù)海內(nèi)外的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

但很多讀者可能并不知道，厲以寧還是一位頗有成就的詩(shī)人和詩(shī)詞評(píng)論家，其詩(shī)詞僅目前結(jié)集成書(shū)的就已經(jīng)有三四本。

據(jù)說(shuō)晚年的鄧小平總會(huì)在床頭放一本金庸的小說(shuō)，在臨睡前翻上兩三頁(yè)。

文學(xué)藝術(shù)等非專業(yè)書(shū)籍，除了陶冶情操外可以激發(fā)人的想象外，它會(huì)帶給你另一種思維方式。

大學(xué)校園里理科生的科學(xué)精神是無(wú)可厚非的,但人文教育相對(duì)貧乏,可能有的理科生四年中沒(méi)借過(guò)一本文科書(shū)。

據(jù)說(shuō)哈佛大學(xué)理工類學(xué)士學(xué)位必須修習(xí)的課程中人文學(xué)科占25 % ,而主修人文學(xué)科的專業(yè)課也僅占40 %。

以理工科著稱的清華大學(xué)近年來(lái)專門推出了學(xué)生應(yīng)讀書(shū)目,選取了80 種中外文化、中外文學(xué)的經(jīng)典之作供理科生參考借閱。

本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)圖書(shū)館給出的推薦書(shū)目可以說(shuō)是提高我們的自身文化修養(yǎng)的必讀書(shū)目了。

如今時(shí)興邊緣科學(xué)，社會(huì)用人講究通才之士，一個(gè)人要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代脫穎而出，必須知識(shí)廣博，所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，不僅僅是指寫(xiě)文章；擴(kuò)大開(kāi)來(lái)看，讀書(shū)多了，一個(gè)人在處理高深的專業(yè)問(wèn)題和解決復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，就可以左右逢源，得心應(yīng)手。

各個(gè)學(xué)科的書(shū)都值得讀；不過(guò)如果你的興趣不夠廣泛，就讀你興趣之內(nèi)的書(shū)。

把你喜歡的那類書(shū)都讀讀，比如說(shuō)與本學(xué)科相關(guān)的各種思想，各個(gè)流派，各個(gè)年代，也是很有益處的。

十八大報(bào)告不是明確指出了么,“要形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”。

人生是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，人要適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界，就得不斷地讀書(shū)，不斷地學(xué)習(xí)。

所謂活到老，學(xué)到老

為自己訂個(gè)讀書(shū)吧，如果你說(shuō)那樣高深的文學(xué)著作我看不懂，也沒(méi)時(shí)間研讀，那么心靈雞湯，讀者，青年文摘之類的也可以放在手邊，閑來(lái)翻一翻。

但是，經(jīng)典是不容錯(cuò)過(guò)的喲。

一旦你讀透了，喜歡上了某部經(jīng)典著作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使語(yǔ)言再晦澀背景再?gòu)?fù)雜也不會(huì)成為你繼續(xù)閱讀的障礙。

一部對(duì)自己人生有長(zhǎng)久啟示的書(shū)，一部對(duì)自己專業(yè)有指導(dǎo)價(jià)值的書(shū)，還可以反復(fù)閱讀，甚至閱讀有關(guān)該書(shū)的研究論著，以吸收別人的研究成果。

給自己讀書(shū)創(chuàng)造最良好的環(huán)境，比如適當(dāng)?shù)臒艄饣蛞槐Х龋矣X(jué)得與繁重的學(xué)業(yè)和實(shí)驗(yàn)相比，這是輕松而又愉快的一下午。

找一個(gè)自己喜歡的筆記本，把覺(jué)得精彩的片段抄錄其中，把自己的感想，見(jiàn)聞之類都可以隨手寫(xiě)寫(xiě)，那就是你用文字描畫(huà)心靈的地方。

或者把它搬到網(wǎng)上在博客中，曬曬所讀的書(shū)和心得，與各類朋友就此相互交流，會(huì)有一種別樣的快樂(lè)。

讀書(shū)交流會(huì)心得范文五：20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。

短短的一下午，讓我們聆聽(tīng)到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書(shū)交流心得，有感觸，有激勵(lì)。

一、領(lǐng)略名師風(fēng)采本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書(shū)時(shí)的感悟；教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。

無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

二、青年教師厚積薄發(fā)本次讀書(shū)交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的讀書(shū)心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。

周曄老師以PPT的形式展示了這三年來(lái)每次公開(kāi)課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。

只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書(shū)交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。

所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。

讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景。

讀書(shū)就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。

風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者

學(xué)生會(huì)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生會(huì)是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)交流的紐帶，我們深知肩上責(zé)任的重大，深知自身的不足。

收獲是喜悅的，與此同時(shí)我們也播下了希望的種子。

新的學(xué)期，新的征程，我們要在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清自己的目標(biāo)，明確我們的發(fā)展方向。

我們相信通過(guò)努力，在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jī)。

在國(guó)教學(xué)生會(huì)這塊鍛煉我，磨練我，激勵(lì)我，成長(zhǎng)我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回憶，這其中有苦，也有甜，但更多的還是充實(shí)!非常感謝國(guó)教學(xué)生會(huì)給了我這個(gè)可以展示自己，鍛煉自己的平臺(tái)

當(dāng)然，我前進(jìn)的步伐不會(huì)因在學(xué)生會(huì)遇到一些挫折、打擊而停止；相反，我會(huì)迎著風(fēng)浪，在波濤洶涌的“大海”里繼續(xù)揚(yáng)帆前行

屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

更多克艘“總結(jié)王-zongjiewang”

漢譯英大人請(qǐng)進(jìn)

In 1990 graduated from the Nankai University economical department,latter taught at the Changchun tax affairs institute, is engaged inthe audit study teaching and the scientific research research. In 1997attained the economic master"s degree to the Changchun tax affairsinstitute (accounting direction),2,001 years promotion 2002 the yearto call in the northeast normal university business school forassociate professor. Has evaluated associate professor since January,2001, the publication work and chief editor, vice- chief editor, thesenate arrange teaching material 65, publishes dissertation 6 in thekey publication (alone to write 4, second author 1, outsidepublication 1), nearly completely by the National People"s Congresspublication photocopying material Finance And Accountant the fulltext reprint, publishes in the core periodical and the provinciallevel periodical dissertation 20, translation

【第6句】： Wins an award theachievement is: National academic society level 2, municipalgovernment level 2, group group prize 6, other

【第2句】： Manages thenortheast normal university youth fund project Audit Elementarytheory Front Research, is evaluated by the social sciences place theoutstanding topic, is undertaking topic period, two time participatesin Chinese accountants to learn the audit specialized board meetingand to make the group speech, the senate meets the paper to attainfirst session China accountants to learn the audit specializedcommittee third prize, participates in 2002, in 2005 Chineseaccountants the faculty and make the group speech, participates in thenortheast three provinces universities finance and accountant theseminar and makes the group speech. Obtains rolls subsidizes managesthe northeast normal university youth fund project China Accountingsystem Economic Research, the near five year participation scientificresearch topic ten 2005 years obtain the economic doctorate,2,006years promotion to the Jilin University 2006 the year to participatein national accountant for professor the academic reserve talentedperson to select the test, enter duplicate try.

職業(yè)生涯規(guī)劃。

有沒(méi)有人會(huì)寫(xiě)啊

班主任讓我寫(xiě)，但是我不會(huì)啊。

我是學(xué)計(jì)算機(jī)的

職業(yè)生涯規(guī)劃，不管是學(xué)什么的，都要求自己寫(xiě)。

學(xué)校會(huì)有撰寫(xiě)輔導(dǎo)或講座的。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是寫(xiě)自己將來(lái)要從事的職業(yè)計(jì)劃。

會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)詳細(xì)點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的，寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn)。

所謂詳細(xì)的，有人寫(xiě)10萬(wàn)字以上，不會(huì)寫(xiě)的，也要寫(xiě)1萬(wàn)左右字。

重點(diǎn)要結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)到職業(yè)目的，從自己努力奮斗到家人親戚朋友人際關(guān)系的發(fā)揮，從擇業(yè)到就業(yè)，從一年到三年，從三年到五年，從五年到十年等等，要如何找到自己喜歡的職業(yè)、合適的職業(yè)，然后如何一年，三年五年十年的奮斗和規(guī)劃，規(guī)劃中，可能遇到的困難或挫折，要如何處理，如何做好思想準(zhǔn)備，如何適應(yīng)社會(huì)人事、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如何成家立業(yè)等等一系列的職業(yè)建業(yè)計(jì)劃，科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的安排好，就是職業(yè)生涯規(guī)劃。