對信息化發(fā)展感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-17 20:50:39 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

談?wù)勀銓π畔⒒瘧?zhàn)爭的感想和認(rèn)識

【第1句】：的定義作為一種全新的戰(zhàn)爭形態(tài)，是指在信息時(shí)代中，以信息為基礎(chǔ)，大量運(yùn)用具有信息技術(shù)、、新能源技術(shù)、生物技術(shù)等當(dāng)代高新技術(shù)水平的信息化武器裝備為主要工具的和作戰(zhàn)手段，以信息控制為主導(dǎo)，并采取相應(yīng)的作戰(zhàn)方法在任何空間內(nèi)作戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。

【第2句】：的特征信息化戰(zhàn)爭是一種全新、全面發(fā)揮信息化武器裝備的戰(zhàn)爭,是的結(jié)果。

有別于機(jī)械化戰(zhàn)爭、冷兵器戰(zhàn)爭、熱兵器戰(zhàn)爭等傳統(tǒng)戰(zhàn)爭。

（1）信息技術(shù)被廣泛的應(yīng)用，信息化武器裝備是戰(zhàn)爭的主體力量可以這樣說，這是信息化戰(zhàn)爭的基本特征，也是信息化戰(zhàn)爭與機(jī)械化戰(zhàn)爭根本區(qū)別。

（2）戰(zhàn)爭空間不斷擴(kuò)大，閥蓋全維空間在非信息化戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)爭的空間基本都是局限于海、陸、空三者，但是到了信息化戰(zhàn)爭的時(shí)代，隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，三維的空間在不斷擴(kuò)大，已經(jīng)不再是局限于，而是到了一個(gè)全維空間的程度，不僅涵蓋了海、陸、空等這些有形的空間，而且還涵蓋了無形的空間，這兩個(gè)空間合成一個(gè)戰(zhàn)爭空間整體，形成一個(gè)相互依存，密不可分的一個(gè)空間（3）作戰(zhàn)的信息化、智能化、體系化、精確化隨著、、裝備和各種高技術(shù)作戰(zhàn)平臺的應(yīng)用。

使得各種武器的能夠精確的打擊敵方的陣營，也使的作戰(zhàn)部隊(duì)能夠準(zhǔn)確的計(jì)劃和掌握情報(bào)，對作戰(zhàn)計(jì)劃做出準(zhǔn)確的調(diào)整，對己方部隊(duì)實(shí)施準(zhǔn)確保障，對打擊效果進(jìn)行準(zhǔn)確性評估。

作戰(zhàn)精度大大的提高能夠提升作戰(zhàn)的效果。

信息化戰(zhàn)爭對我們有什么啟示

隨著信息技術(shù)的迅猛和新軍事變縱深推進(jìn)，人類已經(jīng)步入了信息爭時(shí)代。

面對新的戰(zhàn)爭形態(tài)，面對新的威脅和挑戰(zhàn)，中國軍隊(duì)擔(dān)負(fù)著遏制戰(zhàn)爭和打贏戰(zhàn)爭的歷史重任，該何去何從，有太多的問題值得我們深思。

　　（一）從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念　　19世紀(jì)英國戰(zhàn)略家、《戰(zhàn)略論》作者利德爾爾哈特曾指出：“比向軍人灌輸新思想唯一更難辦的，就是消除他們頭腦中的舊思想。

”創(chuàng)新與守舊，向來是軍事思維領(lǐng)域的一對矛盾。

體制內(nèi)思想僵化，是影響軍隊(duì)信息化建設(shè)及作好信息化戰(zhàn)爭準(zhǔn)備的最大“頑敵”，任何一個(gè)國家都是如此。

俄羅斯實(shí)施軍事改革時(shí)，面對層層阻力，不得不實(shí)施“不換思想就換人”的極端作法，就是一例證。

對我軍而言，軍隊(duì)建設(shè)與改革面臨眾多深層次、結(jié)構(gòu)性的矛盾和問題，要贏得未來信息化條件下的局部戰(zhàn)爭，首要和核心的問題是建立與信息化戰(zhàn)爭相適應(yīng)的國防建設(shè)思想與作戰(zhàn)指導(dǎo)思想。

　　在海灣戰(zhàn)爭前，薩達(dá)姆擁有當(dāng)時(shí)很先進(jìn)的坦克、戰(zhàn)機(jī)和導(dǎo)彈艦艇等，掌握著數(shù)量上毫不遜色于多國部隊(duì)的陸、海、空三軍，企圖通過構(gòu)筑“薩達(dá)姆防線”與美軍在前沿陣地進(jìn)行決戰(zhàn)。

與伊軍高層戰(zhàn)爭預(yù)想截然不同的是，多國部隊(duì)在攻擊第一天，就對伊軍的C3I系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行了猛烈的電子攻擊和空襲作戰(zhàn)，伊軍指揮控制系統(tǒng)迅速陷入癱瘓，眾多重要軍事目標(biāo)成為聯(lián)軍轟炸靶子，薩達(dá)姆與美軍進(jìn)行陣地決戰(zhàn)的設(shè)想化為泡影。

海灣戰(zhàn)爭中，伊軍的失敗，有武器裝備不如人方面的因素，但根本的在于思想觀念方面的差距。

薩達(dá)姆和伊軍高層的作戰(zhàn)思想仍停留在機(jī)械化戰(zhàn)爭時(shí)期，用二戰(zhàn)時(shí)期攻防作戰(zhàn)的思維來指導(dǎo)信息化作戰(zhàn)，其失敗，在戰(zhàn)前就已經(jīng)注定。

海灣戰(zhàn)爭被看作是信息化戰(zhàn)爭的始端，伊軍的慘敗，從反面例證了作戰(zhàn)思想對戰(zhàn)爭勝負(fù)的根本性制約作用，令人深思。

談?wù)勀銓π畔⒓夹g(shù)發(fā)展的感受。

信息技術(shù)是現(xiàn)代不可少發(fā)展主要是設(shè)備向生物子化，超導(dǎo)化發(fā)展。

現(xiàn)在面臨信濫真假難辨，信息泄漏，不安全等問題。

但我們不能因此就否認(rèn)其可取性。

任何事物都有其兩面性，我們應(yīng)取其精華去其糟粕。

信息技術(shù)為我們帶來了很多方便，讓我們足不出戶知天下，互相認(rèn)識，打招呼，了解世間動態(tài)，讓交流更方便，知識傳播更快捷普及。

其負(fù)面影響是人為的過錯(cuò)，錯(cuò)的是人，而不是信息本身。

所以我們要大力支持其發(fā)展，并促進(jìn)其發(fā)展。

\\\\希望采納

如何將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中的學(xué)習(xí)心得或思考

通過學(xué)習(xí) 《信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用》課程我更加充分的到信息技術(shù)在學(xué)科中的重要作用，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得。

下面我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。

從教學(xué)整體上看，多媒體技術(shù)豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果，擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模，促進(jìn)了教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展；從教學(xué)系統(tǒng)上看，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用引起了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等一系列變化，導(dǎo)致了教學(xué)思想、教學(xué)觀念，甚至教學(xué)體制在一定程度上的變化。

現(xiàn)代信息技術(shù)還沒有很好地融入教學(xué)領(lǐng)域，對于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理解還不夠透徹，單純強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代信息技術(shù)要為教學(xué)服務(wù)，而沒有研究現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵，所以造成只強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)有形的媒體技術(shù)，而不重視教育技術(shù)無形的系統(tǒng)技術(shù)，忽視了數(shù)據(jù)處理及媒體資料利用等功能，違背了教學(xué)規(guī)律。

因此正確理解信息技術(shù)的內(nèi)涵，把信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，使信息技術(shù)充分發(fā)揮作用，提高教學(xué)效率，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，甚至在信息技術(shù)的支持下改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，是一個(gè)極為重要的課題。

這也就是課程整合的問題，即信息技術(shù)與各學(xué)科課程教學(xué)的整合。

　　信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合將成為我國面向21世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。

信息技術(shù)給美術(shù)教學(xué)提供了大量信息和多種手段，為我們美術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式等都提供了更深更廣的可挖掘潛力。

新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)又為我們提出了嶄新而豐富的總目標(biāo)。

因此，美術(shù)教師必須將先進(jìn)的教育思想和方法與信息技術(shù)相結(jié)合，更好地達(dá)到美術(shù)教學(xué)的根本目的，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)的實(shí)踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，不斷地完善人格。

　　一、利用信息技術(shù)中的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動。

　　隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)媒體普遍運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)將成為新世紀(jì)美術(shù)教育最具特色的一道風(fēng)景線。

尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI)，它不僅刺激人的視覺和聽覺，變抽象的說教為形象的演示，而且能有效地喚醒人的興趣、情緒和思維，營造美的氣氛使學(xué)生受到美的感染，從而最大限度地作用于人。

教學(xué)課件是運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的重要手段。

教學(xué)課件不但包含文字和圖形圖象，還能呈現(xiàn)音頻、動畫、視頻等。

利用多媒體課件的交互性，為個(gè)性化、自主化、交互式的學(xué)習(xí)提供了實(shí)施的舞臺，使生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)得以進(jìn)行，使終生教育、持續(xù)發(fā)展的構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)。

利用信息技術(shù)，美術(shù)教師通過制作課件，可以將知識的表達(dá)多媒體化。

美術(shù)教師應(yīng)多從課堂上師生的互動考慮，根據(jù)需要把一部分教學(xué)內(nèi)容制成課件。

也可以利用身邊的所有美術(shù)資料，如錄像、圖片等進(jìn)行整理傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息。

　　二、利用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞的最基本方法，不斷提高學(xué)生的欣賞和評述能力。

對九年級的學(xué)生，突出引導(dǎo)他們學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術(shù)作品，學(xué)會在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品，反復(fù)感受、認(rèn)識和理解，具體內(nèi)容如《民間藝術(shù)作品》、《中國建筑介紹》、《中國優(yōu)秀雕塑作品》、《精美的郵票》等和通過一系列的瀏覽、收藏，再運(yùn)用語言、文字、繪畫等方法表達(dá)自己的感受，真正達(dá)到培養(yǎng)欣賞與評述能力的目的。

　　學(xué)生通過網(wǎng)上教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)，可以彼此交流觀點(diǎn)、共享信息，相互進(jìn)行觀察、比較、分析、評價(jià)等活動，既有利于學(xué)生對問題的理解，知識的掌握應(yīng)用，又利于培養(yǎng)學(xué)生的互助品格，心得體會《信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得》()。

應(yīng)鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流，使美術(shù)課堂知識在網(wǎng)絡(luò)中延伸、拓展。

在講授《面具》一課時(shí)，學(xué)生們通過搜索，小組討論交流，知道了面具的歷史、種類、制作方法，欣賞到充滿時(shí)代氣息的精美面具，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生在廣泛的文化情景中認(rèn)識面具藝術(shù)，使學(xué)生的審美欣賞能力得到提升，這也是新課標(biāo)中對美術(shù)價(jià)值的要求之一。

　　三、利用信息技術(shù)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

　　結(jié)合信息技術(shù)教育，在美術(shù)教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，綜合性的提出是美術(shù)課程改革突破的重點(diǎn)與難點(diǎn)，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)真正實(shí)施素質(zhì)教育的教育原則。

綜合性即美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系結(jié)合，同時(shí)也與現(xiàn)實(shí)社會，現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來的美術(shù)實(shí)踐活動。

與信息技術(shù)教育進(jìn)行整合、既豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的途徑，大大促進(jìn)了美術(shù)教育的發(fā)展。

如結(jié)合語文詩歌單元的學(xué)習(xí)，在電腦中用美術(shù)的手法表達(dá)詩句意象，制作解讀詩歌意境的詩配畫嘗試，如用Painter、Photoshop制作“竹鎖橋邊賣酒家”等，有些作品還被語文老師所采納用于教學(xué)；利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課上所學(xué)的Powerpoint制作校園風(fēng)景的幻燈片；利用平面設(shè)計(jì)軟件制作化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖解、模型，物理物體受力分析示意圖等等，把各科學(xué)習(xí)融入到美術(shù)課堂中來，愉快的多途徑的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生活躍思維，開拓大腦，增加學(xué)習(xí)興趣，交叉鞏固了學(xué)科知識，提高了綜合實(shí)踐能力。

　　美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)教育的整合，使美術(shù)課堂教學(xué)讓人耳目一新，具有新的突破。

使教學(xué)化難為易，化復(fù)雜抽象為直觀形象。

同時(shí)也為學(xué)生提供包括視覺、聽覺、觸角等多樣化的外部剌激，為學(xué)生提供了更多的認(rèn)知和學(xué)習(xí)途徑。

在有限的時(shí)間里，加大教學(xué)密度，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，同時(shí)通過投影屏幕，豐富直觀的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，加強(qiáng)了記憶力，開闊學(xué)生的視野，發(fā)散了學(xué)生的思維，也豐富了想象。

但是在信息技術(shù)運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，仍有一些不可忽視的問題，如師生在網(wǎng)絡(luò)上的直接交流仍需加強(qiáng)；學(xué)生的自主參與意識不強(qiáng)，自我約束能力較差的學(xué)生容易失控；資源的大量、多樣化容易掩蓋分析思考過程；一些基礎(chǔ)知識容易被忽略等。

　　四、信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，對師資提出了新的要求。

教師要具有運(yùn)用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)和科研的能力，即教師的整合能力。

主要包括：

【第1句】：不斷更新的信息技術(shù)知識技能。

【第2句】：辯證的信息技術(shù)教育價(jià)值觀和良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

【第3句】：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定綜合教學(xué)目標(biāo)的能力；分析把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗(yàn)的能力；對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求，針對學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學(xué)資源的能力。

【第4句】：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)施能力。

例如：能利用信息技術(shù)管理學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)化的能力等。

【第5句】：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)評價(jià)能力。

6．信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的自我發(fā)展能力：教師應(yīng)能利用結(jié)合校本的“整合”實(shí)踐中，通過對教學(xué)活動的自我評價(jià)和反思以及系統(tǒng)科學(xué)的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術(shù)及有關(guān)資源促進(jìn)持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。

　　信息技術(shù)輔助教學(xué)并與其他學(xué)科整合已是現(xiàn)代化教學(xué)方式之一，它亦是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。

但是信息技術(shù)與學(xué)科整合要想有機(jī)結(jié)合并且深入發(fā)展下去，還需要一定的時(shí)間及多種必要的條件。

我們教育者必須努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，讓信息技術(shù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用

關(guān)于《管理信息系統(tǒng)》學(xué)習(xí)感想。
500字左右。

管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。

它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。

管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益。

所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　　信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。

管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。

管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。

過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。

而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。

管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。

　　在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。

面對越來越多的信息資源和越來越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢。

　　管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。

它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。

請結(jié)合自己的體會，簡述信息安全對于信息化建設(shè)的重要性

第一，信息安全是信息化的命脈。

從事信息化的同仁都感到，這是一個(gè)實(shí)際的情況、現(xiàn)實(shí)的情況，我們計(jì)算機(jī)遭受病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊、垃圾郵件、系統(tǒng)漏洞、網(wǎng)絡(luò)虛假有害的信息和網(wǎng)絡(luò)違法的現(xiàn)象等等等等，經(jīng)常影響到信息化事業(yè)的安全。

　　我們中國有句俗話叫做“千里之堤潰于一穴”。

我們國家的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組特別強(qiáng)調(diào)，要高度重視信息化安全體系的建設(shè)，并且要求一手抓信息化，一手抓網(wǎng)絡(luò)信息安全，兩手都要硬。

要在安全中發(fā)展，要在發(fā)展中確保安全。

所以，信息化中信息安全是一個(gè)命脈，一旦出現(xiàn)了問題，信息化就要崩潰。

就像我們的大堤一樣，我們南方經(jīng)常防汛，發(fā)現(xiàn)大堤是一個(gè)豆腐渣工程。

我們的信息化也是一樣的，一旦遇到了問題就要?dú)Я恕?/p>

　　第二，信息安全已經(jīng)是國家安全的組成部分。

中共中央曾經(jīng)開過十六屆四中全會，會議做了一個(gè)決定，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定。

在這個(gè)文件里面有一段非常重要的話，“要堅(jiān)決防范和打擊各種敵對勢力的滲透，顛覆分裂活動，有效防范應(yīng)對來自國際經(jīng)濟(jì)各種風(fēng)險(xiǎn)，確保國家的政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全和信息安全”。

黨中央站在這樣的高度，把信息安全和政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全并列，作為我們國家四大安全內(nèi)容之一。

可見，信息安全是何等重要，絕不能掉以輕心。

對《會計(jì)電算化》學(xué)習(xí)的感想

信息化戰(zhàn)爭：是一種充分利用信息資源并依賴于信息的戰(zhàn)爭形態(tài)，是指在信息技術(shù)高度發(fā)展以及信息時(shí)代核威懾條件下，交戰(zhàn)雙方以信息化軍隊(duì)為主要作戰(zhàn)力量，在陸、海、空、天、電等全維空間展開的多軍兵種一體化的戰(zhàn)爭，依托網(wǎng)絡(luò)化信息系統(tǒng)，大量地運(yùn)用具有信息技術(shù)，新材料技術(shù)，新能源技術(shù)，生物技術(shù)，航天技術(shù)，海洋技術(shù)等當(dāng)代高新技術(shù)水平的常規(guī)的武器裝備，并采取相應(yīng)的作戰(zhàn)方法，在局部地區(qū)進(jìn)行的，目的手段規(guī)模均較有限的戰(zhàn)爭。

為適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的需要，我們從信息化戰(zhàn)爭對國防建設(shè)要求的實(shí)際出發(fā)，以新的防御戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以謀求理論創(chuàng)新、科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、人才戰(zhàn)略工程為保障等作簡要闡述。

一、以新的防御戰(zhàn)略指導(dǎo)思想為核心中央軍委從國家利益出發(fā)，適時(shí)調(diào)整和完善了我軍軍事戰(zhàn)略方針，根據(jù)我國的國情，必需堅(jiān)持和發(fā)展積極防御戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，這是我國信息化戰(zhàn)爭的核心指導(dǎo)思想。

積極防御這一戰(zhàn)略方針在信息化戰(zhàn)爭條件下，賦予它新的內(nèi)涵，要與時(shí)俱進(jìn)，去研究新問題、新特點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，樹立新觀念。

二、以謀求打贏信息化戰(zhàn)爭理論創(chuàng)新為前提，大力培養(yǎng)新型軍事人才，努力創(chuàng)新發(fā)展軍事理論；為履行軍隊(duì)歷史使命提供智力支持和人才保證；要著眼信息化軍隊(duì)建設(shè)；牢記使命、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，圍繞重大現(xiàn)實(shí)問題，突出針對性，研究性和實(shí)效性，在解決軍隊(duì)信息化建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題上下功夫，拿出有效管用的創(chuàng)新成果來。

三、以科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略為條件。

打什么樣的仗，就要什么樣的軍隊(duì)。

在未來的信息化戰(zhàn)爭中，要堅(jiān)定不移的執(zhí)行科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，全面提高信息化水平，才能在新軍事變革中搶占先機(jī)。

四、實(shí)現(xiàn)武器裝備跨越式發(fā)展。

途徑主要有兩條：一是研制新武器，二就是利用信息化技術(shù)對原有的舊武器進(jìn)行升級改裝，使之能適應(yīng)未來的作戰(zhàn)要求。

這兩條路我們都要走，而且都要走好。

五、以實(shí)施人才戰(zhàn)略工程為保障。

要駕馭信息化戰(zhàn)爭，人才是關(guān)鍵。

新型軍事人才需要有良好的全面素質(zhì)，具有復(fù)合知識結(jié)構(gòu)和綜合能力。

結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代信息化發(fā)展趨勢，試論述大數(shù)據(jù)為什么叫大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)包含幾個(gè)方面的內(nèi)涵吧

【第1句】：數(shù)據(jù)量大，TB，PB，乃至EB等數(shù)據(jù)量的數(shù)據(jù)需要分析處理。

【第2句】：要求快速響應(yīng)，市場變化快，要求能及時(shí)快速的響應(yīng)變化，那對數(shù)據(jù)的分析也要快速，在性能上有更高要求，所以數(shù)據(jù)量顯得對速度要求有些“大”。

【第3句】：數(shù)據(jù)多樣性：不同的數(shù)據(jù)源，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)越來越多，需要進(jìn)行清洗，整理，篩選等操作，變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)。

【第4句】：價(jià)值密度低，由于數(shù)據(jù)采集的不及時(shí)，數(shù)據(jù)樣本不全面，數(shù)據(jù)可能不連續(xù)等等，數(shù)據(jù)可能會失真，但當(dāng)數(shù)據(jù)量達(dá)到一定規(guī)模，可以通過更多的數(shù)據(jù)達(dá)到更真實(shí)全面的反饋。

很多行業(yè)都會有大數(shù)據(jù)需求，譬如電信行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等等容易產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)的行業(yè)，很多傳統(tǒng)行業(yè)，譬如醫(yī)藥，教育，采礦，電力等等任何行業(yè)，都會有大數(shù)據(jù)需求。

隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)張和歷史數(shù)據(jù)的不斷增加，數(shù)據(jù)量的增長是持續(xù)的。

如果需要分析大數(shù)據(jù)，則可以Hadoop等開源大數(shù)據(jù)項(xiàng)目，或Yonghong Z-Suite等商業(yè)大數(shù)據(jù)BI工具。

不同行業(yè)的數(shù)據(jù)有不同的自身特點(diǎn)，還需要結(jié)合自身的行業(yè)知識才能把大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為價(jià)值。