鋼琴音樂晚會(huì)開場(chǎng)白和結(jié)束語

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師； 乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友； 合：晚上好

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會(huì)。

乙：在音樂會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)…… 合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂會(huì)即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

…… 甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。

只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱； 甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

…… 甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。

…… 乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。

…… 甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請(qǐng)欣賞韻律操《XXXXX》，由XXXXX班×××等同學(xué)表演。

…… 乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：《XXXX》。

…… 甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。

甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由xxx×××等同學(xué)表演。

…… 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走； 甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請(qǐng)XXXXX班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

…… 乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。

甲：接下來請(qǐng)欣賞由XXXX班×××等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。

…… 乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。

乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由×××班×××等同學(xué)表演。

…… 甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好

乙：有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)表演。

…… 甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)； 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。

甲：請(qǐng)欣賞×××班×××班的×××等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。

…… 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。

有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。

…… 甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請(qǐng)欣賞《好日子》，由×××班×××等同學(xué)表演。

…… 乙：接下來請(qǐng)欣賞由×××的×××和×××兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。

…… 。

甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。

…… 乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。

甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩

乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：×××班×××等同學(xué)。

…… 甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地；是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由×××班×××同學(xué)演唱。

…… 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。

甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。

乙：請(qǐng)欣賞由×××的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。

…… 甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待； 乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來! 甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。

然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

注意 你一定不能拘束 因?yàn)槟銜r(shí)刻記著 底下是你的同學(xué) 不要做做 如果你做做 會(huì)給老師同學(xué)留下非常不好的印象 要自信一點(diǎn) 2個(gè)人主持 會(huì)輕松一點(diǎn) 不至于冷場(chǎng) 微笑一定要有微笑啊 buhu88888建議你 事先找個(gè)小紙條 在手里拿著 背背我上面寫的話 如果覺得姿勢(shì)不合適 就看看電視上的綜藝節(jié)目有些我覺得還是可以學(xué)的 但你自己要有的尺度 畢竟是學(xué)校里 呵呵 我會(huì)繼續(xù)關(guān)注你的問題 如果還有問題請(qǐng)補(bǔ)充。

最后預(yù)祝你們的演出成功

不是親人勝似親人的詞語

這個(gè)詞語可以是：情同手足親如手足情同骨肉

感恩母校手抄報(bào)資料

首先要了解母校的校史，可以在這上面做點(diǎn)文章比如學(xué)校以前培養(yǎng)了上面優(yōu)秀人才啊這些人隊(duì)自己的影響啊這些都和母校有關(guān)系的，還有就是一個(gè)學(xué)校一般都是有校訓(xùn)的也可以從這個(gè)上面入手寫點(diǎn)校訓(xùn)對(duì)于自己的好的影響，還可以從學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)上面的寫點(diǎn)東西，總之就是有點(diǎn)道理的把學(xué)校夸夸但一定要結(jié)合自身去夸因?yàn)槭歉卸髀?，希望?duì)你有用相信你也做得好做得出色。

附資料：是誰，托著紅日冉冉升起 是誰，培育幼苗參入云天 是誰，孕育花朵婀娜多姿 是您，那樸實(shí)無華的母校 是您，那無私奉獻(xiàn)的母校 四年里 是您陪著我們歡笑 四年里 是您伴著我們嬉戲 四年里 是您賦予們知識(shí) 四年里 是您關(guān)注我們成長(zhǎng) 讓我們?cè)鯓痈兄x您 當(dāng)我們走向您的時(shí)候 是您讓我們?cè)跓o窮無盡的知識(shí)海洋里遨游 讓我們?cè)鯓痈兄x您 當(dāng)我們走向您的時(shí)候 是您指引我們?cè)谌松壍郎虾叫?讓我們?cè)鯓痈兄x您 當(dāng)我們走向您的時(shí)候 是您幫我們打下了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ) 要分別了，我們思忖許久，我們決定 要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您，感謝您的樸實(shí)無華 要拿優(yōu)異的成績(jī)感謝您，感謝您的無私奉獻(xiàn) 啊

母校 生命的搖籃

啊

母校 人生的基石

啊

母校 航行的坐標(biāo)

如母親的母校，謝謝您哺育了我們 給了我們花樣年華 別了，母校 那四年的歡歌笑語在我們的心中常駐 別了，母校 那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味 別了，母校 那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放 別了，母校，我們永遠(yuǎn)銘記您

小學(xué)畢業(yè)演講稿

畢業(yè)感言 高年級(jí)演講稿佳作604班 林筱堃　時(shí)光匆匆而逝，我們?cè)具€是求知若渴的稚童，轉(zhuǎn)眼間變成了知書達(dá)理的青少年。

回憶起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是有數(shù)不盡的感激與不舍……舍不得──舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一棟棟座落有致的教學(xué)樓，一條條干凈整潔的走廊，一棵棵高大挺拔的參天大樹，一朵朵迎風(fēng)微笑的鮮花，真是猶如人間天堂啊

我們?cè)诿利惖男@里吸取營養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體。

校園無私地奉獻(xiàn)著，我們?cè)趺瓷岬秒x開呢

舍不得──敬愛的老師。

老師的諄諄教導(dǎo)，老師的辛勤付出，老師的無私奉獻(xiàn)。

身為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該盡自己最大的努力，考出優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師嗎

舍不得──親愛的同學(xué)，本文轉(zhuǎn)自 免費(fèi)ppt課件下載站 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

同學(xué)──總是在我傷心時(shí)給予安慰，總是在我煩惱時(shí)替我排憂解難，總是在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，總是在我驕傲?xí)r提醒一定不能驕傲自滿，要虛心上進(jìn)。

同學(xué)們的關(guān)心與陪伴，莫過于奇珍異寶。

這種親如手足的珍貴友誼怎么能忘記呢

老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的花朵。

園丁每天不辭辛苦地澆灌、培育花朵，為的是讓花朵綻放它的絢麗與光彩……再見了，我最親愛的母校。

感謝您六年以來的陪伴與呵護(hù)，才成就了今天的我。

讓我們揚(yáng)起笑容、揮起手臂、邁起步伐，一同走在美好的路上吧

點(diǎn)評(píng)：小作者即將畢業(yè)，她對(duì)母校的感激之情溢于言表。

今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你為驕傲，努力吧