優秀家長獲獎感言。

2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學校。

作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當初選擇xxx學校是一個正確之舉。

通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎

孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。

學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。

在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現象的發生。

春蠶到死絲方盡，。

xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。

使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。

選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才

學生獲獎以后家長怎么說獲獎感言

首先感謝老師精心布置的這次家長會，看似家長會還不如說是一次家長獲獎典禮會更確切一些。

我今天榮幸的獲取了《言傳身教》的這個榮譽稱號，但是我覺的我的責任更重了很多，因為這個稱號里面包含著太多的付出，但是我相信付出就會有收獲的，只有更多的付出才會不愧對這個稱號。

我覺得每次開家長會，都是給孩子在學習和在學校各方面表現中的一個總結，也是給家長們的一個提醒，我個人認為，對于我來說也是給我一次學習的機會，孩子從老師那里學習到了豐富的知識，我學習到了很多教育孩子的經驗，老師安排的每次家長會都會給家長一個提醒，敲響家長的“警鐘”值得我們去回味。

我得了這個《言傳身教》的榮譽稱號，還得感謝馬老師，是一次家長會馬老師的一席話提醒了我，她說孩子們雖然成熟了，但還是孩子還是需要監督和鼓勵的，她的話很有道理。

之前我是在監督的，但是沒有那么的用心去監督，總以為我的孩子很聽話監督是多余的，但是恰恰相反，孩子畢竟是孩子都貪玩，這是每個孩子骨子里就存在的問題，所以不可忽略。

考試臨近了，很是擔心孩子的學習成績，我也常常和孩子說，分數不是唯一的選擇，只要努力就行，努力了才有分數可得。

每天進步一點點，就是收獲。

我也感覺到孩子也是這樣在慢慢提高自己。

不要讓孩子在壓力下學習，這樣對孩子的學習來說，我覺的會適得其反。

要引導孩子在輕松下學習會收獲更多。

借此博客我也說一下今天開會來的一點點看法，聽了今天教數學的代課老師的發言，哎

怎么說呢

心里很是不爽，可能是太年輕了，還沒有太多的教學經驗和生活閱歷的緣故吧

本身孩子就有點偏科的問題存在，長此下去很是為孩子的數學擔心，我認為，一個孩子偏科的課程和這個老師的教學方式有直接的關聯，但也不排除家長在內。

在這期間難怪孩子回家說，這段時候每次上數學課的時候教室里都鬧得不行了，我問他怎么回事，他說來了一個教數學的新老師，也是代課老師。

我問他原先的趙老師呢

他說不知道什么原因沒來。

可想而知，在這樣的氣氛里，學習好的孩子還有不受影響的道理嗎

何況還有學習不好的孩子了，成績也就可想而知了。

以上所寫都是發自內心的感言，希望老師和家長們批評指點，互相交流，互相學習，為了孩子們有個更好的未來，我們值得。

再次感謝老師、領導們，給家長們的這塊空間，在這塊屬于自己小天地里，“暢說欲言”，發表意見和建議。

聲明一點：如果這位代課老師看了我所說的一切，請原諒我的直率。

咱們的目標是一致的，為了孩子有更好的學習成績。

棍棒底下出孝子的說法，現在是行不通了。

但是，自古就有，嚴師出高徒的說法，不妨試一試。

年輕應該有自己獨特的一面教育方式。

我的孩子在超越音樂上臺表演架子鼓，我有幸被評為優秀家長，獲獎感言怎么寫

學會尊重孩子尊敬的老師、各長：大家好

我是李金宏博的媽媽，非常感旗小學給我們家長這樣相互交流的平臺，讓我在這里和大家一起探討孩子的教育問題。

在孩子的教育上，相信在座的各位家長的經驗比我更加豐富，我也是在不斷地學習、摸索中，努力成為一個合格的媽媽。

在此，就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

“望子成龍、望女成鳳”是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家、對社會有用的人。

小學老師擔當了重要的教育角色，她們以無私的愛滋潤著每一個孩子純真的心靈，并教給了孩子許多知識與本領。

孩子的成長離不開老師的辛勤勞動，兒子在家里經常對我說：“媽媽，我喜歡我們的老師，我在學校很快樂”。

在此，請允許我代表在座的各位家長，感謝李老師、熊老師和所有辛勤的園丁們，感謝您們對孩子們無微不至地關懷，真誠地對老師們說一聲：“老師，您們辛苦了”。

家庭是孩子的第二課堂，在教育孩子的過程中，我們有一個重要的體會就是：學重孩子。

概括起來，主要體現在以下四個方面：一是尊重孩子的興趣。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。

我認為，一定要懂得孩子的愛好，尊重孩子的興趣。

孩子對于自己喜歡的，才愿意去學，才會學得很好。

否則，就會適得其反。

我們根據他自己的意愿，為他報了跆拳道班。

看到孩子還想學學薩克斯，我就去跟授課老師交流、溝通，老師對我說：“小孩子除了讀書，可以適當參加一些其他的課余活動”。

但是不能學習負擔太重，等孩子再大些，如果還喜歡薩克斯，再學也不遲”。

我回家就給孩子做思想工作，后來，孩子同意了我的建議，沒有去學薩克斯。

另外，在工作之余，我們會騰出一些時間來陪孩子，與孩子一起寫作業、一起閱讀、一起參加各種親子活動。

現在，孩子已經學會下中國象棋、跳棋等。

每當他贏了我們，甭提有多高興。

這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高。

有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

二是尊重孩子的訴求。

作為家長，平時要與孩子多溝通、多交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他一同成長。

特別是要學會做孩子的忠實聽眾。

由于工作忙的緣故，一些家長常常不愿意靜下心來聽聽孩子的心里話。

其實，當孩子的聽眾，是對孩子一種極大的尊重，一種極大的鼓勵，是對孩子信任的最大回報

平時，李金宏博喜歡把見到、聽到的事情講給我們聽，每次我們都會認真聽完。

每天，我們都會抽出一些時間與他聊聊天，哪怕只是短短的幾分鐘，問問他今天在學校的情況，有沒有聽懂老師講的內容、上課有沒有積極舉手發言、和同學有沒有打成一片等等……另外，對于孩子的合理要求，我們都做到盡量滿足，這也體現了對孩子的一種尊重。

對于不能滿足的不合理要求，向他講明原因，做通思想工作。

就這樣，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還和我們成了好朋友。

三是尊重孩子的習慣。

孩子是父母的一面鏡子，當一個孩子行為表現良好時，我們常說：這個孩子家教真好。

家教代表了父母教養子女的態度，也讓我們從孩子的言行舉止中，看到了父母真實的一面。

俗話說，父母是孩子的第一任老師，也是人格成長最先、最有力的塑造者，父母應該注意個人言行，給孩子良好的示范與引導。

李金宏博回家背課文時，喜歡我與他一起背，這樣他會背得又快又準。

而且，我們可以及時掌握他學習的內容，對他也起到了很好的督促作用。

四是尊重孩子的性情。

當孩子的性情出現不穩定，家長要對其多一份寬容，多一份尊重。

我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子的自責。

孩子有了進步，及時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。

俗話說，科學的愛在心態。

把心態調整到教孩子學說話、學走路的時候。

當孩子跌倒了或者還沒學會說話，我們有沒有打罵孩子，可以肯定的說沒有，更多的是鼓勵和支持。

每當孩子有了進步，我就當他的啦啦隊；每當孩子遇到難題時，我就當他的加油站。

人無完人，每個孩子都有缺點。

我對孩子說，每個人都有優點和缺點。

當別人拿自己的優點和你的缺點進行比較的時候，取笑你的時候，不要傷心，不要氣餒，更不需要理會他們，我們要學習用別人的優點來彌補自己的缺點，這樣你就會不斷進步。

記得在幼兒園，原本比較內向的孩子，經過努力，代表班級到學校廣播臺講過故事；每年的六一匯演，在舞臺上的表現都得到了老師和家長們的一致認可；在畢業典禮上，還擔任了主持人。

當然，我們在家庭教育中，還存在一些不足之處；孩子身上也還有不少缺點，需要我們去幫他改正。

希望以后有更多的機會與大家一起溝通與探討。

朋友們，孩子是我們的希望，也是祖國的未來。

請相信我們的孩子，尊重我們的孩子，因為他們都是最棒的。

今天，他們也許還只是一朵朵生長在溫室里的小花；明天，他們一定會長成一棵棵參天大樹

謝謝大家

家長會家長發言稿

家長會家長稿尊敬的老師、各位家長：我是小學一九班xx的，首先，十謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。

她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

我們明白，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。

孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。

這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比()，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。

是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。

我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。

潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。

周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。

有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。

另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。

以前我也是事無巨細。

有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。

她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。

但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。

我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，這天學的什么等等。

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這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。

我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年

讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務

謝謝大家

孩子領到獎學金了家長應該怎樣鼓勵孩子

能領到獎學金的孩子，一定是非常優秀的孩子。

話說：“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。

”我想家長不必過分擔心，孩子也一定會處理得當，更加的努力學習的。

競選優秀家長發言稿

因為在樂隊的學習成績優秀所以被中為優秀學員,然成為優秀家長,在中心的要求下我作為優秀發言,內心非常的高興.以下是我的發言稿 各位老師、家長、同學們大家好

作為一個優秀家長我很慚愧，因為我覺得在座的各位同學和家長都是很優秀的，例如：和我家小孩一起學習雙簧管的邢書月和孫訊小朋友及他們的家長就是特別棒的。

優秀家長對我和孩子來說是一種鞭策和鼓勵，所以我和孩子會繼續努力把這頂帽子戴正戴好。

其實我們學習雙簧管是經歷了三個階段，第一階段是無所謂，就是孩子考上考不上都無所謂，其目的就是給孩子一個鍛煉的機會。

第二階段是重視，等孩子考上以后我現一切都是那么有序，科技館給孩子創造了很多優越的學習條件，加上上海知名的專家來進行教學，孩子的學習興趣濃厚進步很快，學習是在快樂中進行的，所以讓我逐漸重視起來。

第三階段是害怕，為什么會害怕呢

因為在這一階段的學習中，讓我了解到科技館給我們孩子創造了這么好的學習條件，這是多么難得的機會啊，是多么幸運的事啊，很多的孩子都在努力的學習，所以我害怕孩子一不小心就失去這樣的機會。

但是經過孩子的努力我們順利的進入下一輪的學習，我很欣慰也很開心。

所以我希望在接下來的學習中，我門都能成為優秀學員和優秀家長。

在我心中你最優秀,家長發言稿

老師好，各位家長你們好，我是解政怡的家長。

今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。

對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。

家庭是孩子的第一所學校。

的確，父母的教育伴隨著孩子的成長。

“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。

現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

多與孩子溝通。

要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。

此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。

這樣才能達到我們預期的效果。

即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。

讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。

我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。

孩子們現在正出青春發育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面沖突。

學會鼓勵。

受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。

相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。

每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。

他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。

在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。

記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的夸她“真棒”、“真聰明”。

以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足。

不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。

同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。

挫折教育。

有喜有樂，有悲有哭。

所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。

注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。

我的女兒剛升入初中時，學校進行了一次考試，結果孩子考得不怎么理想。

在升初中前我們也多次提前打預防針：孩子，煙臺十中好學生會很多，你不一定還能當上班長，可能你連個班干部都不能選上，這點你必須做好思想準備。

結果有一天孩子放學回家高興地告訴我們，她當上班長了。

我們當時對她說：你不是班里最棒的一個，比你優秀的同學是不是有很多

她當時說是，班里有好幾位同學也是當了五年的班長，他們都很優秀，我沒感覺我是最好的。

可是沒過幾天，我們和她閑聊班里的事時，突然她哭起來，覺得自己受了天大的冤屈，嚷著她長這么大從來就沒有老師這么批評過她。

慢慢問，原來是老師批評她兩次，她接受不了。

說實話，孩子在小學期間一直是老師們眼里的好學生，基本沒受過什么批評。

我們當時沒有很直接批她，讓她換位思考一下，老師做得到底對不對

你自己本身有沒有不對的地方

你作為班干部沒有認真完成老師布置的任務，老師先批你難道錯了嗎

經過一番長談，她終于認識了自己的錯誤。

我們告訴她今后還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。

教以寬容。

孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。

記得孩子在小學三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。

可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。

說句實話，當時看完紙條心里很生氣。

但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。

不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。

再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。

”其實當時說這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈。

事后沒幾天孩子回家對我說那兩個同學又找她玩了。

教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

言傳身教。

俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。

家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。

孩子長這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。

因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。

有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。

結果孩子以后各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長也漸漸顯露出來了。

這時家長這開始著急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。

結果怎樣大家肯定就知道了。

我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。

父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。