第一次登臺(tái)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-18 03:02:22 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

談一談自己第一次的感受，比如第一次登臺(tái)唱歌，第一次接吻，第一次……

回想起我的第一次演出，真是又好笑又可愛(ài)。

雖是一場(chǎng)鬧劇，卻讓小小的我慢慢成長(zhǎng)。

漂亮可愛(ài)的演出服，俏皮動(dòng)人的裝束，使我轉(zhuǎn)眼變成了個(gè)小大人。

沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)一會(huì)兒，我就要和我的伙伴們代表我們小二班進(jìn)行

我有著前所未有的激動(dòng)與好奇，可心也如小鹿亂撞一般，無(wú)比的緊張。

報(bào)幕員退下臺(tái)后，我們幾個(gè)就屁顛屁顛地上臺(tái)

天哪，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，烏壓壓的一片。

他們的眼神齊刷刷的投向我們，顯得有些犀利。

如無(wú)形的彈藥，令我膽怯，令我退縮。

我害怕，第一次上臺(tái)就要當(dāng)著這么多人的面，那時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的我，雙腿開(kāi)始發(fā)軟，腦子開(kāi)始發(fā)蒙。

我終于忍不住了，哇的一聲哭出來(lái)，淚水像剎不住車了似的，不停地流。

這好像是心靈的釋放，讓我小小的心得以解脫，把我積壓在心底的痛楚釋放了出來(lái)。

它哭花了我俏麗的裝。

老師在一旁心急火燎地說(shuō)著：你怎么了，那么丟人，別哭了，好多人看著你呢。

……聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我更是為之傷心，淚流不止，也不知道是在恨自己不爭(zhēng)氣，還是在害怕這些犀利的眼神。

奶奶也上來(lái)安慰我，告訴我我是最棒的。

可我還是哭個(gè)不停，甚至哭得上氣不喘下氣。

老師先領(lǐng)著同學(xué)們上臺(tái)了。

只留著我那個(gè)位子空空的。

我不哭了，久久的望著原本該屬于我的位子，心里很不是滋味，總覺(jué)得有種想哭又哭不出來(lái)的欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。

我走到老師面前，帶著哭腔，低著頭，揪著演出服的衣角，怯生生地對(duì)老師說(shuō)：“嗯....洪老師...我，我想上去跳。

”我不知道自己的勇氣從何而來(lái)，心中好像有個(gè)小巨人把我變強(qiáng)大。

老師驚喜極了，眼眸中，流露出掩飾不住的喜悅和溫柔的暖流，連聲說(shuō)：“快快，快上去，還來(lái)得及。

” 我想也沒(méi)想，撒開(kāi)腿就往舞臺(tái)上沖，奔跑時(shí)，我的目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我那個(gè)位子，從來(lái)沒(méi)有。

我迅速站到我那個(gè)位子上。

小伙伴們有些驚奇，觀眾也有些許吃驚。

我沒(méi)有在意這些，我又站在了屬于自己的位子上，我有重拾了昔日那耀眼的光芒。

我細(xì)細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，舞出我的風(fēng)采，這片天空，這個(gè)舞臺(tái)，屬于我。

眼角還有未擦干的淚，呼吸聲還有些不平穩(wěn)。

此刻，我沒(méi)有向這些低頭，反而越挫越勇，越跳越帶勁。

我的光芒，越發(fā)的光彩奪目。

重新站在隊(duì)伍中間的我，還是一顆璀璨的星。

我以一個(gè)完美的結(jié)束動(dòng)作完成了舞蹈。

此刻，我的嘴輕輕向上揚(yáng)起，我笑了，發(fā)自心底的笑了。

那是由衷的開(kāi)心，發(fā)自心底的自信，我沒(méi)有遺憾，沒(méi)有淚水。

觀眾鼓起了掌，掌聲持久而強(qiáng)烈，我望著觀眾席上那一張張心花怒放的笑臉，更開(kāi)心了，有著前所未有的自豪。

我是主角，光芒四射。

如一塊石頭，只有經(jīng)歷多磨難才能越光滑。

我一直經(jīng)歷著種種成長(zhǎng)中的困難：跌倒在地的痛，屢次失敗的悲，眼淚無(wú)數(shù)的憂……但若能在其中尋找經(jīng)驗(yàn)，便會(huì)受益無(wú)窮。

我就這樣成長(zhǎng)著

第一次登臺(tái)表演能給我什么啟示呢

自信勇氣了鮮花和掌聲的味道在越來(lái)越豐富的自己的世界里，那張薄膜，早已退去，再看天空，會(huì)覺(jué)得比以前更明亮、更美妙更自信，克服緊張

孩子第一次單獨(dú)參加夏令營(yíng)，父母在家的感言怎么寫

9月1日晚上的6點(diǎn)55分，我已經(jīng)守在電視機(jī)前等待節(jié)目的開(kāi)始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開(kāi)學(xué)第一課》。

節(jié)目中，陳?ài)葡嫉葒?guó)家舉重“夢(mèng)八隊(duì)”、姚明等國(guó)家男籃隊(duì)員、羅雪娟等“奧運(yùn)群星”分別登臺(tái)亮相，用自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為我們廣大師生以及家長(zhǎng)們講述了這“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”四節(jié)生動(dòng)且感人的開(kāi)學(xué)第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可傾情演唱中，開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲，說(shuō)真的，聽(tīng)著這首歌曲，而且是在這樣的場(chǎng)合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動(dòng)容、流淚。

與其說(shuō)這是我們奧運(yùn)會(huì)的主題曲，還不如說(shuō)這是抗震精神和奧運(yùn)精神的共同結(jié)晶。

歌聲嘹亮、動(dòng)聽(tīng)、感人、催淚，把我?guī)нM(jìn)了抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)穩(wěn)拿首金的陳?ài)葡紝?duì)潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越，這就是潛能的“爆發(fā)”。

舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)的不斷挑戰(zhàn)，其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己力量的最大極限；四川震中的災(zāi)民面對(duì)的生死抉擇，其實(shí)是在考驗(yàn)生命的能耐。

從夢(mèng)八隊(duì)的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用1分36秒的時(shí)間成功逃離到操場(chǎng)并無(wú)一人受傷，這些都是潛能的“爆發(fā)”，才創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡。

潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰颉⑷ヅ囵B(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。

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殷劍獲得的這枚中國(guó)第一場(chǎng)帆船項(xiàng)目的金牌，是她十多年來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練的成果。

羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談?dòng)?xùn)練時(shí)的艱苦時(shí)，很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。

”羅雪娟用自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)的故事，講述了“堅(jiān)持”的意義。

這也是第二節(jié)課的核心內(nèi)容：堅(jiān)持就是勝利。

在這一節(jié)中，2004年李中俊的堅(jiān)持故事感動(dòng)著我，并讓我受到了很大的啟發(fā)。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來(lái)的，雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過(guò)7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個(gè)人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時(shí)間中有多少個(gè)屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅(jiān)持下來(lái)確是我們無(wú)法想象的，這不得不說(shuō)是堅(jiān)持中生命出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)椋?008年的汶川地震，很多災(zāi)民也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持的努力堅(jiān)持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅(jiān)持就是勝利的最好教材。

我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

我不知道現(xiàn)實(shí)中的我們對(duì)這句話到底有多少種理解方式。

但我相信，通過(guò)這一節(jié)課可以讓我們更準(zhǔn)確的去理解這句話的真正內(nèi)涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒(méi)房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當(dāng)這個(gè)短片播出后，姚明告訴我們，是團(tuán)隊(duì)精神讓他們得以避險(xiǎn)。

“團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子……”這也是男籃隊(duì)員共同對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。

事實(shí)也證明了他們的理解是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的相互信任、相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互進(jìn)步等的最有依據(jù)所打達(dá)成的共識(shí)。

男籃教練也當(dāng)場(chǎng)表示，本屆奧運(yùn)會(huì)的藍(lán)男正是因?yàn)槟Y(jié)了團(tuán)結(jié)的力量才贏得往屆以來(lái)最好的一次合作。

這就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，這就是我為人人。

人人為我的團(tuán)隊(duì)精神。

讓我們?nèi)珖?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造更多的奇跡吧

生命是可貴的，我們要信仰生命，守護(hù)生命。

汶川地震后，更讓我們領(lǐng)悟到了生命價(jià)更高的理念。

一個(gè)人生命就有一次，我們要學(xué)會(huì)去捍衛(wèi)生命、珍惜生命、“經(jīng)營(yíng)”生命。

當(dāng)我們通過(guò)電教片，看到這些楷模不是教材里的符號(hào)，而是活生生的人時(shí)，看到電教片中的模擬“避險(xiǎn)自救”，感受“用知識(shí)守護(hù)生命”時(shí)，我們必定會(huì)產(chǎn)生共鳴，通過(guò)喚醒、移情、領(lǐng)悟等過(guò)程，重新認(rèn)識(shí)生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩(shī)歌朗誦《生命》和著幾位小學(xué)生通過(guò)口琴演繹出來(lái)的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來(lái)之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無(wú)價(jià)的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅(jiān)持，才有力量的保障。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經(jīng)營(yíng)它。

真的很期待《開(kāi)學(xué)第一課》能成為今后中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每個(gè)人都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

于丹教授說(shuō)得很好“抓安全教育就得著眼點(diǎn)大，著手點(diǎn)小地進(jìn)行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開(kāi)學(xué)的第一天，全國(guó)廣大師生以及家長(zhǎng)們就親身感受了這開(kāi)學(xué)第一課的重要性、實(shí)用性和威懾性。

央視二套將這四節(jié)課巧妙地結(jié)合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識(shí)的重要，生命的可貴，并強(qiáng)有力地說(shuō)服了廣大學(xué)生今后要更加努力學(xué)習(xí)，真正能做到用知識(shí)去守護(hù)生命。